四年級(jí)故事作文[精選8篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)故事作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)故事作文 篇1

　　橡皮和鉛筆是一對(duì)很友好的朋友。一天，不知道為什么橡皮和鉛筆就吵起來(lái)了。

　　鉛筆大聲嚷道說(shuō)：“橡皮，你這個(gè)丑八怪、大胖子，把我寫的字都給擦掉了，我再也不跟你玩了！”原來(lái)他們是在為書寫的問題而爭(zhēng)吵，鉛筆責(zé)怪橡皮不分青紅皂白擦掉了他辛辛苦苦寫下的字。

　　橡皮聽了生氣地說(shuō)：“你還說(shuō)我是丑八怪，你看看你自己，你把主人的本子畫臟了，主人的媽媽本來(lái)就叮囑主人愛護(hù)書本，你不但沒幫到主人，還給主人增加煩惱，我才不和無(wú)用的人玩呢！”這時(shí)，鉛筆憤怒地說(shuō)：“你才是給主人增加煩惱呢，你擦出來(lái)的那些臟兮兮的'東西不也是給主人制造了垃圾嗎？”橡皮火冒三丈：“你沒有我這么美麗，你全身黑乎乎的，寫出來(lái)的字又丑，主人都拿不出手，怕其他同學(xué)笑話�！便U筆不甘示弱：“才不是，才不是……”

　　兩個(gè)人你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)執(zhí)了半個(gè)多小時(shí)都不休止。這讓一旁的桌子實(shí)在看不下去了，便站出來(lái)說(shuō)：“你們倆說(shuō)得都不對(duì)。”“為什么？”鉛筆和橡皮異口同聲地說(shuō)。桌子嚴(yán)肅地說(shuō)：“因?yàn)槟銈兌贾豢吹搅藙e人身上的缺點(diǎn)，而沒有發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，你們繼續(xù)這樣子的話，你們都只會(huì)給主人增加更多的煩惱。”倆人聽完，羞愧地低下了頭。這一次他們終于明白：只有兩個(gè)人齊心合作，才能發(fā)揮最大的作用。

　　于是，倆人互相道了歉，又合好了。從那以后，橡皮和鉛筆的關(guān)系更加密切了。

四年級(jí)故事作文 篇2

　　今天，我們英華小學(xué)私立學(xué)校放假啦，而且還是放6天呢！

　　我一回到家，就開始胡思亂想著：等一會(huì)兒姥爺回來(lái)了，我要不要嚇唬一下老爺呢？一會(huì)兒我能不能玩一個(gè)特別好玩的游戲呀？······然后我扭頭看了看媽媽，媽媽正在擦玻璃呢！然后我終于想出來(lái)要干什么了——那就是幫媽媽收拾一下家務(wù)。

　　我先是把袖子捋了起來(lái)，然后我就把手洗了洗，就開始干活了。

　　我看了看沙發(fā)，沙發(fā)上真是亂極了，猶如一位頭發(fā)亂了的年輕婦女。我就開始把沙發(fā)上的衣服疊了疊兒，放進(jìn)了衣柜里�，F(xiàn)在我感覺稍微好了一點(diǎn)兒。

　　然后，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以裝很多床單的花袋子，我正愁著這個(gè)里面裝什么好呢，突然我發(fā)現(xiàn)了在我的被子底下有3堆亂亂的床單，我就把這些床單都一個(gè)一個(gè)的疊好了放進(jìn)了那個(gè)花袋子里面去了。

　　然后我又把妹妹的枕頭，放到了那個(gè)花袋子上了。又把喜洋洋放到了靠左邊的沙發(fā)上了。我就覺得特別的滿意。

　　后來(lái)我也就把床的被子疊了一疊，整齊多了。又把我的蹦蹦床推了上去，而且我推的`時(shí)候連我吃奶的勁兒我都使上了，都快累死我了。

　　我的床鋪弄好了，我就開始收拾我窗臺(tái)上的窗簾了。

　　我就是把窗簾卷了起來(lái)，就完整了。

　　最后我說(shuō)了一句：“真是累死我了！”

四年級(jí)故事作文 篇3

　　我們每個(gè)人都有許多難忘、傷心，愉快的故事。我也有一個(gè)難忘的故事，而且它也讓我明白了一個(gè)深刻的道理，讓我來(lái)講給你們聽吧！

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和媽媽獨(dú)自在家中，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“你都十歲了，也該自己學(xué)著做一些簡(jiǎn)單的飯菜，來(lái)填飽你的小肚子了�！蔽臆S躍欲試，但做點(diǎn)兒什么呢？媽媽說(shuō)：“做菜得從最基礎(chǔ)的練習(xí)，嗯……啊！要不，學(xué)做炒雞蛋吧！”“這也太低估我了吧，就炒雞蛋這么簡(jiǎn)單的.事，誰(shuí)不會(huì)呀？”我得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)。

　　我圍上圍裙，感覺自己瞬間就變成了一個(gè)大名鼎鼎的“大廚”。我先把雞蛋往碗沿上一磕，再?gòu)闹虚g一掰，黃澄澄的蛋黃和晶瑩剔透的蛋清一下子就滑到了碗里。我用筷子攪勻，放在一旁。接著，我又把油倒進(jìn)鍋里，油花飛濺起來(lái)，真像噴水池在噴水�。〉儒佋綗�越熱了，我急忙把攪好的雞蛋倒進(jìn)鍋里。雞蛋遇到熱油后，頓時(shí)騰起了金黃的蛋花，周圍冒出珠子般的油泡，鍋底的蛋汁快要變成賀餅了�！鞍。≌嫦�！”我情不自禁地說(shuō)，可我的“作品”卻擺在一旁呢！唉，其實(shí)這份是媽媽做的，和我的比起來(lái)，真是天壤之別，媽媽的色澤鮮艷，讓人垂涎欲滴，而我的卻干枯焦黃，真讓人倒味口。

　　通過這件事，我明白了，炒雞蛋看似簡(jiǎn)單，卻花費(fèi)了我一翻功夫。以后做任何事不能只看事物的表面，看似簡(jiǎn)單的事，其實(shí)難上加難喲。我一定要加油，做到更好！同學(xué)們，你們都有什么難忘、傷心，愉快的事呢？快講給我們聽聽吧！

四年級(jí)故事作文 篇4

　　有一天，小明去上學(xué)因?yàn)槟翘煸傧掠晁�以小明帶了雨傘�?/p>

　　到了學(xué)校小明不小心把雨傘和鋼筆忘在了操場(chǎng)上，正是因?yàn)檫@樣才發(fā)生了一個(gè)小故事。

　　放學(xué)了，小明還是忘記拿了雨傘和筆，于是他們倆就被主人拋棄在這“荒野”之上了。

　　“我們好寂寞呀！”傘對(duì)鋼筆說(shuō)。

　　“是呀，不知道，主人第二天會(huì)不會(huì)來(lái)找我們�！变摴P說(shuō)。

　　他們倆就這樣過了一個(gè)晚上。

　　第二天，幾個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了他們，就拿他來(lái)玩游戲了。

　　他們玩的非常開心，不知不覺已經(jīng)到了中午，孩子們的家長(zhǎng)紛紛把自己的孩子帶回了家。

　　傘說(shuō)：“我感覺好冷��！”

　　傘說(shuō)完后，鋼筆，就向傘移了過來(lái)說(shuō)：“那么咱倆貼在一起會(huì)暖和一點(diǎn)兒吧！”

　　話剛說(shuō)完，一陣大風(fēng)吹過來(lái)傘變飛那了起來(lái)。鋼筆緊緊地抱住傘說(shuō)：“咱們倆飛起來(lái)了！”

　　就這樣，他們倆越飛越高，最后居然飛出了地球。忽然又有一陣風(fēng)吹來(lái)，傘一看呀，好一個(gè)龐大的東西。于是傘飛過去問：“請(qǐng)問你是誰(shuí)呀？”

　　“我是飛船，我可以在宇宙間飛來(lái)飛去，而且不會(huì)撞到隕石�！�

　　“要不要上來(lái)兜兜風(fēng)呀？我飛的可快哩！”

　　說(shuō)完，他便飛了一圈兒，別提多塊了，傘目瞪口呆，緩了好一會(huì)兒才說(shuō)：“真快呀，我們的`頭發(fā)都被你弄亂了。”

　　說(shuō)完傘便掛在飛船的一處說(shuō)：“走吧。”

　　“我們的快走吧！”

　　飛船還沒等他說(shuō)完，就起飛了，傘他們更是沒有反應(yīng)過來(lái)。

　　從此以后他們一起飛飛這，飛飛那，他們覺得他們自己是世界上最快樂的人了！

四年級(jí)故事作文 篇5

　　萬(wàn)圣節(jié)的前一天有一節(jié)外教上的.課，又一個(gè)同學(xué)請(qǐng)求外教下課后留下來(lái)，他答應(yīng)了，那個(gè)同學(xué)就笑了，那個(gè)笑容讓人覺得他有什么“陰謀”……

　　下課后，幾個(gè)調(diào)皮鬼先沖出了教室，那個(gè)提問的同學(xué)帶著外教出去了，把他領(lǐng)到了一個(gè)光線不充足的角落。全班同學(xué)都好奇地跟了過去，都想看個(gè)究竟……

　　聽別人說(shuō)，角落里有一個(gè)可怕的面具，我很想看看，可是一個(gè)調(diào)皮鬼看到全班都來(lái)了，賣起了關(guān)子：“我不干了、我不要……”聽他這么一說(shuō)，我們更想看了：“快點(diǎn)！”于是，他只好背過身去，戴好面具，再向同學(xué)們沖過來(lái)，女同學(xué)們嚇得連連后退，外教也不停地叫：“oh……oh……”其實(shí)，那個(gè)面具只不過是鼻子和眼睛大了點(diǎn)，多了兩顆尖尖的牙……

四年級(jí)故事作文 篇6

　　在很久以前，有一把驕傲的小剪刀。他一直都覺得自己是最厲害的，什么都比別人強(qiáng)。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小剪刀出門去郊外散步。

　　“咔擦、咔擦、咔擦，我是一把快樂的小剪刀。”小剪刀一邊唱著，一邊揮動(dòng)著“雙手”。 “是誰(shuí)呀？唱得好難聽！”一旁的黃色小花嘀咕著。

　　這句話傳到了小剪刀的耳朵里，他怒吼道：“不要你管！”話音剛落，他就把小黃花的.頭給剪了下來(lái)。

　　“咔擦、咔擦、咔擦······”小剪刀又唱了起來(lái)，繼續(xù)往前走。

　　“吼······”他的歌聲被老虎的一聲怒吼打斷了。

　　“是誰(shuí)，是誰(shuí)打斷了我的歌聲？

　　“是我，怎么樣？你一個(gè)小小的剪刀能奈我何？”老虎笑道。

　　小剪刀聽了很不服氣，他二話沒說(shuō)，就把老虎的胡子剪了下來(lái)。

　　老虎捂著臉連忙逃回到山洞里，生怕別人笑話他。

　　小剪刀繼續(xù)唱著歌往前走。

　　“嘩啦嘩啦······”小剪刀的歌聲被瀑布聲蓋住了。

　　“誰(shuí)呀？把我動(dòng)聽的歌聲蓋住了？”

　　“我啊，大自然的歌唱家——瀑布�！�

　　“你——你——”小剪刀被瀑布?xì)獾枚颊f(shuō)不出話來(lái)了。

　　小剪刀氣得火冒三丈，不顧一切，使出全身力氣想向瀑布狂剪。

　　終于有一天，小剪刀筋疲力盡地倒下了。

　　第二年春天，瀑布的聲音更大了，溪水流得更歡了。生銹的小剪刀一直躺在草地上再也沒有起來(lái)。

四年級(jí)故事作文 篇7

　　我家養(yǎng)了一只烏東鳥。烏青色的羽毛，蓬蓬松松的；一雙綠豆般的小眼睛，充滿了靈氣；細(xì)細(xì)的爪子，使它步伐輕盈。過于蓬松的羽毛，使它顯得胖墩墩的，短短的尾巴，還時(shí)不時(shí)地上下甩動(dòng)，霎是可愛。

　　無(wú)論是從哪個(gè)方面看，它都是那樣的討人喜歡。它的安靜，它的靈氣，以及它那從不做作，發(fā)自內(nèi)心的可愛。

　　它的眼睛好像會(huì)說(shuō)話，小小的，卻又透出了一股子與眾不同的靈氣。它的動(dòng)作是那樣輕盈、活潑。它像一位快樂的舞蹈家，用它那會(huì)笑的眼睛表達(dá)了靈與靜。

　　第一次來(lái)我家，它還有些怕生，小心翼翼的看著我。后來(lái)，漸漸地，我和它熟悉了，我一走近它跟前它就湊到我的面前，然后歪著腦袋，我忍俊不禁。幾次和家人看著它，我們都會(huì)心的笑了。

　　一次，爸爸對(duì)鳥兒吹起了口哨，烏東鳥兒像是聽懂了似的，清脆的歌喉唱出了優(yōu)美的'旋律。哦！

　　我聽懂了！

　　它唱的是它唱了一生的歌曲——“歡樂頌”。短短的尾巴輕輕上下晃動(dòng)著，羽毛就像它蓬松的卷發(fā)�！扒疲�

　　這只鳥兒多可愛啊，多有靈氣喲！

　　”我們笑了，笑聲映亮了每個(gè)人的臉龐，如同春光明媚的三月。

　　烏東鳥，它是我家的開心果，家中的風(fēng)景線。它的存在，讓我們更加快樂，氣氛更加融洽。我愛它

四年級(jí)故事作文 篇8

　　我從很小的時(shí)候，就是個(gè)性格開朗的男孩子，爸爸媽媽都很喜歡我，我很淘氣，媽媽沒少生我的氣，可是每當(dāng)知道媽媽生氣的.時(shí)候，我就趕緊想辦法讓她開心，所以有時(shí)候媽媽都拿我沒有辦法，只能搖搖頭。但是媽媽總是想把我培養(yǎng)成男子漢，可惜啊，我真麻煩��！

　　記得有一次，媽媽帶我去北京給外婆家的人過中秋，太姥爺，太姥姥，姥爺和媽媽帶我和姐姐表哥表妹去山區(qū)玩，第二天去的雁西湖，媽媽要我們玩攀登，姐姐很厲害，從小她就膽子很大，什么都敢玩，可是我不敢才爬了四五個(gè)扣子我就害怕了，媽媽看著我使勁的鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，都爬那么高了，真了不起，快再往上爬。”然后在底下使勁的鼓掌助威，表哥表妹們也在底下使勁的給我打氣，在他們的鼓勵(lì)下我鼓起勇氣又爬了好幾節(jié)，雖然我沒有爬到終點(diǎn)，但是克服了我從小怕高的習(xí)慣，下來(lái)的時(shí)候他們都抱著我說(shuō)：“真了不起！”那一刻我好像長(zhǎng)大了似的那么自豪！

　　呵呵，這就是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一段小小的插曲，在將來(lái)的日子里我要更加努力，成為真正的男子漢！

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