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      二年級(jí)作文

      時(shí)間:2023-12-19 13:55:47 二年級(jí) 我要投稿

      二年級(jí)作文

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編整理的二年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

      二年級(jí)作文

      二年級(jí)作文 篇1

        我是一只相貌可愛(ài)天真的小鳥(niǎo),還能唱出美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌曲。但不幸的是有一天,我和我的.好朋友安妮正在樹(shù)林里捉迷藏,我不幸被人類捉住關(guān)進(jìn)了一個(gè)窄小華麗的籠里。好心的安妮朝我飛來(lái),原來(lái)她是要來(lái)救我?墒俏覅s跟她說(shuō):“如果你想救我,那你就飛走吧,我不想看見(jiàn)你自投羅網(wǎng)……”話還沒(méi)有說(shuō)完人類就把我?guī)ё吡恕拇宋沂チ怂{(lán)天、白云和我的朋友。

        我要向人類強(qiáng)烈反抗,我天天很少吃東西?蛇@種辦法卻不管用。后來(lái),我天天不再唱歌也很少吃東西了。最后主人終于把我放走了。我這時(shí)高興極了!我拍拍翅膀飛向了大自然,我顧不上饑餓,努力地向樹(shù)林里飛去?墒俏业呐笥言谀睦锬?美麗的樹(shù)木又哪去了?我看到到處是垃圾和一個(gè)個(gè)被砍伐的樹(shù)樁,天空中不時(shí)飄來(lái)陣陣黑煙……

        “原來(lái)是人類殺死了安妮和我的朋友們!蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。我的家沒(méi)有了,朋友也沒(méi)有了。我該上哪里去呢?望著眼前的這一切,我傷心極了。我擦去眼淚,便又朝著我熟悉的房子飛去。我的腦海里又浮現(xiàn)出那個(gè)窄小而華麗的籠子,我對(duì)自己說(shuō):“現(xiàn)在我愿做籠中之鳥(niǎo)”。

      二年級(jí)作文 篇2

        昨天早上,我們一、十班的同學(xué)、家長(zhǎng)和老師一起去灃東現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)示范園參觀,我們先參觀了很多植物,比如說(shuō):黃花菜,奶油生菜,南瓜等……告訴你,這些植物不用土壤,而是使用營(yíng)養(yǎng)液長(zhǎng)出來(lái)的,并且可以食用。還有一種花有劇毒,花的名字叫:曼陀羅。

        在我們參觀正高興的時(shí)候,有一些人引起了我們的`注意力,原來(lái)是人裝的動(dòng)畫人物呀!有花仙子、公主、奧特門還有超人,大家都爭(zhēng)著和他們合影。參觀完,同學(xué)們還一起做了抱團(tuán)團(tuán)游戲。昨天玩得真開(kāi)心呀!

      二年級(jí)作文 篇3

        荔枝非常好吃,味道很甜美,水分很充足,十分誘人,荔枝也是水果,西瓜老師還告訴我們,一到夏天,每家水果店里都有荔枝出售。

        今天,西瓜老師帶來(lái)了一袋荔枝,看上去,很新鮮,很美味,老師又讓一個(gè)同學(xué)湊上去聞聞,那個(gè)同學(xué)說(shuō):“有一股香味!彼终f(shuō):“聞起來(lái)很甜,吃起來(lái)一定會(huì)更甜。”我們聽(tīng)了,口水不停地往下流。

        上課時(shí),西瓜老師拿出一顆大大的荔枝,我們仔細(xì)看了看,覺(jué)得它像乒乓球,又像小松果。

        荔枝在陽(yáng)光的照耀下,上部紅,下部綠,有很多疙瘩,像芝麻,我們估計(jì)表面有12個(gè)疙瘩,也有同學(xué)說(shuō)有50個(gè)疙瘩,西瓜老師就讓了一個(gè)同學(xué)去數(shù),數(shù)了好久好久,才數(shù)出來(lái),有275個(gè)疙瘩。大家都驚呆了,一個(gè)荔枝竟然有這么多疙瘩。

        摸一摸,一個(gè)個(gè)荔枝又濕潤(rùn),又刺人,又請(qǐng)幾個(gè)人去捏捏,都覺(jué)得很刺手,有一個(gè)把它捏暴了,捏了滿手荔枝水。

        我們看了,聞了,摸了,最重要的是吃荔枝。

        張俊希代表男生吃荔枝,他先用力捏,剝下半顆殼,再用力擠,擠出一半就塞進(jìn)嘴里,再使勁一拔,果殼和果肉分離了,果肉在嘴里左右地嚼,嚼完后,吐出了荔枝核,荔枝就吃完了。嘴巴四周全是甜甜的.荔枝汁。

        王夢(mèng)妤代表女生表演吃荔枝,她把荔枝殼剝了9片,又分8口吃下荔枝。吃完荔枝,10個(gè)手指頭都蘸上了汁水。

        老師讓我們也來(lái)吃荔枝。我們小口小口地吃,咬上一口,真甜呀!荔枝真好吃,我愛(ài)吃荔枝。

      二年級(jí)作文 篇4

        地海多陸少,月海少陸多。

        地大月特小,地月正相反。

        媽媽的話:

        先不說(shuō)詩(shī)的格律問(wèn)題。其實(shí),在他這個(gè)年齡,寫東西不宜簡(jiǎn)寫,應(yīng)該擴(kuò)寫,放開(kāi)寫,寫得越長(zhǎng)越好。“作文之本,初欲奔放! “凡文字,少小時(shí),初令氣象崢嶸,采色絢爛,漸熟乃造平淡。其實(shí)也不是平淡,乃絢爛之極也!

        可是,看兒子那么仔細(xì)的在思考,在字里行間慢慢地琢磨,盡能力在做著有意義的組織----也就是懂得因果關(guān)系的.邏輯后,進(jìn)行結(jié)構(gòu)性的串連。

        這何嘗不是一種邏輯思索的學(xué)習(xí)積累?

        舉一反三的能力,就是從思索的經(jīng)驗(yàn)中得來(lái)。

        兒童本來(lái)就都是天生的科學(xué)家,直覺(jué)地渴望研究、探索周圍的世界,他的一舉一動(dòng)都是在摸索成長(zhǎng)、自主學(xué)習(xí)。

        無(wú)心插柳柳成蔭。

        謝謝兒子讓媽媽更好的懂得了教育應(yīng)該不拘常法。

      二年級(jí)作文 篇5

        寒冷的冬天悄悄地降臨了人間。

        清晨,我和爸爸一起去晨練。只見(jiàn)公園里晨練的人越來(lái)越少了。晨練的人們也都穿著棉衣縮著脖子,可寒風(fēng)還是呼呼的咆哮著,鉆進(jìn)人們的脖子和衣袖。這時(shí),天空中下起了白白的雪花。他們一團(tuán)團(tuán)、一簇簇,三三兩兩的'從空中落下來(lái)。我伸出手,任意讓雪花落在我的手上。!涼涼的、麻麻的,真讓人心醉!雪一直下個(gè)不停,好像想多看看人間是什么樣子。

        田野里,可愛(ài)的冬姑娘好心地給麥苗蓋上了一層厚厚的“羽絨被”,你看,麥苗弟弟笑著進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

        中午,雪停了。這時(shí)的大地,到處是銀裝素裹,像蓋上了一層白棉被。馬路邊,小朋友們?cè)诙蜒┤、打雪仗。一陣寒風(fēng)吹來(lái),雖然像刀割一樣痛,但他們毫不在意,仍然盡情地玩耍著……歡聲笑語(yǔ)在街道上回蕩……

        。∥覑(ài)你!冬天!

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