五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
20xx年的暑假，我去了云南德欽縣的梅里雪山，梅里雪山是藏族的圣山，他們認(rèn)為登梅里雪山是對(duì)神的不尊重，如果對(duì)神不尊重就要受到懲罰。如果有人進(jìn)去的話那都是有去無(wú)回。
梅里雪山的平均海拔是六千米，最高的是第十三峰卡瓦格博峰，它的.海拔是六千七百四十米，卡瓦格博峰是一座“金字塔山”，因?yàn)樗L(zhǎng)得像金字塔，人類從來(lái)沒有登上它的山頂，登上卡瓦格博峰的人百分之百要遭遇災(zāi)難。
19xx年12月29日，中日聯(lián)合登山隊(duì)向山頂發(fā)出最后的沖刺，勝利在望，山下得人也在助威，下午，中日聯(lián)合登山隊(duì)等到了6470米的高度，與峰頂僅僅相聚270米，突然，空中雷電交加，山上雪崩石磙，從此，這17名隊(duì)員就消失的無(wú)影無(wú)蹤。
當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)為，卡瓦格博峰是神居住的宮殿，人類一旦登上峰頂，神便會(huì)離開他們而去；缺少了神的保佑，災(zāi)難將會(huì)降臨，所以卡瓦格博峰至今未接受人類足跡的玷染，仍是一座無(wú)人登頂?shù)奶幣濉?/p>
傳說(shuō)卡瓦格博原是九頭十八臂的煞神，后來(lái)被蓮花生大師的教育感染了，最后改邪歸正，從此統(tǒng)領(lǐng)遍地，福蔭雪域。
梅里雪山在蒙蒙的霧里若隱若現(xiàn)，那白，是大自然的白，不是一般人能感受道的，只有心地善良的人才能感受到這種神奇的美。
我在飛來(lái)寺里看著梅里雪山，看著從未接受人類足跡的玷染的地方，那里是多么的白。在那里，我可以看到東南方五彩云層中卡瓦博格的身影，他一直閃爍著精神意志和高貴信昂的光芒。
五年級(jí)作文 篇2
有人喜歡貓，有人喜歡狗，有人喜歡小兔子，可我偏偏喜歡蝸牛。
這個(gè)夏天，我抓了一只小蝸牛�；丶业穆飞�，我一邊走一邊看，蝸牛有一個(gè)螺旋形的殼，它的殼是棕灰色的，看上去安安靜靜的。突然，從小殼里鉆出了一個(gè)土色的小東西，它軟軟的'，特別好玩兒！頭上有四個(gè)角。咦？怎么有兩個(gè)角在動(dòng)！媽媽告訴我，那是蝸牛的眼睛。它的眼睛像一根小細(xì)棍上有一個(gè)球，就像兩個(gè)小天線，探測(cè)周圍的情況。蝸牛在我手上爬呀爬呀，留下了一串亮晶晶的粘液，還不時(shí)低下頭抿抿我的手。我想它生活在草地上，應(yīng)該愛吃菜葉吧，就拿來(lái)菜葉喂它。果然，它慢慢地把菜葉的邊兒吃光了。等它吃飽了，就縮進(jìn)殼里睡覺去了。
我想，小蝸牛太孤單了，我要去捉一只蝸牛朋友回來(lái)。我一放學(xué)就去捉蝸牛，可找了半天也沒找到，只好垂頭喪氣地回家了。外公對(duì)我說(shuō)：“蝸牛只有晚上出來(lái)，你等哪天下了雨，早點(diǎn)起就能捉住了。”剛好，周六下雨了，星期日早上，我一大早就起來(lái)了，我在小區(qū)路邊草叢里發(fā)現(xiàn)了好多蝸牛，我輕輕松松就抓了幾只�，F(xiàn)在，蝸牛和我形影不離，已經(jīng)成了我的寵物。而且，蝸牛們也很快樂，經(jīng)常像疊羅漢一樣，一只爬到另一只的背上，有時(shí)還會(huì)在上面睡一覺呢！。
爸爸回家了，他說(shuō)：“蝸牛也是大自然中的生靈呀，咱們把它放生吧！”我雖然很舍不得，但也跟爸爸去把它們放生了。小蝸牛一定在大自然里小心而快樂地生活著！
每個(gè)夏天的雨后，我就會(huì)去看蝸牛，慢慢地，小蝸牛就成為我最喜愛的小動(dòng)物了。你喜歡它們嗎？
五年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴鈴！”，下課聲打響了，像是解放了的鈴聲一樣。同學(xué)們開始爭(zhēng)先恐后的沖出“魔鬼門”，往“天堂”——操場(chǎng)跑去。
“��！受不了了！”那一堆人群剛剛走光，到了一個(gè)男孩子，說(shuō)要去“解放”了。我們其余男孩子開始笑了起來(lái)。
糟糕！我也要去“解放”了！我趕緊向一位“好心”人借了一張“紙”巾了。剛到廁所“解放”完時(shí)。看到了一位真正的好心人；一位似乎是一年級(jí)的小朋友在廁所門口滑倒了。我看見了一位比我高一個(gè)頭的六年級(jí)大哥哥扶起了他。我當(dāng)時(shí)看見了這一幕，眼淚禁不住流出了兩滴新鮮而又閃著光的“淚珠”。
回到課室，我看到一個(gè)男同學(xué)哭了。我剛看到，又看見我們班的.“四大金剛”開始耍起“大棒”來(lái)。我問其他同學(xué)：“他們?cè)趺戳�？”那位同學(xué)跟我說(shuō)：“剛才有一個(gè)女同學(xué)打那位男同學(xué)。但那位女同學(xué)應(yīng)該出手太重了，打到他哭了�！薄芭�！原來(lái)如此！”我感嘆道。
不過(guò)事不宜遲，得馬上阻止他們的“所作所為”了。我首先報(bào)告班長(zhǎng)，然后勸他們：區(qū)區(qū)小事，怎么能夠與女孩子爭(zhēng)呢？這又是何必呢？這些話。“四大金剛”聽到了，立刻向那位女同學(xué)到了一個(gè)歉。我也繼續(xù)報(bào)告班長(zhǎng)：他們已經(jīng)恢復(fù)和平了。“叮鈴鈴鈴！”，上課鈴打響了。
“糟糕！同學(xué)布置的‘任務(wù)’還沒做好呢！”我在心里悲傷著：希望那位同學(xué)不要看見我的面孔！不然，他就會(huì)把我“大卸八塊”的！
五年級(jí)作文 篇4
虎躍歡騰辭舊歲，玉兔喜悅迎新春。一年一度的春節(jié)就要來(lái)啦！我內(nèi)心非常激動(dòng)，對(duì)這個(gè)春節(jié)無(wú)比期待，因?yàn)槲乙龊芏嘤腥さ氖虑椤＿@些趣事很可能被月宮里的嫦娥姐姐看見呢，聽說(shuō)月宮異常寒冷，現(xiàn)在我要將這些趣事一一記錄下來(lái)，讓玉兔一年后帶回，向嫦娥匯報(bào)，溫暖她寂寞的心。
大年三十的晚上，我與爸爸準(zhǔn)備寫春聯(lián)。鋪開紅紙，蘸滿筆墨，我們便揮灑起來(lái)，我先寫了一副，左聯(lián)為：常在蟾宮攀桂樹，右聯(lián)為：今臨禹甸送豐年。寫完之后，把它們捧在手里，左看右看都很喜歡，心里高興極了！恨不得立刻把它們貼在門上面。雖然我寫得沒有爸爸寫得好，但是我看到了自己的進(jìn)步，感受到了這個(gè)春節(jié)濃濃的喜慶氣氛，感到很滿足，也很幸福，新的一年，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好練習(xí)書法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！
放煙花—吉祥萬(wàn)家新華章砰砰—啪啪—嘩--，一陣陣鞭炮聲響徹耳畔，一筒筒燦爛的煙花騰空而起，像是一位位美麗的姑娘，展示著她們漂亮的裙裝，又像是天女散花，將美麗的花朵灑向夜空。我看到自己的煙花在空中飛躍，猶如一只只調(diào)皮的鯉魚跳出夜的`龍門，異常興奮，在原地蹦蹦跳跳，哈哈大笑，還轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。
這時(shí)候，天空的另一邊也隨之出現(xiàn)一朵朵煙花，與我的煙花交相輝映，照亮了半個(gè)天空，非常炫目。可愛的玉兔來(lái)啦，她必將給人類帶來(lái)福音，帶來(lái)喜悅，我們的生活一年會(huì)比一年好！除了寫春聯(lián)，放煙花，還有一件有趣的事情就是與媽媽包餃子。我包的餃子皮薄餡兒多，雖然不如媽媽包的好看，但是很好吃，能享用自己的“戰(zhàn)果”，內(nèi)心非常有成就感，自豪感也油然而生。這個(gè)春節(jié)做了這么多有趣的事情，回想起來(lái)，真的很開心。這些事情將會(huì)印在我的心底，帶給我難忘的回憶。希望嫦娥姐姐也能與我們一起分享喜悅、幸福。20xx年春節(jié)就要過(guò)去了，我很懷念它。
五年級(jí)作文 篇5
我有一位頂天立地的父親，它對(duì)我的關(guān)愛無(wú)微不至。我有好多話想對(duì)您說(shuō)。但每次都說(shuō)不出口。現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我用文字寫出想對(duì)您說(shuō)的`話吧。
爸爸，我很愛您，可是您知道嗎？您每次回來(lái)，我都不一定能接觸得到您。比如，難得有一次您能好好陪我和媽媽，在家好好吃一頓飯的，但總是因?yàn)槟ぷ魃系氖虑槎鵁o(wú)法如愿。記得有一次，您好不容易在家休息了，當(dāng)您打算換上睡衣去睡個(gè)午覺時(shí)，電話鈴就響了，工作上的事情又找上門了，這時(shí)，您便匆匆換上衣服出去了，這一出去，我隔了好幾天才又看見您……
爸爸，您知道嗎？您還有個(gè)不良的嗜好：抽煙。您十分喜歡煙這個(gè)“朋友”，每當(dāng)您抽煙的場(chǎng)所，夸張一點(diǎn)說(shuō)，那就是臭氣熏天。每次我想拿我新寫的東西給您看時(shí)，那比登天還難，房間里十分臭，我認(rèn)為我該帶一瓶氧氣進(jìn)去您房間呢……
爸爸，我從心底里希望您能多些時(shí)間陪著我。我更不希望您和煙這個(gè)“朋友”打交道，因?yàn)樗刹皇莻�(gè)好朋友。
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