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憶“初三”作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的憶“初三”作文，歡迎大家分享。
憶“初三”作文1
回憶往事，讓我更加豁達(dá)，讓我更加開(kāi)朗�？墒牵@終究是個(gè)往事，不管怎樣都不會(huì)再次體驗(yàn)。這，使我遺憾。
回憶起初二時(shí)的美好時(shí)光，使我不禁開(kāi)懷大笑，活蹦亂跳，像個(gè)開(kāi)心的小白兔。每次體育競(jìng)賽，班上的體育健將都會(huì)積極報(bào)名。每次學(xué)習(xí)競(jìng)賽，同學(xué)們總要比個(gè)高低，賽出水平。每次講課，都會(huì)讓沉悶的課堂活躍起來(lái)，即使問(wèn)題回答錯(cuò)誤，也會(huì)厚著臉皮說(shuō)下去，引起同學(xué)們的警惕。
下課了，有的同學(xué)追逐打鬧，有的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，有的同學(xué)在座位上一動(dòng)不動(dòng)的看書(shū)。鬧哄哄的景象讓教室里的氣氛更加溫馨，每當(dāng)想到這里，我都會(huì)落淚，有時(shí)會(huì)埋怨老師們給我們重新調(diào)班，有時(shí)會(huì)埋怨自己不會(huì)珍惜那時(shí)的友情，親情。
一次，我為了自己沒(méi)能奪回800米跑的冠軍，恨自己沒(méi)用。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的來(lái)安慰我，不管男生女生，都會(huì)用俏皮的面孔讓我開(kāi)心，當(dāng)然，我也露出了一絲絲微笑，很甜，很幸福。我在想：那時(shí)的自己肯定是世界上最可愛(ài)最幸福的公主。
“相識(shí)是一種緣，相知表明了彼此之間的感情”初二，是最值得回憶的一年。雖然相隔不久，但我還記得清清楚楚。初二時(shí)的美好時(shí)光，在我心里譜寫(xiě)了一篇完美的樂(lè)符，時(shí)常在腦海里浮動(dòng)，讓我們的溫馨回憶再次重溫。
進(jìn)入初二一班，是我的榮幸。這個(gè)班，是我出生以來(lái)過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)班。也許，真的沒(méi)有什么能比上它吧！“天下沒(méi)有不散的宴席”直到今天，我真的相信了一句話。我們離開(kāi)了一段距離，使我們不能常常相見(jiàn)。見(jiàn)面后，打個(gè)空洞的招呼說(shuō)句短的'不能再短的話，便匆匆離開(kāi)。這些，是我們真正需要的嗎？“我要回到初二一班，我要奪回那段溫馨，快樂(lè)！”這，是妄想嗎？我在懷疑，那些快樂(lè)曾經(jīng)是否有過(guò)。為什么，那么陌生！我想問(wèn)問(wèn)上帝，這就是公平嗎？
朋友們，希望你們一展宏圖，開(kāi)心的度過(guò)每一天。雖然有一定的距離，但是我相信我們的心總會(huì)緊貼在一起，不會(huì)分開(kāi)~
憶，是我快樂(lè)的起點(diǎn)。我知道的，生活中的某一天，我們一定還會(huì)還會(huì)聚在一起唱歌，跳舞，彼此競(jìng)爭(zhēng)。你們記得哦，不要再那么冷漠了！
憶“初三”作文2
一個(gè)人的一生，從離開(kāi)父母進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始便結(jié)識(shí)了一群將會(huì)影響自己命運(yùn)的人——老師，而老師中又會(huì)以班主任的影響最為深遠(yuǎn)。別人我不敢說(shuō)一定是這樣，但我自己的人生列車就是這樣行駛的。
勿以善小而不為，勿惡小而為之
人們總認(rèn)為看到的就是真實(shí)的，其實(shí)不然。
到初中時(shí)我已經(jīng)是個(gè)懂事又獨(dú)立的小女孩了，家里父母在外務(wù)工，奶奶已是古稀之年而且體弱多病早已臥病在床，我不得不一個(gè)人在家，晚上簡(jiǎn)單的炒個(gè)菜煮個(gè)飯將就著，白天可以在學(xué)校吃中餐，早餐也可以在外面吃點(diǎn)。
也許正是這樣的情況我跟同學(xué)走得很近，尤其是個(gè)別住在學(xué)校附近的男同學(xué)，因?yàn)樗麄冸x家近不會(huì)一放學(xué)就回家，我就可以跟他們多玩會(huì)，而且回家的.路也順一段。但這在別人的眼中看來(lái)就并不是那么回事，自然地認(rèn)為這里邊不簡(jiǎn)單，這些人里也就包括了我當(dāng)時(shí)的班主任——胡齊榮。正好碰到考試沒(méi)有考好，在隨后的家長(zhǎng)會(huì)里胡老師將這個(gè)情況反映給了我的父母，我也因此受到了懲罰，所以那一段時(shí)間里我很不喜歡她�！拔鹨陨菩《粸�，勿惡小而為之”這句話是胡老師給我改作文的時(shí)候的評(píng)語(yǔ)，原因是我在作文里暗著說(shuō)了她的壞話。沒(méi)過(guò)多久發(fā)生了一件事讓我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)讓我受懲罰的班主任。
我最怕是就是下雨天讀書(shū)，衣服鞋子濕了也沒(méi)人理，放學(xué)才下雨又沒(méi)帶雨衣更糟糕，但這人有時(shí)候越怕什么就越會(huì)遇到什么。
那時(shí)應(yīng)該已經(jīng)是春末時(shí)節(jié)，天氣有點(diǎn)悶覺(jué)得暖暖的又有點(diǎn)濕濕的，但是沒(méi)有下雨，剛好那天起晚了，前幾天又是大太陽(yáng)，所以跟本沒(méi)記得要帶雨衣。一路上狂踩著自行車奔向?qū)W校，剛出門沒(méi)多久，狂風(fēng)暴雨就緊跟著來(lái)了，路上的同學(xué)們都來(lái)不及穿上雨衣被淋成了一個(gè)個(gè)落湯雞。當(dāng)我們都狼狽的趕到教室的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的班主任胡老師早已在教室門口等著我們了，她知道這場(chǎng)雨來(lái)得突然，知道我的父母不在家，淋濕了肯定沒(méi)人送衣服來(lái)，她把衣服、鞋子給了我，讓我換上。又看到淋濕的同學(xué)很多，她又吩咐我（當(dāng)時(shí)是班長(zhǎng)）清點(diǎn)一下同學(xué)們淋濕的情況，然后到她的房間去拿。后來(lái)我才知道是她的衣服和鞋子不夠又擔(dān)心同學(xué)們的家長(zhǎng)沒(méi)那么快送衣服鞋子到學(xué)校來(lái)，所以她要去跟其他老師借。也許是我從沒(méi)有這樣被家長(zhǎng)關(guān)心過(guò)（下雨天送衣服、鞋子、傘），那一刻我覺(jué)得胡老師是那么美，其它什么都是浮云，我覺(jué)得她是關(guān)心我的，是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心而不是只怕學(xué)生成績(jī)不好的老師。或許是從胡老師開(kāi)始，我知道了好老師的定義。
憶“初三”作文3
人生是一場(chǎng)旅途，在前進(jìn)的道路商充滿著許多無(wú)法知道的奧秘，正因如此我們才懂得去探索去追求。
光陰輾轉(zhuǎn)，想來(lái)我已走過(guò)6935天，166440小時(shí)，時(shí)光過(guò)得可真快啊，不知不覺(jué)走過(guò)了這么長(zhǎng)的一段路。
回憶起初三那年，我們一起探討問(wèn)題的情景，一起打鬧，一起在課堂上開(kāi)小猜......那些時(shí)光是多么美好，可惜回憶終究是回憶再也無(wú)法重來(lái)，不過(guò)至少我們可以很自豪的說(shuō)：“我們不負(fù)青春，我們讓青春綻放光彩，即使只在校園渡過(guò)�！�
也許，大部分人都認(rèn)為自己把最美好的青春全部都浪費(fèi)在校園里了，這樣想是沒(méi)錯(cuò)，有一定的道理，不過(guò)我們收獲的更多，更多。是否，還記得那個(gè)站在講臺(tái)卓前拿著書(shū)本一點(diǎn)一滴的傳授給我們知識(shí)的老師，那個(gè)站在黑板下被老師懲罰的學(xué)生還在老師走后偷偷的笑，那兩個(gè)被老師叫上去到黑板上去做作業(yè)的，一個(gè)不到五分鐘就把題做出來(lái)，一個(gè)卻在一旁撓撓頭老師問(wèn)：他只說(shuō)“我在下面會(huì)做到上面就短路了”結(jié)果把老師弄得哭笑不得......
在那一年里，我們走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將是我生命中的一部分往日的一切將會(huì)伴隨永遠(yuǎn)。
淚水，是心靈深處的辛酸，愛(ài)，是心靈深處的雞湯；每天，我們都懷著夢(mèng)想，每次，我們都盼望夢(mèng)想成真；正因如此我們才更努力去拼搏。困難，是我們的絆腳石也是我們的墊腳石，使我們迎難而上；成功，是我們的榮譽(yù)也是我們驕傲，使我們享受成功的喜悅；挫折，是心酸的淚水，成就，是歡樂(lè)的淚水；挫折和成就的`過(guò)程中充滿著愛(ài)。
付出，是辛勞的淚光，收獲，是激動(dòng)的淚光；付出與收獲演繹著燦爛的愛(ài)。感恩，來(lái)源于生活，淚水，來(lái)源于心靈；感恩與淚水是相鋪相成的。父母親養(yǎng)育著我們，老師教育著我們；我們收獲著青春，又收獲著知識(shí)。
離別時(shí)，我們收獲著兒行千里母擔(dān)憂的淚水，重逢時(shí)，我們收獲著親人相逢時(shí)親情的淚水。因?yàn)橛袗?ài)，才有淚水，因?yàn)橛星椋庞袗?ài)，青青子矜，悠悠我心。余生只唯一，愛(ài)與淚，幸福與快樂(lè)。
在純真的青春里我們有歡樂(lè)，有憂愁，有歡樂(lè)，“人不堪其憂，回也不改其樂(lè)�！辈灰屛覀兊那啻合駨埌准堃粯樱鴳�(yīng)在上面圖滿無(wú)顏六色，即使暗淡的光，也終究是人生當(dāng)中的一部分。
初中三年來(lái)的一點(diǎn)一滴仿佛歷歷在目，曾經(jīng)的歡樂(lè)，曾經(jīng)為一點(diǎn)小事被人誤會(huì)，那時(shí)眼底的幸酸，道不出的苦，都是最美好的回憶。
讓我們珍惜一切，即使是痛苦，至少說(shuō)明我們有經(jīng)歷過(guò)。
憶“初三”作文4
短暫的分離是為了更好的重逢。 白駒過(guò)隙的日子在飛舞的筆尖偷偷溜走，寫(xiě)著寫(xiě)著。中秋就要到來(lái)，但中秋之月似乎不是那么圓……背著沉甸甸的書(shū)包，挪動(dòng)著身子，吱的一聲拉開(kāi)了凳子，緩慢的坐下，拿起了筷子，美味的.佳肴，到了口中也似無(wú)味。
無(wú)力的扒了幾口飯，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海擋住了我的眼睛，也擋住了我美麗的心情。媽媽似乎是察覺(jué)到我的心思，站起身，三兩步的跨過(guò)椅子，走到櫥柜前拿出一個(gè)碗，勺了碗湯，從我身后遞了過(guò)來(lái)，說(shuō)道“喝碗湯吧，要不要帶點(diǎn)水果去學(xué)校？”我轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，小雞啄米般點(diǎn)了點(diǎn)頭，呵呵的笑道，“好啊”終歸到底總還是有點(diǎn)不滿的，大中秋的去學(xué)校是為了什么！一路吹著風(fēng)還夾著沙地來(lái)到了學(xué)校，證要踏進(jìn)宿舍就聽(tīng)見(jiàn)一陣銀鈴般的笑聲，心情頓時(shí)愉悅了不少，踏進(jìn)宿舍幾個(gè)在床上晃著腳聊著天，又有幾位在廁所忙活，當(dāng)然少不了幾位臨時(shí)抱佛腳的同學(xué)，在努力的和時(shí)間賽跑。放下書(shū)包邊整理床鋪，邊聊八卦，說(shuō)到精彩處還會(huì)忍不住哈哈大笑幾聲，回到學(xué)校的不滿早已拋到了十萬(wàn)八千里了。朋友真好！果然不出意料，自修三得，留下來(lái)學(xué)習(xí)，大腦早就要求霸氣，還在和眼皮斗爭(zhēng)。同桌的笑話卻讓瞌睡蟲(chóng)清醒了不少，急人的笑聲在安靜的教室里顯得很突兀，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身子，眼珠子四處張望了一下，松了口氣，對(duì)上同桌明亮的鏡片，相視一笑，下課鈴果然是最好的，解藥，徹底睡不著了。拉著朋友的手，聊聊趣事，月亮的光灑在身上，拉出幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子中秋真好�；氐剿奚�，燈早已熄滅，確實(shí)毫不影響我們的食欲，小a從袋子里掏出一個(gè)飯盒。
打開(kāi)蓋子，只要鼻子稍微用力一聞，就能猜出是啥。正在脫鞋的舍友們以最快的速度洗了個(gè)手，團(tuán)團(tuán)把小a圍住。一雙雙明亮的眸子，像極了餓狼眼中閃耀的光芒。無(wú)奈之下，只好一人一口吃好了，心滿意足的走了，這時(shí)小希又拿了一盒餃子出來(lái)，誘人的氣味彌漫著整個(gè)宿舍，小希為人慷慨，一人一個(gè)餃子，吃的是滿嘴留香，每人都拿出了點(diǎn)東西分著吃，這個(gè)中秋真美！原來(lái)，短暫的分離是為了更美的重逢，中秋真好。
憶“初三”作文5
云卷云疏，花謝花開(kāi)，歲月的河流逝不走那些美好的印記．漠然回首再憶我的初三生活．
�。ㄒ唬�
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄．．．．．．“呦!這不是我們班的才子嗎？今日咋這么認(rèn)學(xué)呢？視籃球如命的他今天卻遠(yuǎn)離球場(chǎng)“退隱山林“在這里背李清照的詩(shī)？哦!!想起來(lái)了，他呀肯定又犯詩(shī)癮了!!!呵呵．．．這是，只見(jiàn)“小靈通“跑來(lái)說(shuō)：“不好了，不好了，班里的“武當(dāng)派“和“魔教“又要開(kāi)戰(zhàn)啦．“唉!“武當(dāng)派“就是我們班的.男生，“魔教“自然就是男生眼中十惡不赦的女生嘍!說(shuō)時(shí)遲那是快才子猛的從他的詩(shī)中跳出來(lái)說(shuō)：“快，帶吾前去觀戰(zhàn)．“說(shuō)著，來(lái)到班里，只見(jiàn)烏煙彌漫，分不清是敵是友．突然才子大喊一聲：“老師來(lái)啦!“頓時(shí)全體停戰(zhàn)．唉!還是才子聰明．但他的言論還沒(méi)完呢，接著說(shuō)：“本是同根生，相煎何太急？“接著又說(shuō)了一些什么也啊什么的，等他演講結(jié)束后，看全體同學(xué)都在做熟睡狀．隨后卻說(shuō)：“哈哈，我可以和諸葛孔明相媲美了，就來(lái)他舌戰(zhàn)群儒這個(gè)項(xiàng)目，呵呵．．．．．．．“唉!沒(méi)想到才子也有做白日夢(mèng)的時(shí)候啊!!
�。ǘ┳哌M(jìn)教室，“噓-----“不要大聲說(shuō)話，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候同學(xué)們都在看書(shū)呢!班級(jí)里安靜極了，襯著白色的墻壁，氣氛又
顯得嚴(yán)肅了幾分．突然不知從哪冒出一聲：“吾到了!“呵呵原來(lái)是“飛毛腿“啊這一句下來(lái)，可是激怒了所有的武林人士，所有的閃光點(diǎn)都聚集在了“飛毛腿“身上．此刻飛毛腿有感不妙，忙說(shuō)“各位豪杰大哥女俠們，小弟在此多有得罪還望見(jiàn)諒．“說(shuō)罷便閃，因?yàn)楹竺嬗酗w鏢（就是書(shū)）．片刻之后，飛毛腿終于回到了自己的座位說(shuō)：“唉，終于又逃過(guò)一劫．“還沒(méi)等他喘過(guò)氣，英語(yǔ)老師走進(jìn)教室說(shuō)：“下面我要聽(tīng)寫(xiě)單詞．“聽(tīng)罷，飛毛腿又做暈狀，說(shuō)“這下慘了!!“
每當(dāng)回憶起初三的生活，都會(huì)有一種快樂(lè)的感覺(jué)．誰(shuí)說(shuō)學(xué)海無(wú)涯“苦“作舟？換一個(gè)角度，會(huì)有一番新天地．
初三的生活如同一部小說(shuō)，每一個(gè)人都有著屬于自己的角色．
初三是一個(gè)充實(shí)的讓人飽和的日子，也是一個(gè)美麗的讓人心碎的日子．初三，人似乎都是外在堅(jiān)強(qiáng)的像金剛石，內(nèi)心卻脆弱的不堪一擊的雙面人，盡管這樣，我們依舊要為夢(mèng)想而活。
憶“初三”作文6
很久不寫(xiě)日志了，總覺(jué)得步入高中后少了一份心情，記起以前我們吃完飯后幾個(gè)人聚在一起，讀黛玉，觀秋雨，賞蘭芝，怨仲卿，那時(shí)的感覺(jué)真美……
頭畢業(yè)的前一晚，我和幾個(gè)好友手牽手走在校園的小路上，那時(shí)候有留戀，有不舍，但有有著對(duì)未來(lái)的憧憬與向往，可是現(xiàn)在更多的則是懷念，被淡淡的憂傷充斥著，可以說(shuō)我現(xiàn)在和同學(xué)們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè)，但是快樂(lè)的背后卻是孤單，因?yàn)樵僖矝](méi)有人在和我一起品讀文章，再也沒(méi)有老師替我分析文章，我像迷途的羔羊，無(wú)奈，孤單，落寞……
還記得我們分別的最后一天晚上，我和張策共作了一首詩(shī)：
我曾在這里許下一個(gè)美麗的愿望
與我心愛(ài)的人手牽手去看愛(ài)琴海
我曾在這里編織過(guò)一個(gè)美麗的夢(mèng)
到布滿楓葉的紅楓林中去尋覓另一頭的牽線人
我曾在這里許下一個(gè)亙古的諾言
當(dāng)我努力去實(shí)現(xiàn)時(shí)她已離我而去
曾經(jīng)五彩飛揚(yáng)的畫(huà)筆
曾經(jīng)滿天花飛的柳絮
曾經(jīng)海枯石爛的承諾
留下的……
只是畢業(yè)照上一張張迷惘的臉龐�！蝗嶙�
那畫(huà)筆呢？
那柳絮呢？
那亙古不變的承諾呢？
沙漏般的時(shí)光終究磨不滅友情的牽絆
人生在此分別
盡管初中的最后一天
我們依然在笑
可那不知不覺(jué)變紅的眼眶
那緊緊松松的`手
卻刻在了我們永遠(yuǎn)的夢(mèng)中——張策作
那個(gè)整天嘻嘻哈哈的快樂(lè)女孩
那個(gè)整天蹦蹦跳跳的無(wú)憂女孩
那個(gè)喜歡靜靜聆聽(tīng)文章的溫柔女孩
那個(gè)欣賞黛玉多愁善感的細(xì)膩女孩
當(dāng)這兩年恍忽而過(guò)
陽(yáng)光會(huì)將我們的笑臉刻成永恒嗎？
當(dāng)十年八年的時(shí)光飛逝
你是否會(huì)再也叫不出我的名字？——張策作
還記得嗎？
蘭心蕙質(zhì)是誰(shuí)送你的？
相信你會(huì)珍藏一生吧
好羨慕
羨慕你楚楚動(dòng)人的聲音
羨慕你美貌如花的臉龐
羨慕你的才華橫溢
明天我們即將分別
分別在這美麗的校園
在這美麗的校園我們已生活三年
而朝夕相處的兩年會(huì)讓我永生難忘——一柔作
�。ㄓ浻�6月28日臨考前張策，一柔共作，化作回憶，變?yōu)橛篮悖?/p>
這首小詩(shī)匯聚了我們的情感，凝聚了我們的愛(ài)，今天的學(xué)校之行我見(jiàn)到了我的老師，心情很激動(dòng)，很高興，畢業(yè)了，卻知道了：師恩難忘真正的含義，不敢說(shuō)一輩子記得你們，因?yàn)槲也恢酪惠呑佑卸噙h(yuǎn)，也不敢奢求有多遠(yuǎn)，只是有你們?cè)谛闹芯妥銐蛄�，教師�?jié)來(lái)臨之際，祝：教師節(jié)快樂(lè)。
憶“初三”作文7
“咔咔”門被打開(kāi)了，爸爸進(jìn)來(lái)了，手里拿著他給我自制的，我心儀了許久的玩具——滾鐵環(huán)。
記得有一次在看電視的時(shí)候，我看到快樂(lè)大本營(yíng)里面有小朋友在玩，很有趣的樣子，我問(wèn)爸爸，那是什么？爸爸說(shuō)那里滾鐵環(huán)，是他們小時(shí)候最喜歡玩的玩具了。我吵著也要玩，爸爸陷入了深思，應(yīng)該是在追憶他的童年吧，我搖著爸爸的胳膊，爸爸說(shuō)：“好！給你做一個(gè)，老爸和你一起憶一下童年�！�
今天，爸爸帶回來(lái)了他自制的`滾鐵環(huán)，并且手把手的開(kāi)始教我。我們下了樓，爸爸先給我演示了幾遍，我看到爸爸拿著鐵環(huán)，往前一扔，鐵環(huán)很聽(tīng)話在在爸爸手里那個(gè)推把里往前滾著，呵呵，很簡(jiǎn)單嘛！
輪到我了，我信心滿滿地拿著鐵環(huán)，往向一扔，只見(jiàn)鐵環(huán)不聽(tīng)話了，乖乖地直接橫躺在了地上，一動(dòng)不動(dòng)， “咦，怎么不走��！快滾�。 蔽抑钡亟兄�！“別著急，慢慢來(lái)，要掌握要領(lǐng)！”爸爸說(shuō)！“好哎！好哎！”我高興地拍著說(shuō)！
爸爸開(kāi)始手把手地教我，可是兩三個(gè)回會(huì)后，我還是沒(méi)能獨(dú)立掌握滾鐵環(huán)的技巧，沒(méi)能讓鐵環(huán)自己“跑”起來(lái)。爸爸直起腰，很幽默地說(shuō)“我終于知道教練們都是怎么死的了！”我抬起頭看著爸爸，好奇地問(wèn)“怎么？”“急死的！”“哈哈……”我和爸爸開(kāi)心的捧腹大笑！
接下來(lái)，我自己又試了幾次，還是不行，我都開(kāi)始有點(diǎn)氣餒了。爸爸又開(kāi)始很耐心地拿著我的手，開(kāi)始教我，慢慢地，鐵環(huán)在我們倆的控制下開(kāi)始“跑”了起來(lái)，慢慢地，在不知不覺(jué)中，爸爸松開(kāi)了手，我自己推著鐵環(huán)往向跑著，呀！我會(huì)了，我終于會(huì)滾鐵環(huán)了，我高興極了。
爸爸表?yè)P(yáng)了我，我推得更起勁了。他還叫來(lái)了媽媽，媽媽笨拙地學(xué)了幾回沒(méi)學(xué)會(huì)，直夸我聰明，我得意洋洋起來(lái)，呵呵，媽媽就不告訴你，我也學(xué)了半天才學(xué)會(huì)的呢，哈哈！
后來(lái)，我詢問(wèn)了度娘，她告訴我，原來(lái)推鐵環(huán)是一項(xiàng)有益于身心健康的民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽項(xiàng)目中，一直保留著這一傳統(tǒng)項(xiàng)目呢。它可以鍛煉人的協(xié)調(diào)能力和平衡能力，有助于提高人體的平衡性、肢體的協(xié)調(diào)以及眼力等。來(lái)吧！小朋友們，和我一起來(lái)滾鐵環(huán)吧！
憶“初三”作文8
春華秋實(shí)，歲月無(wú)痕，時(shí)光的飛逝，為我們的人生留下了許多寶貴的財(cái)富，太多的記憶，太多的情感，始終讓我們銘記于心。有一種人，平凡的不會(huì)讓人記起，以一種感情它如大海般容納每股河流的任性，有一種職業(yè)，它很普通卻有著如此偉大的光輝，——這種人就是老師、這種感情就是師生情、這種職業(yè)就是教師，一個(gè)個(gè)平凡的孕育著愛(ài)的光輝，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)的不平凡，之所以說(shuō)這么多，是因?yàn)樽屛覒浧鹆艘晃欢鲙�，說(shuō)起來(lái)還真是慚愧��！自從離別了恩師，就被新生活、新老師所充斥，以至于漸漸的把恩師忘在腦后邊啦，只是那一次的偶然遇見(jiàn)，才讓我想起啦恩師的點(diǎn)點(diǎn)恩情，不僅思緒飄回了三年前：我是轉(zhuǎn)學(xué)生，六年級(jí)鄭老師是我們的語(yǔ)文老師，初次見(jiàn)面，只見(jiàn)他略有黝黑的皮膚上掛著和藹的笑容，我心里不禁對(duì)這個(gè)慈祥的老頭兒又喜歡了幾分，這樣的老師真的讓我沒(méi)有距離感��！但是，讓我感動(dòng)的是老師以后如沐春風(fēng)般的關(guān)懷，他是一個(gè)慈祥的小老頭，從來(lái)不會(huì)和我們急，但不是不管我們喲，只是，他從不會(huì)把脾氣發(fā)到我們身上，相比，我們不像老師，更像朋友，因?yàn)�，我們犯了錯(cuò)，他會(huì)心平氣和的給我們講道理，因?yàn)�，他給了我們足夠的尊重，更讓我們從心里敬佩他。
在他眼里，沒(méi)有壞孩子，從他嘴里不會(huì)聽(tīng)到：諷刺、責(zé)怪的語(yǔ)氣。有的，只是‘鼓勵(lì)、關(guān)懷、正是他的這些尊重讓我們敏感的心里不由得找到的安全的港灣。他的.鼓勵(lì)如春風(fēng)般細(xì)細(xì)的滋潤(rùn)著我的心田，如果說(shuō)，我沒(méi)遇上鄭老師是就好的話，那我說(shuō)、而讓我愛(ài)上了寫(xiě)作文和堅(jiān)持下去的原因則是因?yàn)槟嵗蠋�！是你的鼓舞成了催我前進(jìn)的源泉，是我堅(jiān)持下來(lái)的動(dòng)力，謝謝你，老鄭，稱呼您為老鄭并不是對(duì)您的不尊重，而是您真的打動(dòng)我的心，老鄭，謝謝你曾教過(guò)我讓我感受到了那種真摯的情感。您雖平凡，但是正是這種平凡耀著閃亮的光芒，您對(duì)我們的感情就如清澈的甘甜’慷慨的贈(zèng)與生命如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，但是，您曾留下的回憶，將永遠(yuǎn)陪伴著我，您是我們的驕傲，您的學(xué)生也將是您的驕傲。是你，在我的人生留下了最美的風(fēng)景，讓我奔著生如夏花般絢爛的目標(biāo)去奮斗，鄭老師，您是我永遠(yuǎn)的老師，將時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)。
憶“初三”作文9
我的童年是在農(nóng)村的奶奶家度過(guò)的。
在我五歲的時(shí)候，父母因?yàn)槊τ诠ぷ鞫鵁o(wú)暇照顧我，所以把我放在奶奶家。奶奶家剛孵出了幾只小雞，金黃色的絨毛摸起來(lái)很舒服，使人愛(ài)不釋手。我連吃飯的時(shí)候都要抱一只小雞。奶奶說(shuō)我只是一時(shí)興起，三分鐘熱度罷了。我卻不信，非要對(duì)著干。
有一天，我在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)幾只雞在河邊玩耍。我就想：我們家雞自從出生以來(lái)就沒(méi)洗過(guò)澡，要不趁奶奶不在家的時(shí)候幫它們洗一下。
每個(gè)星期天早上，奶奶都會(huì)起得很早。我趁奶奶出去的時(shí)候?qū)⒁慌杷旁陉?yáng)臺(tái)上。
中午的時(shí)候，水被曬得溫?zé)�。我將小雞仔從雞籠里提出來(lái)，將一只雞放在水里，然而它剛沾到水就亂竄起來(lái)，搞得我都差點(diǎn)抓不住。我看它死活不愿意的樣子，便拿繩子將他們的腳都綁起來(lái)。它們?cè)谒羞�是不老實(shí)，我就用手將它們的頭按在水中，本想讓它們老實(shí)點(diǎn)，但沒(méi)想到用力過(guò)大而且它們?cè)谒袝r(shí)間較長(zhǎng)，小雞們?cè)谒惺箘艗暝?/p>
我突然發(fā)覺(jué)不對(duì)勁兒，便把雞提起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)小雞仔早已斷了氣。我覺(jué)得事態(tài)嚴(yán)重了，回頭一看，家里已經(jīng)亂七八糟，哪還像一個(gè)家的樣子，分明是狗窩嘛。小雞仔把家里弄成這個(gè)樣子，我有不可推卸的責(zé)任。我把雞重新抓回籠子里，然后收拾殘局。我現(xiàn)在可算是明白媽媽的辛苦了，原來(lái)收拾家那么痛苦，艱熬……
那只死雞，我藏哪都覺(jué)得不安全。本想放在門口埋了的，但是正巧遇見(jiàn)奶奶從阿姨家回來(lái)，看見(jiàn)我急匆匆地跑出家門，便問(wèn)：“發(fā)生什么事了？”我支支吾吾地吐出幾個(gè)字，奶奶就發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，便拉著我進(jìn)屋。
我抬頭看了下奶奶的.臉色，還算可以。便鼓足勇氣坦白了這一切，奶奶只是笑笑，什么都沒(méi)有說(shuō)。只是問(wèn)我死了的小雞仔在哪里，我便將雞交了出去，我跟著奶奶到了屋后的槐樹(shù)下，將那只死了的小雞埋在那了。
我回到家，發(fā)現(xiàn)剩下幾只雞被奶奶送到阿姨家里了，我以為奶奶只是為了保護(hù)雞。但事實(shí)卻是奶奶已經(jīng)沒(méi)有力氣來(lái)照顧雞了。為了雞的生活，才將它們送給別人。
之后的生活里，我再也沒(méi)有看見(jiàn)奶奶接觸過(guò)雞。我從阿姨的口中知道，奶奶對(duì)動(dòng)物的毛過(guò)敏，沒(méi)辦法去養(yǎng)雞。當(dāng)我想找雞玩的時(shí)候，我只能去阿姨家，但我卻不能把雞帶回家。我知道奶奶其實(shí)很喜歡動(dòng)物的，但因?yàn)榈昧诉@病，不得不與動(dòng)物“絕緣”。
我在小學(xué)畢業(yè)前離開(kāi)了奶奶的家，但我不想離開(kāi)那個(gè)給了我許多快樂(lè)的地方�，F(xiàn)在的照片中，還保留著我與雞仔們的合影。想著哪天可以再回到那個(gè)地方。
童年做過(guò)很多傻事，但那卻是我珍貴的回憶。
憶“初三”作文10
春華秋實(shí)，歲月無(wú)痕，時(shí)光的飛逝，為我們的人生留下了許多寶貴的財(cái)富，太多的記憶，太多的情感，始終讓我們銘記于心。有一種人，平凡的不會(huì)讓人記起，以一種感情它如大海般容納每股河流的任性，有一種職業(yè)，它很普通卻有著如此偉大的光輝，——這種人就是“老師”。這種感情就是“師生情”、這種職業(yè)就是“教師”，一個(gè)個(gè)平凡的孕育著愛(ài)的光輝，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)的不平凡，之所以說(shuō)這么多，是因?yàn)樽屛覒浧鹆艘晃欢鲙煟f(shuō)起來(lái)還真是慚愧��！自從離別了恩師，就被新生活、新老師所充斥，以至于漸漸的把恩師忘在腦后邊啦，只是那一次的偶然遇見(jiàn)，才讓我想起啦恩師的點(diǎn)點(diǎn)恩情，不僅思緒飄回了三年前：我是轉(zhuǎn)學(xué)生，六年級(jí)鄭老師是我們的語(yǔ)文老師，初次見(jiàn)面，只見(jiàn)他略有黝黑的皮膚上掛著和藹的笑容，我心里不禁對(duì)這個(gè)慈祥的老頭兒又喜歡了幾分，這樣的老師真的讓我沒(méi)有距離感��！但是，讓我感動(dòng)的是老師以后如沐春風(fēng)般的關(guān)懷，“他”是一個(gè)慈祥的小老頭，從來(lái)不會(huì)和我們急，但不是不管我們喲，只是，他從不會(huì)把脾氣發(fā)到我們身上，相比，我們不像老師，更像朋友，因?yàn)�，我們犯了錯(cuò)，他會(huì)心平氣和的給我們講道理，因?yàn)�，他給了我們足夠的尊重，更讓我們從心里敬佩他，在他眼里，沒(méi)有壞孩子，從他嘴里不會(huì)聽(tīng)到：“諷刺”、責(zé)怪的`語(yǔ)氣。有的，只是‘鼓勵(lì)“、關(guān)懷、正是他的這些尊重讓我們敏感的心里不由得找到的安全的港灣。他的鼓勵(lì)如春風(fēng)般細(xì)細(xì)的滋潤(rùn)著我的心田，如果說(shuō)，我沒(méi)遇上鄭老師是就作文好的話，那我說(shuō)、而讓我愛(ài)上了寫(xiě)作文和堅(jiān)持下去的原因則是因?yàn)槟嵗蠋煟∈悄愕墓奈璩闪舜呶仪斑M(jìn)的源泉，是我堅(jiān)持下來(lái)的動(dòng)力，謝謝你，老鄭，稱呼您為老鄭并不是對(duì)您的不尊重，而是您真的打動(dòng)我的心，老鄭，謝謝你曾教過(guò)我讓我感受到了那種真摯的情感。您雖平凡，但是正是這種平凡耀著閃亮的光芒，您對(duì)我們的感情就如”清澈的甘甜’“”慷慨的贈(zèng)與”生命如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，但是，您曾留下的回憶，將永遠(yuǎn)陪伴著我，您是我們的驕傲，您的學(xué)生也將是您的驕傲。是你，在我的人生留下了最美的風(fēng)景，讓我奔著“生如夏花般絢爛”的目標(biāo)去奮斗，鄭老師，您是我永遠(yuǎn)的老師，將時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)�！�
憶“初三”作文11
童年就像那晴朗的夜空，而童年發(fā)生的事，則像是夜空中那閃亮的星星。不管是讓你高興的，還是讓你憂愁的，經(jīng)過(guò)歲月的淘洗，都將成為你腦海中那美妙的樂(lè)曲，讓你無(wú)法不被它吸引。而最吸引我的還是新年時(shí)發(fā)生的趣事。今年，我和爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有堂妹一起回老家——萊州新年。
農(nóng)村新年時(shí)很熱鬧，家家戶戶包餃子，掛紅燈，有時(shí)還會(huì)有大戲看。在這里可以放炮仗，可以和小妹妹爬窗戶去另一個(gè)房間，可以和爸爸堆雪人，要知道，這里的雪下得可厚了呢！還可以和讀中學(xué)的小叔一起抗議：“飯不好吃！”然后去買冰激凌或雪糕吃，并且還和店主砍價(jià)，買了很多氣球，吹得嘴都快腫了。而最讓我高興的是還是正月初三那天放炮仗的事。吃完晚飯，大人們就張羅著要放炮仗，我聽(tīng)了自然高興得不得了。我們幾個(gè)小孩就開(kāi)始自己籌劃了，我們“私藏”一個(gè)打火機(jī)、一根蠟燭，免得到時(shí)候沒(méi)有火用。開(kāi)始放了，有用手拿著放的，有放在地上放的、還有掛在曬衣繩上放的，這些煙花我都叫不出名字，它們?cè)谒闹軇澇鲆坏赖烂利惖幕【�，引得圍觀者不時(shí)發(fā)出一陣陣贊嘆聲。
我們小孩在放焰火棒，還把焰火棒插在堆好的雪人上，火光四射，非常好看。這會(huì)兒爸爸可忙壞了，一會(huì)兒點(diǎn)火放焰火，一會(huì)幫幫我們，一會(huì)兒又扛起攝像機(jī)——他想把這個(gè)令人高興的時(shí)刻記錄下來(lái)。這里多美啊：明亮的天空，火花在四周飛起，舞蹈，然后消失得無(wú)影無(wú)蹤，不時(shí)還能看到別人家的焰火，大家的笑聲也出奇的悅耳。我們小孩看到大人們放漂亮的焰火，當(dāng)然也不肯善甘罷休，一心要和他們比比看，我們用煙火棒在地上燙字，心想：“你們放得再好，第二天就看不見(jiàn)了，我們的`燙字還可以存上一段時(shí)間呢！”可是到了第二天字卻也看不見(jiàn)了，還是沒(méi)有比過(guò)大人，現(xiàn)在想起來(lái)都不是特別服氣，唉！誰(shuí)叫他們是大人呢？好看的焰火，小孩也不會(huì)放呀。不管怎樣，農(nóng)村的新年還是讓我懷念了好一陣子。童年，人生中最美好的時(shí)刻，經(jīng)常發(fā)生一些讓我們回味無(wú)窮的事，我們應(yīng)該把握住這美好的時(shí)刻，不讓童年留下任何的遺憾。
憶“初三”作文12
童年就像一本老相冊(cè)，翻開(kāi)來(lái)看時(shí)，各種滋味盡在其中。
——題記
等待的童年
從我記事起，陪伴著我的就只有我外婆，外婆是一個(gè)閑不住的人，總要做一些事，所以外婆做起了她的拿手絕活：菜煎餅。外婆說(shuō)：“你爸媽都很忙，等他們一有空就會(huì)回來(lái)看你的�！�
所以，每天我都會(huì)坐在門口等，等啊等，等啊等……可看見(jiàn)的都只是別人的爸爸媽媽和他們的孩子，甜蜜地走在一起，心里很是羨慕。但仍自我安慰著：他們就快要回來(lái)了。可換來(lái)的只是“他們很忙，很忙”，那時(shí)，我的童年是枯燥的等待。
快樂(lè)的童年
等待中也不乏樂(lè)趣。外婆賣煎餅的地方是一條美食街，在街上你不僅可以看到許多的美食攤，也常有幾個(gè)搗蛋鬼，在人群中來(lái)回穿梭。
外婆出攤時(shí)總要帶上我，一是怕我在家搗蛋，二是為了我的溫飽。所以，那條街上幾乎每個(gè)攤主都認(rèn)識(shí)我，因此，我也吃到了不少美食。也是因?yàn)槿绱耍也藕湍切﹣?lái)回穿梭的孩童有了深厚的'友誼。我們一起捉弄大人，一起捉迷藏，在商店里東躥躥，西躲躲，常惹得店主們面如土色。但過(guò)后，他們依舊對(duì)我很好，給我最愛(ài)吃的花生糖。
我還常常和伙伴們一起趁大人們不在，做起了生意，經(jīng)常把五元當(dāng)五角找了出去，為此我們經(jīng)常遭到大人們的拷打，但是眼淚一擦干過(guò)后又恢復(fù)了原形。那時(shí)，我的童年是快樂(lè)的。
痛苦的童年
在我上三年級(jí)時(shí)，爸媽回來(lái)的次數(shù)越來(lái)越多了，但他們的一句“過(guò)幾天就走”常常讓我失落到極點(diǎn)�？墒�，就在我要升四年級(jí)的關(guān)鍵時(shí)候，爸媽突然讓我轉(zhuǎn)學(xué)，說(shuō)大城市里的教育更好，在這農(nóng)村小學(xué)校里沒(méi)有前程。
于是，第二天，我就隨爸媽去了他們工作的城市。從此，我告別了我的童年玩伴，我知道，我再也不可能像以前一樣了。那時(shí)，我的童年是痛苦的。
逝去的童年
你可以想象嗎？在一個(gè)你完全陌生的環(huán)境，你的同班同學(xué)、老師都只是剛見(jiàn)一次的過(guò)路人，我第一次嘗到了身在異鄉(xiāng)的感覺(jué)，很糟糕。
但是有弊必有利，老爸老媽陪我的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)了，這讓那時(shí)的我有了一點(diǎn)慰籍，讓我有信心，去熟悉他們，去親近他們。果然，
通過(guò)我的不懈努力，終于在班里交了些許朋友，雖然只是幾個(gè)，但我堅(jiān)信“鐵杵磨成針”，我相信滴水必能穿石。漸漸地，操場(chǎng)上更多的是我與同學(xué)、老師歡樂(lè)的身影。
童年轉(zhuǎn)瞬即逝，別讓你的童年遺憾！童年不就是充滿童趣的嗎？
憶“初三”作文13
風(fēng)吹動(dòng)秋千，憶回童年……
——題記
那個(gè)秋千第一次出現(xiàn)在我面前時(shí)，我還很小，甚至不及那個(gè)秋千座椅高。我抬頭好奇的看著它——這個(gè)木制的秋千。我輕輕地用手推一下它，發(fā)出了吱吱呀呀的聲音，我看著它開(kāi)心的笑了。
由于父母工作都很忙，我的童年都在鄉(xiāng)下的小院里度過(guò)，陪著我的是慈祥的外婆外公，還有那個(gè)會(huì)吱吱呀呀響的木質(zhì)秋千。每一天，我最樂(lè)于做的事情，就是坐上秋千，在外婆的推動(dòng)下，慢慢飛起來(lái)。
我緊緊的抓住秋千，閉上了眼睛，我感覺(jué)到，我似乎飛了起來(lái)，耳邊響起了風(fēng)聲。我讓自己極度放松，整個(gè)人像放空了一樣。我越蕩越高，好像已經(jīng)快接近天際了。
很快，我到了上小學(xué)的年紀(jì)，我不得不離開(kāi)小院，回到了城里。我也不得不離開(kāi)了那個(gè)秋千。
時(shí)間如流水，這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
只記得，昨日我還在為不能把秋千帶走而生父母的'氣，今天已成了一個(gè)中學(xué)生。從那次離開(kāi)之后，我就沒(méi)有回去過(guò)，而外公外婆也一起來(lái)了城里�？墒牵痪们�，我和外公外婆一起回到了那間小院。
從我離開(kāi)到現(xiàn)在，已經(jīng)有八年了。
八年之后，我又回來(lái)了。
小院還是小院，秋千還是秋千，卻都被歲月蒙上了一層灰。院子里的草瘋長(zhǎng)了那么多年，已經(jīng)半人高了。門上的鎖，經(jīng)過(guò)幾年的風(fēng)吹雨打，早就生銹了，鑰匙怎么打也打不開(kāi)，外公只好用磚頭敲了它。爬山虎爬滿了整個(gè)墻壁，遠(yuǎn)看像是一座綠墻。
整個(gè)小院都似乎失去了生機(jī)，只有秋千，我的秋千還像新的一樣。是雨為它清洗，還 是風(fēng)給它吹去灰塵？
到底是過(guò)了那么久，木頭之間連接的小鐵環(huán)都生銹了，承受不起一個(gè)人的重量，我只能閉上眼睛，輕輕地推著它，聽(tīng)著吱吱呀呀的聲音，我好像又坐上了秋千，又回到了童年，耳邊似乎又響起了風(fēng)聲，我好像又飛了起來(lái)……
輕輕地?fù)崦锴�，上面有幾道印記，那是我走過(guò)的痕跡與見(jiàn)證；我已經(jīng)不再是多年前的我，那是時(shí)間經(jīng)過(guò)的見(jiàn)證……
風(fēng)又吹了起來(lái)，秋千又發(fā)出吱吱呀呀的聲音，童年又在我的腦海閃過(guò)……
風(fēng)起憶童年……
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