五年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
下雨啦，不代表永遠(yuǎn)不會(huì)晴；流淚啦，不代表永遠(yuǎn)不會(huì)微笑；跌倒啦，不代表永遠(yuǎn)不會(huì)站起來(lái)；失敗啦，不代表永遠(yuǎn)不會(huì)成功……我們能成功：但我們必須要將強(qiáng)。
我曾崇拜那些傲立在深山巨谷中的蘆葦，它們時(shí)刻在死亡邊緣徘徊，但它們并沒(méi)有放棄自己的生命努力的和死神抗?fàn)�。是它們心中的�?jiān)強(qiáng)使它們支撐起了它們希望的遮傘，撐起了希望的風(fēng)帆。心靈深處的堅(jiān)強(qiáng)，使蘆葦站了起來(lái)。
陽(yáng)光明媚的'早晨，我找回了我心靈深處的堅(jiān)強(qiáng)，再次喚起了我內(nèi)心沉睡已久的戰(zhàn)神。風(fēng)和日麗，踏著幽靜的山間小路，迎著微微的清風(fēng)，我們結(jié)伴而行到不遠(yuǎn)處的山上游玩。一路上我們有說(shuō)有笑，歡聲笑語(yǔ)。忽然一陣狂風(fēng)刮走啦我們的歡笑，天公作怪下起了蒙蒙細(xì)雨，我們一致決定按原路返回，正當(dāng)我們掉頭走的時(shí)候，我隱隱看到一個(gè)13歲的小男孩還在繼續(xù)往上爬，我們勸他回去吧改天再來(lái)，可他卻只是輕描淡語(yǔ)的說(shuō)了一句“我不喜歡半途而廢！”一語(yǔ)震痛人心，我決定和他一起爬完。
時(shí)間一秒一秒的過(guò)去，就這樣我跟著他爬到了山頂。站在山上我看到了最美的彩虹，仿佛觸手可及；我看到了最遠(yuǎn)的邊界；看到了堅(jiān)強(qiáng)的力量；看到了我原來(lái)的懦弱；看到了我以前沒(méi)有看到的一切的一切……
困難并不可怕，可怕的是一個(gè)人內(nèi)心的懦弱。那個(gè)13歲的男孩讓我看到了希望的曙光；看到了未來(lái)的希望；重新喚起了內(nèi)心的戰(zhàn)神……
內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，是我人生的航標(biāo)；內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，是我努力的動(dòng)力；內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，是我戰(zhàn)勝一切一切的源頭…··
為了希望我們一定要努力；要努力就一定要堅(jiān)強(qiáng)；有了堅(jiān)強(qiáng)就一定能成功；為了成功我們一定要贏！
五年級(jí)的作文 篇2
在我的人生道路中，有許許多多我難忘的人。他們有的和我只有一面之緣罷了，而就是其中一個(gè)與我只有一面之緣的姐姐，讓我感受到了她那無(wú)比善良的心地。
記得那是一個(gè)雨霧迷蒙的早晨，我在家中慌慌忙忙地尋找著我家的傘�？墒钦伊撕镁�，那傘好似在與我玩捉迷藏——遲遲不肯露面。偶然的一次抬手，不經(jīng)意地望見(jiàn)表上的秒針在不停地走動(dòng)著。定眼一看——“��！遭了！怎么都7：30了呢？”我顧不得多想，背起書(shū)包就往外沖。剛出大門(mén)，豆大的雨滴重重地打在我的身上，不一會(huì)兒，我全身就都被打濕了。我不由地用手撫摸著額頭——有點(diǎn)燙。我剛放下手，便感覺(jué)到有人拍了拍我的肩膀。我自覺(jué)性地停下腳步，回頭望去，看見(jiàn)的是一位長(zhǎng)得十分恬靜的姐姐。她把手中的傘遞給了我：“小妹妹，淋雨，對(duì)身體不好噢！”我疑惑地盯著姐姐一會(huì)兒便把她拉到了屋檐下。我問(wèn)道：“你還有其他的傘嗎？”那姐姐搖了搖頭表示沒(méi)有，我說(shuō)：“那你把傘給我，你怎么辦呢？”那姐姐沒(méi)有說(shuō)話，只是埋下了頭，好似有些猶豫不決。我笑道：“還是姐姐你留著自己用吧！”我轉(zhuǎn)頭正打算開(kāi)跑，誰(shuí)知那姐姐將傘塞入我的懷著變竄進(jìn)了雨幕中，我呆呆地站在那里，望著那姐姐離去的背影，心中好似撥開(kāi)了烏云重見(jiàn)了太陽(yáng)。
不久后的一個(gè)雨天，我把那位大姐姐在我最需要幫助時(shí)遞給我的“希望”——傘，傳遞給了另一個(gè)人。傘遞出去了，可收到傘的那一天死死地釘在了我的.心里。那姐姐甜美的笑容，總在我腦海中回蕩，揮之不去的記憶中，總是有一個(gè)奪目的亮點(diǎn)在閃耀，那就是“雨中送傘”的那位大姐姐，她是我最最難忘也我最最不想忘記的一個(gè)人！
五年級(jí)的作文 篇3
在生活中，你可曾關(guān)心過(guò)你身邊的人可曾向同學(xué)、父母、老師問(wèn)聲：“你好！”你知道父母為了你日夜操勞，晝出夜歸？你知道老師為了我們成績(jī)優(yōu)異付出了多少？也許你只在教師節(jié)當(dāng)天嘴上說(shuō)了一句：“教師節(jié)快樂(lè)，您辛苦了！”
過(guò)了幾年的事了，但仿佛就在昨天。那天，我重默了，老師讓重默的留下來(lái)。我也沒(méi)想什么，就一重默嘛，沒(méi)啥大不了的`。放學(xué)后，我靜靜的等著老師來(lái)，旁邊的同學(xué)正在無(wú)所事事的心靈。過(guò)了一會(huì)兒，老師在遠(yuǎn)處的走道上走來(lái)，其他同學(xué)忙打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，哎，臨時(shí)抱佛腳。老師總是到講臺(tái)，打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)：“咳，咳……嗯，重默的上來(lái)拿紙，咳�！边B可樂(lè)幾聲，但堅(jiān)持給我們出沒(méi)。‘第一個(gè)……’同學(xué)們沒(méi)有說(shuō)什么，也許只是自顧自地寫(xiě)，沒(méi)有太在意。‘咳，咳�！质莾陕�，一聲……勉強(qiáng)地報(bào)完了詞語(yǔ)就急匆匆地走了。有人趁機(jī)講話，但誰(shuí)也沒(méi)慰問(wèn)過(guò)。有誰(shuí)知道他生病了還堅(jiān)持為我們重和？有誰(shuí)起身為他到一杯開(kāi)水？沒(méi)有。
可能你在抱怨老師，沒(méi)想到他有什么不舒服。但希望你送上真誠(chéng)的一份關(guān)心的問(wèn)候：‘老師，休息一下，喝點(diǎn)水吧�！任以趯�(xiě)這篇作文是我的老師也生病了，有人會(huì)為他送上一杯開(kāi)水嗎？
五年級(jí)的作文 篇4
她有一雙水靈靈的小眼睛，一張櫻桃小嘴和一只小鼻子，兩邊臉頰鼓鼓的，皮膚白里透紅，是人見(jiàn)人愛(ài)，如果抱出去遇見(jiàn)幾位女生，不是摸摸她的.小臉蛋就是“一步三回頭”，她就是我的妹妹。
我的妹妹才八、九個(gè)月大，本來(lái)是不會(huì)說(shuō)話，只要一逗她，她就會(huì)“咯咯咯”地笑起來(lái)，笑聲像銀鈴清脆。妹妹不高興時(shí)，邊哭邊叫“爸爸媽媽”，弄得我直嘆息：“哎，這家伙只想著爹娘，也不想想是誰(shuí)常陪她玩，拿好吃的給她吃�！�
說(shuō)到好吃的，我妹妹還是只“小饞貓”呢！看見(jiàn)誰(shuí)在吃東西她就過(guò)去搶，你要是背過(guò)身去不理她，她就“巴結(jié)”你，就拿我上次來(lái)說(shuō)吧，我拿了一盒冰淇淋坐在床上吃，妹妹看見(jiàn)了立即爬過(guò)來(lái)，我邊說(shuō)“不給你吃”邊轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，妹妹就開(kāi)始“巴結(jié)”我，她爬到我背上，一邊“咿咿呀呀”地叫一邊用小手拍著我的背，我終于“大發(fā)慈悲”，喂了她幾口冰淇淋，可她竟給了九寸想十寸——得寸進(jìn)尺，還吵著要吃冰淇淋，我不理她，一下子吃光了冰淇淋，她是又哭又鬧，好像在說(shuō)：“嗚嗚嗚……姐姐壞蛋，也不給我留一點(diǎn)，嗚嗚嗚……”
妹妹還喜歡和我比賽，比什么呢？就是比聲音，她哭的時(shí)候，我沖著她“啊啊”地叫，她馬上不哭了，但是和我比起誰(shuí)叫“啊”聲音大，當(dāng)然，她怎么會(huì)是我的對(duì)手，終究斗不過(guò)我，只好善罷甘休。
妹妹還有一大嗜好，那就是喜歡逛街，每天得抱她到街上兜一圈，要不然她兩只小手就指向大門(mén)，開(kāi)始又哭又鬧。其實(shí)這都怪新年時(shí)，老爸老媽帶著她到處去拜年，于是她知道了外面世界的精彩，就有了這個(gè)嗜好。
希望妹妹快快長(zhǎng)大，健健康康。
五年級(jí)的作文 篇5
童年時(shí)候的我們會(huì)發(fā)生許許多多的事，但童年的`發(fā)現(xiàn)卻很少很少。那是為什么呢？是因?yàn)槲覀儧](méi)有細(xì)心觀察。在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們?nèi)鄙俚氖橇粜挠^察、善于觀察，只要我們留心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
記得六歲那年，我從叔叔家要來(lái)5、6棵草莓樹(shù)苗，可媽媽卻說(shuō)我們家沒(méi)地方種，讓我還給叔叔，可我偏要種下來(lái)。媽媽依舊不同意，我只好不種了，把小苗放在一邊。眼看小苗漸漸枯死了，我以為小苗活不了了，就想把小苗埋起來(lái)，可天色太晚了，我只好垂頭喪氣地回去睡覺(jué)了。不一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了。他看見(jiàn)了那就要枯死的小苗，不管三七二十一就種下了。
我第二天早上起床，發(fā)現(xiàn)小苗不見(jiàn)了。就到處尋找，凡是能找的地方都找了，還是沒(méi)有找到小苗。當(dāng)我泄氣的時(shí)候，在大門(mén)口找到了小苗。我問(wèn)清楚了，才感覺(jué)爸爸很好。從此以后，我百般呵護(hù)小苗。每天給它澆水、施肥，可小苗卻在我百般照料下奄奄一息了。
“唉”我嘆了一口氣，“本以為小可以活成。”我以為小苗沒(méi)有再生的希望，就不管它了。
幾個(gè)星期后，小苗長(zhǎng)出了新的芽，我喜出望外，趕緊跑去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“這就是植物的生長(zhǎng)規(guī)律�！�
從這我明白了，只要留心觀察、不恥下問(wèn)，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。