六年級年的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　今天，媽媽告訴我，讓我單獨(dú)坐車到清豐的三姨家，我即興奮又緊張，因?yàn)槠綍r(shí)出遠(yuǎn)門都是有人陪著，單獨(dú)坐公交車還是第一次。

　　媽媽把我送上車就走了，我找了一個(gè)靠窗的位子坐下來，當(dāng)我看到坐在駕駛座上司機(jī)叔叔時(shí)，腦海中立刻浮現(xiàn)出電視劇中公交司機(jī)拐騙兒童的畫面，我不禁一陣緊張，心想：萬一他是壞蛋怎么辦呢?這樣一想我就覺得司機(jī)叔叔變成了一個(gè)張著血盆大口的怪獸，嚇得我趕緊坐好。

　　隨著上車的人越來越多，我的心緊張的提到嗓子眼上，這些人怎么都像電視上播出的潛逃殺人犯呢?看!這個(gè)人穿著黃色的外套、黑色的運(yùn)動(dòng)褲、白色的球鞋……我下意識的把背包樓的更緊啦!手中的一元錢也濕了。這是售票員阿姨來收錢了，我把一元錢哆哆嗦嗦的.交給阿姨，無意間碰到了她的手，立刻像觸電似的縮了回來，怎么辦呢?這時(shí)響起了一陣的優(yōu)美的樂曲，我緊張地心才稍稍放松。

　　時(shí)間在一分一秒鐘過去了，我透過窗戶看著沿途的風(fēng)景，太美啦，怎么我原來沒注意到呢?

　　這時(shí)，售票員阿姨說清豐到啦!請乘客朋友拿好自己的行李準(zhǔn)備下車，阿姨還摸著我的頭說：小朋友慢點(diǎn)，阿姨真情切呀!

　　車停穩(wěn)啦!就看到三姨在喊我的名字，我急切的跳下車撲向三姨。

　　人生有許多的第一次，每一次都是我們進(jìn)步的階梯，這些第一次就像一個(gè)個(gè)腳印鋪在我成長得道路上。

六年級年的作文 篇2

　　童年的朋友不一定是人，也許是別的什么東西之類的。我童年的朋友就不是人，而它是我的玩具，。在別人心里它也許只是普普通通的一個(gè)玩具。

　　說起這位朋友，這可的.追溯到，我五歲的時(shí)候，在爺爺家的時(shí)候。在五歲時(shí)，爺爺教會了我騎車，當(dāng)時(shí)那輛自行車，剛剛學(xué)會騎車時(shí)自行車還算新，可是當(dāng)我騎了一兩個(gè)月時(shí)，它身上到處都是灰，全身基本上都有泥。媽媽就給我重新買了一輛自行車，我非常愛惜它，當(dāng)它身上有灰時(shí)我就給它擦干凈，就像才買回來的時(shí)候一樣。當(dāng)它的零件壞了或者掉了的話，我就會把它當(dāng)朋友生病了一樣，陪它去“醫(yī)院”看病。這輛自行車和我的時(shí)間其實(shí)并不長，但是，感情比和我任何一輛自行車的都要好。

　　就這樣，這輛自行車跟了我很久都沒有換掉。我也不想把它換掉了，因?yàn)�，我和它的感情很深了。就像和爸爸媽媽的感情一樣深。我已�?jīng)無法脫離它了。我相信，它也無法脫離我吧！

　　現(xiàn)在，我經(jīng)常去爺爺那里，也會看到那輛，車輪上全都是“傷疤”的車。自行車上也有許多地方生銹了。但是，我不會嫌棄它，我會像以前那樣照顧它。

　　現(xiàn)在看到了這輛車，我就像看到了我的美好的童年，好像看到了我的童年的每時(shí)每刻，好像看到了開心的時(shí)候，好像看到了傷心的時(shí)候。自行車我童年的朋友。

六年級年的作文 篇3

　　在外婆家的菜園里，我發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。它在草地里面慢慢地爬著，好象在散步。

　　我看到那只蝸牛慢慢地爬呀爬，爬到了菜葉上。它伸出了兩根帶眼睛的觸角，東瞧瞧西望望，直到確定周圍沒有敵情才低下頭大吃起來，直到把整片菜葉吃光，才躲進(jìn)窩里安心地睡覺。我看到它的樣子和吃食的.情景覺得蝸牛非常可愛。

　　下一天，我又去看蝸牛。我看到它還是照常慢慢地爬行，警惕地看看四周，小心地吃食，安心地躲進(jìn)殼里面睡覺......

　　有一天，我又去外婆家的菜園里看望小蝸牛�？墒�，我沒有看到。于是，我四處尋找，找來找去都沒有找到。我就去問外婆為什么看不到小蝸牛的原因。外婆說：“我看到菜被蟲吃，于是就打上藥水�？磥�，蝸牛吃了打上藥水的菜葉而毒死了�！蔽曳浅ｋy過。

　　從那以后，我去菜園觀看，就再也沒有看到過那可愛的小蝸牛了。我心里感到非常遺憾。蝸牛，雖然我看不到了，可是它那可愛的樣子在我心中卻永遠(yuǎn)保存著。它比什么都可愛。

六年級年的作文 篇4

　　語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、體育課、微機(jī)課……每節(jié)課的任課老師都有一群狂熱的粉絲，而我就是一個(gè)語文課的小粉絲。我們的語文老師——李老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對工作一絲不茍，和藹可親的老師。李老師和學(xué)生之間沒有師生之分，我們在課堂上是師生，在課下我們是非常好的朋友。所以說每次我在作業(yè)都做完的情況下我特別喜歡和李老師交流。在老師哪里我能學(xué)到很多書本以外的知識，李老師教會我如何和同學(xué)相處，怎么做人等許多道理。

　　我喜歡李老師的講課風(fēng)格，李老師講課從來不照本宣科，而是把主動(dòng)權(quán)教給我們，讓我們?nèi)シ治鲞@節(jié)課該怎么講？每位學(xué)生都要參與進(jìn)來，5分鐘的講解時(shí)間輪流制，并且每組講解完之后其他組長點(diǎn)評打分，得分高的一組同學(xué)可以減免一次講解的機(jī)會，所以每次同學(xué)們都是積極投入進(jìn)去。分為非常好，我們就是這樣在李老師的“逼迫”下把課文學(xué)得很透徹。而且同學(xué)們也越來越喜歡上她的課。而且每次課上我們有點(diǎn)分心的時(shí)候，總會講些可笑的事，來活躍一下教室的氣氛，這樣同學(xué)們注意力集中了就會認(rèn)真的聽課。

　　現(xiàn)在我更加喜歡李老師了，假如說我之前喜歡李老師有99分，那現(xiàn)在就是滿分。李老師為了和我們的關(guān)系更進(jìn)一步，為了更好的幫助我們學(xué)習(xí)，讓每個(gè)同學(xué)主動(dòng)和老師溝通，和老師一起來個(gè)私人定制的自己的學(xué)習(xí)方法。特別是我們這幾天搞了一個(gè)“談話 談心 感恩”的活動(dòng)，每位同學(xué)可以找老師訴說心中的苦惱。我們和里咯啊汗死的關(guān)系又一下子拉近了許多，李老師就像媽媽一樣耐心的.聽我們訴說，不厭其煩的給我們講人生的哲理。讓我們懂得今后該如何感恩自己的父母。

　　我喜歡李老師，喜歡她的教學(xué)風(fēng)格，喜歡她的嚴(yán)厲中帶點(diǎn)幽默，喜歡她和我們的朋友關(guān)系，更加喜歡她對我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，總讓我們在學(xué)習(xí)中得到了更多的快樂。謝謝了，我敬愛的李老師……

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