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四年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
我正在客廳看我喜歡第＂動(dòng)物世界＂，突然從房間里轉(zhuǎn)來(lái)了一陣毛骨悚然的尖叫。＂�。【让剑。�，＂老妹，你能不能安分點(diǎn)�。⑽业男那榱⒖瘫淮驍_了。
我穿上拖鞋就往妹妹房間里跑，只見(jiàn)妹妹驚恐的瞪著他象那電燈泡眼睛，他的視線一直盯在那個(gè)漂亮的魚(yú)缸里，我的眼球也被吸引了過(guò)去。這時(shí)妹妹開(kāi)口說(shuō)話了：＂哥哥，你看�。⒚妹媚瞧恋男∈种赶蛄四且粭l有黃色的'花紋魚(yú)。只見(jiàn)那條魚(yú)的尾巴后面拖了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的袋子，大概有五厘米長(zhǎng)。
這時(shí)妹妹又說(shuō)：＂小金魚(yú)要死了，腸子都流出來(lái)了�。⒄f(shuō)完妹妹便號(hào)啕大哭，我一邊安慰妹妹一邊想：＂不行，得叫爸爸過(guò)來(lái)！＂爸爸聽(tīng)到妹妹的哭聲問(wèn)訊趕來(lái)。于是我就把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一邊，爸爸看了一會(huì)兒金魚(yú)，有看了一下我。
突然哭笑不得，鼻涕眼淚流成一行，我和妹妹可看傻了眼，搖著爸爸的手臂說(shuō)：＂爸爸，小金魚(yú)要死了！您還幸災(zāi)樂(lè)禍。＂爸爸邊笑邊說(shuō)：＂那是小金魚(yú)拉的把把（屎），小金魚(yú)每隔幾天拉一次＂說(shuō)完又笑去了。我和妹妹心里的石頭終于落了下來(lái)。
看來(lái)人得多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，要不然就會(huì)鬧出象這樣的笑話。
金魚(yú)風(fēng)波終于平息了下來(lái)。
四年級(jí)作文300字 篇2
“我功勞最大！”
“我最大！""我才是！”
咦？這是怎么回事呢？原來(lái)，文具盒里的文具們?cè)跔?zhēng)吵呢！他們個(gè)個(gè)理直氣壯地認(rèn)為自己功勞最大。
“要是沒(méi)有我……”鉛筆哥哥慢悠悠地說(shuō)道，“人們就無(wú)法畫(huà)出美麗的'畫(huà)……”
“等等！這還不得靠我！‘橡皮也毫不示弱，“沒(méi)有我，怎么擦出潺潺流水，悠悠白云，青青大山……”喲！這牛勁兒吹的挺大的！"停！"若不是尺子兄弟攔住，橡皮弟弟可要沒(méi)完沒(méi)了啦，“我們的功勞可不比你們小，上數(shù)學(xué)課，要用到我們尺子，量長(zhǎng)度靠我們，說(shuō)團(tuán)結(jié)力量，我們比你們好多了！”
“等等！"久違了的黑筆說(shuō)，"如果有我，我就可以警告人們不要寫(xiě)錯(cuò)，字寫(xiě)認(rèn)真了，做事就認(rèn)真了，做事認(rèn)真了，做人就正直了，做……”扯遠(yuǎn)了，扯遠(yuǎn)了！“呵呵……”文具盒爺爺摸著胡子，笑道：“孩子們，你們都有很大的功勞，你們助新一代的學(xué)生們吸取知識(shí)甘露，這功勞無(wú)人能奪，只要你們團(tuán)結(jié)互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信你們會(huì)更出色！”聽(tīng)了這些話，文具們不禁低下了頭……
從此以后，文具盒里就再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了，留給人們的是一份真誠(chéng)、一份光榮！
四年級(jí)作文300字 篇3
如果你問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我最喜歡書(shū)。我是一條地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”，說(shuō)起讀書(shū)來(lái)，我的話就多了。小時(shí)候，我熱衷于聽(tīng)媽媽讀書(shū)，現(xiàn)在我總是如饑似渴的自己讀書(shū)，從《格林童話》這樣的故事書(shū)，到《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍，一直到讀一本本厚厚的名著�！栋做L》中亞哈船長(zhǎng)與海上惡魔……白鯨殊死搏斗的故事，扣人心弦；法國(guó)著名作家凡爾納《海底兩萬(wàn)里》的引人入勝，令我驚訝；高爾基《童年》中的一個(gè)個(gè)故事，令我深思；《中華上下五千年》中講述的中國(guó)歷史，使我深深地佩服中國(guó)古代人民的智慧……每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書(shū)上的一句句好句子像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈。我的視野變得空前開(kāi)闊……我不知道如果沒(méi)有書(shū)，我的生活將會(huì)變得如何單調(diào)。
書(shū)是我的'良師益友。我的喜怒哀樂(lè)與它緊緊地連在一起，它一直伴隨著我成長(zhǎng)。書(shū)給我?guī)?lái)的益處是多方面的，它既提高了我的寫(xiě)作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。
我喜歡讀書(shū)，我心中始終銘記著冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。同學(xué)們：快快喜歡書(shū)吧，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
四年級(jí)作文300字 篇4
最近天氣總是陰晴不定，冷暖未知。甚至氣象局播報(bào)的消息也出現(xiàn)少見(jiàn)的誤差：剛說(shuō)今天終于可以撥云見(jiàn)日，話音未落，天卻已是冷雨淅瀝了。害得學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)反復(fù)更期……亂了！亂了！什么都亂了！思緒也亂了！漫步雨中，獨(dú)倚橋頭，似乎是在看風(fēng)景，實(shí)則想理清點(diǎn)頭緒……仔細(xì)回顧，原本也沒(méi)見(jiàn)異端，可為何頻添事端？真的太亂了，簡(jiǎn)直就是雜亂無(wú)章！怎么斷定是非曲直，說(shuō)得端詳！這不由我不想起《斷章》來(lái)：“站在橋頭看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在看你。明月裝飾著你的窗子，你裝飾著別人的夢(mèng)。”咋一看，似乎很有哲理，大千世界，云云眾生，無(wú)經(jīng)意的相互裝點(diǎn)，誰(shuí)能說(shuō)得清？更沒(méi)必要分辨孰是孰非！有人又理解為愛(ài)情。說(shuō)是一個(gè)暗戀上了另一個(gè)。那么既然是暗戀，那被戀者應(yīng)是全不知情。全染不知道就沒(méi)有理由降罪吧……那啥風(fēng)起云涌之說(shuō)就毫無(wú)根據(jù)，那罪魁禍?zhǔn)字?zé)就屬子虛烏有！因?yàn)樗裁匆矝](méi)做，怎么就成別人眼里的風(fēng)景，怎么就裝飾了別人的'夢(mèng)？那個(gè)為她魂?duì)繅?mèng)縈以至于展轉(zhuǎn)難眠之人的苦痛與他何干！當(dāng)初卞之琳寫(xiě)此詩(shī)時(shí)有沒(méi)有這樣的心路歷程也未為可知也。哎，不知不覺(jué)就會(huì)惹禍哦，難怪會(huì)有人大聲指責(zé)《都是月亮惹的禍》��！怎么辦呢？躲！
四年級(jí)作文300字 篇5
大家好！我是四（6）班的班長(zhǎng)戚璐璐。
我不僅熱愛(ài)學(xué)習(xí)，還樂(lè)于助人，喜歡體育，畫(huà)畫(huà)，跳舞，是個(gè)優(yōu)秀的四好少年。
每天我寫(xiě)完作業(yè)后，都會(huì)去后院里鍛煉身體，比如：和小伙伴們打羽毛球、跳繩、跑步等，我還被評(píng)選為班級(jí)運(yùn)動(dòng)員，獲得了個(gè)人第三名的好成績(jī)。
我還是個(gè)樂(lè)于助人的女孩。有一次，我和爸爸媽媽去乘公交車(chē)，我上了車(chē)，找到位置坐下來(lái)，這時(shí)，一位行走不便的老爺爺上來(lái)了，我連忙讓座給老爺爺，老爺爺夸我真懂事，我很開(kāi)心。這樣的`事還有很多……
我最喜歡學(xué)習(xí)了！老師布置的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真完成。老師交給我的任務(wù)我也會(huì)一絲不茍地完成。課堂上，我積極舉手發(fā)言，如果有不會(huì)的題目，我會(huì)虛心向別人請(qǐng)教。我特別喜歡看書(shū)。一有空，我就捧起一本書(shū)津津有味地看，整個(gè)人都沉浸在書(shū)的世界里，甚至連同學(xué)叫我都聽(tīng)不見(jiàn)。
在學(xué)習(xí)之余，我還喜歡畫(huà)畫(huà)，做一些手工等。因此，我還得過(guò)許多榮譽(yù)呢。如：繪畫(huà)比賽二等獎(jiǎng)、折船比賽二等獎(jiǎng)、作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
瞧，這就是我，你們覺(jué)得怎么樣
四年級(jí)作文300字 篇6
我的媽媽是個(gè)“大偵探”，和福爾摩斯不相上下，我做的任何“壞事”，都瞞不過(guò)媽媽的眼睛。
放學(xué)回到家，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你的手咋那么臟，快去洗手！”我悶悶不樂(lè)地走進(jìn)衛(wèi)生間，把水龍頭打開(kāi)一會(huì)兒便出來(lái)了。媽媽望著我仍舊臟兮兮的手，生氣了：“你根本沒(méi)洗過(guò)，只是把水龍頭打開(kāi)而已�！�
我不耐煩地又來(lái)到水龍頭前，象征性地把手打濕，又出來(lái)了。沒(méi)想到媽媽還不滿意，說(shuō)：“再去洗過(guò)！”我理直氣壯地說(shuō)：“不是洗過(guò)了嗎？看，我的手還濕的呢！”我故意把手?jǐn)傞_(kāi)。
“你就沖了一下，沒(méi)擦肥皂！”
“證據(jù)呢？”我做出不服氣的'樣子。
媽媽不假思索地拿起肥皂，說(shuō)：“看！這肥皂是干的。難道它會(huì)自動(dòng)烘干嗎？”
我這下可沒(méi)詞兒了，心想：媽媽真夠神的。有這樣火眼金睛的媽媽?zhuān)夷母易觥皦氖隆卑。?/p>
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