【推薦】實(shí)用的六年級(jí)年的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
別了，小學(xué)生涯中最后的一個(gè)寒假。2月25日，我再次被上沉重的書(shū)包，瞥了一眼六年級(jí)上的舊書(shū)，告訴自己：我將不再用這些書(shū)了，它們是我永恒的回憶！我匆匆的走了。在公交車上，我打開(kāi)書(shū)包，看見(jiàn)了一本本嶄新的教科書(shū)，的確，一切都是新的，它們正等待著我去翻閱。我聽(tīng)見(jiàn)廣播里在說(shuō)：“今天是學(xué)生們開(kāi)學(xué)的日子……”我的心跳加速，有一種說(shuō)不出的、莫名的激動(dòng)和悲哀。
公交車向前行駛著，十分遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。不錯(cuò)，人的一生中有很多規(guī)則。我馬上就要和小學(xué)生涯說(shuō)“再見(jiàn)”了，是的，不到一百天，告別小學(xué)，告別六年同窗的同學(xué)們。我不愿意，可是這也是規(guī)則。
馬路兩旁的人行道上，滿是背著書(shū)包的小學(xué)生。早晨的陽(yáng)光照耀在他們的臉上，愈發(fā)顯得朝氣勃發(fā)。他們的書(shū)包沉甸甸的，知識(shí)的海洋是他們的娛樂(lè)所，使他們彎下腰，認(rèn)真地學(xué)習(xí)著。
別了，小學(xué)的最后一個(gè)寒假，小學(xué)生涯中最后的一個(gè)寒假。
我無(wú)法面對(duì)小學(xué)最后一場(chǎng)大考所帶來(lái)的壓力，更無(wú)法承擔(dān)一本本作業(yè)本的沉重。我累了，可是我還得向前沖。我人生的“中轉(zhuǎn)站”就在前方，我的拼了命向前沖！
在我上四年級(jí)的`時(shí)候，我好羨慕六年級(jí)的大哥哥大姐姐。因?yàn)樗麄儌�(gè)子高，知識(shí)淵博（對(duì)那時(shí)的我而言），是學(xué)校的火車頭！這種羨慕，就好像現(xiàn)在我想回到過(guò)去的感覺(jué)。因?yàn)閴毫�，我不斷地在�?mèng)中聽(tīng)到體育陳老師對(duì)我們講的那個(gè)故事——那個(gè)墻頭種菜的故事。命運(yùn)掌握在自己的手中。掌握它，控制它，改變它！
這就是我的誓言。
我經(jīng)常嘗試著說(shuō)：“你好，我親愛(ài)的初中時(shí)代。”我期待著這一天——期待著這一時(shí)代早點(diǎn)到來(lái)！
六年級(jí)年的作文 篇2
又到了快樂(lè)的暑假，我們?nèi)矣挚梢缘綘敔斈棠碳�，享受悠閑的鄉(xiāng)村生活。
每次聽(tīng)爸爸說(shuō)他小時(shí)候在鄉(xiāng)下的生活，像是釣蛙、灌蟋蟀、抓小鳥(niǎo)的情景，心里總會(huì)浮現(xiàn)出那一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，甚至都會(huì)懷疑這些爸爸小時(shí)的經(jīng)歷是不是都是真的；一直到有一次暑假回到老家，爸爸帶著我們?nèi)ゼ依锔舯诘男W(xué)灌蟋蟀，我們幾個(gè)小蘿卜頭拿著裝滿水的塑料瓶，小心翼翼地連呼吸聲音都刻意放低，緊張等著蟋蟀從洞口冒出頭的那個(gè)時(shí)刻，到現(xiàn)在都印象深刻。
回到了城市，興致勃勃的吆喝著同學(xué)想要獻(xiàn)寶，拿著塑料瓶在校園中尋找隆起的`蟋蟀窩，卻遍尋不著，這才發(fā)現(xiàn)城市與老家的不同。環(huán)顧四周，都是高聳的大樓、匆忙的車輛與穿著西裝的路人，偶然出現(xiàn)的幾棵樹(shù)木孤單的站在路邊，才警覺(jué)到原來(lái)在都市中最常陪伴我們的就是為了景觀而刻意栽種的行道樹(shù)，想起在老家時(shí)，放眼所及都是綠油油的稻田，原來(lái)就在那里陪伴著爸爸長(zhǎng)大的大樹(shù)卻是觸目可見(jiàn)，甚至可以打著赤腳在泥土路上狂奔，呼吸著清新的空氣，當(dāng)下感覺(jué)就是跟環(huán)境合為一體。
突然想起有一次跟著家人到云南旅游，到了昆明——一個(gè)好美的城市，充滿了濃濃思古幽情，路上行人也西裝筆挺的在路上走著，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得有點(diǎn)奇妙的感覺(jué)，現(xiàn)在突然想起來(lái)了，原來(lái)昆明把都市與鄉(xiāng)村巧妙地結(jié)合起來(lái)了，在都市中充滿了綠意，整個(gè)現(xiàn)代化的都市就像被森林包圍并且一點(diǎn)都不沖突，充滿了和諧的氛圍，就連走在路上的行人似乎都多了一份悠閑與自然。
“都市與鄉(xiāng)村”聽(tīng)起來(lái)是截然不同的兩個(gè)地方，但是其實(shí)是可以圓滿的融合在一起的，未來(lái)再做新都市規(guī)劃時(shí)，如果可多用點(diǎn)心將原有的自然景觀與未來(lái)的建筑做結(jié)合，一起努力，美好的未來(lái)就在我們眼前。
六年級(jí)年的作文 篇3
你，是一位無(wú)言的良師，雖不曾諄諄教導(dǎo)，卻總在我誤入歧途時(shí)，將我牽回正道；你，亦是一位益友，雖不曾與我一同玩耍，卻總在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我，成功時(shí)告誡我。你，正是我的摯愛(ài)--書(shū)！
幼時(shí)，你在我眼里，是一個(gè)美妙的世界，那里有美麗的公主，英俊的王子，和會(huì)說(shuō)話的小動(dòng)物。所以，每當(dāng)上完幼兒園回家后，我總會(huì)在路上抓各種各樣的小動(dòng)物回家，對(duì)它說(shuō)：“你好，我叫牟夢(mèng)可，你叫什么？”雖然幼年時(shí)的我嘗試過(guò)無(wú)數(shù)次同動(dòng)物說(shuō)話都失敗了，但我在每一次失敗后，便立馬扎入書(shū)堆，去尋找別的辦法。
長(zhǎng)大后，你在我眼前，是一個(gè)又一個(gè)精彩絕倫的故事，這些故事會(huì)帶給我許多知識(shí)和哲理。因此，每當(dāng)下學(xué)后，人們都會(huì)看到這樣一幅情景：一個(gè)小女孩背著書(shū)包跑回家，迫不及待地跑到書(shū)柜前，抽出一本書(shū)津津有味地看起來(lái)，一會(huì)兒皺眉，一會(huì)兒又哈哈大笑……那時(shí)的我，似乎把看書(shū)當(dāng)作一種玩耍。
現(xiàn)在的'我，你已是我生命不可切割的一部分，你也是我一位無(wú)話不談的閨中“密友”。記得在一次比賽中，我“因大意失荊州”，成為一個(gè)失敗者。對(duì)于初嘗失敗滋味的我，那時(shí)的心情既懊悔，又痛苦……所以一回到家后，我便直奔書(shū)柜，懷著滿腔的懊悔打開(kāi)了《心靈雞湯》。漸漸地，在一則小小故事中，我滿腔的懊悔煙消云散，不由沉浸在書(shū)中，無(wú)法自拔。晚飯后，我總結(jié)了這次失敗，并做好準(zhǔn)備，迎接下一次的挑戰(zhàn)。果然，在又一次比賽中，我榮獲桂冠。
書(shū)籍，謝謝你，是你，在我哭泣時(shí)為我拭去眼淚；是你，在我興奮時(shí)，不斷告誡我；是你，告訴我一個(gè)個(gè)道理，將我引入正道。成長(zhǎng)路上，有你相伴，真好！
正是你，告訴我一個(gè)始終不渝的道理；沒(méi)有一匹駿馬，能像一本書(shū)，將我?guī)У阶蠲赖牡胤�；沒(méi)有一架飛機(jī)，能像一本書(shū)，將我?guī)У阶罡叩牡胤剑粵](méi)有一艘潛艇，能像書(shū)一樣，將我?guī)У阶钸h(yuǎn)的地方！
六年級(jí)年的作文 篇4
天是十月三日，我跟媽媽去肯德基參加顧伊昕的生日party。
我們一邊吃一邊玩，開(kāi)心極了。忽然，有一位“肯德基姐姐”笑容滿面地向我們走來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩吸乒乓球的游戲好嗎？”我聽(tīng)了連忙說(shuō)：“好！”于是，大姐姐就拿了兩個(gè)杯子，又拿出了兩個(gè)大桶，把乒乓球放進(jìn)桶里，分別給我和顧伊昕一人一根吸管，對(duì)我們說(shuō)：“你們用這根吸管吸住乒乓球，然后把球移出桶，移到小杯子里，最后看誰(shuí)先把桶里的球移完，誰(shuí)就勝利�！蔽衣�(tīng)完迫不及待地馬上拿起吸管用力地吸，可是怎么也吸不起來(lái)。大姐姐看見(jiàn)了，連忙過(guò)來(lái)耐心地教我。她從我手中拿起吸管，對(duì)準(zhǔn)乒乓球用力一吸，嘿！
只間那只乒乓球就像聽(tīng)話似的，乖乖地跟著吸管從桶里“走”到了杯子里。我看完大姐姐的`示范，再一次拿起吸管，學(xué)著大姐姐的樣子，對(duì)準(zhǔn)乒乓球深深地吸了一口氣，咳！成功了！球終于被我吸了起來(lái)。就這樣一個(gè)接著一個(gè)，不一會(huì)兒，桶里的乒乓球全被我吸到了杯子里。最后，我從杯子里拿出一個(gè)球放進(jìn)桶里，重新把它吸入杯子里。這時(shí)，我抬頭看見(jiàn)顧伊昕還在吸著，我興奮地舉起雙手歡呼：“我贏了！”一旁的大姐姐走過(guò)來(lái)，疑惑不解地小聲問(wèn)我：“你本來(lái)還可以快一點(diǎn)，可是為什么還要把已經(jīng)吸出來(lái)的乒乓球重新放進(jìn)去再吸呢？”“這個(gè)球是你教我的時(shí)候幫我吸的，怎么能算我的呢？”我認(rèn)真地說(shuō)。
大姐姐聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，并摸了摸我的頭說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”聽(tīng)了大姐姐的話，我心里默默地笑了起來(lái)，似乎覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多。
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