小學(xué)二年級(jí)作文5篇[精華]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
春天到了，大雁從南方飛回來(lái)了，柳樹發(fā)芽了；河里的冰融化了；岸邊開滿了五顏六色的花朵，有紅色的、有黃色的、有紫色的、還有粉色的……勤勞的小蜜蜂也在花叢中歡快的跳舞了。
到了夏天，火辣辣的太陽(yáng)照著大地，可真熱�。≈嗽跇渖喜煌５亟兄�，小狗也熱得直吐舌頭，可是游泳池里卻傳來(lái)了陣陣的歡笑聲，你瞧，小朋友和爸爸、媽媽玩的多開心��！
金色的'秋天到了，果園里的樹上結(jié)滿了紅彤彤的蘋果，黃澄澄的鴨梨，還有水靈靈的葡萄。田野里，金黃的稻子隨風(fēng)搖擺，棉花也露出了潔白的笑臉……秋天真是一個(gè)收獲的季節(jié)�。∶總�(gè)人的臉上都掛滿了豐收的喜悅！
冬天，潔白的雪花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落，大地鋪上了厚厚的地毯。小朋友們堆雪人、打雪仗、滑雪橇……歡樂(lè)的笑聲傳遍了每一條大街小巷。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
天我和媽媽一起去菜市場(chǎng)買西瓜。
到了菜市場(chǎng)，媽媽先買了一些菜，才到一個(gè)賣西瓜的'地方。媽媽先看了一下所有的西瓜，才開始選西瓜。媽媽說(shuō)：“西瓜只有又大又圓的才會(huì)甜，還要聽西瓜的聲音，看西瓜熟了嗎�！蔽铱戳艘粋�(gè)又大又圓的西瓜買了，才5元6角��！我和媽媽買了這個(gè)西瓜�；丶液笪页粤诉@個(gè)西瓜。我大聲喊：“真甜啊！”
我愛選西瓜。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
一、介紹我自己
教學(xué)目標(biāo)
1、根據(jù)題目提示的主要內(nèi)容回答問(wèn)題。
2、用幾句連貫的話，把自己的有關(guān)情況告訴別人。
3、上臺(tái)介紹時(shí)要舉止大方、音量適中，話要說(shuō)清楚、完整、通順。
4、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
了解自己，認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)和自信心。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：知道自己的長(zhǎng)處和興趣，學(xué)會(huì)向別人介紹自己。
教學(xué)難點(diǎn)：能正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己。
教學(xué)過(guò)程：
一、范例激趣，明確要求
師：老師先作個(gè)自我介紹好嗎？
生：好！
師：大家好！我姓吳，你們以后可以稱呼我為吳老師。老師的“吳”可是大有來(lái)頭的，歷史上姓吳的名人有很多，你們知道都有誰(shuí)嗎？
生：不知道
師：那你們都看過(guò)《西游記》吧？你們知道《西游記》的作者是誰(shuí)嗎？
生：看過(guò)，我知道孫悟空、豬八戒、沙和尚和師傅唐僧！
師：老師告訴大家，《西游記》的作者是吳承恩！老師相信同學(xué)們以后一定不會(huì)再忘記老師的姓氏了。
師：好，現(xiàn)在我們同學(xué)們來(lái)進(jìn)行一下自我介紹，介紹自己的姓名、年齡、學(xué)校、愛好就可以了。
生：班級(jí)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我介紹，老師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)！
師：我們筆暢作文的課堂是非常有趣、快樂(lè)的，我們?cè)谡n堂中不僅可以做游戲、吃東西，還可以畫畫。這堂課老師要求每個(gè)孩子畫一幅自己的自畫像，把自己的樣子畫下來(lái)。生：3-5分鐘畫自畫像。
師：我們大家一起總結(jié)一下，怎樣向大家介紹自己呢？都介紹哪些方面呢？
生：名字、性別、年級(jí)、學(xué)校、年齡等
師：介紹自己時(shí)還要注意些什么呢？
生：說(shuō)話聲音要響亮。
生：說(shuō)話不要緊張，不結(jié)巴。
生：要把自己的情況介紹清楚。
師：是��！介紹自己的時(shí)候可一定要大大方方、聲音響亮、有禮貌；說(shuō)話要完整、通順，這樣你才會(huì)給別人留下深刻的印象。
二、合作交流，嘗試交際（重點(diǎn)講解）
師：我們?yōu)榱税炎约旱那闆r介紹清楚，更吸引人，可以先和自己的好朋友說(shuō)說(shuō)，互相提問(wèn)，進(jìn)行補(bǔ)充。（同桌互動(dòng)）
生：好�。ㄍ瑢W(xué)互說(shuō)）
（師巡回幫助說(shuō)話有困難的學(xué)生，及時(shí)給予知道）
師：能向好朋友介紹自己了，那你能向班里的同學(xué)介紹自己?jiǎn)幔?/p>
�。ㄕ�(qǐng)一個(gè)同學(xué)起來(lái)進(jìn)行自我介紹）
師：看教材《全身總動(dòng)員》讀一讀《我的自畫像》（請(qǐng)班里的一位同學(xué)站起來(lái)讀），小作者都是從哪些方面介紹了自己呢？
生：名字、年齡、外貌
師：介紹外貌時(shí)都是介紹了什么？
生：個(gè)子、性格、辮子、臉蛋、眼睛、鼻子、嘴巴、愛好
師：那么我們來(lái)總結(jié)一下，描寫外貌我們應(yīng)該按照什么樣的.順序呢？（按從上到下，有特點(diǎn)的詳細(xì)寫）
【小結(jié)：描寫外貌的順序重點(diǎn)講解，還可以拓展描寫動(dòng)物也可以按照從上到下的順序（看圖寫話——圖片中雪人的描述）】
師：我們看一下描寫外貌的詞匯有哪些？
�。ńY(jié)合教材《開心辭典》和《好句讀一讀》以及老師布置的“我愛記詞語(yǔ)”）
生：??
師：外貌描寫完成了，在外貌描寫的時(shí)候我們要按照從上到下的順序描寫，最重要的是要抓
住特點(diǎn)來(lái)寫，有特點(diǎn)的地方詳細(xì)地寫。（這句話重復(fù)的告訴學(xué)生）
師：老師可以舉兩個(gè)例子，加深同學(xué)們的印象。例子一：（豬八戒）胖胖的，長(zhǎng)得肥頭大耳，喜歡吃，愛偷懶，經(jīng)常扛著九齒釘耙，嘴里常說(shuō)的一句話是：“猴哥，猴哥??”例子二：（懶洋洋）頭上長(zhǎng)著兩只角，標(biāo)志性的是頭上的一坨，眼睛只有綠豆那么大，喜歡吃，愛偷懶，手里經(jīng)常抱著一個(gè)枕頭。
生：豬八戒、懶洋洋
師：老師把他們的特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)之后，你們是不是就很快猜出來(lái)了。
生：是！
師：對(duì)，所以我們?cè)诿鑼懸粋�(gè)人的外貌的時(shí)候要抓住特點(diǎn)來(lái)寫，有特點(diǎn)的地方要詳細(xì)地寫。師：外貌講完了，我們看一下愛好怎么寫？你們都有什么愛好��？
生：畫畫，看書，跑步??玩手機(jī)，看電視
師:同學(xué)們，你們說(shuō)玩手機(jī)、看電視、玩電腦這些是愛好嗎？
生：有的說(shuō)是，有的說(shuō)不是。
師：老師告訴大家，愛好是積極向上的，是能夠使我們進(jìn)步的，所以看書、畫畫愛好；玩手機(jī)、看電視這是我們不好的行為習(xí)慣，這叫做嗜好，不是愛好！
（講到愛好的時(shí)候，一定要告訴孩子愛好和嗜好的區(qū)別）
三、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，訓(xùn)練表達(dá)
�。ㄕ�(qǐng)一位同學(xué)按照老師講解的從新進(jìn)行自我介紹）
師：你們想向別人介紹自己?jiǎn)幔?/p>
生：想！
師：剛才每個(gè)同學(xué)都介紹得很認(rèn)真，很投入，一定想上來(lái)露一手吧，誰(shuí)先來(lái)？
師：下面的同學(xué)都來(lái)當(dāng)小評(píng)委好不好？那你們可得認(rèn)真看，注意聽��！
生：大家好！我叫韋函，今年七歲。我的名字是我爸爸給我起的。因?yàn)槲野职窒Ｍ蚁窈粯语w得高、飛得遠(yuǎn)，長(zhǎng)大后做個(gè)有出息的人，所以我爸爸給我起名叫韋函。
師：小評(píng)委們，她得自我介紹好在哪兒？
（相機(jī)評(píng)價(jià)：聲音大——讓大家都能聽清楚；表達(dá)很清楚——不著急，慢慢說(shuō)：眼睛看著對(duì)方——介紹自己時(shí)，眼睛看著對(duì)方，這也是尊重別人的表現(xiàn)）
師：她不僅講得好，而且很有禮貌。真了不起！
師：還有誰(shuí)愿意主動(dòng)上臺(tái)講一講？
生：大家好！我叫周翔，今年七歲。我的名字是我爸爸給我起的。因?yàn)槲野职窒Ｍ蚁窭销椧粯釉诳罩凶杂傻仫w翔，所以我爸爸給我起名叫周翔。
師：小評(píng)委們，他得自我介紹好在哪兒？
生：他非常有禮貌，說(shuō)話的聲音很響亮。
生：他把自己的情況介紹得很清楚（請(qǐng)多名學(xué)生介紹自己，師生評(píng)議）
四、聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)展延伸
師：今天我們學(xué)習(xí)了介紹自己，大家都說(shuō)得很好。在生活中，你還可以向剛認(rèn)識(shí)的叔叔、阿姨或小朋友進(jìn)行自我介紹。但是我們?cè)谧约航榻B的時(shí)候，為了結(jié)交更多的好朋友，就要看有沒(méi)有共同的愛好了。
師：同學(xué)們，我們一起來(lái)看教材《我愛運(yùn)動(dòng)》中的樂(lè)樂(lè)他有什么愛好？
師：讀完以后，你們可以說(shuō)一說(shuō)有什么共同的愛好呢？同學(xué)們互相來(lái)評(píng)議，有共同愛好的同學(xué)互相握握手。
五、課堂回顧，重溫重點(diǎn)
回顧本節(jié)課的重點(diǎn)：
1、描寫人物外貌時(shí)按照從上到下的觀察順序，一定要抓住特點(diǎn)來(lái)寫，有特點(diǎn)的詳細(xì)寫。
2、開門見山式的開頭方式。
3、友好式的結(jié)尾方式。
六、作文（注意強(qiáng)調(diào)作文的格式和書寫）
【板書】
一、開頭（開門見山式）：大家好，姓名、年齡、學(xué)校（基本信息）
二、中間：外貌：頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、身材
愛好：
三、結(jié)尾（友好式）：
1、怎么樣？你想和我交朋友嗎？
2、這就是我，你想認(rèn)識(shí)我嗎？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我覺(jué)得我們二（3）班就像一幅中國(guó)地圖，我無(wú)論想到哪里，都會(huì)是我同學(xué)的家鄉(xiāng)。我們班雖然只有29名同學(xué)，但其中有20名來(lái)自全國(guó)。感謝北京的“包容”精神，使我們能夠相聚在一起。
我們班里有趣兒的事可多了！我只給您講述一個(gè)“錯(cuò)上加錯(cuò)”的故事：一天，老師安排寫詞。天天同學(xué)第一個(gè)寫完，可他卻把小“溪”右偏旁下的“大”寫成了“小”字。為了讓天天記住，老師讓他重寫三遍。誰(shuí)知，他卻認(rèn)認(rèn)真真地把寫錯(cuò)的字又寫了三遍。同學(xué)們有的被逗得笑彎了腰，有的蹲在地上直拍地磚。
我們班同學(xué)還特喜歡出游。一次，學(xué)校要組織去北京野生動(dòng)園，我們高興的一蹦三尺高。出游的'當(dāng)天，我們坐上寬敞明亮的大巴向野生動(dòng)物園“殺”去。
進(jìn)入園區(qū)后，我親眼看到老虎們虎視眈眈地盯著我們、4只獅子正在午睡、長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)犄角的野牛們悠閑地吃著草；進(jìn)入黑熊區(qū)后，只見黑熊們興奮地向我們奔來(lái)，它們拍打著車窗，嗷嗷叫著向我們問(wèn)好。女同學(xué)卻被黑熊的莽撞，嚇得躲向車廂的另一側(cè)，男同學(xué)卻興奮的睜大眼睛，仔細(xì)觀察著黑熊的每個(gè)動(dòng)作！
返校途中，我仍在回味著和動(dòng)物們近距離接觸的愉快情景。通過(guò)這次出游，使我更加認(rèn)清了，地球應(yīng)當(dāng)是人類和動(dòng)物共同擁有的家園。增強(qiáng)了我們了解動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任心。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)，也是一個(gè)果實(shí)成熟的`季節(jié)。
你看！山里的蘋果成熟了，樹葉很綠，蘋果又大又紅。向遠(yuǎn)處一望，山霧蒙蒙的。蘋果樹兩旁有許多小草，小草綠綠的，樹枝烏黑，蘋果多的數(shù)不清。樹枝仿佛一雙雙小手，拿著許多蘋果。藍(lán)藍(lán)的天空中還飛著幾只小鳥。
就像我在畫里一樣，站在那里，摘下來(lái)一個(gè)蘋果都想吃，往遠(yuǎn)處望去，山是那么美麗！水是那么清！真是山清水秀啊！
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