實(shí)用的四年級(jí)的作文（精品4篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的四年級(jí)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
我們學(xué)校的操場上有一棵大樟樹。遠(yuǎn)看，它像一株碧綠的西藍(lán)花；近看，它又像一把巨大無比的傘。大樟樹的主干非常粗壯，要七個(gè)小朋友才能合抱過來。它的主干上又有幾個(gè)較大的分叉枝，每個(gè)分叉枝上又生出許多樹枝，它們相互交錯(cuò)，枝上的`葉子長得非常茂盛。春天來了，大樟樹又長出了許多嫩綠的葉子，油光發(fā)亮。每天，有許多小鳥在樹上唱歌、嘻戲，大樟樹成了鳥兒們的樂園。
大樟樹又一百多歲了，它是我們學(xué)校的驕傲，我愛大樟樹，如果你有興趣的話，請(qǐng)來我們校園觀賞它，它非常值得一看喲！
四年級(jí)的作文 篇2
親愛的媽媽：
明天就是“三八”婦女節(jié)了，我祝您生活開心，工作順心！
親愛的媽媽感謝您每天指導(dǎo)我學(xué)習(xí)功課，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，您總是會(huì)出現(xiàn)在我的眼前，陪我聊天，給我講道理，幫我加油打氣。
記得上學(xué)期期末考試，我的英語考得不好。因?yàn)樵嚲聿荒軒Щ丶�，你就把我做錯(cuò)的英語題工工整整地抄在了本子上，讓我重新做一遍。遇到不懂的題，你就耐心地指導(dǎo)我，直到我做對(duì)了為止。寒假里，你在百忙之中，隨時(shí)抽查我的學(xué)習(xí)，糾正我不準(zhǔn)確的.英語發(fā)音，甚至在逛街的路上，你也不放過這一點(diǎn)點(diǎn)空閑時(shí)間，提問我英語單詞。在您的幫助下，這學(xué)期我有信心，一定要學(xué)好英語。
您就像童話世界里的仙女給我?guī)砹丝鞓返姆N子，讓我永遠(yuǎn)幸福平安。
記得每當(dāng)我的作文在《青少年文學(xué)》、《教育周刊》發(fā)表后，您總是笑著說：“繼續(xù)努力哦！”然后就把它們小心翼翼地剪下來，放在我的幸運(yùn)罐里，記錄我成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
您的一言一行，時(shí)刻鼓勵(lì)著我不斷前進(jìn)，我暗下決心，一定要努力，做一個(gè)讓媽媽放心的好孩子。
媽媽，感謝您默默無聞的奉獻(xiàn)，在您的節(jié)日里我衷心地祝您節(jié)日快樂，健康平安！
女兒：景韻
20xx年3月7日
四年級(jí)的作文 篇3
奶奶家住在農(nóng)村，每家每戶都有一個(gè)不大不小的院子。別小看這些院子，沒有它，房屋就少了一分靈氣。
我最愛到奶奶家的院子去玩，一玩兒就能玩兒上一天。
走進(jìn)小院，首先看到的是許許多多顏色各異，奇形怪狀的花朵。有像蝴蝶一樣翩翩起舞的蝴蝶花；有像洋娃娃一樣的菊花；還有許多我叫不上名的非常漂亮的花兒。
花的后面是一棵石榴樹。石榴樹矮矮的，一伸手就能摘到葉子，它的枝子細(xì)細(xì)的，不像楊樹那樣粗壯，從遠(yuǎn)處看，石榴樹仿佛像一位彎腰駝背的老奶奶。秋天到了，當(dāng)臨近中秋
節(jié)時(shí)，樹上結(jié)滿了紅紅的大石榴，像孩子一樣笑的咧開了嘴，露出一個(gè)個(gè)珍珠牙。摘下一個(gè)嘗一嘗，那甜甜的滋味讓你一輩子都忘不了。
轉(zhuǎn)過石榴樹后面的屏風(fēng)，一棵有幾十年高齡的大棗樹出現(xiàn)在你的面前，在這個(gè)村子里，棗樹不是什么稀罕物，幾乎家家都有。棗樹的葉子小小的，但是很密集，如果書杈多，棗樹就像一把綠色的大傘。秋天到了，樹上會(huì)結(jié)出許多的棗，它們像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的.小娃娃，躲在樹葉后面捉迷藏。熟透了的大棗放在火里燒，味道是最香不過了。
奶奶家的小院雖然沒有花園的美麗，但它特有的農(nóng)村風(fēng)格體現(xiàn)出來的卻是另一種美，使人回味無窮……
四年級(jí)的作文 篇4
說到身邊的快樂可能大家都不知道，我身邊有哪些快樂，請(qǐng)和我一起分享一下我身邊的快樂吧！
一個(gè)星期一，我高高興興來到了學(xué)校，過了一會(huì)我們就開始做操了，做完操，我們回到了班級(jí)。老師叫組長收北大綠卡，我突然想到我的北大綠卡忘帶了，組長告訴了老師，老師叫我去他的辦公室打電話叫家人送來。很快我打完了電話，我告訴老師：“我爸爸一會(huì)就把北大綠卡拿過來給我。”時(shí)間過得很快，一下子就到了第三節(jié)課了，開始上課了。老師問我：“邱靖宇你的北大綠卡還沒送來嗎？”老師的話剛說完，突然門衛(wèi)的一個(gè)保安叔叔來到了我們班，問道：“誰是邱靖宇�！蔽一卮鹫f：“我是�！北０灿謫枺骸斑@個(gè)北大綠卡和信是你的嗎？”老師叫我過去看看是不是我的。我跑了過去看到兩個(gè)都是我的。老師叫我把北大綠卡拿回去并說：“下午有一節(jié)語文課把信封打開，讓大家一起看信。
很快就到了下午的最后一節(jié)課。語文老師一來就把信拿給了我，并叫我把信封打開。這時(shí)我跑上了講臺(tái)，我拿起信封使勁的撕開。這時(shí)，我看到了信里裝著一個(gè)一張折好的A4紙。我拿了出來，并把它給弄直，我一看，高興極了！老師問我：“信里寫的是什么？”我開心地回答說：“是一個(gè)獲獎(jiǎng)通知單，我的一篇作文得了銀獎(jiǎng)！”老師又問：“是什么作文？”我興致勃勃的回答說：是“背黑鍋”！這時(shí)同學(xué)們用懷疑的目光看著我，好像在想邱靖宇也能得獎(jiǎng)？
事隔一個(gè)星期左右我身邊的快樂又出現(xiàn)了。這一天李老師臉上帶著微笑走進(jìn)教室，手里拿著一個(gè)牛皮信封。李老師對(duì)全班同學(xué)說：“我手上拿的這個(gè)信封又是寄給邱靖宇的�！边@時(shí)我驚呆了。老師叫我上語文課時(shí)把信封才打開。
第一節(jié)課在我著急的.等待中到了，老師叫我在講臺(tái)上打開信封，我疾步的跑上了講臺(tái)，打開了信封。一看有兩本少先隊(duì)員的雜志。我拿了一本翻開了一看。里面有我寫的作文，我高興極了。老師問我：“你怎么這么開心？”我回答說：“我的一篇作文上了雜志�！崩蠋焼栁遥骸澳鞘鞘裁醋魑�？”我回答說：“這篇作文是《媽媽的嘮叨》！”
快樂是不用尋找的，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，或者助人為樂，快樂就在你身邊。
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