五年級(jí)作文【錦集6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
爸爸，請(qǐng)不要喝酒、不要抽煙了好嗎？這句話(huà)已經(jīng)在我的心底里埋了好長(zhǎng)時(shí)間了。平時(shí)我沒(méi)有當(dāng)著你的面說(shuō)，今天，我以書(shū)信的形式向您打開(kāi)我的`心靈之窗。
那天晚上，您回來(lái)時(shí)已經(jīng)很晚了。媽媽和您一樣都是上了一天班，都很累，但媽媽回來(lái)以后還要照顧我，還要打掃家里的衛(wèi)生、洗衣服……您如果喝酒喝多了，媽媽不但要照顧我，還要照顧您，不就更加疲勞了？晚上洗衣服經(jīng)常洗到深夜。您喝過(guò)酒后，睡覺(jué)還打呼嚕，擾得媽媽不得安寧。
那次您好容易不喝酒了，卻又抽起了煙，搞的家里烏煙瘴氣的，難受極了！
爸爸，你知道嗎？電視上說(shuō)：煙里含有對(duì)身體有害的東西。吸一支煙壽命就減少5分鐘。
你每次都把戒煙、戒酒掛在嘴邊，但您哪次行動(dòng)起來(lái)過(guò)呢？總是今天說(shuō)戒煙，可明天又開(kāi)始吸了，明天說(shuō)戒酒，后天又開(kāi)始喝了，總是說(shuō)到卻做不到。嘴上說(shuō)的跟所做的完全相反。每次您一喝酒，爺爺、奶奶、媽媽、我都擔(dān)心得已經(jīng)無(wú)法形容了。
爸爸，請(qǐng)戒掉煙、酒好嗎？這些東西對(duì)您的身體真的沒(méi)有好處��！
五年級(jí)作文 篇2
牽掛似水，潺潺流動(dòng)；牽掛似火，熊熊燃燒；牽掛似草，生機(jī)勃勃；牽掛似花，繁花似錦。
牽掛是什么？牽掛是早上出門(mén)媽媽那依依不舍的眼神，牽掛是爸爸走之前的回首一望，牽掛是姐姐去候機(jī)廳時(shí)回頭向我們說(shuō)“再見(jiàn)”，牽掛是老師的叮囑……
牽掛是人生的符號(hào)，給我們帶來(lái)了種種思念。記得有一次，我正要回家，可發(fā)現(xiàn)下雨了，我沒(méi)傘，剛想跑回家，可沖到樓下，爸爸撐著雨傘赫然站在風(fēng)雨里！那一刻，我的眼圈濕潤(rùn)了，淚水情不自禁地流了下來(lái)。走著走著，我又發(fā)現(xiàn)雨傘朝我這邊傾斜過(guò)來(lái)，爸爸大半個(gè)身子都濕了，我的眼淚再一次地流下來(lái)……。
如果愛(ài)是一只風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線(xiàn)，那么牽掛則是風(fēng)箏線(xiàn)。當(dāng)我每天早上行走在小巷子里，一回頭總是能看見(jiàn)媽媽在窗口望著我。我放學(xué)了，我再次走到小巷子里，一抬頭，媽媽還在窗口看著我，不管春夏秋冬，不管天氣如何，一抬頭或是一回頭，媽媽依舊在望著我。我知道，這不僅是擔(dān)心，還有牽掛。如果愛(ài)的風(fēng)箏越飛越高。風(fēng)箏線(xiàn)越來(lái)越長(zhǎng)，那么牽掛則越來(lái)越多。不要以為自己已遠(yuǎn)走高飛，一回頭，發(fā)現(xiàn)牽掛就在你身邊。
如果牽掛是茂盛的.樹(shù)葉，愛(ài)是樹(shù)，那么我們是含苞欲放的花。小時(shí)候，幼兒園要上課了，爸爸媽媽還在門(mén)口看著我跑著去班上的身影。放學(xué)了，我跑到門(mén)口，還是能看到爸爸媽媽焦慮等待的場(chǎng)景。如果愛(ài)是天空，我們是月亮，那么牽掛則是繁星，永遠(yuǎn)掛在我們身邊。
牽掛似愛(ài)，愛(ài)似牽掛。牽掛是最美的符號(hào)，牽掛是生活中不可少的東西。因?yàn)闋繏炀褪菒?ài)。
五年級(jí)作文 篇3
爸爸之前在家里買(mǎi)了兩輛自行車(chē)，與媽媽一起騎車(chē)去了幾次水府廟。這天趁著媽媽休息，我與媽媽商量好了這天一起去水府廟。
早晨，我六點(diǎn)半就起床了，可媽媽卻賴(lài)床不起，七點(diǎn)才起來(lái)。吃過(guò)早餐，我們便出發(fā)了。以前我騎的可都是小單車(chē)，從來(lái)沒(méi)有騎過(guò)賽車(chē)的，騎上去有些害怕，而且腿還短了一點(diǎn)兒，不能輕松的觸地。剛開(kāi)始騎，雖然我已經(jīng)上車(chē)開(kāi)始駕駛了，可還是搖搖晃晃，我嘗試著把龍頭抓得更緊一些，車(chē)子居然乖乖聽(tīng)我的話(huà)沒(méi)有晃動(dòng)了，我在短短幾分鐘內(nèi)成功地當(dāng)上了優(yōu)秀的“騎手”！技術(shù)高了一點(diǎn)，踩的頻率也高了起來(lái)，我和媽媽都加快了速度向前沖，平穩(wěn)的行駛，迎面吹來(lái)絲絲清風(fēng)，好舒服！到下坡路了，我停止了踏動(dòng)，帶了點(diǎn)剎車(chē)，下坡后還有一個(gè)急轉(zhuǎn)彎。哇！好險(xiǎn)，還好，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。這就樣經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)上下坡，騎了幾公里，終于來(lái)到了寬闊平坦的大公路上了，不過(guò)還有6公里行程我和媽媽在公路上飛速行駛著，欣賞著公路兩旁美景，這一切真是美極了！
為了快點(diǎn)到達(dá)水府廟，我們都把速度檔位調(diào)到了最高，騎了沒(méi)多久，終于到啦！我們騎到里邊，停在碼頭上。快休息，我徹底虛脫了，眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)了，我閉上眼睛，休息片刻才恢復(fù)過(guò)來(lái)。水里停了許多的小艇，我看見(jiàn)小艇載著游人們緩緩駛向了小島，但我無(wú)心去游玩，就想韻韻騎車(chē)的味兒，還沒(méi)休息半小時(shí)就催著媽媽沿途返回。
還是原來(lái)的激情，原來(lái)的速度，不同的是太陽(yáng)毒辣了很多，火辣辣的太陽(yáng)再加上騎車(chē)的'累，我的胸口特別悶，喘不過(guò)氣來(lái)，又口干舌燥，可媽媽又沒(méi)帶錢(qián)，我只好打起精神繼續(xù)騎行，因?yàn)橹挥谢丶也拍芎壬纤�。加油！想著想著，我又加速了，一鼓作氣往前沖，又來(lái)到了那個(gè)陡峭的山坡上，我心中的希望又一下子全消失了，只得又停了下來(lái)，坐在石頭上，滾燙的臉，��！實(shí)在不行啦，眼淚水嘩嘩掉了下來(lái)。媽媽見(jiàn)我這樣，給我鼓了鼓勁，我用盡我全身的力氣把車(chē)往上坡上推，因?yàn)檫^(guò)了這個(gè)上坡就全是平路和下坡了，我又騎上了車(chē)，下坡多好騎，又不用踏，不要用勁，只要掌控方向就行了。終于到家了，我一連喝了6小杯水，立馬把空調(diào)打開(kāi)倒在床上，媽媽似乎一點(diǎn)兒也不累，在一旁看著我笑呢！
以后，我可得多鍛煉身體才行啊，體力這么差怎么得了！不過(guò)，說(shuō)真的，雖然累，但真的很開(kāi)心，很好玩！
五年級(jí)作文 篇4
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話(huà)說(shuō)得真好，可見(jiàn)讀書(shū)是多么的重要。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，讀書(shū)真好。
我認(rèn)為讀書(shū)要三到：一是心到、二是眼到、三是口到。如果你讀書(shū)能做到這“三到”，那你的進(jìn)步一定會(huì)很快。讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作文是非常有好處的.。我們讀書(shū)的時(shí)候要多留心，想一想文章的內(nèi)容、格式、寫(xiě)作手法等。最好多做讀書(shū)筆記，積累一些好詞、好句。凡是對(duì)你有好處的都要積累，這樣，考試的時(shí)候就不用愁了。大家都知道周總理吧，他小時(shí)候也是一個(gè)書(shū)迷。每次考試，當(dāng)別人才做到一半，他就已交卷，然后跑到圖書(shū)館去看書(shū)了。大家都很奇怪，老師從他的書(shū)包里拿出一本筆記本，原來(lái)里面密密麻麻記滿(mǎn)了他讀書(shū)時(shí)抄下的好詞好句，這里同學(xué)們才恍然大悟。
我們平時(shí)一定要多看書(shū)。有些同學(xué)老是說(shuō)沒(méi)時(shí)間看書(shū)，其實(shí)時(shí)間是擠出來(lái)的，關(guān)鍵看你的態(tài)度。下課的時(shí)候我們有時(shí)間去看書(shū)，完成作業(yè)后也可以看書(shū)。我們有很多的時(shí)間看書(shū)。既要看教科書(shū)，也要看課外書(shū)。我們要把書(shū)當(dāng)作自己的好朋友，這樣，你跟好朋友相處的時(shí)間長(zhǎng)了，自然會(huì)熟悉它。讀書(shū)的時(shí)候，我們要多思考問(wèn)題，多問(wèn)為什么，也可說(shuō)說(shuō)自己對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)不同的看法。這樣，我們的讀書(shū)效果會(huì)更好。
書(shū)就像我的好朋友。每當(dāng)我傷心的時(shí)候，好朋友就會(huì)安慰我；我開(kāi)心的時(shí)候，它會(huì)陪我一起開(kāi)心，一起快樂(lè)。交到這個(gè)朋友我真開(kāi)心。
五年級(jí)作文 篇5
自從學(xué)校開(kāi)展了每天下午的課外活動(dòng)以后，陸老師就開(kāi)始教我們跳一種s形繩了。
剛開(kāi)始，我總是跳不過(guò)，是因?yàn)楹ε聠?不是，可能是我反應(yīng)太慢了吧，陸老師要求我們跳得很快，兩個(gè)人之間不能有空當(dāng)，而我又不習(xí)慣跳那么快，所以總是達(dá)不到陸老師的要求，就跳不過(guò)了，這讓我很煩惱，因?yàn)殛懤蠋熣f(shuō)，這是要作為我們班的班級(jí)特色的，46個(gè)人，要有40個(gè)人連續(xù)跳過(guò)，這可不是件容易事，需要我們彼此之間的.配合。一個(gè)人跳不出，前面人的努力就白費(fèi)了，這時(shí)，我們就會(huì)長(zhǎng)嘆一聲，埋怨那個(gè)每跳過(guò)的人，并讓他到最后面去，以免打斷前面的同學(xué)跳繩，這樣，就可以連續(xù)跳很多下了。有時(shí)，我們班有幾個(gè)人沒(méi)有接上，陸老師就會(huì)推我們進(jìn)去，以鍛煉我們的膽量，讓我們敢闖進(jìn)去，闖進(jìn)去了，就會(huì)跳了，自然而然地就接得上了，這樣，我們就可以連續(xù)地跳很多下了，就可以早一點(diǎn)把班級(jí)特色學(xué)好，早一點(diǎn)把平時(shí)練習(xí)的跳繩變?yōu)槲覀儼嗟陌嗉?jí)特色。這個(gè)s形繩的名字，是依據(jù)他的形狀來(lái)取的。有一次，我們連續(xù)跳了38下，可是王圓圓沒(méi)有跳過(guò)，就斷了，不過(guò)，我們還是很高興，因?yàn)槲覀儎?chuàng)了跳繩的最高紀(jì)錄，這下，能不高興嗎?
跳繩不僅能鍛煉我們的身體，還能讓我們多一樣特長(zhǎng)，何樂(lè)而不為呢?
五年級(jí)作文 篇6
世上有情，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟“是親情，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情“是友情，“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮“是愛(ài)情，“同是天涯淪落長(zhǎng)，相逢何必曾相識(shí)“是同命之情.
那兄弟情呢？
水之一方，情字永系.
海之一涯，情字永存.
兄弟情，僅三字相連，卻包含了多種愛(ài).
因?yàn)橛辛诵值芮�，可以放棄自己的前�?因?yàn)橛辛诵值芮�，可以承�?dān)起重大的責(zé)任.因?yàn)橛辛诵值芮榭梢栽窒嘀?
是因?yàn)橛辛诵值芮椋抛屛矣辛α�，有勇氣活在這個(gè)世界上，匿名人說(shuō).
不管那個(gè)人是誰(shuí)，又究竟他的人生發(fā)生了什么事情，但有一點(diǎn)我們是知道的，是兄弟情挽回來(lái)了希望和愛(ài).
在兄弟生命的天涯里，飄蕩著兄弟情這樣的`云，不想讓云化成雨，不想讓云敝日，也不想讓云刮走，更不想讓云產(chǎn)生奇跡，只希望在這短暫的生命天涯里，只求多看幾眼，讓人們明白這個(gè)世界上還有兄弟情.
我不否認(rèn)兩肋插刀是兄弟，但我更贊同最樸實(shí)的兄弟情，不是嗎？
上天就是這樣，只有你失去時(shí)，你才懂得珍惜.也許，我的話(huà)真的會(huì)驚醒夢(mèng)中人.
但愿如此！
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