小學(xué)五年級作文經(jīng)典【6篇】
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
從前，有一個動物學(xué)校，里面的小動物都喜歡吃零食。有一天，校長說：“以后小動物都不能去門口的零食攤點買零食，被抓住可要批評的�！绷闶硞冎篮缶途墼谝黄痖_了一個秘密會議。
衛(wèi)龍辣條首先發(fā)言：“我有辦法了，只要我買幾包香料，在洗澡的時候涂一點，在睡覺前又涂一點。我睡覺的時候，香料的香味就會香滿我的全身，這樣我就香氣撲鼻了。哈哈，這樣還不把那些貪吃的小動物吸引過來嗎？”
魔法士方便面等大家安靜下來后，清了清嗓子，說：“我還可以換包裝呀！大家都知道，動物學(xué)校的小動物都很喜歡劉謙，所以我可以把包裝換成劉謙的`，再在里面放一張魔法卡，這樣小動物們就會來買了�！庇谑牵Хㄊ糠奖忝婢驼埩藙⒅t來當(dāng)形象代言人。
“我還有一個辦法�！狈疫_汽水眼珠子一轉(zhuǎn)說：“我會搞一個活動‘買一送一’，還免費品嘗。這樣小動物就爭著回來買我，小店門口就會被擠得水泄不通。”
零食的這些花招一推出，小動物們都爭先恐后地趕來買了，可是吃了以后大家都覺得肚子很不舒服，可是那些零食太吸引人啦，大家都經(jīng)受不了他們的誘一惑。有一天，小熊貝貝走在放學(xué)的路上，它剛要去買衛(wèi)龍辣條，突然看見衛(wèi)龍辣條正在涂香料。貝貝知道大家吃了零食肚子疼的原因啦，很憤怒，它就告訴了伙伴們，小動物們知道后很生氣，就再也不去買了。
零食們這么妙的花招就被小動物們識破了。從此以后，再也沒有小動物來買零食，零食們也都被扔進了垃圾箱。
小學(xué)五年級作文 篇2
朋友，你喜歡晚霞嗎？“夕陽無限好，只是近黃昏�！边@樣一句詩，表明人們雖然感嘆她的短暫，但都不約而同的喜歡晚霞，贊美晚霞。因為晚霞是那么的柔美、純凈，那么爛漫而又深情！
在夕陽還沒有沉睡之前，那如同藍白石明亮的天空中，有它們無憂無慮的身影。她們時而濃時而淡，時而動時而靜，還不停的變換著形態(tài)，好像在為人們展現(xiàn)婀娜多姿的風(fēng)采：有的像一只可愛的小白兔正活蹦亂跳；有的像一只綿羊在草原上靜靜地吃草；有的像一匹駿馬在大地上盡情地奔跑；有的像一只鴨子在池塘里喝水嬉戲；有的像一個活潑的孩子在游樂場上玩�！�(dāng)風(fēng)兒在空中奏響舞曲時，云朵們就變幻著色彩，躍躍欲試：它們手牽著手，轉(zhuǎn)著圈，踏著纏綿的舞步，前進，后退，逐漸引入背后瓦藍的天空。
隨著時間的'流逝，夕陽漸漸西沉。此刻，霞光萬道，將半個天空都染成了紅色：遼闊的大地，也被涂上了一層鮮紅的油彩；片片的樹葉，在微風(fēng)吹拂下閃爍著耀眼的光輝；鳥兒們披著一身紅霞，歡叫著飛向云天。它們告訴人們：今天的任務(wù)已經(jīng)完成了，該回家休息了。慢慢地，大地上遠近的大小山崗、村莊、樹木，都染成了一片金黃。風(fēng)追逐著晚霞，讓它們披上了紅的紗巾，在空中歡樂地漫步，在天空中飄逸地奔馳，競相展現(xiàn)自己獨特的美。行走在盤山公路上，晚霞遠看就像許多綠色的巨人依靠在一起，還像許多孩子并排站在一起。海面上，原本海水涌起的波浪是藍色的，在晚霞的映照下也變得金光閃閃。《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色飛”的美麗景色，頓時在我心中油然而升。
世界是千變?nèi)f化的，晚霞是活潑好動的，就像孩子們的一顆童心。所以，我們面對夕陽，有感嘆也有贊嘆，但是只要用自己的方式去欣賞，就一定會在內(nèi)心積累起真實而完美的收獲。
在我眼中，晚霞是那樣地美，希望明天的晚霞更加絢爛。
小學(xué)五年級作文 篇3
哥哥從美國給我?guī)砹怂闹稽S澄澄、金燦燦的檸檬。媽媽把它放地桌子上，遠遠望去 ，它們的外形各不相同，其中有一只長得特別 可愛，它長得和一般的檸檬有一些不同，很像 一顆金心，又有一些像桃子，只是它的頭總是 斜向一邊，好像害羞似的，我越看越喜歡。
我把它拿起來，立刻一種香濃的味 道撲面而來，看著這只可愛的檸檬，我的口水 都流了下來，實在等不及了，我張大嘴巴咬了 一口，不料一種苦澀的味道充滿了我的嘴。我 連忙吐了出來，并大聲地叫了起來：“哇，這 檸檬太難吃了，為什么大家還喜歡它？”媽媽 聽了后接過我手中的`檸檬說：“檸檬不是這樣 吃的，一般人們都會把它用來泡茶喝。檸檬里 面含有大量對人體有益的維生素，它不但能夠 美容，還能保護視力和健腦呢！”媽媽邊說邊 用水洗凈了檸檬，并把它切成一片片的薄片， 放入杯中，接著再放一些糖，沖入水。遞給我 說：“現(xiàn)在再試一下，味道怎么樣？”我小心 翼翼地接過杯子嘗了一小口，只覺得一股酸酸 甜甜的，并帶著一絲清香的回味，和剛才的味 道大不一樣了。我一連幾大口把它“消滅”掉 了。
原來吃檸檬還這么講究，今天不但 吃到了香甜可口的檸檬，還學(xué)到了一些生活常 識，真是一舉二得。
小學(xué)五年級作文 篇4
漢字，我天天和它打交道，它是我的好朋友，我喜歡它。
漢字有五千多年的歷史，經(jīng)歷了重重演變。從甲骨文到金文，又到小篆，再到行書……最后才到了我們現(xiàn)代的文字——楷書。看著這些古色古香的文字，你難道不會愛上它們嗎？
漢字可神奇了，有諧音字、同音字，還有多音字……比如：有句歇后語：小爐灶翻身——倒霉（煤），可有趣了，這就是諧音字的作用。還有呢，“好”有兩個讀音，一個是hǎo，一個是hào，可以組成不同的詞語：很好、好的；好奇、好學(xué)。雖然同一個字，但讀音不同，意思也就不一樣了。
漢字不僅神奇，還很有魅力，一點兒也單調(diào)。你們知道英語有26個字母，而漢字呢？有千千萬萬個。英語就是把字母拼在一起，而漢字則是一橫一豎，一撇一捺拼湊在一起的，每一個字都有筆順。
漢字也很美，不是嗎？當(dāng)你看到“香”字時，就會聯(lián)想到那一陣陣芳香；看到“臭”字，你自然會想到一些惡心的東西……那些伸縮自如、千姿百態(tài)的'筆畫形成了一個個美妙的漢字，讓人一望便生喜悅之情。
漢字也是非常奇妙的。像“日”字加一筆可以變成電、由、甲等等，減去一筆可以變成口。不同的字組合在一起，可以成一個新字，如：尖、鮮、吳……而且相同的字，順序不一樣，可以表達相同的意思。如：“小、吃、羊、草、愛”這五個字可以組成：“小羊愛吃草。”或“羊愛吃小草。”
漢字，你是多么優(yōu)美，歷史多么悠久，多么神奇、有趣！我愛你，中國的漢字！
小學(xué)五年級作文 篇5
世界上沒有人沒有頭屑，有的人沒多少，有的人看起來不多，但很多，有的人十分的多。不幸我是最后！每次電視里夏天放出什么，XX的XX里有雪有冰，還說炎炎夏日，冰爽來了。我第一反應(yīng)我的頭屑！
我為了不在有頭屑的煩惱，我聽從電視上的廣告：去屑實力派，當(dāng)然海飛絲。
于是我一個人，去大潤發(fā)買哩一瓶去屑實力派——海飛絲！晚上洗澡我拿出我買的`海飛絲，洗頭發(fā)時把海飛絲大把大把抹在頭上，頭皮表面我相信我頭上的頭屑們是只有壞前途，沒有好未來。因為不放心擔(dān)心頭屑沒有消失就再一次洗了一遍。正當(dāng)我以為頭屑灰飛煙滅時，我輕輕的斗了幾下頭發(fā)，突然，我發(fā)現(xiàn)了——頭屑竟然還有，不是還有精準的說是很多！我梳子一梳，嗚嗚嗚嗚.....只是少了一些！從此我再也不相信廣告了。
以經(jīng)這么久了，頭屑一點也沒有少！一時生氣，就去了理發(fā)店，剪了頭發(fā)，一回家我馬上拿出梳子，用力梳，不一會頭屑沒多少了。我想應(yīng)該洗頭，于是我晚上再一次拿出海飛絲，洗了頭。不錯頭屑不多了，我成功了，我沒有了頭屑！
跟我斗，頭像那還嫩了一點！
小學(xué)五年級作文 篇6
我的父母很愛我，他們給我吃好、穿好、住好，特別是我的健康方面他們特別留神，可是到了三年級，母親突然提出讓我轉(zhuǎn)到育才讀書，并讓我住校，我很不解。
到了那兒，我先熟悉了一下新的學(xué)習(xí)環(huán)境，接著回到教室上課去了。漸漸地，天黑了，我想回家了，于是失聲痛哭起來，整整哭了一個晚上。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級了，雖然在學(xué)校里生活得很開心，但是我還是時常想回家，我一直在想：“為什么父母要我來這里上學(xué)并住校呢？”現(xiàn)在我終于明白為什么父母要這樣做的原因了，因為父母覺得原來學(xué)校教學(xué)方案太差，希望我在這所學(xué)校能有好的發(fā)展，但是學(xué)校離家太遠了，怕我早上耽誤了學(xué)習(xí)，所以才這樣做。這可都是父母對我的期望��！
雖然我十分渴望回家，但我知道他們是愛我的'，我不能辜負他們對我的期望。
世界上最愛你的人是你的父母，不管在什么情況下。
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