五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
我們的校門口寫著“文化路第三小”，字寫的蒼勁有力，沒(méi)有半點(diǎn)瑕疵。剛進(jìn)去正對(duì)著一座雕像，右邊寫著“希望”，左邊寫著“勤”。往一二年級(jí)的地方看上面有我們的校訓(xùn)、�；铡�
我們的主教學(xué)樓一共有四層有三、四、五、六年級(jí)。還有一個(gè)一、二年級(jí)在一個(gè)樓里，那個(gè)樓有三層，三層是多媒體教室和錄課室，負(fù)一層是“勤文堂”。這個(gè)樓橫對(duì)著的是辦公樓，辦公樓也有三層，一層可以領(lǐng)衛(wèi)生工具，二層有辦公室、校長(zhǎng)室等，三樓也有辦公室。還可以換“文三好少年”卡，安排得井然有序。好極了！我們進(jìn)出好像是訓(xùn)練過(guò)一樣。
春天，校園里的樹(shù)木抽出了枝條，長(zhǎng)滿了嫩葉，到處開(kāi)滿了各式各樣的花，不過(guò)最引人注目的.是櫻花，小小的粉粉的花瓣，像害羞的小姑娘，可愛(ài)極了！
夏天，石榴花競(jìng)相開(kāi)放，還有許多花草開(kāi)了，引來(lái)了一群群蜜蜂。到了頭伏，草熱的沒(méi)有力氣抬頭了，園林工人一灑水仿佛天地都換了，它們個(gè)個(gè)神清氣爽容光煥發(fā)，花兒抬起頭笑了，草兒挺直了腰板。蟬叫個(gè)不停，仿佛在說(shuō)：“不公平�。∧銈兌冀o它們澆水，都不給我澆，我們快熱死了！”“哈哈”園林工人開(kāi)心地笑了，我們也很開(kāi)心。
每當(dāng)一片樹(shù)葉落下來(lái)時(shí)，我們已經(jīng)知道秋天來(lái)了。這時(shí)，校園里的桂花開(kāi)的可旺盛了！那金黃的桂花很香，俗話說(shuō)：“十里桂花香嘛！”這時(shí)我們學(xué)校的石榴也成熟了，紅撲撲的像一個(gè)大的蘋果，好看極了。
冬天，樹(shù)木只有枝條，光禿禿的。下了一場(chǎng)雪之后，枝條上的雪像梨花。真是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)呀！現(xiàn)在只有松樹(shù)挺的直，真應(yīng)了一句詩(shī)：大雪壓青松，青松挺且。
我愛(ài)我這美麗的校園，色彩繽紛的校園，變化無(wú)測(cè)的校園！
五年級(jí)作文 篇2
地球是人類生存的家園。可隨著人們生活水平的提高，在享受的同時(shí)，卻也在不知不覺(jué)中破壞著它，地球的環(huán)境正在受到不斷的破壞和惡化。
我們蕭山的母親湖——湘湖，是全浙江數(shù)一數(shù)二的湖泊。湘湖是美麗的，但是美麗中還夾雜著一些“污點(diǎn)”。因?yàn)閭�(gè)別市民不注意衛(wèi)生，給湘湖添上了十分不和諧的“污點(diǎn)”。G20馬上就要在我們蕭山召開(kāi)，保護(hù)環(huán)境刻不容緩。一個(gè)城市的美可以從很多方面看出，而環(huán)境衛(wèi)生是最為重要的。只有一個(gè)好的環(huán)境，這個(gè)國(guó)家才堪稱最美，只有一個(gè)好的環(huán)境才能使留給別人的第一印象與眾不同。
我們應(yīng)該從自己做起、從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境。首先需要做到的是低碳生活。外出盡可能使用步行或騎自行車，減少二氧化碳的排放量。我們也要節(jié)省電資源，把手機(jī)的亮度調(diào)低些，將空調(diào)溫度調(diào)高些……這些微不足道的行為也許對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單，甚至不值一提，然而每個(gè)人都能做到這么日積月累下去，它們就很有可能改變我們的命運(yùn)。
目前生態(tài)環(huán)境正日益惡化，對(duì)我們影響最大的就是水資源。排水系統(tǒng)的鋪設(shè)、清潔劑和大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)污染物的大量導(dǎo)致水中的氧氣缺失，受到了污染。有一天，媽媽正在洗菜，突然客廳的電話響了，媽媽連忙去接，忘了水龍頭還嘩啦啦的流著。我看見(jiàn)了，便趕緊關(guān)上水龍頭。媽媽打完電話回來(lái)，我對(duì)她說(shuō)：“以后不洗菜的時(shí)候，水龍頭記得要關(guān)上，中國(guó)很多地區(qū)都處于水資源緊缺和污染的情況，以后我們都要把水節(jié)省起來(lái)�！�
平時(shí)，我們逛商場(chǎng)和超市，都會(huì)提著大包小包的塑料袋�？伤芰洗贌龝�(huì)污染空氣，填埋又不容易分解，還會(huì)導(dǎo)致土壤被破壞。為了我們的生活環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)少用塑料袋，多使用布制袋，節(jié)能又環(huán)保。而在飯店吃飯時(shí)，人們也經(jīng)常會(huì)使用一次性的木筷。它不僅會(huì)消耗大量的樹(shù)木，也非常的不衛(wèi)生。據(jù)說(shuō)，中國(guó)人一年大約要“吃掉”2500萬(wàn)棵大樹(shù)。我們學(xué)生也可以節(jié)約樹(shù)木，用完的本子再用不同顏色的筆來(lái)打草稿。節(jié)能環(huán)保，刻不容緩!從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。為了地球的明天，為了人類的未來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約能源，保護(hù)家園!
雖然我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不能為環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的`環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起。把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保持校園清潔，呼吁身邊的家人朋友們保護(hù)環(huán)境……這些雖是小事，但是只要大家一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球家園做出一份貢獻(xiàn)。我們作為小學(xué)生，人類的下一代更應(yīng)該注意從小牢固樹(shù)立人與自然必須和諧相處，和諧發(fā)展的理念，自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境和相應(yīng)的道德行為規(guī)范。讓天更加藍(lán)，讓空氣更加清新!保護(hù)小環(huán)境，愛(ài)護(hù)大地球，是我們每一個(gè)人的責(zé)任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園!
五年級(jí)作文 篇3
今天是星期一，前幾天我就和爸爸約定好了讓他帶我去凌公塘玩。
傍晚，我和爸爸媽媽來(lái)到凌公塘公園門口。“哇！花壇里的野花真漂亮啊！”野花的樣子千姿百態(tài)，顏色有紅的、有粉的、有粉紅的.。有的面朝太陽(yáng)，有的“垂頭喪氣”。這些花真是爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人。
先往前走幾步，便看見(jiàn)了許多樹(shù)。這些樹(shù)真粗��！粗得要兩三個(gè)人抱才能抱得��；這些樹(shù)真高�。「叩酶淮备邩遣畈欢喔�；這些樹(shù)真密�。∶艿猛覆贿M(jìn)一絲陽(yáng)光。
再往前走，就看見(jiàn)一個(gè)像龍卷風(fēng)高大建筑，它的顏色變換無(wú)常，紅色剛說(shuō)出口，顏色立馬變成了綠色，說(shuō)綠色，立馬又變成了黃色，唉！看來(lái)龍卷風(fēng)在跟我作對(duì)。
我們往右拐，一直向前走，哇，好多運(yùn)動(dòng)器材啊，“這個(gè)可以鍛煉腰，那個(gè)可以訓(xùn)練平衡力”我說(shuō)。
再向前走100米左右，來(lái)到了“荷塘曲苑”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花池中間有一條彎彎的小道，和岸邊相連接起來(lái)，好似一輪彎彎的明月，我迫不及待地跑過(guò)去，看著這荷葉、荷花，想起了一句詩(shī)句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”
啊，多么可愛(ài)的凌公塘，啊多么美麗的凌公塘！
五年級(jí)作文 篇4
星期三的科學(xué)課上，老師給我們留了一項(xiàng)家庭作業(yè)，研制泡泡水和吹泡泡的工具。老師要求不能到外面買，要多做幾次試驗(yàn)，研究一下到底用什么材料做的泡泡液和工具才能讓泡泡吹得更大更結(jié)實(shí)。
我回到家里，經(jīng)過(guò)很多次試驗(yàn)和揣摩，提煉出來(lái)了一套配方,泡泡水用15%洗潔精、10%洗手液、5%洗衣粉，10%膠水和70%水混合在一起制成；工具是把吸飲料的塑料管子的一頭剪成4叉，然后把他們打開(kāi)，沾上泡泡水，用另一頭吹就可以吹出大泡泡了。
星期一的科學(xué)課上，老師讓我們用自己的.工具開(kāi)始吹泡泡，我吹出的泡泡又大又結(jié)實(shí)，同學(xué)們都夸我是“泡泡大王”，還有一位同學(xué)也吹得挺好，老師就讓我們把吹泡泡的工具挨近，我們一起吹吹出了好幾個(gè)大小不一，連在一起的泡泡，像是一串糖葫蘆。我們還把泡泡吹到瓶口上，老師給我們照了幾張相。老師和圍觀的同學(xué)提議，讓我們把泡泡套在鉛筆上，經(jīng)過(guò)幾次的試驗(yàn)，我們齊心合力終于做到了。
這時(shí)“叮咚”一聲下課鈴響了，我們收起泡泡水，擦干凈了桌子，就這樣吹泡泡的一節(jié)有趣的課圓滿結(jié)束了。
五年級(jí)作文 篇5
再見(jiàn)了，五年級(jí)。這個(gè)暑假一過(guò)，我便成為六年級(jí)的學(xué)生了，這個(gè)暑假只想好好的跟你說(shuō)：“再見(jiàn)！”
我忘不了每次下雨，總喜歡倚在教室前的走廊里看著雨滴滴答答的從空中像傘兵一樣跳下來(lái)，落在地上，濺起一串串晶瑩的小水花。我忘不了曾經(jīng)在那條走廊里有多少只五彩斑斕的毽子，在半空中留下絢爛的身影，在腳尖上留下美麗的舞姿，在那里留下歡樂(lè)的笑聲。我忘不了老師在講臺(tái)上龍飛鳳舞布置作業(yè)，我們?cè)谙旅娼锌噙B天。我忘不了，我忘不了那里的一切，忘不了五年級(jí)。
就讓我好好的跟你說(shuō)一聲再見(jiàn)吧！“六年級(jí)”一個(gè)好陌生的詞兒呀。還記得那次秋游我們?nèi)ナ说赖匾按睹�？只可惜我們的方便面燒的希里糊涂。坐在青青�?草地上，遠(yuǎn)處的那棵樹(shù)上桂花正盛開(kāi)著，星星點(diǎn)點(diǎn)，仿佛是財(cái)神爺撒下的碎金。鳥(niǎo)兒躲在樹(shù)上唧唧喳喳的歌唱，卻也知道害羞，不敢出來(lái)見(jiàn)我們，只用歌聲來(lái)表答對(duì)我們的歡迎。那可真是一次難忘的秋游�。�
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