實(shí)用的二年級(jí)作文通用10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
風(fēng)娃娃應(yīng)該和我們一般大。我們住在地上，它們無(wú)處不在，什么地方都住。風(fēng)娃娃來(lái)去無(wú)影無(wú)蹤，像調(diào)皮的隱形人。
春天到了，溫暖的風(fēng)娃娃迎面撲來(lái)喚醒了整個(gè)世界。風(fēng)娃娃到了柳樹(shù)旁，給柳樹(shù)梳了梳頭；風(fēng)娃娃到柏樹(shù)旁，給柏樹(shù)換上了嫩綠的衣服；風(fēng)娃娃到小花旁，跟小花綻開(kāi)了笑臉……
夏天到了，熱烘烘的`風(fēng)娃娃迎面撲來(lái)烤熟了世界。風(fēng)娃娃吹過(guò)狗窩，小狗熱的吐出了舌頭；風(fēng)娃娃吹過(guò)人間，人們熱的不敢出門了；風(fēng)娃娃吹過(guò)小溪，小溪熱的變成了溫泉……
秋天到了，涼颼颼的風(fēng)娃娃迎面撲來(lái)帶來(lái)絲絲涼意。風(fēng)娃娃吹過(guò)果園，果園里的果實(shí)都可以采摘了；風(fēng)娃娃吹過(guò)楓樹(shù)林，楓樹(shù)換上了新裝……
冬天到了，寒風(fēng)刺骨的風(fēng)娃娃迎面撲來(lái)凍僵了世界。風(fēng)娃娃吹過(guò)小溪，小溪結(jié)了厚厚的冰；風(fēng)娃娃吹過(guò)天空，天空下起了大雪；風(fēng)娃娃吹過(guò)人間，人們躲在家里開(kāi)啟了熱空調(diào)。
真是一個(gè)變幻無(wú)窮的風(fēng)娃娃。
二年級(jí)作文 篇2
小姨從廣州回來(lái)，大包小包的，還買了很多水果。我馬上去迎接她，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了我最愛(ài)吃的芒果，連忙從她手中接過(guò)來(lái)。
回到家里，我把水果都放在茶幾上，拿了一個(gè)芒果就開(kāi)始剝皮。剝啊剝，芒果皮總不順從我，零零碎碎的。剝了很久，我的口水都快流出來(lái)了，還是沒(méi)有剝完，只好剝一點(diǎn)吃一點(diǎn)。小姨看我這么饞，剝了半天，還沒(méi)有一口吃的，就告訴了我一個(gè)很巧妙的剝皮方法。
小姨說(shuō)：“你剝過(guò)香蕉皮嗎？”這還用問(wèn)，香蕉皮可好剝了，它有紋路，一剝就是一整塊，不像芒果皮，零零碎碎，不成整塊。小姨要我拿把小刀給她，只見(jiàn)她用小刀尖尖從芒果這頭輕輕地劃向那頭，連續(xù)劃了幾條縫，再?gòu)拿⒐?一頭剝向另一頭，果然像剝香蕉皮一樣順暢，皮成了整塊整塊的。
原來(lái)，吃東西也要學(xué)！小姨說(shuō)：”外面有好多東西我們開(kāi)始不會(huì)吃，后來(lái)學(xué)著別人的樣，也會(huì)吃了�！翱磥�(lái)，我們要學(xué)的不僅僅是課堂上的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還有好多好多的常識(shí)正等著我們?nèi)W(xué)習(xí)。
二年級(jí)作文 篇3
我家有一只可愛(ài)的小烏龜。
它有一雙小小的眼睛，長(zhǎng)著短短的尾巴，背上的殼灰青色，硬硬的。四條短短的腳在水里慢慢地爬行著。尤其最好笑的`是，我喂烏龜肉食的時(shí)候，它由于害怕趕緊把頭縮進(jìn)龜殼里。等我走遠(yuǎn)了，它才敢伸出頭來(lái)，放心大膽地享受這美味的佳肴。
我非常喜歡我家的烏龜，為有這樣的可愛(ài)伙伴而感到高興。
二年級(jí)作文 篇4
“嘩啦啦，嘩啦啦”天空突然下起了大雨。屋里的小貓拿出自己的雨傘借給小動(dòng)物。它看到青蛙呱呱地叫著。連忙喊：“青蛙，我的傘借給你！”
青蛙搖了搖頭：“下雨真開(kāi)心，我可不要傘，我喜歡雨點(diǎn)和我玩耍�！彼吹綖觚�，大聲說(shuō)：“烏龜，我的'傘借給你！”烏龜搖了搖頭：“我從來(lái)不要傘，雨點(diǎn)打不進(jìn)我的屋子！”它看到嘎嘎地叫著的鴨子，又說(shuō)：“鴨子，我的傘借給你！”鴨子笑了起來(lái)：“我可不怕雨，下雨我喜歡淋一淋，洗個(gè)澡！”它看到公雞，說(shuō)：“你要用我的傘嗎？”
公雞高興地說(shuō)：“好，好，我正要借傘呢！”
二年級(jí)作文 篇5
我的爸爸是個(gè)象棋迷。
每天，他早早地起了床，他第一時(shí)間打開(kāi)電腦下象棋。突然“哎呀”嚇得我一大跳了，把我的剛到手的薯片給嚇跑了。我跑出來(lái)一看，原來(lái)爸爸下錯(cuò)象棋了。一次我爸爸下象棋連飯都不吃了，爸爸放開(kāi)喉嚨的.叫我：“彥宏拿飯來(lái)”我正準(zhǔn)備拿，媽媽大聲說(shuō)道“不要再下了，快下完這局來(lái)吃飯。”過(guò)一會(huì)兒。我說(shuō)“爸爸，你怎么還在下�！卑职终f(shuō)：“他就是不認(rèn)輸”。我和媽媽真管不了這個(gè)棋迷。
有一次，媽媽不在家，我的作業(yè)給爸爸檢查。寫完了作業(yè)拿去給爸爸檢查，我看見(jiàn)爸爸還在下。我說(shuō)“爸爸檢查作業(yè)”爸爸一聲也不吭。我真拿他沒(méi)辦法。
這就是我的象棋迷，爸爸我和媽媽真管不了這個(gè)棋迷呀。
二年級(jí)作文 篇6
你認(rèn)識(shí)我媽媽嗎？她呀，做的回鍋肉可香��！看吧！現(xiàn)在連我都會(huì)做了，我可是向我媽學(xué)習(xí)的！第一次吃媽媽做的回鍋肉時(shí)，哇，色、香、味、形俱全。
今年，我們四、五年級(jí)的同學(xué)要舉行廚藝比賽。我在想：既然媽媽做的回鍋肉那么的好吃，不如向她學(xué)一手，準(zhǔn)能得第一！我興高采烈地跑去向媽媽請(qǐng)教。
到了媽媽那里，媽媽給我拿了一張菜譜，讓我記住。我接過(guò)菜譜，看了一遍：唉，這么簡(jiǎn)單，我一會(huì)兒也能記住。果然，我一會(huì)兒就記住了。我連忙去給媽媽報(bào)喜！媽媽聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“你將菜譜背一下吧！”
“背就背，小菜一碟！”我不屑地說(shuō)道：“聽(tīng)著啊，開(kāi)始背了：帶皮的豬持臀肉，青蒜少許，菜油，料酒，精鹽……沒(méi)等我背完，媽媽就哈哈大笑起來(lái)，接著 說(shuō)起來(lái)：”精鹽不是放是放，否則的話，你們老師以及同學(xué)會(huì)被你咸死的！媽媽笑得上氣不接下氣。我接著背道：“白糖，蔥姜，味精，郫縣豆瓣，甜面醬！怎么 樣！不錯(cuò)吧？這次沒(méi)錯(cuò)，全對(duì)！”爸爸在一旁本來(lái)沒(méi)有聽(tīng)，結(jié)果，也被我背的'菜譜給笑得上氣不接下氣！“是味精，郫縣豆瓣！”說(shuō)著，爸爸又笑了起來(lái)！我在他們 的笑聲中尷尬極了！
“你知道回鍋肉的來(lái)歷嗎？”媽媽說(shuō)。來(lái)歷？我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)回鍋肉的來(lái)歷。
“我告訴你吧！是從前有一個(gè)姓凌的翰林，因官途失意退隱家居，潛心研究烹飪。他將原煮后炒的回鍋肉改為先將豬肉去腥碼味，以隔水容器密封的方法蒸熟 后再煎炒成菜。因?yàn)楹嫡糁潦�，減少了可溶性蛋白質(zhì)的損失，保持了肉質(zhì)的濃郁鮮香，原味不失，色澤紅色。從此，名噪錦城的旱蒸回鍋肉便流傳了下來(lái)，傳開(kāi)了。 知道了嗎？”爸爸問(wèn)我。想不到，一道菜也居然有來(lái)歷！
我要來(lái)炒菜了，我十分地激動(dòng)！第一次，我做呀做呀，做呀做呀，后來(lái)放甜面醬的時(shí)候，放得太多了！結(jié)果失敗了。第二次，就是因?yàn)橛头诺锰嗔�，也失敗了。第三次，我�?xì)心地做，終于成功了！
第二天，我到學(xué)校去比賽，結(jié)果得了第一名！我真高興呀！回去后，我將獎(jiǎng)狀貼在墻上，它永遠(yuǎn)照著我前進(jìn)！
二年級(jí)作文 篇7
林銳
火紅火紅的秋天到了，小動(dòng)物紛紛趕去上學(xué)，小狐貍也到了上學(xué)的年齡了，想去上學(xué)。但是，動(dòng)物學(xué)校的熊貓校長(zhǎng)卻板著臉說(shuō)：“你回去吧！動(dòng)物學(xué)校不收狐貍學(xué)生。”小狐貍傷心極了，一邊哭著一邊向小樹(shù)林跑去。
小狐貍傷心地跑回家，一不小心把一籃松果打翻了，它想反正沒(méi)人看到，我趕緊跑回家吧。跑了一段時(shí)間后，小狐貍想起了熊貓校長(zhǎng)的話，又撒腳地跑回去，小狐貍看到松鼠媽媽在撿松果，小狐貍不好意思地說(shuō)：“松鼠媽媽是我把松果打翻的，讓我來(lái)收拾吧！”說(shuō)完，小狐貍彎下腰，把七零八落的.松果一個(gè)一個(gè)的放進(jìn)籃子里。松鼠媽媽沒(méi)有責(zé)怪它還夸它，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
收拾完松果，小狐貍聽(tīng)到“嘰嘰”“嘰員”的聲音，它跑過(guò)去，看見(jiàn)是只小雞它說(shuō)：“雞妹妹我?guī)湍闳フ覌寢尠伞！毙‰u說(shuō)：“不要過(guò)來(lái)，你是大壞蛋�！毙『傉\(chéng)懇地說(shuō)：“雞妹妹我真的會(huì)幫你找到媽媽的。”小雞勉強(qiáng)答應(yīng)了，小狐貍幫助小雞送到了雞媽媽懷中，小雞說(shuō)：“媽媽，是這只狐貍送我回來(lái)的。
熊貓校長(zhǎng)知道小狐貍做了許多好事，就跟小狐貍說(shuō)：“你被錄取了，明天來(lái)上學(xué)�！�
第二天小狐貍高興地背上書包開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)去了。
二年級(jí)作文 篇8
有一個(gè)人，她的音容笑貌、舉手投足留在我心中揮之不去。
她有一雙柳葉眉，挺高的鼻梁上架著一副黑白相間的眼鏡，還有一張櫻桃小嘴。她熱愛(ài)音樂(lè)，夢(mèng)想著成為一名實(shí)力派歌手。因此，她在努力的唱，她在拼命的彈鋼琴。曾經(jīng)，她在校園的舞臺(tái)上以一首“低碳貝貝”贏得了全校師生雷鳴般的掌聲。她的多才多藝，令我十分佩服！她的`學(xué)習(xí)成績(jī)也非常棒，是各科老師手中的“寶貝”，是同學(xué)們眼中的“常勝將軍”。
榆林市級(jí)紅花少年，獎(jiǎng)狀在她家中到處都是。那年，她以全級(jí)第二的優(yōu)秀成績(jī)考進(jìn)靖邊四中。14歲就念初二，每當(dāng)同學(xué)們看她的時(shí)候，眼神中就流露出絲絲羨慕。她十分謙虛，還經(jīng)常在我面前夸她學(xué)姐的才藝呢！其實(shí)，在我看來(lái)，那些人根本就比不上她。她可不是十全十美的，自然也有許多缺點(diǎn)。最典型的就是：愛(ài)睡懶覺(jué)、有些拖拖拉拉。一到暑假，她每天早晨不睡到10點(diǎn)半從不起床。大家吃飯的時(shí)候，她才在洗漱呢！而且，她的頭發(fā)總是跟鍋亂粥似的，直到現(xiàn)在，她連鞋帶都不會(huì)綁。這就是她！獨(dú)一無(wú)二的她！
她就是我的老姐，一個(gè)可愛(ài)幽默兼學(xué)霸的“國(guó)名好姐姐”。俗話說(shuō)，家丑不可外揚(yáng)，今天我就破例了。
二年級(jí)作文 篇9
我們六年級(jí)了，不能再像五年級(jí)一樣組成男女混合隊(duì)上場(chǎng)比賽，我們要參加男子。女子場(chǎng)上排球賽。
這可急壞了我們班兩位女排隊(duì)員：楊佳儀和劉子信。她們硬拉了我、蘇星怡、潘媛媛等幾位平時(shí)從不練排球的同學(xué)，組建了班級(jí)女子排球隊(duì)，每天利用最后一節(jié)課和其他課余時(shí)間練習(xí)發(fā)球、墊球等，收效甚微，楊佳儀急得朝我們發(fā)起了脾氣。
組隊(duì)才一周，我們只好硬著頭皮上陣了。第一場(chǎng)比賽我們就遇上了強(qiáng)敵：六五班。裁判口哨吹響，對(duì)方隊(duì)友發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)帶著呼呼風(fēng)聲的球，楊佳儀快步上前，猛一使勁把球掀了過(guò)去。不料湊巧，球攻入了對(duì)方缺口，他們大眼瞪小眼，沒(méi)有一個(gè)人去接球，眼睜睜，球滾落在地。裁判吹哨，宣布我們得分。該我發(fā)球了。我緊張地等待裁判吹哨后，用足力氣將球發(fā)了過(guò)去，對(duì)方隊(duì)友似乎很輕松就把球接了過(guò)來(lái)，劉子信和楊佳儀配合默契：楊佳儀一墊，劉子信朝天一撐，楊佳儀騰地起跳一扣，球就劃過(guò)一個(gè)優(yōu)美的弧線，落向?qū)Ψ綗o(wú)人區(qū)？我們又得了一分。
最有趣的是和四班比賽。我們靠著楊佳儀和劉子信這兩只強(qiáng)有力的'臂膀，贏了幾場(chǎng)比賽，信心十足地開(kāi)始了和四班的比賽。球在我們手中就像一個(gè)聽(tīng)話的寵物，靈巧地飛來(lái)飛去。四班隊(duì)員配合不夠完美，一次又一次看著我們的分?jǐn)?shù)愈漲愈高，把她們甩到了后面。又是我方發(fā)球。我狠狠地將球打向她們，四班的王智三步并作兩步?jīng)_上前來(lái)，對(duì)準(zhǔn)球，一腳一踢！我的天吶，看得我都懵了：球竟飛了過(guò)來(lái)！我因?yàn)轶@訝，白白看著球滾落在我面前？
這次排球賽，我們齊心協(xié)力，取得了第二名的成績(jī)，我覺(jué)得，成績(jī)好與壞都無(wú)所謂，我看見(jiàn)了：隊(duì)員和啦啦隊(duì)員都有團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀品質(zhì)！
二年級(jí)作文 篇10
在暑假期間，我盼星星盼月亮終于把9月1日給盼來(lái)了。開(kāi)學(xué)前幾天，我就把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好了等的就是開(kāi)學(xué)那天。
開(kāi)學(xué)了，又能看見(jiàn)一張張熟悉的笑臉，又能和朋友們一起嬉戲玩鬧，還能和新同學(xué)一起交流，一起學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)了，我能和新來(lái)的教師開(kāi)玩笑，能向新教師提問(wèn)，能學(xué)習(xí)許多新的知識(shí)。
開(kāi)學(xué)了，一本本嶄新的課本陸續(xù)“飛”到我的手中。在書中，還有許多問(wèn)題等著我去解答。
開(kāi)學(xué)了，美麗寬闊的校園又出現(xiàn)在我眼前，我坐在了設(shè)備齊全又明亮的'教室里。
開(kāi)學(xué)了，我又能和朋友一起上學(xué)，一起背書，一起坐公交車回家。
開(kāi)學(xué)了，學(xué)習(xí)知識(shí)的日子又來(lái)臨了，讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧。
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