實(shí)用的五年級(jí)作文【常用6篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
正午，太陽(yáng)當(dāng)空，我和爸爸就迫不及待地拿著照相機(jī)，興高采烈地踏上了前往杏花村文化旅游區(qū)之路。
離新杏花村還有百米之遙，就有一股清香撲面而來(lái)，這陣陣香氣沁人心脾，縈繞在我們身邊。原來(lái)，在馬路兩旁的綠化帶上，有許許多多開(kāi)得正旺的杏花，紅艷艷，粉嘟嘟的，惹人喜愛(ài)�；▓F(tuán)錦簇，花枝招展，似乎在熱烈歡迎我們的'到來(lái)，這支“歡迎隊(duì)伍”延伸十幾米，我們仿佛置身于世外桃源，陶醉其中。
一進(jìn)園內(nèi)，映入眼簾的就是那層層疊疊的人造瀑布，“嘩嘩”地流淌著。溪水潺潺，清澈見(jiàn)底，一靠近就感到陣陣涼爽，渾身自在，摸起來(lái)冰涼涼的。
騎車環(huán)山而行，此時(shí)按常理正是太陽(yáng)暴曬，火辣辣的時(shí)候，然而在這里卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。上山、下山、上坡、下坡……山勢(shì)連綿起伏，宛如一條青龍，將要沖入云霄，刺破長(zhǎng)空。我張開(kāi)雙臂，聆聽(tīng)著風(fēng)聲，擁抱著自然，到處都是花香鳥(niǎo)語(yǔ)。站在山頂之上，俯瞰大地，無(wú)限風(fēng)光盡收眼底。
夕陽(yáng)西下，一輪紅日伴隨著鳥(niǎo)鳴懸掛在湖面上，白云略有紅暈，連風(fēng)平浪靜的湖水也是通紅一片。在這只碩大的明鏡上，幾只白鷺結(jié)隊(duì)飛翔，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而穿過(guò)綠色的叢林，時(shí)而在湖面上掠過(guò)。微風(fēng)乍起，湖水蕩漾，泛起幾絲漣漪，我沉浸在這美不勝收的景色中，流連忘返。
我愛(ài)這里的美景，我愛(ài)美麗的大自然，我們要珍惜并保護(hù)祖國(guó)的大好河山，不要讓美景消失，讓更多的人欣賞到這自然之美。
五年級(jí)作文 篇2
在一片茂密的大森林里，有一只鳥(niǎo)兒。它有著一身五彩的羽毛，分外美麗，引來(lái)許多鳥(niǎo)兒羨慕的眼神。
可是，它的美麗也會(huì)引來(lái)敵人。有一天，鳥(niǎo)看到一些米，就去啄食，可是一個(gè)籠子從天而降，抓起了它，并且送到了馬戲團(tuán)。鳥(niǎo)十分生氣，不吃不喝。經(jīng)過(guò)了三天，鳥(niǎo)實(shí)在餓得受不了，于是吃了飯，補(bǔ)充了一點(diǎn)體力，也為自己增添了一點(diǎn)逃跑的信心。
可是馬戲團(tuán)的人卻決定由一個(gè)小男孩教它漢語(yǔ)拼音和語(yǔ)言，用于表演。
經(jīng)過(guò)了四個(gè)月的特訓(xùn)，鳥(niǎo)正式粉墨登場(chǎng)了。節(jié)目?jī)?nèi)容是由那個(gè)小男孩說(shuō)一個(gè)字，鳥(niǎo)到卡片堆里叼出相應(yīng)的漢語(yǔ)拼音。觀眾們都為臺(tái)上那只鳥(niǎo)的聰明而喝彩，鳥(niǎo)和那個(gè)小男孩也在一時(shí)間成為了風(fēng)靡整個(gè)城市的明星。
鳥(niǎo)整天就跟小男孩住在一起。那男孩原來(lái)就是校訊通博客上的“虎嘯VS龍怒”，因?yàn)楹蛣?dòng)物相處的非常好，所以趁著假期到馬戲團(tuán)來(lái)訓(xùn)練動(dòng)物了�？上皇敲耍┛鸵膊皇欠浅；�，看著“四月妮妮”、“ *憇壞?王琳~”等名人在博客上呼風(fēng)喚雨，他心中就不覺(jué)為自己嘆息：自己的博客不是特別出色，也不是很火，他要是像她們一樣的名人就好了！
“哦！我不是教過(guò)這只鳥(niǎo)兒漢語(yǔ)拼音和語(yǔ)言嗎？說(shuō)不定它也可以寫(xiě)博呢！”他突發(fā)奇想，給鳥(niǎo)注冊(cè)了一個(gè)校訊通博客，博客名就叫“博客鳥(niǎo)的小屋”，讓它寫(xiě)博，在一旁注視著。沒(méi)想到鳥(niǎo)用翅膀撥動(dòng)鼠標(biāo)，竟然打開(kāi)了寫(xiě)文章頁(yè)面，寫(xiě)了自己的第一篇文章，只寫(xiě)了“我是一只鳥(niǎo)，我在寫(xiě)博客。”沒(méi)想到一晚上點(diǎn)擊率已超過(guò)2萬(wàn)，有很多博友也提出了質(zhì)疑，覺(jué)得不可思議。為此，電視臺(tái)還對(duì)鳥(niǎo)作了專訪，用鏡頭記錄下了鳥(niǎo)寫(xiě)博的.過(guò)程。
鳥(niǎo)和小男孩“火”透了，還有人找鳥(niǎo)做廣告，鳥(niǎo)也掙了不少錢，有了很棒的家�？墒�，它不忘自由，找到了馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，表示如果讓它回歸自然，它一切的財(cái)產(chǎn)都?xì)w團(tuán)長(zhǎng)，只要留下一臺(tái)筆記本電腦用來(lái)寫(xiě)博。團(tuán)長(zhǎng)當(dāng)然愿意，把鳥(niǎo)和筆記本一起送回了森林。
很多天后，就在博客鳥(niǎo)逐漸被人們所遺忘的時(shí)候，鳥(niǎo)博卻悄然更新：“我一個(gè)寫(xiě)博很無(wú)聊，我會(huì)幫我的朋友們開(kāi)通博客的！以后會(huì)有博客猴、博客蟲(chóng)、博客魚(yú)、博客熊……”
五年級(jí)作文 篇3
我家的孩子長(zhǎng)期在爺爺奶奶的溺愛(ài)中生活，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，不愛(ài)勞動(dòng)，不做任何家務(wù)，真的是那種連掃帚橫在家門口也不會(huì)扶起來(lái)的孩子。
“什么活也不用干，就好好學(xué)習(xí)就行了。”父輩們的老的教育觀念，早已過(guò)時(shí)了。學(xué)習(xí)的概念很大，不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)做人，做事，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境等等。現(xiàn)在的我想盡辦法，讓孩子改變，愛(ài)上勞動(dòng)，學(xué)會(huì)更多的課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
開(kāi)了店的我，現(xiàn)在真的很忙，正好趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，教會(huì)孩子做家務(wù)，替父母分擔(dān)辛苦，學(xué)會(huì)為家庭承擔(dān)責(zé)任。先從力所能及的`小事情做起，象拿鑰匙開(kāi)門、隨手關(guān)門、開(kāi)燈、鋪床、收拾自己的衣柜等，孩子開(kāi)始慢慢的從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，有微妙的變化，我這個(gè)做母親的暗暗地高興，我想要的效果正在出現(xiàn)。孩子欠缺的太多，補(bǔ)課的課堂很大，在每時(shí)每處都是我給孩子補(bǔ)課的課堂。
為了孩子我真是煞費(fèi)苦心，有的時(shí)候，找對(duì)了方法孩子提高的很快，有的時(shí)候方法不對(duì)，沒(méi)起到作用，就趕快換個(gè)方法。兒子最近的作業(yè)做得干凈了很多，而且還知道用直尺連線，不在畫(huà)的曲曲折折的，而且正確率也提高了很多，女兒寫(xiě)作文也不在一句話兩句話就一個(gè)自然段了，有一定順序了，不在隨意亂分段了。我就趁晚上檢查作業(yè)的時(shí)候，夸獎(jiǎng)一下孩子，孩子知道怎么做會(huì)得到表?yè)P(yáng)，還會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)?yè)Q取家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，來(lái)享受那份驕傲和自豪。表?yè)P(yáng)其實(shí)是最好的獎(jiǎng)勵(lì)，比物質(zhì)和金錢還奏效，嘿嘿!而且還省錢，這樣的獎(jiǎng)勵(lì)我建議家長(zhǎng)不要吝惜,多多發(fā)給孩子。孩子很高興很享受，時(shí)間慢慢的前行，孩子在慢慢的進(jìn)步。班主任老師跟我說(shuō)孩子已經(jīng)有變化了，慢慢來(lái)不要太急了，我的心也平和了許多，多多去挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多多給予鼓勵(lì)。
陪孩子共成長(zhǎng)，其實(shí)是一種快樂(lè)，這種快樂(lè)難以言傳，只能自己慢慢品味。
五年級(jí)作文 篇4
那是二年級(jí)的一天，思想品德老師給我們布置了一道特殊的作業(yè)：為媽媽做一個(gè)小禮物，并送給媽媽。
我馬上想到了做賀卡，我看到學(xué)生們送給媽媽的賀卡，有的還是立體的。我該怎么做呢？我想到了，媽媽最喜歡家中的那束塑料花兒，如果我把花剪下來(lái)粘在賀卡上……對(duì)，就這么做。
放學(xué)到家，媽媽在廚房中做飯，我趁媽媽不注意，拿著小剪刀，剪下了五朵花。吃完飯，我的賀卡也快完成了，我小心翼翼的用膠布把花往賀卡上粘，就剩最后一朵了，我聽(tīng)到媽媽的腳步聲。為了給媽媽一個(gè)驚喜，我將賀卡藏了起來(lái)。誰(shuí)知媽媽來(lái)到我的身邊，揚(yáng)起手就打了我一耳光，氣憤地說(shuō)：“那花是不是你剪的'？你不學(xué)習(xí)在偷干什么？”我知道自己闖禍了，只是哇哇的哭，什么也不敢說(shuō)。
第二天，媽媽接我回家的路上，遇到了老師，老師問(wèn)：“你家女兒昨天送你的什么禮物？你很高興吧！”媽媽奇怪地問(wèn)：“禮物？什么禮物？”老師笑著說(shuō)：“你女兒很乖的，一定是做好了，還沒(méi)送給你，是吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽雖然疑惑，但什么都沒(méi)說(shuō)。
回到家，媽媽就生氣地說(shuō)：“老師說(shuō)的什么禮物？我怎么不知道，是不是你沒(méi)有完成老師的作業(yè)？”我怕媽媽又打我，就把那個(gè)還沒(méi)做好的賀卡拿了出來(lái)，說(shuō)：”這是我做的，本來(lái)以為你會(huì)很開(kāi)心，可沒(méi)想到你那么生氣，我就沒(méi)有勇氣拿給你看了。“媽媽接過(guò)去，看到賀卡、塑料花，她明白了，她的眼圈紅了，說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽誤會(huì)你了
此時(shí)，我再也忍不住了，哇哇大哭，我覺(jué)得自己是天下最委屈的人。
五年級(jí)作文 篇5
六月一日，學(xué)校組織我們到月圓園公園去春游。早上，我一起床媽媽就告訴我：今天下雨了！我想下雨天去春游應(yīng)該蠻有趣的。于是我?guī)铣缘母吒吲d興的蹦出了家門。在校車上，看著外面正下著牛毛細(xì)雨，我一邊吃著零食，一邊和同學(xué)愉快的交談。汽車開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)后，我們到了公園。公園很大，里面有一條河流，上面有一座又高又長(zhǎng)的木橋。我們穿起了雨披又蹦又跳的穿過(guò)了木橋，在公園里我們玩了半個(gè)小時(shí)后又返回到上車。接下來(lái)的一個(gè)是農(nóng)藝園。農(nóng)藝原的地上很濕，一些妞妞蟲(chóng)好象同我們一樣在春游。園里的農(nóng)民伯伯在拔著毛豆。
很快，我們又回到了月圓園。走呀走，我們來(lái)到了一棵參天大樹(shù)邊。這棵大樹(shù)是人造的.，真有趣，我們可以進(jìn)入她的肚子里玩耍，饒來(lái)饒去，終于來(lái)到了樹(shù)頂，這棵大樹(shù)好高，下面的人看上去小小的。參觀完大樹(shù)后我們又回到一塊草坪上，開(kāi)始了一次有趣的野餐。更開(kāi)心的是公園里還有嘉年華，好好玩哦。春游結(jié)束后，在一塊大草坪上，二年級(jí)同學(xué)帶上紅領(lǐng)巾，我們真羨慕啊。
六一春游結(jié)束了，盡管我的腳又酸又痛，但是一路上看到很多有趣的事，在回來(lái)的車上還給小朋友們講起了故事，現(xiàn)在想起來(lái)真是好開(kāi)心��！
五年級(jí)作文 篇6
中秋節(jié)，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第二個(gè)月，古時(shí)稱為仲秋，因此民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié)，又因?yàn)檫@一天月亮滿圓，象征團(tuán)圓，又稱為團(tuán)圓節(jié)。在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面， 牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺(tái)，一些富戶人家在自己的.樓臺(tái)亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團(tuán)圓子女，共同賞月敘談。
媽媽和奶奶一起做飯，做了一大桌的菜，全是我最愛(ài)吃的。一大家子美美的吃著團(tuán)圓飯，吃好了團(tuán)圓飯，大家坐在陽(yáng)臺(tái)上，吃著各種各樣的月餅，欣賞著明月，別提多開(kāi)心了！大人們還輪流講有關(guān)中秋節(jié)的故事，和習(xí)俗...讓我了解了許多。
今天，是我最開(kāi)心的一天了。也祝大家中秋節(jié)快樂(lè)！
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