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【經(jīng)典】小學(xué)三年級的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級的作文 篇1
早上，春光，天氣爽朗，帶我去逛商店買文具。
商店，目光便落在精致的不倒翁上，有白發(fā)蒼蒼的老，有開口大笑的老公公，笑瞇瞇的小姑娘，為商店增添了雅趣。我心里既羨慕又喜歡，決定回家也做精美的不倒翁。
買了文具，我就和回家�；氐郊依铮冶懔酥谱鞯腵：雞蛋、剪刀、彩紙、彩筆、沙子雙面膠等。，我取拿了雞蛋，在桌上翼翼地敲一下，敲出了小洞。我再把小洞蛋殼地撕開，把里面的蛋黃、蛋清倒。一開始蛋清很快就倒了，可蛋黃卻遲遲不肯。我說：“咦，蛋黃不跑呢?豈有此理，你頑皮蛋不肯，想與我一起玩捉迷藏啊?”我費(fèi)了的功夫，終于把“頑皮蛋”趕了。我再把小洞蛋殼撕開，撕開了大洞，再倒進(jìn)去三分的沙子。然而，我一放手，不倒翁就倒了。我說：“不倒翁 ‘睡覺’了呢?”最后我了，沙子不粘緊，會不倒呢!我把一點(diǎn)蛋清倒進(jìn)雞蛋里，用手搖動一下，蛋清就把沙子粘住了。我把不倒翁，它終于不“睡覺”了。
接著，我把金光閃閃的彩紙卷成了小漏斗形狀，再用雙面膠粘穩(wěn)。哈哈，有趣的尖頭帽子終于“出世”了。我先在蛋殼上畫了一雙水靈靈的大眼睛，再畫小鼻子，有點(diǎn)像孫悟空的，最后畫下又漂亮又可愛的嘴巴。畫好了，我地站，伸伸腰，把不倒翁桌面上。我細(xì)致觀賞，同的角度去看，它是可愛小朋友的臉蛋，我那可愛的不倒翁終于誕生了。
可愛的不倒翁，我開心地笑了。
小學(xué)三年級的作文 篇2
在夏天的田野里，長滿了紅彤彤的小花，綠油油的小草、大樹。
那里的小河清澈見底，有幾條小魚在水里快活地游泳，它們有時(shí)游得飛快，有時(shí)游得很慢，游著游著，它們迅速鉆到水里不見了。
岸邊的'田野上，有幾只小兔子在歡快的玩耍，它們有時(shí)在一起玩，有時(shí)分頭找食物。
還有幾只小刺猬，它們有的卷成一團(tuán)，有的在田野上奔跑，玩得真開心！
邊上是一圈綠油油的樹木，還有一座高高的大山，兩只小鳥在天空中自由地飛翔，一只小鳥嘴上還叼著一只小蟲，正要回家喂它的寶寶呢。
夏天的田野真美��！
小學(xué)三年級的作文 篇3
我的寶貝，它長得四四方方，它的樣子就看我靈巧的手，如何把它點(diǎn)綴得五彩繽紛——畫冊！
三年級期中考，我考了個好分?jǐn)?shù)，得意洋洋的我，告訴了媽媽。隔天一早起床，我看見桌上擺了一本畫冊，我馬上欣喜若狂的跳了起來，心花怒放的打開畫本，畫出我此刻的心情，真的好謝謝親愛的媽媽！
記得有一次，我把我的心肝寶貝帶到學(xué)校去，同學(xué)們都對它品頭論足，有的人喜歡，有的人卻不以為然，大家眾說紛紜。但當(dāng)我畫完一件作品時(shí)，大家總是會嘆為觀止、豎起大拇哥叫好！這點(diǎn)讓我非常洋洋自得，可是有一些同學(xué)沒有接受我的同意，會用他那粗魯?shù)氖謸屵^去，急著要看我的畫作，讓我好興奮也好心疼！
回家之后，我告訴了媽媽這件事情，媽媽嚴(yán)肅的跟我說如何防止那些隨意拿走我東西的同學(xué)，尤其是我的心肝寶貝——“畫冊”。媽媽這么一說，可讓我上了一堂寶貴課啊！
有一次在學(xué)校，我畫完一幅畫，一樣的，大家都叫好。就在這時(shí)，左前方的同學(xué)一個箭步，正要拿走我的心肝寶貝，我馬上把畫冊放進(jìn)書包，瞪著那位同學(xué)，露出我兇惡的'一面，糾正那位同學(xué)的過錯，希望他能夠知錯能改��！媽媽這招果然有用，之后，沒有同學(xué)再敢隨意碰我的心肝寶貝“畫冊”了！
現(xiàn)在，每天只要有筆、只要有能夠讓我大放異彩的想象，我就可以拿出我的寶貝“畫冊”，畫下美麗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
小學(xué)三年級的作文 篇4
我有一個好朋友，她有一頭短發(fā)，一雙大眼睛，在她活潑的臉上時(shí)常透露出開心的笑窩�？吹竭@兒，我想大家都知道她是誰了吧！她就是我們班的鮑瞳瞳。
我對她映象最深的，是她的堅(jiān)強(qiáng)。你想聽聽她的故事嗎？那就跟我來看看她的.故事吧：
有一回，她的數(shù)學(xué)考得不太好，哭了，我們怎么勸她，她都不理，最后上課了，我想：還是下了課再去安慰她好了，現(xiàn)在還是先好好聽課吧！想想很有道理，就先不管她了�？烧l知我下課一去她那兒，她竟然很高興地拉著我的手，說：“我正好找你呢！我們?nèi)ネ姘桑 闭f完便把我往外拽，我趕忙站住，問她：“你怎么了？剛才還哭來著，現(xiàn)在看來你還蠻高興的呢！”鮑瞳瞳開心地說：“是呀！我干嗎哭�。俊睕]想到她竟然這么堅(jiān)強(qiáng)，可以用心理控制自己的情緒！鮑瞳瞳呀～我佩服你真是佩服地五體投地！
你聽了我說的故事，是不是覺得鮑瞳瞳很堅(jiān)強(qiáng)��？
小學(xué)三年級的作文 篇5
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！卑�，這句詩對春天的贊美是多么好呀!讓我們一起走進(jìn)春天，觀賞春的美景!
春天的到來，它給柳樹脫去了灰色的衣裳，給柳樹換上了淡綠的外套，讓綠色的翡翠的云飛上枝頭，讓輕柔的枝條婆娑起舞。
桃樹枝頭上，粉紅的的桃花像一群活潑可愛的孩子，一個一個的探出了小腦袋，打量著這個世界。
黃色的迎春花張開了笑臉。只見春風(fēng)拂過它那金黃色的笑靨，在溫暖的晨風(fēng)中輕輕的搖曳著。它在春的懷抱中是那么的`嬌艷，那么生機(jī)勃勃。
春天的小草像一群活潑可愛的孩子，調(diào)皮的伸出嫩綠的小腦袋，那么細(xì)弱，那么的嬌小。但它們卻不畏春寒，迎著春風(fēng)跳起了歡樂的舞。
這就是春天的美景，你喜歡嗎?
小學(xué)三年級的作文 篇6
步入中學(xué)大門的我，有接觸新事物的快樂，也有遭受巨大壓力的煩惱，其中就有那早已司空見慣的媽媽的嘮叨。
“趕快學(xué)習(xí)”，“別玩手機(jī)了”，“別玩電腦了”，“別畫畫了”，“別寫那亂七八糟了”……這些話語是我每周回家都能聽到的，對于我來說，感覺這些話語有些多余，有時(shí)甚至不想聽。
學(xué)習(xí)了一周，周末我回到家里。剛回到家里，我本想打開電腦稍微休息一下，可是媽媽看見了卻說：“一回家就開電腦，都不一回家就寫作業(yè)。看看別人家的誰誰誰，人家都是一回家就去寫作業(yè)，你倒好，一回家就玩電腦，這樣下去學(xué)習(xí)怎么能超過其他人��！”聽到這話，我心里有種說不上來的感覺，但我還是什么都沒有說，只是繼續(xù)看著電腦的啟動畫面，把媽媽的嘮叨只是當(dāng)作多余的雜音，不去理睬。
打開電腦后，看了一下我自己上星期發(fā)表的帖子，又稍微整理了一下自己所創(chuàng)建的'貼吧。這時(shí)媽媽又走過來說：“整天寫這些沒用的東西，真不知道你寫這些東西有什么用！以后考試又不考這，有那閑工夫還不如去多做幾道題，考試的時(shí)候還能多考幾分。”我表面上是對這些話不以為然，但卻在忍受著這些侮辱我“朋友”的話語。
媽媽的嘮叨，其實(shí)是為了讓我好好學(xué)習(xí)，方便以后可以考上一所好高中，考上一所好大學(xué)，找到一份好工作。這些我當(dāng)然明白，但是一個人的童真能有幾年呢？媽媽總是說現(xiàn)在吃苦是為了以后享福，可是在還有童真的時(shí)候去吃苦，童真就會被磨滅，以后有所成就時(shí)，固然感覺渾身輕松，可是作為代價(jià)失去的卻是童真。
媽媽的嘮叨，我明白是對我的好，我也非常清楚自己應(yīng)該做什么，可是不要總是鞭策我，壓迫我，好嗎？不要讓我的“朋友”離開我，好嗎？
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