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五年級(jí)作文300字必備(4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
一碗魚被媽媽端到了桌子上，看上去好像很好吃的樣子。
這條魚是桂魚，灰黃相間的尾巴貫穿了魚肉和湯的顏色。魚的身上撒著一些翠綠色的.蔥花，聞起來香噴噴的。蔥花的綠把那條單調(diào)的魚襯托得十分好看。
魚的肉被切成四五層，潔白的魚肉看上去非常軟，好像輕輕一按就會(huì)碎似的。棕黃色的湯汁把魚肉染得金燦燦的，讓人忍不住去嘗一口。
我拿起筷子，夾了一塊魚肉放在嘴里，細(xì)細(xì)地品嘗。�。∠愣慌�，甜而不膩，真好吃呀！尤其是那細(xì)膩的湯汁，像那明媚的陽光溫暖著我們。還有那潔白的魚肉：松松的，軟軟的，美味極了。正如我猜測(cè)的那樣。
那條魚是媽媽做的，做得那么美味，一定是頗費(fèi)了一番功夫吧！她為了給我做魚，花費(fèi)了很多心血：買魚、買蔥、燒魚……而我并未領(lǐng)情，有時(shí)還會(huì)惹她生氣。在我的生活中，不光是做這條美味的魚，還有很多很多的事例，比如為我洗衣服，幫我打掃書桌……她時(shí)刻辛苦地工作，也都是為了我呀！
想著想著，這條魚仿佛顯得更加好吃，而我也懂得了媽媽的辛苦。
五年級(jí)作文300字 篇2
每當(dāng)我看到蔚藍(lán)的天空時(shí)；每當(dāng)我看當(dāng)鳥兒在天空飛翔時(shí)，我就好想有一雙翅膀，變成一只展翅高翔的小鳥。
“唧唧……”一只鳥兒在枝頭不停的唱歌，似乎在傾訴著在藍(lán)天中展翅翱翔的快樂心聲，因此，我也想變成一只小鳥。就算變成簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通的小小鳥，那也算值得了。而且還可以自由自在，無憂無慮的飛翔，那該多好呀……
我好想變成一只小鳥，飛遍全世界，環(huán)繞整個(gè)地球。看看天空是否是那么蔚藍(lán)，那么美麗；鮮花是否那么逼真，嬌容。飛累了，搭一膳小窩。靜悄悄的趴在窩中睡一會(huì)兒。
我好想變成一只小鳥，與鳥兒姐妹去每一處景點(diǎn)，講述家鄉(xiāng)的風(fēng)光和美麗的建筑。當(dāng)然，我還要與姐妹們一起合照，讓人們起好奇心，成為令人們矚目的焦點(diǎn)。
我好想變成一只小鳥，不像人那么繁忙，整天事情多得都忙不過來；而鳥兒卻唯不相同，它有它獨(dú)有的生活方式，整天都是自己樂意去做的'事情。
我還會(huì)一直不停的飛啊飛啊，看到了所有世界奇觀，直到我走遍全世界的每個(gè)角落，才返回我的故鄉(xiāng)……
我好想變成一只小鳥……
五年級(jí)作文300字 篇3
你知道爬山虎嗎？它是一種很奇怪的植物。
爬山虎的腳就像一個(gè)個(gè)吸盤，牢牢地吸附在建筑物的上面，附著建筑物向上攀爬。即使把爬山虎的吸盤扯下來，那也是不可能的，只會(huì)把連著吸盤的細(xì)莖扯斷，而吸盤卻牢牢地吸附在上面。
爬山虎的葉子很像楓葉，但邊上沒有鋸齒。一簇簇的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片綠色的墻，綠的尤其可愛。
葉圣陶老爺爺在《爬山虎的腳》這篇課文里說：“那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。”你看爬山虎多么可愛。
爬山虎不僅可達(dá)到綠化、美化效果，還發(fā)揮著增氧、降溫、減塵、減少噪音等作用。而且爬山虎的生命力極為頑強(qiáng)，雖然它們有的.常年生活在陰暗潮濕的立交橋下，得不到人工的養(yǎng)護(hù)，卻只是生長(zhǎng)的比較慢而已。爬山虎覆蓋面也極為廣泛，僅僅一根粗兩厘米的枝條，兩年內(nèi)就可以覆蓋30到50平方米的墻壁，那么三年，四年呢？
我喜歡爬山虎，喜歡它的可愛，更喜歡它的頑強(qiáng)！
五年級(jí)作文300字 篇4
老師，你對(duì)我很好，教會(huì)我很多知識(shí)和道理，讓我受益。
記得有一天。我覺得同桌的橡皮十分漂亮，想拿來玩玩又怕同桌不同意。于是我絞盡腦汁，終于想到了一個(gè)辦法。同桌每節(jié)下課都會(huì)出去玩，我便趁這個(gè)時(shí)候，拿了同學(xué)的.橡皮回家玩。你知道后，狠狠地責(zé)罵了我，從此以后，我都不敢偷任何東西了。
老師，你雖然對(duì)我很好，但是你經(jīng)常把我們班和其他班攀比。老師，你每次去聽課都要回來“念經(jīng)”，主要都講其它班怎么怎么好，怎么怎么積極，再講我們班怎么怎么不好，不積極。
記得那一天，你又去聽課了，我們?cè)诎嗌响话驳氐戎慊貋�。你回來后，開始了新一輪的“念經(jīng)”：“今天我去人家（6）班聽課，人家那個(gè)教室喲，干干凈凈的，不像你們臟的很。你們整天吵吵鬧鬧的，人家呢？安安靜靜的，一點(diǎn)聲音都沒有。你們啊……”老師“念經(jīng)”念了半小時(shí)左右后，我們便拿起曾經(jīng)讀過四百多遍的《弟子規(guī)》心不在焉地讀起來。老師又過來說：“某某不愛學(xué)習(xí)，如今撿破爛了，某某小時(shí)候不學(xué)習(xí)，如今考不上大學(xué)了……”
今天我想對(duì)老師說，請(qǐng)不要再拿我們班和其它班比了。
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