五年級的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　我是一個很活潑的小女孩，我叫李欣然，今年十歲。，我的愛好廣泛，喜歡舞蹈，乒乓球，看書。在學(xué)校，我也是一個勤奮的出勤員。在學(xué)校的表現(xiàn)，總讓班主任哭笑不得，一會萬里晴空，一會烏 云密布，總是變化無常，我也是個多變的`女孩。我是個耍便宜的家伙，此次在考試前拼命復(fù)習(xí)，考了四次第一，哎。

五年級的作文 篇2

　　一位教授帶著學(xué)生們來到家門前的草坪上。教授指著一棵老槐樹說：“這里有一窩螞蟻，與我相伴多年�！睂W(xué)生們湊上前觀看：樹縫里有小洞，小螞蟻們東奔西跑，進進出出，很熱鬧。教授說：“近些日子，我常常想辦法堵截它們，但未能取勝�！睂W(xué)生們發(fā)現(xiàn)，樹周圍的縫隙、小洞大多被泥巴、木楔給封住了�！翱伤鼈兛偸悄軓膭e處找到出路�！苯淌谡f，“我甚至動用樟腦丸、膠水，但是，它們都成功地躲過了劫難。有一段時間，我發(fā)現(xiàn)它們惟一的進出口在樹頂，這是很不方便的；而一周后，我發(fā)現(xiàn)它們重新在樹腰的空虛處開辟了一個新洞口�！�

　　學(xué)生們表示欽佩。教授說：“螞蟻們的生存環(huán)境不比你們廣闊，它們的奮斗舞臺實在很狹窄，更重要的是，它們深深了解自己的力量，因此，當(dāng)它們知道自己無法改變洞口被堵死這一事實時，它們就很快地適應(yīng)了。而自然界中那些善于拼搏、廝殺的猛獸們，如獅子、老虎、熊，目前的生存境況大多岌岌可危，因為它們似乎不太懂得奮斗的`另一層力量——適應(yīng)。”

　　教授說：“適應(yīng)環(huán)境本身就是奮斗的組成部分，只有在此基礎(chǔ)上，開辟戰(zhàn)場去對抗生活才有勝算的光明。”人們往往認(rèn)為在遇到任何困難時候，都要積極地奮斗、拼搏，而現(xiàn)實卻需要平靜的接受和適應(yīng)即可。

五年級的作文 篇3

　　在英國的一個小鎮(zhèn)里，幾個剛放學(xué)的小同學(xué)聚集在一起，正在進行著一場激烈而又緊張的球賽。

　　守門員布魯斯彎著腰、弓著背，雙腿半蹲著。布魯斯他嚴(yán)肅的注視著前方，生怕一個不小心足球來了沒防住，在他這里丟了球，出了差錯。布魯斯身穿煤黑色運動服，一條墨藍(lán)色的牛仔短褲，腿上還戴著護膝，腳踏運動鞋。你瞧！這多氣派��！這時聽見伙伴們喊道：“布魯斯，小心�。　鞭D(zhuǎn)眼之間，對方隊員一個射門，足球像子彈一樣向布魯斯飛來。這種球那里是‘身經(jīng)百戰(zhàn)’的布魯斯的對手！布魯斯輕輕松松的一個回旋踢，成功防住了球，把球重新踢到了賽場上。同伴們都為布魯斯加油、歡呼。

　　再看看布魯斯身后的那名替補隊員。他面帶笑意的看著前方的隊員踢球。他為什么笑呢？原來是因為他剛剛看到本隊贏了一球，現(xiàn)在還在高興呢！他身穿大紅色衣服，他的內(nèi)心也如同他所穿的衣服的顏色一樣熱情、奔放。他一直不停的為隊員們加油、鼓勁：“布魯斯，給他一個旋風(fēng)球！”“葉達(dá)姆，射門！”“巴力爾！快！快！快傳球！”“……”

　　“這群小孩踢的還不錯嗎！有潛力，有潛力�。　币晃粍倓傁掳嗟氖迨寰吐犚娏藲g呼聲，加油聲，所以就情不自禁的疾步走了過來，來觀看這場精彩的球賽。邊上的一個小姑娘，抱著洋娃娃，帶著小妹妹，全神貫注的看著這場球賽。坐在一旁的是一名剛被替換下來的`對方球員。他雙手支在腿上，頭靠在雙肘上，一副沮喪的模樣。為什么呢？原來正是因為他剛剛失腳沒有把一個球防住落后了布魯斯他們隊一個球兒感到慚愧呢！一個戴著高頂帽的小女孩被這場精彩的球賽迷住了，她一邊拍手鼓掌一邊歡呼著。

　　這時，一個球直接飛進了布魯斯的球門里！哦！不！比分平了！只剩下了最后十幾秒鐘了！布魯斯隊的隊員拼盡了全力，就在最后的三秒鐘里，就在這千鈞一發(fā)的時刻里，終于進了一球！

　　“時間到！布魯斯隊以七比六的懸殊贏了索格亞隊！”

　　大家都笑了！布魯斯笑的最歡了！

五年級的作文 篇4

　　在一個白色的世界里，晶瑩剔透的小精靈漫天飛舞，大地蓋上了厚厚的棉被，一切都顯得那樣寧靜，那樣富有詩意。

　　文人墨客們總喜歡贊美春華秋實，可我要大聲贊美這個神奇而又夢幻的季節(jié)——冬。人們總說冬天是凄涼的，乏味的，無活力的;可我說，冬天的來臨是因為世界萬物都在儲蓄精力，準(zhǔn)備在春天完美的迸發(fā)旺盛的生命力，所以，冬天是有活力的。人們說冬天很寒冷，給人一種灰蒙蒙的感覺;可我說，冬天是溫暖的，因為冬天的太陽，不像夏那樣刺眼，也不像秋那樣高深，它是溫和的，如母親的手。人們說冬天是一年中接近尾聲的季節(jié)，總使人想起往事，更沒有了希望;可我說，冬天雖是一年中的最后一個季節(jié)，但滿載著收獲，迎接著新的一年，所以，冬天是充滿希望的`。

　　冬天有著美麗的含義，但冬天的景色更是無與倫比的。雪花妹妹總在人們的睡夢中悄悄來臨。她點綴著樹枝，使樹枝閃閃發(fā)亮;她為大地蓋上“毛絨被”，使大地安祥的入睡;她為湖水送去薄縷衣，使湖水亮晶晶的。當(dāng)雪花妹妹在空中飛舞時，一切都靜悄悄的，欣賞她的表演。當(dāng)冬天來臨，每家門前都有一個個形態(tài)各異的雪人，為人們帶來歡樂。還有那激情昂揚的打雪仗，另有一番風(fēng)趣。人們戴著五顏六色的帽子、手套和圍巾，走在雪地里，形成一種美麗的風(fēng)景線……

　　冬，它是一幅畫，它是一場游戲，它更是人們壯麗的舞臺和希望!

五年級的作文 篇5

　　今天公開課的時候，爸爸媽媽沒有去，因為他們太忙了。今天早上，爸爸媽媽送我到學(xué)校的時候，媽媽說，有許多同學(xué)的媽媽去的。我說知道了。我進校門了，走進教室，剛才路過的欄桿外面有這么多的家長。我想，媽媽剛才跟我說的是，今天肯定有很多的媽媽們會到那里去的。我想肯定會有那么多，包括徐書鑫、戴承希、鄭煜婷、張真銘、吳悅來他們的`媽媽。

　　有一節(jié)下課的時候，韓逸舟的媽媽過來問我說，你是孫愷祎嗎，我說是的，我以為她認(rèn)識我呢。我覺得別的媽媽都認(rèn)識我呢。但是好像韓逸舟的媽媽不認(rèn)識我。還有一節(jié)下課，徐書鑫說，你的畫應(yīng)該拿下來了吧。我說，拿下來干嗎。

　　吃中飯的時候，媽媽們走了，我一直看戴承希他們會怎么樣。然后孫校長來了，他說，家長不要再觀看小朋友，不要跟小朋友分不開了。我覺得太搞笑了。戴承希媽媽走的時候，戴承希說，媽媽，你今天下午一定來接我啊。

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