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遠足高三作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的遠足高三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
遠足高三作文1
遠足的前一天下午，天空忽然飄起了小雨，使原本滿是灰塵的校園空間逐漸變得清新了起來。
第二天一早，藍白兩色相間的的校服在寬闊的綠草坪上整齊的排列著，隨著校長大人的一聲令下，整個校園沸騰了：遠足終于開始了!
雨后的夷陵格外美麗：湛藍的天空，萬里無云。
今天我們一直要從學校進軍到下坪村委會。其間大約有24公里，這對每一個人來說無疑都是一個挑戰(zhàn)，但是同學們的臉上都毫無懼色。
剛開始的路很平坦，沿途盡是大好風光，一路上大家都走得很輕松，有說有笑的走完了接近三分之一。
后來，我們來到了一個路面十分狹窄的地方，一次只能同時通過一到兩個人，還有路人不停地和我們錯肩而過，更給我們增加了路過的`難度。這時的我們個個小心謹慎，生怕走到馬路上被車撞到了。
三個多小時過去了，我們終于到達了目的地。隨著稀稀拉拉的人群，我和朋友走進下坪村的村委會找了一個比較接近班級又比較涼爽的地方坐下了。然后，我拿出自帶的小餅干和果凍津津有味的吃了起來。吃飽喝足以后，我們又在原地休息了一個小時，準備出發(fā)了!
回來的路上比去的路上難度更大了。也許是還沒休息夠的原因，剛開始還好，到后來，雙腿越走越沒勁，我們大家?guī)缀跏峭现p腿機械般的向前移動了。雖然沿途盡是美麗的山水、田園風光，但大家卻都無心觀賞了。因為，我們太累了!
又走了許久，終于快到學校了，有些體力保存得比較好的同學就向著學校飛奔起來;體力不是很好的同學也都加快了步子跟著領頭的老師向著親愛的學校走去。
“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香!”就是這樣的道理，所以，雖然在平常，到達學校并不一定會有那么親切的感覺，但，當我們遠足過后，感到精疲力竭的時候，就會覺得，學校是世界上最親切的地方了。
遠足高三作文2
星期天去遠足了，我很興奮，我?guī)ё懔怂褪澄�。剛上來是站在公交車上，我們是和七年級一輛車，人非常多，所以我們男生幾乎都站著。路途非常遠，坐公交車就坐了將近一個小時。
終于到了，我們有和西藏中學遇到了一起，與他們共同克服這次難題。張峰主任講了幾句，校長也講了幾句就出發(fā)了。剛開始我走的還比較興奮，但走著就覺著累了。我記得大坡底下有一個跑馬場，那得賽道非常一個跑馬場，那得賽道非常崎嶇。
我們邊走，就有記者來采訪。剛上來大約走了一半就堅持不住了，腳底板磨的很疼，最后在終點休息了一小會。然后原路返回，我們都認為被耍了，于是再走。我們都懷疑這就是休息的地方。終于，走了一半后，到了那片綠地，然后領導又講話，沒人聽他的。
終有休息了，同學們都拿出了各種食物來吃。分了好幾個位子，我拿出了昨天買的好東西，與同學們一起分享，我還吃了同學們的不少食物。同學們還拿著手機玩，玩什么的.都有，不亦樂乎。同學們還帶來了沙包，來砸鴨子，我玩了幾個回合，由于太矮，總是被砸著，最后又都坐在位子上休息，但累的意思全都忘卻。
終于吃完飯了，我們幾個又去踢了球。我們自制了一個球門，雙方都往球門里踢，結果他們贏了。我們還和張濤老師一塊說話，老師的語言里處處有趣。
最后，我們去了黃河邊，那的人很多，邊上的泥更是柔軟，像人的肉一樣。一踩和水一樣，其實里面就是有水，但不管怎么弄就是不爛，十分神奇。我和幾個同學還比賽了打水漂，結果我才打了兩個，丟人啊。
這次遠足讓我感觸頗深。1、我知道了什么是堅持，堅持就是長期做自己有困難的事，這次我堅持下來了這20公里的路。2、我知道了什么是群體，我們八一是一家人，我們要有團結互助，互相進步，共同維護我們班級的榮譽。同時我們也要尊重老師，給老師讓座。
真是既辛苦又快樂的一天啊。
遠足高三作文3
沐浴著明媚的陽光，呼吸著清新的空氣，喊著響亮的口號。我們，迎接挑戰(zhàn)!意志堅強者，才能贏到最后，才能笑到最后。從現(xiàn)在，挑戰(zhàn)自己，超越自己，突破自己。
烈日當空，我們四個年級邁著愉悅的步伐，進行著我們的“長征”。
剛剛開始，我們還有些興奮，可是慢慢地汗水濕透了衣服，模糊了眼前的路。背包太沉了，肩膀傳來一陣震酸痛，似乎在抱怨不滿。路上的塵與空氣中的晨融合，交錯。參雜著城市與鄉(xiāng)村的氣息，混合著高樓與自然的味道，那是一條不熟悉的路，卻編織著我們的.向往與期待，只有幾輛汽車飛馳，又為我們增添一份遐想。
可是期待往往很難戰(zhàn)勝疲憊。單程的一半未到，已經互相幫扶著前行。路上的花兒美，那是因為我們撒過汗水!
快了，快到了。我們揮手，我們加油，在到達目的地的那一刻，我們笑了，是期待的笑，是激動的笑。因為，我們成功了，我們勝利了，戰(zhàn)勝自己就是戰(zhàn)勝了一切。
在那片草地上，大大小小，花花綠綠的野餐布如花兒般綻放。同學歡快的笑聲，灑滿我們的心田。或許那一天我們的歡笑，我們的心情，我們的汗水永遠記錄在腦海，以后的某一天里，我們還會想起，想起那一天的我們，那么高興那么自在。
吃完午飯，我們又出發(fā)了。走過那片樹林，我們來到了黃河三角洲動物園。有老虎，有獅子，有鴕鳥，有斑馬……應有盡有。
下午一點半，我們踏上了歸校的旅程。太陽雖熱，卻點燃了我們的熱情。在那片藍天下，我們留下了洪亮的歌聲，在那片土地上，我們留下了自己的腳印!
我們相信，總會有一天，我們的歌聲會飄蕩在五湖四海，我們的腳印會留在大江南北!
遠足高三作文4
一場激勵斗志，磨礪毅力，放松心情的遠足在我們的笑聲中落下帷幕，雖然辛苦但很充實。這次遠足展現(xiàn)了我們的昂揚風采與撼人氣魄，更展現(xiàn)了我們迎接高考的決心和信心，我們正青春，我們正奮斗前行。
遠足中，我們以自己的實際行動向外界展示了我們建安區(qū)一高學生的精神風采，我們嚴格遵循交通規(guī)則，有序通過紅綠燈；我們進行文明環(huán)保的行為活動，一路歡聲，一路笑語，以昂揚的精神面貌接受大自然的洗禮，迎接春天的到來，感受春暖花開，感受鳥語花香。
青春的我們與幸運同行，我們不僅有眾多朋友的關心與陪伴，還有老師的溫暖與呵護；一路上老師與我們相伴而行，同開心，同快樂，時間把我們定格了，那一刻我們幸福無比；我們就像他們的孩子，噢，不，我們真的就是他們的孩子，他們用心血澆灌了我們，不求回報，或許他們有時很嚴厲，但那是恨鐵不成鋼，那是對我們無盡的期望。今天我們能與他們同行，同樂，同分享，我們是幸福的，更是幸運的，所以我們要努力，為了他們，也為了我們自己。
青春的`我們與活力為伴。在遠足活動中，一大批有才藝有技能的學生給我們帶來歡樂。有跳舞的學生，以曼妙的舞姿吸引著我們；有唱歌的學生，以動聽的歌喉向我們傳遞著快樂；有表演相聲的學生，以幽默風趣的語言逗得我們開懷大笑；更有表演古琴的學生，以豪邁奔放、抑揚頓挫的旋律讓我們感受到了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的強大生命力。當然這次遠足的目的是放松心情，沖刺高考，所以學校為了充分調動學生的積極性，在節(jié)目的最后，還特意安排了有學生參與在內的活動，將遠足氛圍推向高潮，不但起到了放松、娛樂的效果，而且激發(fā)了學生的熱情。
遠足之行如同我們的高考之行，雖然遠足之行已經結束，但我們的高考之行并未結束，我們需要懷著萬分的勇氣與信心做我們最后的拼搏，沖刺高考，做三月爭奇斗艷的花朵，七月繽紛絢麗的太陽雨，十月灼人的紅葉，噴霧的旭日，競發(fā)的百舸，搏擊的雄鷹。
遠足過后我激情高昂。
遠足高三作文5
遠足雖然已經結束，但回想起來，我仍按捺不住遠足時激動的心情。
遠足給我的第一體驗，就是一個字——累。而且自己穿錯了鞋，鞋底很薄，路上的石子相當多，踩在上面鉆心的疼，而且走的時間特長，遠足下來，我的腳和腿又麻又酸。
路再長，阻止不了我們前進的步伐，憑借著自己的堅持以及團隊的協(xié)作，我征服了自己。我們從學校出發(fā)，踏上了漫漫遠足路途。隊伍浩浩蕩蕩，好不威風。一路上，同學們說說笑笑，互相幫助，少不了關切的問候和友好的眼神，身體的勞累早已置之度外。當同學給我水喝時，當同學的'手抓住的我的手時，當同學為我遞上一塊毛巾時，我感受了301班這個集體的溫暖，于是我告訴自己：為了自己，為了301班，不能掉隊！
這次遠足讓我充分融入了301班，增進了我與同學的友誼。曾經，我以為301班是十分墮落的，而且我在這個班找不到快樂，我在這個班永遠是寂寞孤獨的。但經過這次遠足，徹底改變了我的看法，打破了我封閉的心理。在301班，我找到了我的存在，我是301班這片大海中的一滴水，我是301班重要的一員。也許，301班沒有我會照樣發(fā)展下去，但我不能沒有301班！
同時，遠足也磨練了我的意志。從小就嬌生慣養(yǎng)的我從未吃過苦，這次遠足是我人生第一次長途跋涉。但是我相信自己不是懦夫，區(qū)區(qū)60里根本不算什么，這與紅軍二萬五千里長征相比簡直是小巫見大巫，遠足又奈我何？通過這次遠足，我的毅力加強了，對以后的學習也是一種大有裨益的事。
最終遠足圓滿結束了，路已被我征服。遠足也給我留下深刻的人生啟示：藐視一切困難，堅持到底，成功就在彼岸。
遠足高三作文6
“我終于回來了!”“可愛的學校好想你啊!”“校園，我們又見面了!”……伴隨著同學們一陣陣的歡呼聲，我微笑著拖著沉重的雙腿邁入校園。
此時，我已經累得筋疲力盡了，但我終于走回來了�；貞涍h足過程，我心情十分激動。
我的體質并不是很好，八十里的路程，剛走不到十里路時，我的腳便開始發(fā)疼，腿開始發(fā)軟，但看著其他同學都邁著輕快的步子前進，我告訴自己：我不比別人差，別人行，我也行。于是我便不顧腳疼、腿軟，加快腳步前行，盡管我努力不讓自己去想自己的腳和腿，但疼痛漸漸加巨，我無法不去顧及。我開始希望：“馬上昏倒吧!讓我上車吧!”這是軟弱的我發(fā)出的呼喊，但我的另一面——堅強的我，立即擊敗了軟弱的我，打消了這種念頭，堅強的我告訴軟弱的我：這次遠足的目的就是要磨練你的意志，像你剛才的想法，那是懦夫的.所為……“我不要做懦夫!”心里高喊著，我繼續(xù)充滿信心地前進。
忽然，有同學唱起了歌：“你說風雨中這點痛算什么?擦干淚，不要問為什么……”聽了這歌聲，我仿佛又充滿了力量，步子不再沉重，顯得輕快了。這使我感悟到：“態(tài)度決定一切”，只要我的思想態(tài)度端正了，那么便不再怕困難，或者說沒有了困難。
“同學們注意，再走一段就到休息地了�！甭牭搅诉@句話，我又一次充滿了力量，我覺得勝利就在前方，我想同學們的感受和我一樣，因為同學們都加快了腳步。我由此體會到確立目標的重要性，然而為了實現(xiàn)這一目標，我們還須確立一些小目標，這樣我們才不會感到勝利很遙遠，才會永遠覺得勝利就在前方，永遠不放棄，永遠前進。
雖然遠足很累，但我受益匪淺，最主要的便是磨煉了意志。所在我想說：“如果有機會，我還要參加遠足�！�
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