六年級(jí)年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
大家都知道，水十分珍貴，是生命之源。一個(gè)人如果三天沒(méi)喝一口水的話，就會(huì)死亡�？墒�，現(xiàn)在有許多人都沒(méi)有節(jié)水的意識(shí)，也很少做到保護(hù)這份珍貴的資源，有的只是無(wú)盡的浪費(fèi)。一滴又一滴珍珠般珍貴的水，就那樣白白地流走了。有的地區(qū)淡水資源十分匱乏，許多干旱地區(qū)水比油還珍貴。很多的家庭，只得清早翻山越嶺去找水喝，所以，我們應(yīng)該珍惜水資源才對(duì)呀！
大家是否知道，水也分可飲用水和不可飲用水。我們不能直接喝海水，喝了之后會(huì)不停的嘔吐，最后得咸水癥而亡。所以，我們不能寄希望于在淡水被浪費(fèi)盡了之后去喝海水。許多人都認(rèn)為飲用水是取之不盡用之不竭的，其實(shí)不是，淡水資源只占水資源總量的百分之五左右，十分稀少。我們應(yīng)該多多了解關(guān)于水資源的知識(shí)，好好保護(hù)這珍貴的'資源。
我想對(duì)水資源的保護(hù)提出以下幾點(diǎn)建議，希望可以對(duì)改善環(huán)境有所幫助：
當(dāng)我們用完水的時(shí)候，是否及時(shí)關(guān)閉了水龍頭？有沒(méi)有讓水“嘩嘩”地白白流走呢？水資源是可以二次利用的，如：洗菜水可以用來(lái)澆花；洗手的水可以繼續(xù)洗其他的物品。淘米水營(yíng)養(yǎng)豐富，可以用來(lái)洗臉……
我們也可以盡一份微薄之力，多種些樹(shù)和綠色植物，不破壞土地，也是保護(hù)水資源的有效辦法。大家都希望這個(gè)地球變的更美好，那么請(qǐng)大家考慮一下我的建議吧，保護(hù)水資源，保護(hù)我們這個(gè)美麗的家園！
六年級(jí)年的作文 篇2
“雨”一個(gè)簡(jiǎn)單的字，下雨，在平常不過(guò)的事，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，他卻是有生命的。夏雨好比是一位音樂(lè)家，夏天，每次都是他的演唱會(huì)，每一次旋律不同，每一次都能夠感染我的心靈。
夏雨，比不上春雨的'輕柔。如果說(shuō)春雨的降落時(shí)近乎無(wú)聲地，那么下雨的可算是磅礴的了�！皣W啦啦—”與毫無(wú)預(yù)兆的下著，仿佛帶來(lái)了一場(chǎng)搖滾，那雨滴打在瓦片上的清脆聲響，此起彼伏，好一段生機(jī)勃勃，動(dòng)感十足地音樂(lè)。如果夏雨是音樂(lè)師，那么江南就是他的舞臺(tái)，一場(chǎng)雨帶來(lái)了旺盛的活力。
夏天的雨總是來(lái)的那么突然，似乎想給我們一個(gè)驚喜坐在陽(yáng)臺(tái)上，聽(tīng)著御坂著狂風(fēng)而來(lái)好像在我們的演奏廳上遇狂風(fēng)大合唱，一會(huì)低沉，一會(huì)兒高昂忽兒輕緩，忽而急促但始終是那么有節(jié)奏，偶爾還會(huì)又有幾個(gè)雷聲為她伴奏，我的心也跟著他此起彼伏，澎湃奔放。那聲音酷似千年古箏清脆而不乏悠揚(yáng)，猶如飛云流瀑悅耳又不失婉轉(zhuǎn)，投入地聽(tīng)，韻味十足。
我想，如果夏季廢除了歷來(lái)的干燥，夏雨就像快樂(lè)一樣常常不期而遇，手來(lái)就來(lái)，雷聲隆隆傳來(lái)。與，就像從天上宣泄而來(lái)搭在瓦墻邊，抽在樹(shù)梢上，傾在腳底下，敲在長(zhǎng)廊的拐角。雨后，空氣蘊(yùn)含著清涼的雨氣，那是多么暢快啊。
夏季的雨別有一番風(fēng)味，雨唱著永遠(yuǎn)不老的歌謠。因?yàn)橛辛擞辏业男那椴艜?huì)有陰晴圓缺，我的生命才會(huì)和他一樣絢麗多彩。
六年級(jí)年的作文 篇3
天空對(duì)鳥(niǎo)兒的關(guān)愛(ài)，讓鳥(niǎo)兒飛得更高；海水對(duì)魚(yú)兒的關(guān)愛(ài)，讓魚(yú)兒游得更暢快。關(guān)愛(ài)，是每個(gè)人都需要的，它也是人與人之間溝通最真誠(chéng)的開(kāi)始。
一次，我在放學(xué)的路上，碰到了一位心地好的殘疾人。
那天，正下著雨，我打著傘走在回家的路上，大雨之中，我望見(jiàn)一個(gè)男人正一瘸一拐地艱難地向前走著，他每往前挪動(dòng)一步都要花費(fèi)很大的力氣，在這大雨中，他走得更加慢，就像蹣跚學(xué)步的小孩子一樣，十分小心翼翼。
我見(jiàn)他走路的樣子十分有趣，便學(xué)著他的樣，左腳向前艱難地邁一小步，右腳在地上慢慢磨過(guò)來(lái)。正當(dāng)我挪動(dòng)右腳時(shí)，一不留神沒(méi)有注意到地上的坑，腳下一滑，摔到了。我滿身都是雨水，濕漉漉的。前面的殘疾人似乎聽(tīng)到了什么，緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)我摔倒了，便想走過(guò)來(lái)扶我，我便趕快站起來(lái)。他見(jiàn)我已經(jīng)站了起來(lái)，便問(wèn)我：“小姑娘，沒(méi)事吧？怎么摔到了呀！”我一時(shí)語(yǔ)塞，不知道該說(shuō)些什么好，我既羞愧又后悔，臉紅到了脖子根。我該怎么對(duì)他說(shuō)呢？如果我告訴他實(shí)情，他會(huì)不會(huì)生氣呢？我這時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這位殘疾人叔叔應(yīng)該是從我的`表情中察覺(jué)到了什么，于是急忙改口：“沒(méi)事兒就好，我走啦！”他又繼續(xù)邁著艱難的腳步向前走，這時(shí)，雨也漸漸小了，仿佛是有意在幫助他，我羞愧不已，于是連忙跑上前去小心地扶著他緩緩地向前走去，走去……
漸漸地，雨小了，太陽(yáng)出來(lái)了。暖暖的陽(yáng)光灑了我一身，照亮了我的臉，也照亮了我的心……