二年級(jí)優(yōu)秀作文合集[10篇]
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今年冬天,鵝毛般的大雪整整下了一天一夜。屋頂白了,地白了,樹(shù)梢也白了。
第二天一早雪停了。王家的小虎一早叫上了鄰居家的謝麗和瑩瑩帶上了掃帚和畚箕來(lái)到了小區(qū)的`路上,忙活的堆起了雪人。他們先是一起動(dòng)手把地上的積雪掃了一大堆,又用畚箕把堆雪拍成了人的模樣。小虎用一亇籮筐給雪人戴上了帽子,又用紅色的乒乓球安上了眼睛。謝麗用胡蘿卜插上了鼻子,又用瓜皮給雪人裝上了嘴巴,摤撚米约旱募t圍巾給雪人戴上了圍巾。
就這樣,在大家的同心協(xié)力下,一個(gè)像模像樣的雪人出現(xiàn)了,他們?nèi)讼嗷c著汗,望著眼前的雪人開(kāi)心的笑了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在南昌,這里有數(shù)不清的美景,如有著音樂(lè)噴泉的秋水廣場(chǎng),崇山峻嶺的梅嶺,猶如一條長(zhǎng)龍的南昌大橋,但最美的還要屬濕地公園了。
春天,公園的樹(shù)木抽出新的枝葉,小草從厚厚的土地里探出頭來(lái),湖面上的冰化成水了,風(fēng)一吹,湖水泛起層層波紋。小朋友們?cè)诓莸厣咸,還放起了風(fēng)箏。一個(gè)個(gè)高高飛翔的風(fēng)箏,承載著小朋友們的希望。
夏天,湖水更加清澈了,湖里游著各種各樣的魚(yú)兒,有的全身長(zhǎng)滿彩色的斑點(diǎn),有的全身火紅,還有的橙紅相間,美麗極了!湖面上飄著一艘艘的小船,小朋們?cè)诖笕说呐惆橄職g快的劃船,不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲。一陣風(fēng)吹來(lái),讓炎熱的夏天更加涼爽。最美的是荷花,一片片小傘似的荷葉把荷花襯托得更加鮮艷。
秋天來(lái)了,公園的菊花長(zhǎng)得更加美麗了,有紅的,黃的,橙的,爭(zhēng)奇斗艷。柚子,桔子都成熟了,一個(gè)個(gè)黃澄澄的掛滿枝頭。楓樹(shù)的葉子變紅了,形狀就像我們的小手。這里最多的要數(shù)水杉樹(shù)了,它的葉子就像一條條細(xì)繩,飄落在地面上,給大地鋪上了一金黃的'地毯。柏樹(shù)的葉子更加綠了,整個(gè)樹(shù)林五顏六色的,美麗極了,讓人流連忘返。
冬天到了,一片片鵝毛似的雪花在公園的上空飛舞,飄飄灑灑的落向地面,地上堆積一層層厚厚的積雪。小朋友們穿著雪地靴,戴著毛線帽,歡快的打雪仗,堆雪人,一陣陣笑聲在空?qǐng)@的上空飄蕩。
這就是我的家鄉(xiāng),我最愛(ài)的地方——濕地公園。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
8月1日 星期日 晴
今天早上二姑姑和胖子哥哥說(shuō)帶我去胖子哥哥的表姐家看小寶寶,我很高興。
我來(lái)到小寶寶家,我看見(jiàn)小寶寶十分可愛(ài),寶寶的媽媽說(shuō):“他連一個(gè)月還不到呢,給你抱一抱吧,”我說(shuō)抱不動(dòng)。因?yàn)樗砩习诵∶薇,所以我抱不?dòng)小寶寶。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
你放過(guò)鞭炮嗎?我可放過(guò)了。有趣極。
大年三十晚上,天空灑滿了快活的星星它們好像被人們擦過(guò)似的',格外亮。吃過(guò)年夜飯,連好看的電視節(jié)目也吸引不了我。我和哥哥約好晚上放鞭炮,在足球場(chǎng)會(huì)合。來(lái)到足球場(chǎng),哥哥從口袋里掏出一包蜘蛛炮在眼前一晃,我急忙說(shuō):“我也要,我也要!备绺缬謴目诖锾统鲆话o了我。我如獲珍寶,想今天我可以玩?zhèn)痛苦了。只見(jiàn)哥哥抽出兩支香煙點(diǎn)著,他把一支給我,哥哥叮囑我說(shuō):“要注意安全哦!蔽野迅绺绲脑捓卫斡浽谛睦。我左手拿著一個(gè)炮,右手拿香,點(diǎn)著炮后,立馬扔出去。我捂著耳朵,等炮唱歌?墒,好久我還沒(méi)聽(tīng)到歌聲。我想:咦!這時(shí)啞炮嗎?哥哥看了,笑著說(shuō):“你點(diǎn)得太快了,沒(méi)點(diǎn)著!蔽遗苓^(guò)去把炮撿起來(lái),再點(diǎn)燃,只聽(tīng)“哧——”的一聲,點(diǎn)著了,我趕快扔出去,炮在半空中炸開(kāi)了花。哥哥見(jiàn)了說(shuō):“我再來(lái)一點(diǎn)刺激的吧!”哥哥把十幾個(gè)炮編在一起,把它們點(diǎn)燃,扔到下水道,我嚇得半死,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒 “嘣嘣”的幾聲巨響,那聲音震耳欲聾,差點(diǎn)把下水道炸開(kāi)了,爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō):“小朋友們,你要牢記,安全第一,快樂(lè)第二啊!”
夜晚的小區(qū)里,這里,鞭炮響,那里煙花鳴,真熱鬧啊!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在河源,那里一年四季都非常美麗,尤其是在秋天。
秋天的天,晴空萬(wàn)里,它像琢磨得非常光滑的藍(lán)寶石,又像織得很精致的藍(lán)緞子。看上去,{愛(ài)好作文英語(yǔ)},它好像離你很近,只要一舉手就可以摸到一樣;它好像又離你很遠(yuǎn),怎么也不能接近。藍(lán)瑩瑩的天空陪襯著雪白的云,好看極了。
到了秋天,時(shí)光比較短了,它不像夏天那么熱,冬天那么冷,接著一棵又一棵小樹(shù)的葉子也黃了,有的紛紛搖搖的落到樹(shù)媽媽的腳底下。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)果實(shí)累累的,一片豐收的景象,有:甜味可口的大西瓜、各種顏色的葡萄、紅紅的蘋(píng)果、黃黃的鴨梨……我們這里的水果之所以這么甜,就是它們?nèi)照盏腵時(shí)間很長(zhǎng)很長(zhǎng),這些水果中,我最愛(ài)吃又大又圓的西瓜,因?yàn)槲鞴咸鹞犊煽诹!田野上,棉花裂開(kāi)了嘴,像是再也合不攏了,這些棉花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像雪一樣,可是秋天不會(huì)下雪呀,走近一看,才能知道是白如雪的棉花,稻子笑彎了腰,像是在等著農(nóng)民伯伯、阿姨來(lái)收割它們。
。∥覑(ài)我的這個(gè)美麗的家鄉(xiāng),這就是我的家鄉(xiāng),希望你們有機(jī)會(huì)來(lái)這里游玩!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我是一只美麗的小鳥(niǎo),每天早上我都在林中飛翔把小動(dòng)物們叫醒,飛到窗臺(tái),給人類嘰嘰喳喳地唱歌。
一天清晨,我還在睡夢(mèng)中就聽(tīng)到一陣轟隆隆的響聲。我還來(lái)不及揮動(dòng)翅膀大樹(shù)轟然而倒,把我的巢給摔壞了。其他的樹(shù)也一棵接一棵的倒了下來(lái)。原來(lái)是人類把大樹(shù)砍倒啦!我用力煽動(dòng)翅膀但也飛不起來(lái),原來(lái)我的翅膀被樹(shù)枝壓到了。我哭了起來(lái),非常害怕。我和我的同伴沒(méi)有了家園。這時(shí),兩個(gè)小姐姐走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了我,把我抱起來(lái)發(fā)現(xiàn)我的翅膀受傷了。我害怕地叫著,怕她們傷害我。她們說(shuō):“別怕,我們是來(lái)幫你的!庇脺厝岬氖謸崦,幫我包扎好,我漸漸地睡著了。
過(guò)了幾天,我的傷口我漸漸地好了,小姐姐們對(duì)我說(shuō):“太好了,你可以飛了”。我煽動(dòng)著翅膀飛向樹(shù)林。我看見(jiàn)少先隊(duì)員們?cè)谥矘?shù),一棵棵小的樹(shù)苗綠油油的',像嫩生生的娃娃。我和伙伴們開(kāi)心地唱起歌來(lái),飛到林子里給樹(shù)木捉害蟲(chóng)。飛到少先隊(duì)員的胳膊上跳舞,是那么的開(kāi)心!
希望世界上多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),少一點(diǎn)傷害,讓我們一起來(lái)保護(hù)大自然,愛(ài)護(hù)小動(dòng)物吧!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
親子共讀就是以閱讀為紐帶,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí),同時(shí)加強(qiáng)父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助于父母與孩子之間的雙向溝通,為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子產(chǎn)生濃厚學(xué)習(xí)興趣,在閱讀中得到樂(lè)趣,在樂(lè)趣中增長(zhǎng)知識(shí)。
在親子共讀活動(dòng)中讓我讓感觸最深的是要持之以恒,堅(jiān)持每天都要讀。作為家長(zhǎng)平時(shí)工作都比較忙,加上各種家務(wù)及孩子作業(yè),平時(shí)讀書(shū)、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)本身就少。加上家長(zhǎng)本身存在惰性,平時(shí)很少讀書(shū)。即使平時(shí)有點(diǎn)時(shí)間也只是在心情好時(shí)才看一點(diǎn)書(shū),可以說(shuō)是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),給孩子沒(méi)有做出一個(gè)好榜樣。這次學(xué)校組織親子共讀活動(dòng),作為家長(zhǎng)為了配合學(xué)校做好家庭教育與學(xué)校教育同步進(jìn)行,我不得不每天抽出固定時(shí)間陪孩子讀書(shū)。
我的孩子本身就愛(ài)閱讀,每次買到新書(shū)總是在很短時(shí)間內(nèi)讀完。這次親子共讀活動(dòng)中,家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀,讓孩子的閱讀積極性更高了。每次我們讀完一篇文章,孩子總能提出這樣或那樣的問(wèn)題。作為家長(zhǎng)只有自己讀明白了書(shū)中內(nèi)容,才能更好的正確引導(dǎo)孩子,讓孩子明白書(shū)中的道理。對(duì)書(shū)中好的詞、句向孩子做出詳細(xì)的講解,讓孩子在閱讀中一點(diǎn)一點(diǎn)的新知識(shí),做到積少成多,滴水成河。
通過(guò)親子共讀,孩子的閱讀、理解能力得到了進(jìn)一步提高,不得認(rèn)識(shí)了更多的字,明白了更多的道理,并且通過(guò)親子共讀讓家長(zhǎng)與孩子之間的溝通更加親近,F(xiàn)在雪瑤的.閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了進(jìn)一步提高,更主要的是通過(guò)親子共讀,讓我更加了解自己的孩子,明白孩子心理需要,為孩子的健康成長(zhǎng)和今后正確的教育方向奠定了基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)能有這些感觸和體會(huì),感謝學(xué)校和老師提供的這次學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì),你們不但給予了孩子們更多關(guān)愛(ài),而且為家長(zhǎng)搭建了與孩子學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我們的學(xué)校就像一座美麗的大花園,讓我們感到自豪,也令其他學(xué)校的學(xué)生贊嘆不已。當(dāng)太陽(yáng)公公露出第一絲笑臉,新的一天開(kāi)始了。走進(jìn)校園,撲面而來(lái)的是扁桃花散發(fā)的陣陣芳香,抬頭一看,呈現(xiàn)在眼前的是一棵高大而古老的扁桃樹(shù),它見(jiàn)證了我們學(xué)校經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。夏天,扁桃樹(shù)就像一把大傘,替我們遮陽(yáng);秋天,扁桃樹(shù)結(jié)出了碩大的果實(shí);冬天,許多學(xué)生在扁桃樹(shù)下?lián)躏L(fēng)。走過(guò)扁桃樹(shù),一棟高大的教學(xué)樓和一座未完工的大型圖書(shū)館映入眼簾。站在教學(xué)樓前面的舞臺(tái)上,可以聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯讀書(shū)聲。再往里走些,就會(huì)看到一個(gè)田徑場(chǎng)和一條文化長(zhǎng)廊。田徑場(chǎng)到處留下了同學(xué)們矯健的身影,有的.在練習(xí)踢足球;有的在踢毽子;有的在跑步,有的在玩!ぁぁぁぁぁぷ哌M(jìn)文化長(zhǎng)廊,可以看見(jiàn)“雅言墻”,墻上掛許許多多的名人名言,所以取名為:雅言墻。
通過(guò)文化長(zhǎng)廊,就到了“蘑菇亭”也是一個(gè)小花園,現(xiàn)在是春天,小花園里的花全都開(kāi)了,好像在舉辦一場(chǎng)“選美大賽”,最美的還屬桃花,她就像一位婀娜多姿的少女,她那纖細(xì)的身子正在翩翩起舞。過(guò)了小花園,旁邊就是“梨園”,梨園雖然只種了幾棵梨樹(shù),但它象征著我們學(xué)校,數(shù)十年前,我們腳下的這塊土地還是一座梨園,經(jīng)過(guò)老師們的努力,才變成了現(xiàn)在這所優(yōu)秀的學(xué)校。
我愛(ài)我的學(xué)校!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
人生路漫漫,有各種各樣的路,而我,該走哪一條路呢?
回首舊曾走過(guò)的路,我雖不曾后悔,但也有過(guò)迷茫。
記得幾個(gè)月前的自己,仍很童稚,對(duì)待學(xué)習(xí)也不太重視,在整個(gè)初一學(xué)期,我過(guò)得可以說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮,十分舒適自己在班上學(xué)號(hào)也十分靠前,但經(jīng)過(guò)一學(xué)期,我的成績(jī)驚人的.下滑很大。到了第二學(xué)期,我仍不知悔改,還天真的認(rèn)為是因?yàn)榇中模?dāng)?shù)诙䦟W(xué)期過(guò)了之后,我的成績(jī)?nèi)詻](méi)有回色這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在,但我也知道,后悔并沒(méi)有用,只有從現(xiàn)在努力趕超別人。
翹首望去未來(lái)的路,我不知我會(huì)不會(huì)改變,但我知道,我一定會(huì)成長(zhǎng)的更快,更加成熟。
再看看我腳下正走的路,是狹窄,還是寬廣?我不確定。是平坦,還是坎坷?我也不能斷定。但我知道,考試的分?jǐn)?shù)就是給我的一個(gè)大坑,只有我跌進(jìn)去了,才能盡量保證下一次不在跌倒。
未來(lái)的路到底該是什么樣?只有我走好自己腳下的每一步,才能使自己未來(lái)的路更加寬廣,暢通。
路是自己走的,但要如何決定,也是自己選的。
未來(lái)的路一定十分坎坷,但只有自己努力把路填平,才能有所成就。我必須改變我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度:
原來(lái)我不重視,現(xiàn)在要重視,喜歡學(xué)習(xí)。
我要改變對(duì)老師的態(tài)度,無(wú)論老師如何,也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),為我好。
我最要改變我的性格,不能毛毛躁躁,要讓自己更仔細(xì),更有耐心。
無(wú)論未來(lái)會(huì)有什么路,會(huì)是多么坎坷,我也絕不半途而廢,我堅(jiān)信,我會(huì)讓自己未來(lái)的路充滿了歡聲笑語(yǔ)!-
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
祖國(guó)我愛(ài)你,我要歌頌?zāi)悖毁澝滥悖?我為你自豪;為你驕傲;我每天在你溫暖的懷抱中快樂(lè)成長(zhǎng)。 媽媽常說(shuō);“祖國(guó)大得很呢!"我常常想等我長(zhǎng)大了,要走遍全國(guó)。去了解和挖掘更深?yuàn)W的知識(shí)。 最近媽媽常念叨著,祖國(guó)的變化和我們息息相關(guān)。我眨著眼睛看著她,他看懂了我的心思,媽媽說(shuō):“就拿姥姥打來(lái)的電話說(shuō)吧!”到了5月1日,姥姥就能每月領(lǐng)到50的養(yǎng)老金。一個(gè)農(nóng)村人也能像城里人一樣每月領(lǐng)到錢。你說(shuō)我們能不高興嗎?我說(shuō):“我和你一樣高興。
因?yàn)槔牙延绣X花了。家里傳笑聲一片! 祖國(guó)偉大的母親,你每天牽掛著每一個(gè)兒女。賣菜的怎樣多掙一些,種地的怎樣能安下心來(lái),什么樣的企業(yè)去扶持一下。祖國(guó)啊!做你的孩子我多高興!爸爸說(shuō):“高興的`事一件接一件!惫霉靡泊騺(lái)電話,他說(shuō)小弟弟不用在冬天頂著風(fēng)雪,雨天踏著泥濘去上學(xué),因?yàn)槁飞箱伭怂,每個(gè)學(xué)校又配了校車,我想小弟弟一定高興極了!這是個(gè)和諧的社會(huì),充滿愛(ài)心的大家庭。再有就是合作醫(yī)療,也給我們每一個(gè)外出打工的家庭,帶進(jìn)了歡樂(lè)的海洋。不再怕病了怎么辦了,有祖國(guó)做我們的后盾。什么樣的困難都會(huì)迎刃而解。祖國(guó)我愛(ài)你,我們感謝你。長(zhǎng)大以后去回報(bào)你。
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