實(shí)用的三年級(jí)作文[熱]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文 篇1

　　今天，老師帶著我們?nèi)�參觀葉店文化禮堂。這可是葉店村非常重要的地方，位于一座有400余年歷史的祠堂內(nèi)，建筑極富特色，挑梁畫棟，古樸大方，經(jīng)常有重要的會(huì)議在這里召開，還有文藝演出。文化禮堂的義務(wù)講解員葉益善老師熱情地給我講解。

　　葉老師首先帶領(lǐng)我們參觀了葉店文化長廊，它包括村史廊、民風(fēng)廊、文化廊、勵(lì)志廊、實(shí)時(shí)政策廊等，將葉店的文化歷程生動(dòng)地展現(xiàn)了出來。葉益善老師也向我們展示了一個(gè)葉店人的自豪，讓我們感受到了一位老人愛家愛國的情懷！

　　最后我們還在那里聽了警察叔叔的講座，主題是“自我保護(hù)”。教會(huì)我們面對不同的`情況如何進(jìn)行自我保護(hù)。聽了講座，我也要提醒大家在夏天炎熱時(shí)，不可以自己一個(gè)人去小溪邊玩水哦，注意防溺水！

　　活動(dòng)最后，區(qū)宣傳部副部長沈根新伯伯還邀請隊(duì)員們繼續(xù)參觀婺城區(qū)其他文化禮堂，尋訪自己家的家風(fēng)家訓(xùn)，做一個(gè)道德高尚的人。

　　今天真是快樂又收獲豐富的一天！

三年級(jí)作文 篇2

　　大自然就像一個(gè)萬花筒，我們的身邊不時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種各樣稀奇古怪的自然現(xiàn)象。其中有一件事讓我記憶猶新。

　　前段時(shí)間，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。那天，我和媽媽到水果市場去買獼猴桃�；氐郊依�，我剛要好好品嘗一下，卻發(fā)現(xiàn)獼猴桃全是硬邦邦的，原來還是生的。媽媽說：“把獼猴桃放在袋里，過兩天就會(huì)軟的`”于是我就把獼猴桃放進(jìn)塑料袋里，等待著它們變軟。過了兩天，我打開袋子可獼猴桃并沒有變軟，我失望的極了。

　　吃過晚飯，我在看電視時(shí)，偶看到了一位阿姨把蘋果和沒熟的香蕉放在一起，袋子密封好。過了幾天，香蕉變軟了，我覺得很神奇，于是我學(xué)著阿姨的方法把蘋果和獼猴桃放在一起，過了幾天，獼猴桃果真變得又軟又甜。我好奇地問媽媽這是怎么回事，媽媽也不清楚。我決定查一查資料，后來我恍然大悟，原來蘋果里含有一種特殊的成分——乙烯利，它可以催熟各種水果。

　　我知道了其中的奧秘，高興的趕緊去告訴媽媽，媽媽夸我用心觀察，善于探究。我聽了心花怒放。

　　通過這件事，我明白了一個(gè)道理：只有用我們明亮的眼睛去觀察，才能有新的發(fā)現(xiàn)。

三年級(jí)作文 篇3

　　今天，我到小舅舅家來玩，因?yàn)槊魈焓俏揖司私Y(jié)婚！我的爸爸媽媽要去舅媽娘家接?xùn)|西，有床上用品，生活用品，還有吃的'等等東西。我很無聊，就要求小舅舅陪我一起出去玩。

　　我們圍著小區(qū)轉(zhuǎn)了幾圈。也沒有找到什么好玩的，小舅舅提議一起去玩秋千，“可是秋千在哪呢？”小舅舅指了指遠(yuǎn)處的秋千，我們立馬跑過去，準(zhǔn)備蕩秋千。

　　一開始，我有點(diǎn)不會(huì)蕩秋千，小舅舅說：“我來做個(gè)示范吧�！毙【司松狭饲锴�，只見他兩手抓緊繩子，蕩起秋千來，秋千往前，他的身子和腿就往后倒，秋千往后，他的身子和腿腳就往前傾，一次又一次，一遍又一遍，秋千越來越快越來越高。我有點(diǎn)害怕了，手一直發(fā)抖，不敢玩秋千了！小舅舅鼓勵(lì)我，我打起精神來，勇敢的走向秋千。蕩了起來，但是我害怕所以蕩得不是很高，小舅舅叫我抓緊繩子，使勁蕩�！鞍葱【司说姆椒ê孟癫粫�(huì)錯(cuò)，因?yàn)樗�示范做得好，好棒！”我心里想�?/p>

　　今天，我雖然沒有學(xué)得很會(huì)，但給了我巨大的勇氣！

三年級(jí)作文 篇4

　　我的哥哥鼻子高高的，眼睛又圓又大。他的頭發(fā)和眉毛都很濃。他最喜歡穿綠色的衣服。

　　我的哥哥他很善良。有一次我和哥哥在一起玩，忽然我哥哥說他聽到有貓的慘叫聲。我說：“那可能是我小哥家的貓�！彼�說：“那一定是發(fā)生了什么事�！蔽液透绺缫黄鹋芰诉^去，發(fā)現(xiàn)那只貓的尾巴被自行車的車輪壓住了。于是哥哥抬起自行車，貓跑掉了，他又把自行車放了下去。

　　我的哥哥還很聰明。有一次，我看見一只小鳥在天上飛來飛去，真可愛。我好想要一只啊。哥哥一下子就看出了我的'心思，說：“我馬上抓一只給你�！庇谑俏腋绺缯襾砹艘粋�(gè)帽子，帽子里放些米。哥哥又找來一根長線，他把線系在帽子上，自己跑到一棵大樹的后面，手里抓住線的另一頭。過來一會(huì)兒，小鳥飛到帽子里來吃米。哥哥一拉線，帽子翻了過來，小鳥被扣在了里面。太好啦！

　　這就是我的哥哥。怎么樣，你們也想有一個(gè)這樣的哥哥吧！

【三年級(jí)作文】相關(guān)文章：

（經(jīng)典）三年級(jí)的作文08-12

三年級(jí)作文(精選)09-11

三年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-30

三年級(jí)作文[精選]09-27

三年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-02

(精選)三年級(jí)的作文08-18

(精選)三年級(jí)作文08-19

[精選]三年級(jí)作文09-06

【精選】三年級(jí)的作文09-23

三年級(jí)的作文【經(jīng)典】09-24