二年級作文[共8篇]
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的二年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
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二年級作文 篇1
在一個陽光明媚的星期六，我拿著一對嶄新的溜冰鞋，和媽媽一起往公園走去。路上，花兒向我們點頭，小草朝我們彎腰，樹木也向我們招手，好象在祝賀我一切順利。
來到公園，我便迫不及待地換上溜冰鞋，扶著媽媽，試著溜了一小步。沒想到，剛一溜，就迎來了一個重重地摔跤。我轉(zhuǎn)過身，委屈地看著媽媽。媽媽笑著對我說：“溜冰，沒有經(jīng)過摔跤是學不會的！”我點了點頭。媽媽接著說：“溜冰時要把身體往前傾斜，兩只腳形成一個倒‘八’字滑行……”我又試了一試，結(jié)果還是摔跤了。
正當我丈二和尚——摸不著頭腦時，一個穿著藍色溜冰鞋的`小男孩傾斜著身體，兩只腳張開形成一個倒“八”字，像一條小魚，自由自在地在我們面前溜過。我看了，心里有點兒不服氣：為什么他能成功，我就不能？我又站起來，扶著媽媽，像那個小男孩一樣，把身體稍稍向前傾斜，一步一步艱難地溜著。溜了幾步，我又摔倒了，很快，我又站起來，繼續(xù)溜；溜了幾步，又摔倒了，但我從中掌握了一些方法，比劃了幾下，繼續(xù)溜；又摔倒了，我站著找出失敗的原因，再繼續(xù)溜……就這樣，在這不知不覺當中，我學會了溜冰。
這一天，我就像吃了蜜一樣，心里樂滋滋的。因為，我不但學會了溜冰這種本領，還明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
二年級作文 篇2
飛蛾見到燈光，便向前撲向那炙熱的燈芯，將瞬間化為永恒的美麗；竹筍渴望太陽，便向前頂開那千斤的巨石，成長為挺拔的竹。向前，給予人勇氣，給予人動力。因此，不論在做什么事時，都應學會向前。
向前是追求，是對夢想不懈的追逐。他從小渴望月亮，并為了這一夢想不斷努力，終于成為了登上月球的人。他就是阿姆斯特朗。向前使人不再留心于路邊的花花草草，而是為了目標向前沖。當你感到迷茫時，不妨試著向前，它是一支槳，會帶你劃到成功的彼岸。
向前是不屈，是不向困難和命運低頭的'品質(zhì)�；艚鹕砘技膊�，無法動彈，但他不畏懼于困難，用他能動的手指和能思考的大腦讓世人認識了他的智慧；貝多芬在雙耳失聰時怒吼“我要扼住命運的咽喉”，創(chuàng)作出了《命運交響曲》，讓世界了解了他的才華。在遇到挫折時，向前沖，你會發(fā)現(xiàn)困難其實沒有什么，擁有向前之心，就能突破一切困難。在汶川大地震，13億中國人無一向災難低頭，所有人捐款、捐物，共同建設家園。試問如果沒有這顆向前之心，中國人何以向災難發(fā)起挑戰(zhàn)？你處在人生低谷時，不妨試著向前，它是一盞燈，照亮你的前路，助你走出深淵。
失去向前之心，人的一生將會碌碌無為。愛迪生暮年時沉浸于年輕時的發(fā)明，便不再向前，于是再無其他發(fā)明。向前給人時時敲響警鐘，告訴人們不要懈怠，它是一支鞭，時刻鞭策人前進。
向前，向前，向前！越過荊棘，登上人生的頂峰，不經(jīng)意間回首，你會看見一條盛開著鮮花的小路——這，就是你的人生之路——你不斷向前所留下的人生軌跡！
二年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在深圳，深圳有一個美麗的公園叫“中心公園”。
中心公園的中央有一個人工湖，湖水碧綠，微風一吹，湖水就蕩起層層波紋．湖水中有許多可愛的小金魚、有白的、紅的、黑的`、各種顏色的小魚好象在水中偏偏起舞。
湖水旁邊有一大片桃花，有的還是花骨朵兒，有的才展開兩三片花瓣，還有的全展開了，好像都在你爭我奪看誰最美麗，微風一吹，就散發(fā)出一陣陣花香味，香極了。
公園里還有一片大草坪，有的人在打羽毛球，有的在放風箏，還有的懶洋洋睡在草地上嗮太陽，草地上有許多顏色，有深綠色，有淺綠色，非常美麗。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛美麗的中心公園。
二年級作文 篇4
今天，我們小記者去了龍山。一路上，我們說說笑笑，欣賞著風景。
一到龍山，我們就被龍山的景色吸引住了。我非常好奇：為什么這里會有這么多樹呢？一問，才知道竟然還有個故事：以前，龍山只是座不起眼的荒山，山下的村莊也很窮。后來，村里有個叫韓金來的人，在外面打工，掙了很多錢，回來之后看到山上光禿禿的，就想多種點樹，建一個動物園。于是，他大力投資，把龍山改造成今天這個美麗的樣子。
我們沿著山路往上走，看到了一座寺廟。進去一看，哇！全是佛像。出了寺廟，我們到了下一個地方——— 動物園。在這里，我們看到了許多動物：龐大笨拙的黑熊、頭上長著“樹杈”的梅花鹿、貪吃的猴子、高高的鴕鳥、兇猛的`老虎和獅子……其中，我最喜歡的動物是鴕鳥。它長得非常高，羽毛是黑色的，走起路來像喝醉了一樣搖搖擺擺！
二年級作文 篇5
杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神！”所以我們?nèi)覜Q定去逛書店。
一走進書店就看見書店里人山人海，人來人往�？蓵昀锇察o得一根針掉下去的聲音都聽得見，大家都在挑選自己喜歡的書。書店里的書琳瑯滿目，一本本的書像一個個威武的士兵一樣，等著我們來挑選，我仿佛聽見他們在爭先恐后地說：“選我，選我！”那聲音如雷鳴一般�？吹梦已刍ǹ潄y最后我選了一本《舒克和貝塔傳》，我坐在角落里孜孜不倦地讀了起來。當我看到舒克對貝塔說：“要是我們是烏龜就好了�！蔽倚Φ枚亲佣家屏�。我突然把目光投向了媽媽，只見媽媽拿著一本《生活妙招》在全神貫注地看，還不時地推著眼鏡，自言自語地說：“原來這樣炒魚會更香更美味�！钡艿苣弥槐尽缎〔碱^奇遇記》的書在聚精會神地看，眼淚像一串串珍珠一樣流了下來。我便問他為什么哭？弟弟說沒什么，我想真相沒那么簡單，我要查個水落石岀！弟弟被我纏得沒法，只好說：“小布頭遇難了，我為他的`不幸感到傷心�！蔽野胄虐胍傻匕堰@一章讀了一遍，最后我也情不自禁地流岀了眼淚。爸爸則拿著一本《棋譜》翻來覆去地看得愛不釋手。因為他沒別的愛好，就愛下圍棋，他對圍棋最精通，常常一個人對著棋盤研究簡直就是一個棋呆子……
挑選好了書，我們就去收銀臺結(jié)帳，我和弟弟就用我們的三寸還爛之舌滔滔不絕地和老板討價還價，最終老板“投降”了，給了我們最低的折扣，還稱我和弟弟是砍價高手。
正如笛卡爾說的：“讀過一本好的書，像是和許多高尚的人談話�！苯裉煺媸遣惶摯诵�，我在書店里收獲了許多知識！
二年級作文 篇6
夏天的一天，小明到院子里去澆花。他拿著噴壺，里面裝滿了水。
院子里有許多花，有仙人掌、橡皮樹、茶花。茶花的'葉子碧綠碧綠的。小明拿起噴壺，把水澆到了茶花的身上。因為小明要讓茶花開得更加美麗。那些花有紅的、綠的、紫的，很漂亮！
我們要向小明學習，做勤勞的孩子。
二年級作文 篇7
植樹節(jié)到，紅紅、小小和軍軍約定去公園植樹，他興高采烈地來到公園。
他找到一片空（kònɡ）地。軍軍拿起鏟子挖一個又大又深的`坑，紅紅連忙把小樹放進坑里，輕輕地扶著它。軍軍又一次拿起鏟子把坑填好，小小提來一桶沉甸甸的泉水，給小樹澆水，說：“喝吧！喝吧！喝飽，你能長得更結(jié)（jiē）實！”
三個小伙伴看著小樹，露出滿意的笑容。
二年級作文 篇8
風是一位魔術師，他變化著四季美麗的景色。
涼爽的風來到了春天。他染青了大山，抹綠了大地，為花兒涂出五顏六色的.臉頰，當風和雨相遇時，雨點會傾斜；當風箏和風相遇時，會被他吹上天……
暖烘烘的風吹到了夏天。他吹綠了荷葉、樹葉，他吹開了荷花，他把小動物吹出了家，你看！青蛙正站在荷葉上唱著歌呢！
涼爽的風也會來到秋天。他來到了田野，稻穗變得金燦燦的，他來到果園，蘋果紅彤彤，橙子黃橙橙，他來到了農(nóng)民伯伯的笑面上……
寒冷的風刮到了冬天。他刮白了大山、樹木、屋頂，他得小動物去冬眠……
風��！你真是一位了不起的魔術師。
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