【優(yōu)選】實(shí)用的五年級(jí)的作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
在生活中，父母給我的愛(ài)和親情有好多另我感動(dòng)。其中，有一份親情讓我記憶猶新，即使過(guò)了好多天不能讓我忘記。
上個(gè)星期六的快吃晚飯時(shí)，媽媽臨時(shí)有事出去，就吩咐爸爸把中午的剩菜剩飯熱熱吃，爸爸見(jiàn)中午的飯剩的也差不多夠吃，也就懶得煮了，說(shuō)：“我倆就分分吃點(diǎn)吧！”，我說(shuō)：“好的�！本瓦@樣爸爸把飯熱熱給我盛了一碗，而我看見(jiàn)爸爸的碗里所剩無(wú)幾的飯粒子當(dāng)時(shí)心里好感動(dòng)呀！看爸爸進(jìn)了廚房，急忙把我碗里的飯往爸爸的碗里撥點(diǎn)，這一舉動(dòng)剛好被爸爸看見(jiàn)，對(duì)我說(shuō)：“怎么了，是飯多了嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“是……飯多了�！薄帮埗嗔藳](méi)關(guān)系，你先吃，等吃不了了再給我吧！”爸爸認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)。這時(shí)，我心里有說(shuō)不出的'感動(dòng)。我慢慢地吃著飯，而爸爸卻坐下旁邊看著我吃并不停地往我碗里挾菜，這時(shí)我感到一絲傷感，心想：我應(yīng)該快點(diǎn)吃，爸爸還餓著肚子呢。于是我很快地吃了點(diǎn)飯菜，留了大半碗飯給爸爸，此時(shí)此刻，感動(dòng)似乎早已填滿了我的肚子。
雖然這只是一件非常平常地事情，但這份濃濃的親情留在我的心中很久很久……
五年級(jí)的作文 篇2
鏡子，眾所周知，是一個(gè)光光的亮亮的東西。
鏡子，已經(jīng)成為了人們生活中離不開(kāi)的東西，它可以照出一個(gè)人外表的美丑，讓你知道該不該打扮，讓你知道身上哪兒臟了，呢人不協(xié)調(diào)，并讓你及時(shí)改過(guò)來(lái)。
在生活中，也有許許多多的鏡子。身邊的每一個(gè)人，都是自己的一面鏡子，比如，自己在數(shù)學(xué)考試上考了99分，可你的同桌卻考了100分，此時(shí)那個(gè)考一百的人就是你的鏡子，你照這面鏡子的時(shí)候，會(huì)找出自己的不足。而如果你考了100分，你的同桌考了99分，那他還是你的鏡子。在照這面鏡子時(shí)，你為發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該注意什么，讓自己更謹(jǐn)慎。
我在書上看到了一個(gè)小故事，內(nèi)容是這樣的：
在愛(ài)因斯坦17歲的時(shí)候，那是他正在上初中，到了初中，愛(ài)因斯坦變得很貪玩，常常與一些不三不四的朋友逃學(xué)。
一天，他拿起魚竿，準(zhǔn)備去釣魚，可是，他正想出去時(shí)一個(gè)巨大的身影擋著了他的去路，是他的爸爸。
“愛(ài)因斯坦，你昨天已經(jīng)晚了一天了，今天一定要好好學(xué)習(xí)，不要再出去了�！�
“可是其他人都去了呀，為什么我不行?”
“人一定要有一面鏡子，而人的好與壞，就是因?yàn)殓R子的不同，有些人，拿別人做鏡子，只照自己的長(zhǎng)處，這樣只會(huì)退步。而有些人把自己的.昨天當(dāng)鏡子，找出昨天做的不好的地方，并糾正，才會(huì)不停的進(jìn)步�！�
從此，愛(ài)因斯坦每天都拿前一天當(dāng)做子自己的精鏡子，終于，他的學(xué)習(xí)一天比一天好了。
生活就是一張大鏡子，你在其中照到了什么?
五年級(jí)的作文 篇3
愛(ài)就是爸爸媽媽給我的一個(gè)大大的擁抱，它讓我飄飄然；愛(ài)就是給別人一句稱贊的話語(yǔ)、一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作、一個(gè)支持的眼神；愛(ài)就是對(duì)身邊的一草一木傾注的呵護(hù)；愛(ài)就是對(duì)家鄉(xiāng)充滿的熱情。
就在今年在20xx年的7月份，我榮幸的被興趣班老師選為秀今天，今天，是我非常高興的日子，因?yàn)檫@一天是成為一所著名教育機(jī)構(gòu)的優(yōu)秀數(shù)學(xué)員。今年7月份，我還有一個(gè)更快樂(lè)的事情，那就是我學(xué)會(huì)了游泳！在其他人看來(lái)，這是一件微不足道、輕而易舉的事，但所謂看著容易做著難，在會(huì)游泳的人游泳看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這卻是邁出了一大步，因?yàn)�，這是我在父母、朋友、教練的鼓勵(lì)、指導(dǎo)下學(xué)會(huì)的！那一天，我媽媽帶著我去春江花苑學(xué)習(xí)游泳。
剛開(kāi)始，我以為游泳是一件微不足道、輕而易舉的事，可我一觸碰到那冰冷刺骨的水之后，我退縮了。但因?yàn)楦改�、教練和朋友的鼓�?lì)，我才勉強(qiáng)下水。剛開(kāi)始，我正要下去的.時(shí)候，下面的小孩惡作劇，將冰冷刺骨的水潑過(guò)來(lái)，我媽媽為我擋了一下，結(jié)果摔到了水里。我感動(dòng)了。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我終于學(xué)會(huì)了游泳，我高興極了，因?yàn)槲覜](méi)有辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。媽媽每次游泳前都愛(ài)，是人類最美好的感情；愛(ài)使人間充滿溫暖。我們是生活在愛(ài)的懷抱里的嬌嫩小花，我們時(shí)時(shí)享受著愛(ài)帶來(lái)的溫存和幸福。愛(ài)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。我愛(ài)我的家，因?yàn)榧抑杏袗?ài)，有關(guān)懷，更充滿著歡樂(lè)與憂愁。我們雖小，但獲得了無(wú)窮無(wú)盡愛(ài)，是人類最美好的感情；愛(ài)使人間充滿溫暖。我們是生活在愛(ài)的懷抱里的嬌嫩小花，我們時(shí)時(shí)享受著愛(ài)帶來(lái)的溫存和幸福。愛(ài)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。我愛(ài)我的家，因?yàn)榧抑杏袗?ài)，有關(guān)懷，更充滿著歡樂(lè)與憂愁。我們雖小，但獲得了無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。
五年級(jí)的作文 篇4
很久很久以前，太陽(yáng)和月亮是一對(duì)好朋友。他們每天輪流站崗。
一天太陽(yáng)要去站崗了，月亮覺(jué)得很無(wú)聊。正在太陽(yáng)準(zhǔn)備要走的時(shí)候，他看見(jiàn)月亮無(wú)精打采地趴在那,就過(guò)去問(wèn)她：“月亮妹妹，你怎么了？是不是哪兒不舒服？”月亮說(shuō)：“太陽(yáng)哥哥，你要去站崗了，我一個(gè)人在家里會(huì)孤單的�！碧�(yáng)說(shuō)：“要不，今天我不去站崗了，在家里陪你，好不？”月亮連忙說(shuō)：“不行！沒(méi)有你，地上的花草樹(shù)木會(huì)枯萎的，你還是去站崗吧。”
太陽(yáng)聽(tīng)了，只好走了出去，騎上白云車，飛走了。
白云看見(jiàn)太陽(yáng)悶悶不樂(lè)的`，就問(wèn)：“主人，你今天怎么了？”太陽(yáng)說(shuō)：“我今天出來(lái)站崗，沒(méi)有人陪月亮了，她感到很孤獨(dú)�！卑自七B忙說(shuō)：“我有辦法。”
白云請(qǐng)來(lái)一些小雨珠，問(wèn)她們想不想去陪陪月亮。她們異口同聲地說(shuō)：“想！”
白云把小雨珠們帶到月亮身邊，月亮和她們一起玩，感到很快樂(lè)！
不久，小雨珠們都染上了月亮的顏色，而且一閃一閃的。
從此，人們把這些小雨珠稱作“星星”。
月亮再也沒(méi)有煩惱了。
五年級(jí)的作文 篇5
“父親啊，你能不能慢一點(diǎn)蒼老？父親啊，試著了解彼此會(huì)有多么重要……”時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，就像著首已經(jīng)老到?jīng)]人再聽(tīng)的歌一樣，但卻飽滿了濃濃的父子之情。時(shí)間能吞噬一切，包括一個(gè)人的容顏。父親，本有一頭烏黑的頭發(fā)，但被時(shí)間這個(gè)惡魔捉弄得，慢慢的，有了一條條的白發(fā)絲。
周末，我與父親兩人在客廳看電視，突然瞅到父親的頭上多了幾根白發(fā)。我對(duì)父親說(shuō)：“爸，我?guī)湍伟装l(fā)吧！”父親轉(zhuǎn)頭看我，眼里盡是感動(dòng)�！昂冒�，難得女兒幫我拔白發(fā)，就享受一次吧！”我和父親都笑了，笑到了心底。我跑進(jìn)房間拿來(lái)鑷子，坐到父親身旁。我叫彎下身，然后把頭和手湊到他腦袋上。我用手輕輕撥他得頭發(fā)，細(xì)細(xì)地尋找每一絲白發(fā)。找到一根后，我再用手指小心地捏住白發(fā)，然后另一只手用鑷子夾住白發(fā)。因?yàn)榕赂赣H疼，所以沒(méi)用多大力度一抽，把白發(fā)拔了。“爸，疼嗎？”我皺著眉頭問(wèn)爸爸�！皼](méi)事，不過(guò)拔幾根白發(fā)而已，不疼。白發(fā)呢？拿來(lái)給我看看�！蔽野褟陌职诸^上拔下的幾根白發(fā)放在爸爸的手上，嘆了一口氣，說(shuō)：“唉，老了，幾絲白發(fā)已是過(guò)去的見(jiàn)證了！”我頓時(shí)感悟，我抱著爸爸，說(shuō)：爸，您一點(diǎn)也不老，您才三十多歲，怎么會(huì)老呢？那些白發(fā)只是您沒(méi)多吃飯的結(jié)果而已，您以后要吃多點(diǎn)哦！女兒長(zhǎng)大還要賺很多錢給您買吃的'了！”我笑著對(duì)父親說(shuō)，但其實(shí)心里有一股心疼在刺著我。父親摸了摸我的頭發(fā)，也笑了！
這幾根細(xì)絲的白發(fā)，究竟藏著什么呢？我只知道，這里面有著父親的蒼老。有著時(shí)間的流逝，更有著我與父親的愛(ài)！
五年級(jí)的作文 篇6
我家附近有一顆大梧桐樹(shù)，樹(shù)下有好幾個(gè)螞蟻洞，我常常去那兒觀察螞蟻。
星期天，我閑著沒(méi)事，又像往常一樣來(lái)到這里，我一邊吃著面包，一邊準(zhǔn)備觀察螞蟻�？墒�，等了好一會(huì)兒，也不見(jiàn)一只螞蟻。我就把面包撕了一小片放在地上，看它們出來(lái)不出來(lái)。忽然，一只仿佛去散步歸來(lái)的螞蟻發(fā)現(xiàn)了面包渣后就匆匆跑回洞穴，它應(yīng)該是向螞蟻國(guó)王報(bào)告消息。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)螞蟻“大軍”整齊地來(lái)到了面包渣旁，仿佛要去打仗似的。螞蟻指揮官指揮著一排排螞蟻，只見(jiàn)它們蹲在面包渣下，似乎數(shù)完一、二、三就開(kāi)始搬，它們一邊扛，一邊有規(guī)律地?fù)Q“人”，配合得非常默契，不一會(huì)兒就把面包渣搬進(jìn)了洞里。
正在觀察螞蟻的我當(dāng)時(shí)就愣住了，從心里由衷地佩服這些小螞蟻。我想如果我們?nèi)祟愐材芟裎浵亗兡菢訄F(tuán)結(jié)，那美好的.世界定能更加和諧!
五年級(jí)的作文 篇7
從牙牙學(xué)語(yǔ)到踉蹌學(xué)步，從上幼兒園到上小學(xué)，我收到過(guò)很多的禮物，比如小人書、芭芘娃娃、滑冰鞋、發(fā)卡……五花八門，不計(jì)其數(shù)。但給我印象最深、令我難忘并經(jīng)常勾起我美好回憶的，還是表哥送我的禮物一本普通而珍貴的英語(yǔ)練習(xí)本。
說(shuō)它普通，是因?yàn)檫@樣的練習(xí)本，在商店、超市，甚至地?cái)偵隙寄苜I到，價(jià)錢也不貴，大概一元錢左右。說(shuō)它普通，是因?yàn)檫@樣的練習(xí)本，我上一年級(jí)時(shí)就開(kāi)始用，到現(xiàn)在少說(shuō)已用了幾十個(gè)這樣的本子。
但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)本子顯得很不普通，甚至可以說(shuō)是非常珍貴。前年，回媽媽的老家過(guò)春節(jié)，由于走時(shí)匆匆忙忙，忘了帶英語(yǔ)練習(xí)本，就在媽媽一個(gè)勁地批評(píng)我時(shí)，我表哥悄悄走到我身邊，拉著我來(lái)到里面的`房間，打開(kāi)一個(gè)破舊不堪的木箱子，從箱子里拿出一個(gè)英語(yǔ)練習(xí)本，說(shuō)是當(dāng)作禮物送給我，我喜出望外，不由分說(shuō)地?fù)屵^(guò)本子，去做作業(yè)去了。
后來(lái)，媽媽告訴我，哥哥比我大兩歲，出生四個(gè)月就沒(méi)有了媽媽，從小沒(méi)有母愛(ài)，是外婆一手拉扯大的，加上三舅長(zhǎng)年在外打工，哥哥一年也只能見(jiàn)一次爸爸，哥哥從小營(yíng)養(yǎng)不良，性格比較內(nèi)向，平時(shí)不愛(ài)多說(shuō)話，個(gè)子比我還矮，但哥哥特別懂事孝順，特別勤儉節(jié)約，從小自己上學(xué)，還經(jīng)常幫外婆干家務(wù)活，平時(shí)外婆給的零花錢舍不得亂花，都用來(lái)買了學(xué)習(xí)用品。
這時(shí)，我才恍然大悟，想到了哥哥送我練習(xí)本時(shí)那憐惜的神情，想到自以為是城里人，有時(shí)瞧不起哥哥；想到自己個(gè)子高，有時(shí)欺負(fù)哥哥……去年，外婆去世了，世界上最疼愛(ài)哥哥的人走了，想起這些，我感到更加愧疚，更加同情哥哥，也更加珍惜那個(gè)練習(xí)本――我收到的最普通而又最珍貴的禮物。
五年級(jí)的作文 篇8
育才四小就像一座美麗的后花園。學(xué)生仿佛是勤勞快樂(lè)的小蜜蜂，每天穿梭花叢中，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我們仿佛是小草、幼苗、花蕾，要想含苞欲放，茁壯成長(zhǎng)。那老師就像園丁，每天辛勤澆灌、施肥、修剪。才能讓生命綻放，才會(huì)有健康美好的未來(lái)！
校園操場(chǎng)上方醒目地寫著：“賞識(shí)呵護(hù)心靈，習(xí)慣成就未來(lái)”的校訓(xùn)。還有綠色教育，科學(xué)教學(xué)是學(xué)校教育學(xué)子的靈魂。我在育才四小上學(xué)剛好四年，從校園外貌到教學(xué)的變革歷歷在目，深有體會(huì)。
校園的變化：一年級(jí)時(shí)，一進(jìn)校園，前面的空地空空如也，現(xiàn)在那片空地?cái)[上一盆樹(shù)圍繞著許多五顏六色鮮艷的小花；四年級(jí)上學(xué)期，校園走廊上早已破舊的欄桿換成了嶄新又結(jié)實(shí)的欄桿；校園樓梯被一條黃線分為兩半，貼上上下樓梯的小腳印，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們上下樓梯靠右行；從大堂到四樓，原本發(fā)黃還沾有墨跡的白墻換成了咖啡色的墻，與學(xué)校外表顏色很般配；大堂有兩個(gè)圖書漂流區(qū)，那有電腦和圖書，可供同學(xué)們放學(xué)后一邊等待家長(zhǎng)，一邊看書寫作業(yè)。
教學(xué)的變革：記得從三年級(jí)開(kāi)始，上課開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，與老師課堂互動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。在課堂上高效學(xué)習(xí)，不帶作業(yè)回家。放學(xué)后因沒(méi)作業(yè)或少量作業(yè)，讓我身心愉快，精神充沛。在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績(jī)，還體育達(dá)標(biāo)，當(dāng)上了向往已久的'“三好學(xué)生”，成為“德智體美勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。
學(xué)校始終堅(jiān)持培養(yǎng)好習(xí)慣，評(píng)選好習(xí)慣之星。每月開(kāi)展紅領(lǐng)巾小隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行德育教育......
育才四小是一所精心打造的學(xué)習(xí)圣殿，讓我們遨游在知識(shí)的海洋，飛向夢(mèng)想的樂(lè)園。我心中的育才---是培育人才的溫馨搖籃，烙下學(xué)子的成長(zhǎng)足跡，日新月異地?fù)Q新貌。
五年級(jí)的作文 篇9
我家隔壁，住著我敬愛(ài)的二奶奶。平時(shí)一有時(shí)間，我就會(huì)不由自主地跑到她那兒去玩。
她是一個(gè)慈祥的人，已年過(guò)花甲。小小的眼睛，高高的鼻子，一襲披肩的長(zhǎng)發(fā)，只是不如從前那么烏黑亮麗了，牙也開(kāi)始掉了。二奶奶幾乎每時(shí)每刻都在笑，好像不想放過(guò)任何一個(gè)笑的機(jī)會(huì)似的。一笑起來(lái)，就綻開(kāi)了滿臉的皺紋，眼睛瞇成了一條縫。樣子好不可愛(ài)、慈祥！噢，對(duì)了，她還是一個(gè)十分馬虎的人哦！
記得有一次，我一跨進(jìn)她家的.門檻，就看見(jiàn)二奶奶正急得如熱鍋上的螞蟻，東瞅瞅西瞧瞧地在找著什么東西呢！
我感到很奇怪，就問(wèn)：“二奶奶，這么著急，您在找什么呀﹖”
二奶奶這才回過(guò)神來(lái)：“哦，瑩瑩，你來(lái)了！來(lái)，快進(jìn)來(lái)坐��！我正在找菜刀呢，昨天剛剛切過(guò)菜。不知道放哪兒了。這不，正找著呢！”
“哦！”我這才明白，原來(lái)是這么回事。看來(lái)二奶奶的“馬虎病”又犯了。
“那我?guī)湍野桑 蔽倚χf(shuō)。
“嗯�！倍棠厅c(diǎn)點(diǎn)頭，樣子真像一個(gè)頑皮的小孩子！
我努力地回想，昨天二奶奶去了哪里。哎，對(duì)了。二奶奶不是嫌屋里太熱，到院子里去切菜了嗎？于是，我拔腿就跑到院子里。一看，那把“礙事”的菜刀果然靜靜地躺在那里。
我拿著菜刀，高興地向二奶奶的房間里奔去。邊跑邊嚷：“二奶奶，找到了，我找到了。”
這時(shí)，我又看見(jiàn)二奶奶一頭霧水地在找著什么東西。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，急急忙忙地說(shuō)：“哎呀，我的花盆哪兒去了，你快幫我找找吧！”
“怎么，花盆又不見(jiàn)了？”……
看，我的二奶奶有多馬虎�。�