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六年級(jí)作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占牧昙�(jí)作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文300字 篇1
我想每個(gè)人都會(huì)得到失敗的痛苦，也會(huì)嘗到成功的喜悅。
當(dāng)然啰！我也不例外，有很多失敗，也有很多成功的地方。今天我談?wù)勎页晒Φ南矏�，要想成功是要付出勞�?dòng)的代價(jià)。
古人云：“失敗是成功之母�！边@句話明確地告訴我們，做任何事情都會(huì)有失敗，才能得到成功。
我很喜歡書(shū)法，但要練好書(shū)法卻不容易了，要做到勤學(xué)苦練。我記得當(dāng)老師教我寫(xiě)一個(gè)很簡(jiǎn)單不過(guò)的“ 人”字時(shí)，看起來(lái)這個(gè)字太容易了，只是撇和捺組成。但是我光寫(xiě)“人”字就練了一個(gè)多月，還是沒(méi)有完 全達(dá)到 老師要求，我感到枯燥無(wú)味，漸漸地不愿學(xué)了。老師猜出了我的心思，便又對(duì)我講王羲之學(xué)“鵝”字練百遍的故事以后，從而提高了我對(duì)練字的信心。接著我每天都寫(xiě)很多字，有時(shí)星期日連手都寫(xiě)痛了，連吃飯都拿不穩(wěn)筷子。
真是“功夫不負(fù)有心人”，我努力地練習(xí)，字日益漸好。我寫(xiě)的`字在眾多同學(xué)的比賽中脫影而出，名列前芧。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，臺(tái)下響起一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。我第一次嘗到成功的喜悅，心情萬(wàn)分高興。
六年級(jí)作文300字 篇2
陽(yáng)春三月，才下過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都好像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，形成了光彩奪目的春天。其中最引人注目，就是那妖嬈的桃花。
獨(dú)山腳下有著一片紅艷艷的桃花林。走進(jìn)桃花林，一陣陣的清香撲鼻而來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就好像一片粉紅色的花海，如同緋紅的晚霞。微風(fēng)拂過(guò)，整片桃花隨風(fēng)翩翩起舞，發(fā)出“沙沙”的聲響，好像是在演奏一支小夜曲。隨風(fēng)飛落的桃花如雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，真是“落英繽紛”呀!地上就鋪了一層粉色的地毯，真叫人賞心悅目!
來(lái)到林中，只見(jiàn)桃花挨挨擠擠地開(kāi)滿了花趟兒。每一朵桃花都好像搽過(guò)胭脂似的。桃花千姿百態(tài)，讓人看了眼花繚亂。有的才展開(kāi)一片兩片花瓣兒，羞答答的'，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘;有的展開(kāi)了五片小巧玲瓏的花瓣兒一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的花粉;有的還只是花骨朵兒，靜靜地沉睡著，但是看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的桃花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵很美，看看那一朵也很美。
六年級(jí)作文300字 篇3
我心中的校園，雖然不是最美的，但卻是一座生機(jī)勃勃、綠意盎然的校園。
其實(shí)，這就是我們的校園——漢小。她除了教學(xué)樓、操場(chǎng)和其它一些擺設(shè)之外，幾乎滿是綠色的植物。不僅讓人看的舒服，而且陶冶了我們的情操，保護(hù)了我們的視力。春天，一片嫩綠；夏天，一片生機(jī)；秋天，滿園金黃；冬天，積雪蓋滿校園。
但校園最美的時(shí)候，就要數(shù)春天了。三四月份，動(dòng)物們已經(jīng)蘇醒過(guò)來(lái)，草也發(fā)芽了，花也開(kāi)了，天氣也暖和了。校園里的迎春花開(kāi)了，金黃色也不是秋天獨(dú)有的'專利嘛！這金黃色和梅花的桃紅色，大約都是我在春天最先看見(jiàn)的色彩。不久后，別的花花草草也發(fā)芽了，大樹(shù)也泛起了一些綠意（“常綠樹(shù)”除外）。別人都說(shuō)“一年之際在于春”，我想這句話說(shuō)得很對(duì)。瞧，脫了冬衣的我們?cè)陉?yáng)光下歡樂(lè)地做游戲、奔跑，這還是學(xué)校里獨(dú)有的一道風(fēng)景線呢！
啊，對(duì)了，忘記說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的特點(diǎn)了。我們的學(xué)校歷史悠久，實(shí)行的是小班化教育。這種小班化教育有很多好處，能夠發(fā)揮每個(gè)學(xué)生潛力，讓每一個(gè)孩子都得到重視。也有一點(diǎn)點(diǎn)的缺陷，但我始終認(rèn)為這種教育是沒(méi)有缺點(diǎn)的，因?yàn)槲曳浅Ｏ矏?ài)我們的校園。
我心中的漢小，是一個(gè)綠色樂(lè)園，是我心中最美的校園！
六年級(jí)作文300字 篇4
說(shuō)起烏鴉，誰(shuí)都會(huì)想起那黑黑的羽毛。看到烏鴉人人都驅(qū)趕它。人們都說(shuō)烏鴉是兇鳥(niǎo)，這我可要為它說(shuō)公道話了。
其實(shí)烏鴉是一種非常有孝心的動(dòng)物。小的時(shí)候大烏鴉喂食給小烏鴉，等到大烏鴉老了后，小烏鴉就喂食給老烏鴉，直到老烏鴉死去。
雖然烏鴉很愛(ài)吃農(nóng)民的`東西，但是，現(xiàn)在烏鴉已經(jīng)很少吃農(nóng)民的東西了。在北京，有十萬(wàn)只烏鴉在幫清潔工清理垃圾。現(xiàn)在人人都感謝烏鴉。
雖然烏鴉外貌很丑，但是，它心靈美。有一些人外表美，但是她心靈不美，也不招人喜歡。
有一次，我上街買(mǎi)東西，就碰見(jiàn)一位非常漂亮的小姑娘，可是她“出口成臟”這樣也讓人厭惡。
有些人還不如烏鴉，烏鴉雖然長(zhǎng)得丑，但是它有孝心。人卻不一定，有些人都把自己的父母扔在大街上。
所以我要為烏鴉說(shuō)公道話：烏鴉并不是一只兇鳥(niǎo)，它是有孝心的鳥(niǎo)，心靈美的鳥(niǎo)。我們要保護(hù)它！
六年級(jí)作文300字 篇5
在我上幼兒園 時(shí)，就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，每天晚飯后，我就和媽媽一起讀書(shū)，讀《幼兒歌集》《睡前故事會(huì)》讀《三字經(jīng)》等等。這些書(shū)短小精煉，我也容易看懂，讀起來(lái)朗朗上口，同時(shí)也讓我明白了了一些道理，享受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，讀書(shū)就更為重要了。為了能積累豐富的詞匯，讓我掌握更多的知識(shí)，豐富我的課余生活，我和爸爸每天在睡覺(jué)前抽出20分鐘作為閱讀時(shí)間。我和爸爸靠在床上，營(yíng)造了一個(gè)有親情的讀書(shū)氛圍，也能拉近我和爸爸之間的距離。在我和爸爸一起讀書(shū)的過(guò)程中，我們一起討論故事的`情節(jié)，探討故事中的人的神奇模樣。從中得到了很多樂(lè)趣。
我和爸爸共讀《城南舊事》這本書(shū)時(shí)，我和爸爸的感受大有不同。當(dāng)我說(shuō)出我的看法時(shí)，爸爸便當(dāng)我的聽(tīng)眾，傾聽(tīng)我的說(shuō)法。我的想法總是那么天真、幼稚、小孩子氣。爸爸的看法總是那么富有哲理。爸爸說(shuō)：“那是一本天真、無(wú)邪，更令人心曠神怡的讀物”。而我卻說(shuō):這本童話有趣、好笑、悲傷總而言之，種種表情它都富有”。
通過(guò)和爸爸媽媽一起讀書(shū)，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：書(shū)，才是我?jiàn)蕵?lè)的伙伴;書(shū)，才是我教我打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙 ;書(shū)，才是教給我人生哲理的老師。
六年級(jí)作文300字 篇6
每當(dāng)看到黃葉掉落，就知道秋天來(lái)了，天氣會(huì)漸漸地轉(zhuǎn)涼，有些植物也會(huì)慢慢地凋謝。不過(guò)，其中仍會(huì)有不怕秋風(fēng)的植物茂密地生長(zhǎng)著，為寂寥的秋天帶來(lái)生氣。
我愛(ài)秋天，它不似春天百花盛開(kāi)，不似夏天熱力四射，但秋天卻有春天和夏天所沒(méi)有的清爽，討厭炎夏和寒冬的我，就這樣被秋天無(wú)形的吸引力給迷住了。
我最喜歡在秋天來(lái)臨時(shí)，去一趟爺爺家。爺爺家在山上，四周是一大片的樹(shù)林，偶爾會(huì)看到松鼠和猴子在樹(shù)上的有趣畫(huà)面。我的爺爺是個(gè)純樸的客家人，我還記得有一次回去，家中正曬著柿餅?zāi)兀∧堑氖料憔従忥h進(jìn)我的鼻子里，刺激著我的嗅覺(jué)，貪吃的我便要求媽媽讓我嘗一口，感受柿餅的滋味。但因?yàn)槟菚r(shí)柿餅還沒(méi)完成，我只有干瞪眼的份了。雖然近年來(lái)爺爺很少曬柿餅了，但有時(shí)家人還是會(huì)買(mǎi)一袋柿餅回來(lái)，讓我大快朵頤一番。柿餅的`味道，甜甜中帶有少許的澀味，愛(ài)吃甜食的我，對(duì)柿餅可是情有獨(dú)鐘，愛(ài)不釋手呢！
秋天，雖然帶來(lái)淡淡的愁緒，但在我心中，那些愁緒根本微不足道。秋天適合踏青，出外接近大自然，只要不每天窩在家想東想西，秋天也是可以帶來(lái)歡樂(lè)的。這也是我為什么愛(ài)極了秋天的原因。
六年級(jí)作文300字 篇7
我的故鄉(xiāng)在苗南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的桃。
細(xì)雨如絲，一棵棵桃樹(shù)貪婪的吮吸著春天的甘露。他們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。
今年夏天，苗南的叔叔給我捎來(lái)了家鄉(xiāng)的`桃子，不由得使我回憶起家鄉(xiāng)的果園。
陽(yáng)春三月，桃花開(kāi)得正艷，粉紅色的花瓣，一粗簇簇像一片片紅云。到了五月，桃樹(shù)開(kāi)始結(jié)桃子，你走進(jìn)桃園，就像置身于王母娘娘的“蟠桃園“似的，一行行桃樹(shù)掛滿了桃子，有的像翡翠，有的像瑪瑙，非常惹人喜愛(ài)。
還沒(méi)有成熟的桃子是翠綠色的，滋味跟沒(méi)熟透的蘋(píng)果差不多，非常爽脆，但甜味不足，剛熟的桃子是半黃半粉紅色，吃起來(lái)甜津津的。完全熟透的桃子更是沒(méi)的比了，只要咬一口，用嘴一吸，口里頓時(shí)灌滿了汁水，甜的就像喝了蜂蜜一樣。當(dāng)你吸完了汁水，就回吃一驚，怎么會(huì)剩下一層果皮和一個(gè)桃核呢？原來(lái)，熟透了的桃子的果肉變成果汁，全被吸進(jìn)口里了。
什么時(shí)候，我再能看到故鄉(xiāng)的桃園，再看看那里的“紅云”“翡翠”和“瑪瑙”呢！
六年級(jí)作文300字 篇8
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。在書(shū)中我可以遨游學(xué)海，攀登書(shū)山，因?yàn)樽x書(shū)我成為了知識(shí)的富翁精神的巨人，我因讀書(shū)而美麗。
讀書(shū)讓我?guī)е饷餍凶咴诤诎抵校屛页酥〈叫性诤Ｑ罄�，讓我從知識(shí)的大樹(shù)上在下一個(gè)個(gè)飽滿的果實(shí)……歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就像在和一為高尚的人談話�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)中有感人的情節(jié)，有精致的人物，有多彩的故事……就像在和一位言辭、修養(yǎng)都極高的人在細(xì)心地凈化你的心靈。
遨游在書(shū)海中，天南地北，四方八極都令我心馳神往。書(shū)中記錄了千年的唐宋風(fēng)雨，讓我可以靜坐窗前，看盡云卷云舒、花開(kāi)花落；書(shū)中生長(zhǎng)著刀鋒劍雨中那顆不到的勁草，給予我前進(jìn)的勇氣與信念。書(shū)燈相伴，我可以跟徐志摩一起“做別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞海灘上撿貝殼姑娘的身影，和曹文軒一起去大麥地體驗(yàn)青銅與葵花兄妹苦難而又甜蜜的`童年……
美麗，一個(gè)華麗、高貴的詞，而讀書(shū)讓我的心靈得到了凈化，為我的為我的美麗加上一分。
六年級(jí)作文300字 篇9
我的同桌劉付粵，她聰明、大方又善良，新轉(zhuǎn)學(xué)才幾天，就被老師“看中”，冠名班長(zhǎng)。
前幾天，老師私下對(duì)劉付粵說(shuō)：“劉付粵啊，捐點(diǎn)錢(qián)給鐘文越買(mǎi)書(shū)吧。聽(tīng)說(shuō)，他的父母離婚了，后來(lái)爸爸她取了個(gè)后老婆。后媽對(duì)他很不好，從來(lái)不給他零用錢(qián)，還經(jīng)常打他。”劉付粵想了想，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地答應(yīng)了。
劉付粵第二天捐了85元錢(qián)給鐘文越！她自己的零花錢(qián)到期末了也花得差不多了，怎么還捐錢(qián)給鐘文越呢？聽(tīng)說(shuō)她問(wèn)爸爸媽媽拿錢(qián)，但父母不肯。劉付粵最終說(shuō)服了父母。件條是：先借，過(guò)年收到利是錢(qián)就還。
鐘文越拿到捐款，對(duì)劉付粵十分感激，還寫(xiě)了一篇文章來(lái)贊美她。劉付粵十分高興，因?yàn)樗隽艘患檬拢?/p>
大家都知道劉付粵是一位開(kāi)朗活潑的女孩子�？墒�，在我的眼里，劉付粵是一位善良、活潑、聰明和大方的'語(yǔ)文科代表。
我作為她的同桌，真是我一輩子的幸運(yùn)。自從我和劉付粵同桌，我進(jìn)步不少。心里想，下一次排座位，還我還要同劉付粵坐，因?yàn)榻煺叱啵吆诼铩?/p>
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