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我和賣(mài)火柴的小女孩過(guò)一天四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我和賣(mài)火柴的小女孩過(guò)一天四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我和賣(mài)火柴的小女孩過(guò)一天四年級(jí)作文1
一天，我正準(zhǔn)備拿著語(yǔ)文課本讀《賣(mài)火柴的小女孩》，不料剛一打開(kāi)，突然，從課本前，發(fā)出一道道刺眼的光，照得我眼睛睜不開(kāi)。一位小姑娘出現(xiàn)在眼前：手里拿著火柴，一只腳被冬得紫紅紫紅的，另一只穿著破破爛爛，比她的腳還要大的鞋子。
“�。∈峭捴匈u(mài)火柴的小女孩�！蔽殷@奇地叫著�？�，她正朝著我微笑著，可她的笑并不那么自然，臉上的笑很僵硬，嘴正微微地顫動(dòng)著，那瘦小的身體蜷縮在一起，似乎很冷。我看著身體瘦小的她，十分同情，決定給她一次快樂(lè)。
于是，我把她叫到浴室里，讓她泡個(gè)舒舒服服的溫水澡。泡澡完，小女孩的'臉無(wú)比光滑，紅撲撲的臉蛋上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，就像個(gè)洋娃娃，接著我?guī)齺?lái)到自己的臥室為她挑選一件合適而又漂亮的裙子。正當(dāng)我剛打開(kāi)衣柜時(shí)，賣(mài)火柴的小女孩驚奇地對(duì)我說(shuō)：“哇！你有這么多的裙子，真好看！”我神秘地笑了笑對(duì)她說(shuō)：“很快，你和我要一起穿上美美的裙子啦！”不到一會(huì)兒，我倆穿上了各自喜歡的裙子，和閃閃發(fā)光的鞋子。小姑娘撲閃著美麗的大眼睛，望著鏡子中的自己，快樂(lè)地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。
晚上，我拉著她來(lái)到自家的后花園，在夜光下吃著燭光晚餐；聞著一股股花香；聽(tīng)著蟋蟀在平臺(tái)上彈奏著動(dòng)人的一首首曲子；在花的世界中我們與蝴蝶伴舞，盡情地舞蹈。
月亮高高掛在空中，把月光柔柔地撒向大地，我和小女孩在月光的照耀下越玩越開(kāi)心。
我和賣(mài)火柴的小女孩過(guò)一天四年級(jí)作文2
下午，我靜靜看著手里的《安徒生童話》，正看到賣(mài)火柴的小女孩點(diǎn)燃了所有的蠟燭，想讓奶奶帶她離開(kāi)這個(gè)充滿苦難的世界。不知不覺(jué)間，淚水模糊了我的視線，眼前的字變得不清晰了。
周?chē)木吧蝗话l(fā)生了變化，我眼前是一條行人稀少的`長(zhǎng)街，但街上燈火通明，兩邊房屋發(fā)出暖黃色的燈光，屋檐上都覆著白雪。
我不禁打了個(gè)寒顫，真像過(guò)年時(shí)的場(chǎng)景呀！忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)顫抖的聲音：“賣(mài)火柴，賣(mài)火柴，誰(shuí)來(lái)買(mǎi)我的火柴呀？”我仔細(xì)一看，是一個(gè)衣服破舊的小女孩。她金黃的頭發(fā)上落滿了雪，光著的腳已經(jīng)被凍得青一塊紫一塊了，凍得通紅的雙手不停發(fā)抖，但還緊緊地?fù)沃话鸦鸩瘛?/p>
我看著她點(diǎn)燃一支火柴，臉上露出溫暖而幸福的笑容。“等火柴全部燒完時(shí)，她會(huì)凍死吧！”我回憶起了書(shū)中的情節(jié)，不禁有些急了。正在我手足無(wú)措時(shí)，突然在自己的口袋里摸到了幾枚金幣，我趕緊把金幣遞到了小女孩面前：“你的火柴還剩多少，我全買(mǎi)了，天這么冷，你快回家吧！”小女孩驚異地著著我，怯怯地說(shuō)：“謝謝你，可這些錢(qián)太多了！”我松了一口氣：“沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)是我送你的圣誕禮物吧，快回家吧！”看著小女孩歡樂(lè)而跌跌撞撞的背影，我心中充滿了幸福。
“�。 蔽夷X門(mén)兒一痛從夢(mèng)中醒來(lái)，眼前沒(méi)有小女孩的背影，沒(méi)有黃色的燈光和長(zhǎng)街，只有本《安徒生童話》，哎，為什么沒(méi)有人幫助小女孩呢？要是我真能幫幫她就好了，我以后還要向那些有困難的人伸出援手！
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