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      四年級(jí)的作文

      時(shí)間:2023-12-22 07:07:19 四年級(jí) 我要投稿

      四年級(jí)的作文常用(8篇)

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      四年級(jí)的作文常用(8篇)

      四年級(jí)的作文 篇1

        古井邊的柳樹(shù),率先報(bào)告了春的消息。鵝黃的嫩芽,就像天上的星星;婆娑的枝條在春風(fēng)中飄舞,如同鄰居家三姐那滿頭的烏黑的秀發(fā)。嬌燕翻飛,穿梭于柳枝間,銜泥于井臺(tái)旁,開(kāi)始了新生活的第一步——筑巢。望著伶俐的小燕子,我的心早已隨他們飛到了那蔚藍(lán)的天空,徜徉于美麗的白云之巔。

        清涼的井水把我從云端拉了回來(lái)。鄰家的大嬸從古井中汲出了甘甜清涼的一桶水,不長(zhǎng)時(shí)光,就被我們幾個(gè)調(diào)皮的孩子連灑加揚(yáng)的喝了個(gè)精光。那種暢快勁,至今還在心底不住的回味。

        山草隨著雨季的到來(lái),越發(fā)的青黑濃密。此時(shí),挎一個(gè)籃子,三五成群的鉆進(jìn)參天的`松林中,沒(méi)入比我們身子還深的草叢中撿蘑菇,就成了最開(kāi)心的時(shí)刻。零星的蘑菇就像一柄柄紫色的小傘,傲然的挺立在樹(shù)下,草中,只等我們把他們一個(gè)個(gè)的采拾到籃子里。藍(lán)天白云,驕陽(yáng)似火,大汗淋漓?删褪腔@子里的蘑菇卻蹦蹦跳跳的伴我們回家了。得到的自然就是母親親切的笑容和鄰家大嬸不住的夸獎(jiǎng)。

        千里冰封,萬(wàn)里雪飄。淄河水在冬爺爺?shù)膽驯е兴炝耍兂闪艘粭l晶瑩的,明如水晶般潔白的飄帶。有氣無(wú)力的陽(yáng)光,對(duì)沉睡醉的冰河無(wú)奈的嘆息搖頭,一晃就不見(jiàn)了。此時(shí)的冰河卻人聲鼎沸,萬(wàn)頭攢動(dòng)。平坦的地方有就是抽陀螺比賽的,先比誰(shuí)的陀螺精致,美觀;有的小伙伴用彩色粉筆畫(huà)了幾個(gè)圓圈,轉(zhuǎn)起來(lái)像天上的彩虹在飛舞;有的在尖端鑲上一顆鋼珠,轉(zhuǎn)動(dòng)靈巧快速……斜坡處,就是滑冰表演:有單獨(dú)冰上表演雄鷹展翅;有三人合作狗拉雪橇;有的干脆坐在木板上,騎在松枝上,順著斜坡,飛奔千里……

        春天的綠柳,夏天的蘑菇,冬天的冰河,伴隨我度過(guò)了短暫的童年時(shí)光,至今仍令我回味無(wú)窮,仍令我無(wú)限的陶醉!

      四年級(jí)的作文 篇2

        我在倒垃圾的時(shí)候,聽(tīng)到垃圾桶里傳來(lái)一個(gè)聲音。

        “鉛筆先生,你好!痹瓉(lái)是卷筆刀爺爺在歡迎新到的“客人”呢。

        “你什么好!”鉛筆先生說(shuō),“我可傷心極了!

        “怎么個(gè)傷心法?說(shuō)給我們大家聽(tīng)聽(tīng)!毕鹌ご髬鸢l(fā)話了。

        “對(duì)!說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!”很多垃圾都跟著說(shuō)道。

        鉛筆先生擦了擦演眼淚,說(shuō):“我剛出生不久,就和一些鉛筆被一個(gè)小學(xué)生買(mǎi)回家里去了。原本我還以為有好日子過(guò)了,可沒(méi)想到小主人卻把我當(dāng)玩具,扔來(lái)扔去。我好生生的`毀容了,現(xiàn)在又被扔到這又臭又臟的地方,我能不傷心嗎?”

        “對(duì)呀對(duì)呀!”垃圾們又說(shuō)道。

        橡皮大嬸安慰道:“別難過(guò),我當(dāng)初也是這樣被來(lái)到這里的,當(dāng)時(shí)我以為世界末日要到了,小學(xué)生們這樣不珍惜我們,我也哭過(guò),但是我跟你說(shuō),哭是沒(méi)有用的,又沒(méi)有人能聽(tīng)見(jiàn)我們哭泣、訴苦的聲音……”

        “誰(shuí)說(shuō)的?我就聽(tīng)見(jiàn)了!蔽以谕膺叢遄斓。

        “嗯?”它們都轉(zhuǎn)向我。

        橡皮大嬸說(shuō)道:“光你一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)有什么用?其他人不還是這樣嗎?”

        “但是你們想想看,有一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)了總比多一個(gè)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)好吧?”卷筆刀爺爺開(kāi)導(dǎo)它們了。

        “是呀!”鉛筆先生點(diǎn)點(diǎn)頭,“如果世界上一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)了,不亂扔學(xué)習(xí)用品了,有一個(gè)人看見(jiàn),不亂扔學(xué)習(xí)用品了,又有人看見(jiàn)……這樣下去不也很好嗎?”

      四年級(jí)的作文 篇3

        暑假里,爸爸帶我到大西北旅游。我們到過(guò)甘肅省、青海省和新疆,玩了很多地方,但讓我最難忘的鳴沙山。

        鳴沙山是在甘肅省的敦煌市,是敦煌十景之一。那一天上午,導(dǎo)游阿姨把我們帶到了鳴沙山下,我一下子就感覺(jué)到這里一定很好玩,因?yàn)槲乙贿M(jìn)門(mén)就看到許多跪著的駱駝,遠(yuǎn)處是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的鳴沙山,一隊(duì)隊(duì)載著旅客的駱駝隊(duì),行走在沙山之間,與我以前在電視上看到過(guò)的一模一樣,可好看了。我們是騎著駱駝上鳴沙山的,開(kāi)始我有些害怕,不敢上駱駝背,爸爸在一旁一個(gè)勁地鼓勵(lì)我,最后是在爸爸的`幫助下騎上了駱駝。我們的駝隊(duì)在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的駝玲聲伴奏下向沙山出發(fā)了。一路上我們看到有些叔叔阿姨是走著上山的,他們走的非常艱難,棉花樣的細(xì)沙讓他們進(jìn)一步,退半步,手和腳一起用著往上爬,那樣子真的很好笑,我在駝背上笑的合不上嘴。

        我們的駝隊(duì)在半山腰停下來(lái),爸爸牽著我的手,沿著沙梯一步一步地往上登。上了山頂,一眼望去那一道道沙峰好像是金色的波浪,好看極了。我興奮的蹲下去玩起沙來(lái),玩沙的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這些沙是由紅、黃、綠、黑、白五種顏色組成的,真讓我感到新奇!后來(lái),我和爸爸是坐著滑板下山的,滑沙的感覺(jué)真有趣,在下滑的時(shí)候,我好像還聽(tīng)到了滑沙的“嗡嗡隆隆”的響聲,我終于明白了這里為什么叫做“鳴沙山”。

        鳴沙山的樂(lè)趣真讓我難忘,下次有機(jī)會(huì)我還會(huì)重游“鳴沙山”的。

      四年級(jí)的作文 篇4

        我的一個(gè)同學(xué)叫李慧敏,是我的朋友,和我都上三年級(jí)(6)班讀書(shū)。

        她長(zhǎng)著一張瓜子臉,雪白雪白的臉上像個(gè)剝殼的雞蛋,笑起來(lái)還有一個(gè)酒窩。水汪汪的眼睛猶如兩顆大葡萄,看上去很有學(xué)問(wèn)。彎彎的眉毛猶如天上彎彎的月牙。卷卷的頭仿佛波浪一般。

        她非常喜歡讀書(shū)。暑假里一天的中午,她的媽媽買(mǎi)回來(lái)兩本書(shū),吃完中飯她回到房間里看書(shū),看了一個(gè)下午。吃完晚飯又到房間看,晚上媽媽走進(jìn)房間,說(shuō):“時(shí)間不早了,應(yīng)該睡覺(jué)了,明天還要上補(bǔ)習(xí)班。”她隨口說(shuō):“好的!笨蓩寢屪吡耍P(guān)上門(mén),開(kāi)著臺(tái)燈繼續(xù)看,一直看到深夜,才睡覺(jué)。又一次,她在看書(shū),媽媽家了好幾聲吃飯了,她也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),她看到書(shū)中開(kāi)心他也跟著開(kāi)心……

        她喜歡聽(tīng)音樂(lè)。一次,她把電視開(kāi)了,開(kāi)到高音把鄰居家的'弟弟都吵醒了。

        聽(tīng)了我的介紹,你們了解她了吧?

      四年級(jí)的作文 篇5

        星期六的傍晚,天陰沉沉的,還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然,一輛大貨車呼嘯而過(guò),我的心一緊,禁不住閉上了眼睛,我知道不幸的事發(fā)生了。

        寬闊的馬路上一片寂靜,我慢慢地睜開(kāi)了眼,只見(jiàn)剛才還熱鬧嬉戲地家燕躺在馬路正中間,孤零零的,翅膀還在微微抖動(dòng),好像還沒(méi)咽下最后一口氣。

        這時(shí),另一只家燕蹦到馬路中央,站在一旁“嘰嘰”地叫著,躺著的家燕掙扎起來(lái),仿佛要在最后的幾秒與家人、與世界告別。家燕沒(méi)反應(yīng),嘴角流出鮮紅的血,它的`同伴更著急了,索性用尖尖的小嘴啄它蓬松的毛,還用翅膀不停地拍打它。可是,一切努力都無(wú)濟(jì)于事。它絕望了,像一尊雕塑似的,靜靜地依偎在同伴身旁。一輛輛汽車飛奔而過(guò),不知過(guò)了多久,家燕才一步三回頭無(wú)奈地走了。

        望著那一具冰冷的尸體,我不禁落下了哀傷的淚。人類啊!你們不要忽略這一個(gè)個(gè)毫不起眼的小生命,人間有情,動(dòng)物亦有情!

      四年級(jí)的作文 篇6

        一個(gè)冬雨如絲的上午,黃老師坐在一個(gè)紅色凳子上,一手隨意拿著一本書(shū),一手端著茶杯,茶香在我面前揮之不去。接著,他飲了一口茶,天啦,黃老師,你好悠閑,好自在。】墒,上課時(shí)間早過(guò)了,他怎么還在看書(shū)喝茶呢?會(huì)不會(huì)把我們大家給忘了呢?

        這時(shí),黃老師端著盒子慢慢地走到講臺(tái),輕輕地放到桌子上,又拿了一個(gè)杯子和一個(gè)茶葉盒放到蓋子上。開(kāi)水壺里傳來(lái)一陣陣咕嚕咕嚕的響聲,哦,原來(lái)是水開(kāi)了。黃老師把茶葉往杯子里倒,覺(jué)得有點(diǎn)少,又往杯子里倒了一點(diǎn),直到滿意為止。他把開(kāi)水倒進(jìn)杯子里,茶水翻騰起來(lái),杯子里的小花沉了下去,又像雪花一樣慢慢地飄起來(lái)。忽然,一陣香氣撲入我的鼻子里,真神奇,(仿佛)在十里外都能聞到,實(shí)在是太神奇呀!

        開(kāi)始品茶了,黃老師右手端著茶杯,小心翼翼地抿了一小口,慢慢咽下去,閉上眼睛,說(shuō):“嗯,好喝,真好喝!”看著看著,我也想喝了。黃老師說(shuō),他品的'茶叫“碧潭飄雪”,哇,這茶的名字真好聽(tīng)!

        黃老師把盒子里的茶具取了出來(lái),有8個(gè)小巧玲瓏的茶杯和一個(gè)(精美的)小茶碗,我很驚訝,黃老師難道要喝8杯茶?這么多,他喝得完嗎?

       。ㄓ郑╅_(kāi)始泡茶了,開(kāi)水壺里發(fā)出“吱吱”的聲音。小茶杯被黃老師一個(gè)個(gè)放在桌子上,他舀了一大勺茶葉,又倒?jié)M開(kāi)水。難道黃老師要給我們喝茶嗎?正當(dāng)我們愁眉苦臉的時(shí)候,黃老師和顏悅色地說(shuō):“這8杯茶,我請(qǐng)你們喝!鳖D時(shí),我的心里樂(lè)滋滋的。

        黃老師端起第一杯茶,向劉子豪那個(gè)方向走去,遞給他,我失落極了額,為什么不給我呢?真讓人掃興!第二杯茶又將會(huì)送到誰(shuí)手上呢?讓我們拭目以待吧。結(jié)果,黃老師把第二杯茶遞給了馮宇銘。隨著時(shí)光的流逝,我終于喝到了茶。于是,我抿了一下口,悠閑地說(shuō):“好喝,太好喝了!”霎時(shí),我的心里綻開(kāi)了花。

        喝茶時(shí)間結(jié)束了,我真舍不得這一杯茶,因?yàn)樗悄敲从形兜,那么有香氣,那么有?lè)趣!

      四年級(jí)的作文 篇7

        當(dāng)被人誤會(huì)時(shí),人最容易產(chǎn)生委屈的情緒,當(dāng)時(shí)就覺(jué)得很難過(guò),很委屈,而誤會(huì)你的人對(duì)你的成見(jiàn)也會(huì)比較大,當(dāng)你帶著這種委屈的.情緒去跟他解釋時(shí),難免他覺(jué)得你是在裝可憐,不管你說(shuō)什么,做什么他也聽(tīng)不進(jìn)去。

        當(dāng)別人誤解我的時(shí)候,又有誰(shuí)能懂我此時(shí)的心情呢?當(dāng)別人誤解我的時(shí)候,我更需要有人給我支持,信任,勇氣?

        我曾經(jīng)就被我的媽媽誤會(huì)過(guò)。

        有一個(gè)星期天的早上,我在樓上做作業(yè)。媽媽上來(lái)拿東西。媽媽看見(jiàn)床很亂,媽媽就說(shuō)是我過(guò)路的時(shí)候從床上過(guò)的。我生氣的說(shuō)我沒(méi)有從床上過(guò),可媽媽就是不相信我,還說(shuō)我狡辯,我再怎么說(shuō)媽媽就是不相信。那一天,我深深的受到了打擊,因?yàn)槲冶粙寢屨`會(huì)了。

      四年級(jí)的作文 篇8

        夢(mèng)想是什么?有人想當(dāng)醫(yī)生,為病人解除痛苦;有人想當(dāng)科學(xué)家,成為祖國(guó)的棟梁之才。而我的夢(mèng)想是成為像郎朗一樣的鋼琴家,為人們帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

        記得上中班的時(shí)候,我就開(kāi)始學(xué)起了鋼琴。剛?cè)腴T(mén),曲子非常簡(jiǎn)單,我彈得輕松自如。再加上我的姐姐是個(gè)彈琴高手,看著她演奏時(shí),手在琴鍵上靈巧地跳躍,琴聲如泉水叮咚,我羨慕極了,彈琴的積極性很高。可是學(xué)了一段時(shí)間后,曲子越來(lái)越難了,有了附點(diǎn)音符,左右手的節(jié)奏不一樣了。我練習(xí)時(shí),不是左手彈得快,就是右手彈得快,總是節(jié)奏不穩(wěn)。我想放棄,但轉(zhuǎn)念一想,半途而廢不是太可惜了?

        布魯斯王子不正是學(xué)習(xí)蜘蛛永不放棄的精神,才在第八次取得了戰(zhàn)斗勝利?世界上所有成功者都付出了汗水,才取得了累累碩果。像郎朗這樣舉世聞名的鋼琴家一天還要練7、8個(gè)小時(shí)呢!我遇到的這些小困難算什么呢?于是,我在家里刻苦練習(xí),不會(huì)時(shí)就上網(wǎng)聽(tīng)聽(tīng)大師的`演奏。我常常一練就是一、兩個(gè)小時(shí)。彈得多了,手就變僵硬了。我甩甩手,放松放松,繼續(xù)練習(xí)。“功夫不負(fù)有心人”。經(jīng)過(guò)潛心練習(xí),我的琴技有了很大的提高,F(xiàn)在,我不僅能嫻熟地彈奏一些世界名曲,而且還能為音樂(lè)課上學(xué)到的曲子即興伴奏,大家都夸我是“小小鋼琴家”。

        我向著自己的夢(mèng)想邁進(jìn)了一大步。二十年后,中國(guó)的大地上會(huì)出現(xiàn)若干個(gè)“郎朗”“錢(qián)學(xué)森”“袁隆平”……讓我們用自己的小夢(mèng)想織就祖國(guó)的大夢(mèng)想吧!

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