[精選]二年級(jí)作文9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)作文 篇1

　　老爸常說(shuō)：“這個(gè)社會(huì)是一個(gè)適者生存的社會(huì)，信奉的是弱肉強(qiáng)食這一法則！”我不敢對(duì)這一番話妄下評(píng)論，因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)社會(huì)只是處于模糊的認(rèn)識(shí)階段，既不深入，但也不是什么也不知道，至少我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的社會(huì)并非我所想象的那樣美好。

　　“有錢不是萬(wàn)能，但沒(méi)錢卻萬(wàn)萬(wàn)不能�！边@是老爸的名言之一。我想將它反駁，但又找不到什么好的理由。衣食住行，學(xué)費(fèi)生活，乃至送禮請(qǐng)客，無(wú)一不是用錢換來(lái)的，人們拼命工作的原因無(wú)非就是一個(gè)叫做“錢”的.東西在推動(dòng)，就連那些高官厚職的人也不例外，貪污受賄之事時(shí)有發(fā)生，這也是“錢”在作怪！錢雖然不是萬(wàn)能，它至少買不到親情，友情，愛(ài)情這些無(wú)價(jià)之寶，但如果沒(méi)有錢作為基礎(chǔ)和保障，會(huì)有安穩(wěn)的家庭，婚姻嗎？更惶論什么豐衣足食，生兒育女了，既然錢的作用和副作用都如此重要，能不成為人人必爭(zhēng)的對(duì)象嗎？就連我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也是為了將來(lái)出人頭地，大賺特賺作鋪墊！

　　“人是沒(méi)有真正的平等�！边@是老爸的第二大名言 。我曾理直氣壯地反駁道 ：“這肯定錯(cuò)的，書(shū)上和老師說(shuō)現(xiàn)在我國(guó)是社會(huì)主義社會(huì)，是人人平等，是……”老爸不耐煩地打斷我說(shuō)：“你都會(huì)說(shuō)是書(shū)上寫(xiě)的，那你有經(jīng)歷過(guò)嗎？你有體會(huì)過(guò)嗎？如果真的有平等的話，那就不會(huì)有貧富，貴賤之分了”！我挺起胸膛一下子就縮回去，一時(shí)無(wú)話，是呀，如果真的是平等，那為什么有人吃得肚滿腸肥，有些人卻餓死街頭呢？最后我只得理不直氣不壯地回了一句：“至少我們是在一個(gè)人權(quán)的國(guó)家呀”。老爸哈哈一笑，說(shuō)：“人權(quán)？那只是騙小孩的玩意，書(shū)上當(dāng)然說(shuō)得好聽(tīng)，但現(xiàn)實(shí)卻是另一回事！你看新聞時(shí)，為什么會(huì)突然賣廣告不給人看？你老爸我這么大為什么就沒(méi)選舉或被選舉過(guò)一次？那現(xiàn)在為什么又有這么多冤假錯(cuò)案？如果真的有人權(quán)的話，那知悉權(quán)，選舉權(quán)，人身權(quán)等一大堆的權(quán)利都給侵犯了！”我心中雖然一百二十個(gè)不情愿，但還是不認(rèn)同老爸的說(shuō)法，我忽然想起曾看過(guò)的一本書(shū)，上面寫(xiě)了一段話：

　　“社會(huì)不是審判臺(tái)，沒(méi)有根本上的對(duì)與錯(cuò)，只有本質(zhì)上的強(qiáng)與弱�！�

　　或許老爸說(shuō)的真是對(duì)的吧，但我過(guò)去一直所信奉的觀念又是怎么一回事呢？我迷或……

二年級(jí)作文 篇2

　　剛過(guò)完年，爸爸去了趟老家接爺爺來(lái)坐坐。這也是爺爺?shù)谝淮卧谖覀儼峒液髞?lái)家里小住。

　　爺爺年事已高，年輕時(shí)腰又受了傷，行動(dòng)十分不便。爺爺來(lái)到樓下時(shí)，我跑去接爺爺和爸爸。爺爺黝黑的額頭上掛滿皺紋，見(jiàn)了我，笑得皺紋也散開(kāi)了，更顯慈祥。我一時(shí)不知所措，只是緊緊地抓住爺爺?shù)氖帧Ｄ鞘侵淮植诘氖�，但是也是熟悉的手，是只親切的手。

　　爺爺好不容易來(lái)家一趟，又正值爸爸休假，爸爸便常常帶爺爺去玩。第二天，爸爸帶著全家老到市區(qū)走走。一路上我應(yīng)疲倦走在最后。不經(jīng)意間，眼前出現(xiàn)了一幅畫(huà)面，我看見(jiàn)爸爸挺著筆直的腰，一手小心的攙扶著爺爺?shù)谋郯�，一手指著各種新奇的事物向爺爺說(shuō)著什么。爺爺?shù)难�躬著，似乎要貼到地面，一邊蹣跚的'前行，不時(shí)還費(fèi)力的抬起頭，看著陌生的一切。爸爸筆直的身軀和爺爺拘瘺的背影，讓我好生驚訝。熙熙攘攘的人群中，有誰(shuí)會(huì)在意呢。

　　爺爺和爸爸的背影又使我想起了遠(yuǎn)在山村的奶奶。她一個(gè)人在老家一定很孤單。沒(méi)想操勞一生，老來(lái)也還是辛苦。

　　這背影，對(duì)別人來(lái)說(shuō)也許沒(méi)什么大不了的，但是在我眼中，這是最讓我難忘的背影，最心酸的背影。

二年級(jí)作文 篇3

　　1. 小學(xué)生能有這樣的體會(huì)令人刮目相看

　　2. 對(duì)…的比喻用得妙

　　3. 運(yùn)用多種感官描寫(xiě)十分仔細(xì)

　　4. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…

　　5. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范開(kāi)篇吸引人

　　6. …以…開(kāi)頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)

　　7. 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象

　　8. 以景喻情開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭渲染意境

　　9. 開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法

　　10. 開(kāi)頭很活潑擬人化手法的'運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑

二年級(jí)作文 篇4

　　秋天到了，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，小豬和小馬要去森林玩，他們跑著跑著，小豬看見(jiàn)了一顆蘋(píng)果樹(shù)。

　　小豬看見(jiàn)樹(shù)枝上結(jié)滿了又大又紅的蘋(píng)果，饞得直流口水，而小馬還在跑，小豬大叫：“小馬哥哥別跑了。”小馬聽(tīng)見(jiàn)了，就往回跑，說(shuō)：“有什么事？”小豬說(shuō)：“你看樹(shù)上的蘋(píng)果，又大又紅，一定很好吃�！毙●R說(shuō)：“那你去夠吧�！毙∝i夠不到，小馬說(shuō)：“別灰心，看我的`。”小馬把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，也夠不著，這時(shí)，小豬靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“小馬哥哥，你蹲在地上，我踩在你背上，不就夠到了嗎？”小馬說(shuō)：“對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到，你真聰明�！庇谑切●R就蹲了下來(lái)，小豬一跳，就跳到了小馬背上，小豬夠啊夠，還是夠不著，小馬想了個(gè)辦法，他找了一根竹竿，小馬用竿子一打，蘋(píng)果就從樹(shù)上掉了下來(lái)。

　　小豬用雙手捧著一個(gè)大蘋(píng)果，大口大口地吃著，又酸又甜，一會(huì)兒就吃完了。小馬細(xì)嚼慢咽，他倆吃得津津有味。

　　讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)力量大。

二年級(jí)作文 篇5

　　我想變成隱形人，去捉弄那些對(duì)不關(guān)心孩子內(nèi)心的家長(zhǎng)，老師們。

　　我會(huì)在老師上課時(shí)在黑板上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，把黑板弄得不知如何形容的臟，同學(xué)們看見(jiàn)粉筆在空中飛，特別驚訝，個(gè)個(gè)直瞪著大眼睛，我把黑板擦拿起來(lái)，把粉筆末搞到老師臉上，讓老師打噴嚏，在全班面前出丑，讓大家笑炸，把老師弄得不好意思，老師心里一定很疑惑吧！黑板擦怎么會(huì)飛？對(duì)不起嘍，老師。

　　和老師玩一會(huì)兒，再去和自己的'爸爸、媽媽玩一會(huì)兒，我把菜切得粉碎泡成水，再放辣椒，放進(jìn)杯子，我爸爸以為這是綠茶，就喝了一口，嗆得要死。“哈哈哈�！蔽疫�大笑起來(lái)，這讓爸爸認(rèn)為是媽媽做的，爸爸說(shuō)了媽媽，媽媽又說(shuō)沒(méi)有，對(duì)罵起來(lái)，我卻在一旁看著好戲。

　　爸爸捉弄好了，到媽媽了。媽媽在洗衣服時(shí)，我拿走了被單，掛在自己身上，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身發(fā)現(xiàn)被單自己飛起來(lái)了，她嚇暈了。

　　哈哈，捉弄人真好玩。

二年級(jí)作文 篇6

　　媽媽，我有太多的話想給您說(shuō)，可我說(shuō)不出口，只能以寫(xiě)的方式來(lái)表達(dá)我對(duì)您的`愛(ài)。

　　我從小沒(méi)有父愛(ài)，只有您一手把撫養(yǎng)長(zhǎng)大了，我不知道您為什么和我爸爸離婚，可我只知道，是您把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大成長(zhǎng)的。

　　媽媽，還記得那天嗎？我放學(xué)了，看見(jiàn)別的同學(xué)全走光了，教室里就剩我自己，我站在窗戶里邊，等待著您來(lái)接我，我等了一個(gè)多小時(shí)，我等不及，我見(jiàn)雨下得這么大，覺(jué)得您不會(huì)來(lái)接我了，我剛出學(xué)校大門，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，是媽媽！我的眼睛濕潤(rùn)了，看見(jiàn)媽媽沒(méi)有打傘，跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你先在這里等著，我去接傘”。說(shuō)著，媽媽去了商店，買回了一把傘，一剎那，我覺(jué)得媽媽是多么的愛(ài)我。我們走在大街上，我問(wèn)媽媽：“媽媽，你冷嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“不冷，不冷。”說(shuō)著就連打了三個(gè)噴嚏。我的眼睛又紅了，媽媽為了我都凍感冒了，回到家，媽媽立刻躺到床上睡了，我摸了摸媽媽的額頭，很熱，我決定要為媽媽做點(diǎn)什么，我先去藥店買了藥，喂媽媽喝。然后，我開(kāi)了一壺水，叫媽媽喝水。我心想：媽媽，您為我做這么多，我一定要報(bào)答您呀！

　　媽媽，我愛(ài)您，我會(huì)報(bào)答您，我一定把學(xué)習(xí)搞上去，讓您不再擔(dān)憂，讓您臉上的皺紋越來(lái)越少，媽媽是您一直都在關(guān)愛(ài)，呵護(hù)我，您給了我無(wú)限的愛(ài)、幫助和鼓勵(lì)。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”

　　謝謝您，媽媽！

二年級(jí)作文 篇7

　　電視機(jī)里正播著這樣一則新聞：“今晚有一群來(lái)歷不明的“吸血鬼”要來(lái)襲擊我們?nèi)祟�，�?qǐng)各位觀眾做好預(yù)防準(zhǔn)備”。我一聽(tīng)急了，心想：一定要阻止他們。正在這里，天上掉下來(lái)一個(gè)精制的盒子，盒子上寫(xiě)道：“請(qǐng)把盒內(nèi)的物體戴在手上�！�，我立即打開(kāi)盒子，發(fā)現(xiàn)盒子里有個(gè)貌似手*的東西。我剛把它戴在手上，一陣電擊沖擊我全身，我當(dāng)場(chǎng)暈了過(guò)去。

　　迷迷糊糊中我被什么東西吵醒了，我一看，我手上已經(jīng)拿著一把火槍和一個(gè)飛行器，感覺(jué)全身充滿了力量。我馬上背上了飛行器；拿上手*，急忙飛到了那些“吸血鬼”的生存地。吸血鬼一看到我，便瘋狂的向我撲來(lái)，我機(jī)靈一躍躲過(guò)了它們的'攻擊。我縱身一躍，舉起手*猛烈回?fù)簦�“吸血鬼”一個(gè)個(gè)都死在我的神槍之下。經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)，我終于擊敗了所有的敵人。為了讓人類更加安全，我用烈火把它們的老窩燒得片甲不留。

　　人類終于度過(guò)了危機(jī)，可正當(dāng)我準(zhǔn)備慶祝勝利的時(shí)候，我聽(tīng)到了一陣呻吟聲，原來(lái)醫(yī)院里的一位病人忍受著痛苦的煎熬，我想：一定要讓病人好起來(lái)。我用手拉著病人的手，我手指上的電腦芯片正在對(duì)病人的病情全面周密地分析。我搖身一變，變成了一滴藥水，滴在病人那干枯的嘴巴上，經(jīng)過(guò)喉嚨時(shí)，發(fā)現(xiàn)一支細(xì)菌隊(duì)伍正在津津有味的喝著病人的血，我氣壞了，就開(kāi)始與他們搏斗。那些細(xì)菌成群結(jié)對(duì)地向我撲來(lái)，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我快速拿出火槍，對(duì)準(zhǔn)那些細(xì)菌猛殺，不一會(huì)兒，就把細(xì)菌殺了個(gè)落花流水。當(dāng)我聽(tīng)到病人均勻的呼吸聲時(shí)，我的心里甜甜的很安心……。

　　“叮鈴鈴”鬧鐘響了，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

二年級(jí)作文 篇8

　　我家有一只黑白相間的.小貓，它有一雙大大眼睛和尖尖的耳朵。我就給它起了一個(gè)名字，叫小花。它最愛(ài)吃魚(yú)。

　　有一次，我放學(xué)回來(lái)，看見(jiàn)它在桌子睡覺(jué)，吃飯時(shí)，我扔了一塊魚(yú)骨頭去，小花就跑過(guò)來(lái)，吃魚(yú)骨頭，便發(fā)出吱吱的聲音，好像在說(shuō)；“真好吃”。

　　我家這只貓很可愛(ài)，我看這只貓很惹人喜愛(ài)。

二年級(jí)作文 篇9

　　盼到了，終于盼到了，春終于來(lái)了。

　　她帶著生命和希望，步履輕盈地來(lái)了。她躍過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了。她辛苦了！可她一刻也顧不得停歇，便迫不及待地活躍在山川、平原上……所過(guò)之處，無(wú)不蘊(yùn)含著無(wú)比蓬勃的生機(jī)。

　　我愛(ài)春天—

　　愛(ài)那寒意猶存而又不乏溫馨的初春的風(fēng)。是它輕輕拂醒大地，使眠了一冬的大地欣欣然睜開(kāi)了惺忪的睡眼，隨即又播下希望的種子。春風(fēng)是生命的使者。

　　我愛(ài)春天—

　　愛(ài)春天里的鳥(niǎo)叫、蛙鳴和一切充滿活力的可愛(ài)的小生靈，尤其是那些可愛(ài)的小燕子。我�？匆�(jiàn)這些小可愛(ài)。電線桿上的它們，像五線譜上得個(gè)個(gè)小巧玲瓏的音符配著“啾唧”的叫聲，鳴奏著春天的第一首歌。春天是音樂(lè)指揮家。

　　春常常引起我的'思索，春春天是美麗的，可以穿花裙子；春天是漂亮的，春天在百花叢中，伴著蝴蝶翩翩起舞。有春天就有美麗，是花兒們的美；有春天就有歌聲，是小鳥(niǎo)的歌聲；有春天就有舞蹈，是蝴蝶的舞蹈；有春天就有笑聲，是人們的笑聲。終歸一句話：我眼中的春天是充滿生命力的。

　　我愛(ài)春天��！

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