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小學(xué)四年級(jí)作文6篇（實(shí)用）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
森林里要舉行比美大賽，小動(dòng)物們紛紛穿上自己最漂亮的衣服，從四面八方趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。比賽現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)變得熱鬧非凡。
比賽開始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是鸚鵡，她身著五彩斑斕的衣服，戴了頂鮮艷的帽子，真是漂亮極了。接著出場(chǎng)的是孔雀，絢麗的羽毛在陽光下閃爍著耀眼的光芒。緊隨其后的是烏鴉。它剛一出場(chǎng)，觀眾們便哄堂大笑起來。因?yàn)樗灰u黑衣，要多難看就多難看！
正在這時(shí)，一支利箭向孔雀射來，可這時(shí)的孔雀還沉醉在觀眾們的掌聲中，不住地向大家炫耀著自己曼妙的身材和五彩的羽毛。一旁的烏鴉看到了，大聲喊道：“快！快！快躲開！”它一邊大聲呼救，一邊飛快地?fù)渖锨叭ィ昧ν崎_孔雀。孔雀重重地摔在了地上，可當(dāng)它看到那支利箭不偏不倚地射在了烏鴉翅膀上時(shí)，感激地對(duì)烏鴉說：“謝謝你！要不是你為我擋了這一下，受傷的`恐怕就是我了！”烏鴉氣喘吁吁地說：“不用謝，為了朋友誰都會(huì)這么做的！”
說完，就暈倒在地……看到眼前這一幕，后邊的選手都主動(dòng)放棄了比賽。
最后，金絲猴裁判長向大家宣布了本屆比美大賽的冠軍，它，就是烏鴉。金絲猴還告訴臺(tái)下所有的觀眾：“外表美固然重要，但心靈美遠(yuǎn)勝過外表美。只有心靈美才是真正的美�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
秋天仿佛一位仙女，悄悄地來到了我們的身邊。
秋的聲音，從一碧如洗的空中劃過，清脆透亮�？�，小鳥在嬉戲，大雁在南飛，老鷹時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，還不時(shí)發(fā)出叫聲，那是迎接秋的吟唱。
秋的聲音，從燦爛深邃的樹林傳出，熱鬧而興奮�？�，小熊和松鼠們忙碌著，它們?cè)跍?zhǔn)備過冬的食物。樹叢中，濃濃淡淡的綠，明明暗暗的黃，深深淺淺的紅，那是來自絢爛的鳴奏。
秋的聲音，從清新宜人的田野中響起，歡快而深情�？矗镆袄�，隨風(fēng)翻滾的金色稻浪，在秋高氣爽的晴空下，歡快地點(diǎn)頭，盡情綻放著泥土的'氣息。隨著拖拉機(jī)的隆隆聲，一捆捆麥子被送向遠(yuǎn)方，歡笑勞作的農(nóng)民伯伯，田間奔跑嬉鬧的孩童，沉浸在大地溫情的懷抱里。
聽，秋的聲音！秋的聲音是美妙動(dòng)聽的，是豐富多采的！沙沙沙，沙沙沙，秋雨帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，把秋天的大門打開了。刷刷刷，刷刷刷，樹葉飄啊飄啊，好象在說：“樹媽媽，謝謝您把我養(yǎng)大，明年春天再見。”……
秋的聲音，藏在每一只大雁身上，響在每一棵粗壯的大樹上，伴著農(nóng)民伯伯的歡聲笑語，隨著每一滴雨點(diǎn)走進(jìn)了我們的心里。秋的聲音，美妙無比！
聽，秋的聲音！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
1.勸勉式：作文是學(xué)生抒發(fā)心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂盡顯其中，因此教師在寫評(píng)語的時(shí)候，更要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把他們引到積極向上的軌道�！叭丝梢杂镁竦母叨茸屪约哼h(yuǎn)離物質(zhì)的貧困，在別人享受美食的時(shí)候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們!”我想，這樣幾句話帶有勸勉式的話語，足可以使那些因貧困帶來煩惱的學(xué)生感到釋然。
2.反問式：教師有時(shí)可以根據(jù)學(xué)生的作文特點(diǎn)，提出一些帶有深度的問題，讓學(xué)生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認(rèn)為哪些地方描寫最精彩?為什么?;文中有哪些深刻的體悟?;你使用了哪些寫作技巧?;你最不滿意之處是什么?
3.暗示式：“很喜歡你這篇作文，風(fēng)趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎?”如此表揚(yáng)之中的含蓄批評(píng)，更會(huì)觸動(dòng)學(xué)生的心靈，引起他們的重視。
4.研討式：針對(duì)寫作上的某些問題，教師可采用商量式的口氣，和學(xué)生共同探討、改進(jìn)。例如：“如果引用一首和本文有關(guān)的詩開頭，你感覺如何?”“敘述的事件，采用插敘的方法是不是更引人入勝?”“結(jié)尾的語言如果再精煉含蓄且富有哲理，更會(huì)讓人回味無窮，你認(rèn)為呢?”
5.批評(píng)式：例如：“此文語言不流暢，書寫不認(rèn)真，缺少生動(dòng)形象的描寫，是一篇不成功的作文�！比绱嗽u(píng)語，對(duì)于那些寫作不認(rèn)真的學(xué)生，可適當(dāng)采用一下，但不可常用，否則會(huì)挫傷學(xué)生的進(jìn)取心。
6.表揚(yáng)式：“本篇作文選材新穎，構(gòu)思精巧，動(dòng)用了對(duì)比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細(xì)致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作”這樣的'評(píng)語，適于那些寫作功底深厚的學(xué)生，老師衷肯的評(píng)價(jià)，會(huì)讓他們的作文更有高度與深度。
7.激勵(lì)式：學(xué)生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個(gè)別句子、詞語精彩，那么老師在寫評(píng)語的時(shí)候，就要抓住學(xué)生的這些閃光點(diǎn)，來激發(fā)他們的寫作興趣�！拔闹械膬蓚�(gè)比喻句很美妙，獨(dú)特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會(huì)讓我失望的�！彪m然寥寥數(shù)語，但這樣激勵(lì)所起的作用是不可估量的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天，我們?nèi)|莞的龍鳳山莊秋游，路上，我們說說笑笑的`，很快就到達(dá)了目的地。
我們玩了許多項(xiàng)目：碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬、6d電影、袋鼠跳、摩天輪等。其中最刺激的要數(shù)6d電影了，戴上6d眼鏡，把安全帶系好后，開始觀看電影了。電影內(nèi)容是過山車，軌道在懸崖峭壁之間，過山車速度飛快，椅子也跟隨搖動(dòng)，搖來搖去，是不是還有一只蜘蛛在我們臉上爬來爬去。嚇得大家拼命大叫，叫著叫著，居然喊救命了，好嚇人啊!
這次秋游我們大家還買了許多紀(jì)念品，大家都愛不舍手。一段歡樂時(shí)光后，我們就回學(xué)校了。這真是一次有趣的秋游!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我家養(yǎng)了一只機(jī)靈、可愛的拉不拉多犬，我把它取名為“多多”。
它長著黑黑的皮毛，摸上去非常舒服，眼睛大大的差不多核桃一般大小，像兩顆圓溜溜的黑寶石，鼻子很光滑，也很靈敏，能大老遠(yuǎn)聞到遠(yuǎn)處的骨頭，然后撒歡地去撿來。它常常在外邊拉大小便，因?yàn)樗廊绻窃诩依锢脑�，爸爸�?huì)責(zé)罵它。還有就是一到飯點(diǎn)，它就“汪汪汪汪……”叫個(gè)不停，像是在說：“主人我餓了，給我吃的�！钡鹊轿覀儼扬埖惯M(jìn)碗里，就立即的.撲上來，把飯?zhí)虻靡桓啥䞍簟?/p>
在我不高興的時(shí)候，它總會(huì)走過來用舌頭輕輕地舔我一下，讓我感到很欣慰。有一回，爸爸把多多放了出來，它像奔跑的馬兒沖了出去，一下子沒了影。我和爸爸擔(dān)心極了。不一會(huì)兒，我親愛的多多回來了。我和爸爸高興極了，它總能認(rèn)識(shí)回家的路。
你覺得我家的多多可愛不?
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在赤峰市紅山區(qū)，以前我們只知道紅山區(qū)和松山區(qū)，值得一玩的只有植物園和長青公園，但也沒有一些大的游藝設(shè)施。20xx年，我頭一次聽說要建設(shè)一個(gè)“新城區(qū)”，短短幾年，新城由一個(gè)遍布石頭、瓦礫的建筑工地變成了一個(gè)車水馬龍的市區(qū)；由一個(gè)人煙稀少的荒地變成了一個(gè)人來人往的“黃金寶地”。有一天，我們一家受到楊姨的邀請(qǐng)，到新區(qū)去玩，就在這天，我親眼目睹了新區(qū)的風(fēng)采。
我們直接去了楊姨的家，她們小區(qū)的院子可真大啊，晚上可以出來散步了！我們上了樓，雖然她們家還沒有完全布置好，可是裝修的很華麗。餐廳的燈旁邊有許多小燈，一打開就感覺象禮花在這飛過似的。廚房都是綠色的，包括那玻璃門也是綠色的，進(jìn)到這里就感覺這里長過花花草草，還感覺象春夏時(shí)期的麥子隨著微風(fēng)頻頻點(diǎn)頭。大臥室的風(fēng)格和其它房間都不一樣，有一點(diǎn)中西結(jié)合的'氣息，你看這個(gè)衣柜它有玻璃的櫥門，上面印滿了大大的玫瑰花。整個(gè)家最顯眼的是客廳那個(gè)40寸的平板電視，掛在墻上真氣派呀！
我們也別光看她家里面，我們下樓順著小區(qū)里面的小路走到了一條寬敞的街上，我們看到路很寬，燈也很亮。路對(duì)面的海貝爾前面的廣場(chǎng)上正在演出，是海貝爾舉辦的慶祝奧運(yùn)的節(jié)目，真精彩！周圍還有玩游戲、吃燒烤的地方，還有觀看奧運(yùn)賽事的地方，坐在椅子上一邊吃燒烤一邊觀看奧運(yùn)，好悠閑哦！
前年我們來這里的時(shí)候，街還正在建設(shè)，燈還沒有安好，人也沒有這么多，你看！我們家鄉(xiāng)的變化多大呀！新區(qū)從無到有，從貧變富，從平房到裝修華麗的樓房……哦！家鄉(xiāng)！你的變化是多么的大！等我長大，我一定把你建設(shè)的更好！