六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
夏來(lái)了！夏是炎熱的季節(jié)。放眼一望，有夏佇立的地方，太陽(yáng)便忠誠(chéng)的大發(fā)光熱。毒辣辣的火焰似乎要彌補(bǔ)冬天的不足。
夏是游泳的季節(jié)。每到夏天，游泳池就擠滿了穿著形形色色泳衣的人。游泳池的老板數(shù)鈔票數(shù)得眉開(kāi)眼笑。為什么生意如此興隆呢？因?yàn)槿藗儼炎约号菰谒胁坏珪?huì)感覺(jué)清涼舒暢，而且在一沉一浮間，會(huì)覺(jué)得好像要飛起來(lái)一樣，樂(lè)趣無(wú)窮，不是嗎？夏更是樹(shù)的季節(jié)�？�！夏一來(lái)，漫山遍野就亮出一大片濃濃的.綠蔭，讓人招架不住它的茂盛。厚厚的油綠色的葉子好像抹了一層蠟在上頭，閃閃發(fā)光。
夏也是蟬的季節(jié)。想起蟬，我就不禁想起蟬那悲涼的脫變。幼蟲(chóng)在大樹(shù)下的泥土里洗了五年的樹(shù)汁，蛻了不知多少次皮，才變?yōu)槌上x(chóng)，從地下爬出來(lái)，一展歌喉卻在完成終身大事后，心力交瘁而死去。
這是多么悲慘的身世�。≡谥匾�(jiàn)光明后，性命只剩下短暫的光陰。難怪它要叫得如此響亮，他是要印證生命的價(jià)值��！
夏是如此繽紛，驚喜而又帶點(diǎn)浪漫。雖有些酷熱，但又能怎樣？夏雖是個(gè)使人受不了的季節(jié)，但你我都抗拒不了，和不放開(kāi)心胸去接受、了解夏天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)夏是那么可愛(ài)！
六年級(jí)年的作文 篇2
星期天下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄爸爸的“寶貝花草”。突然看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子，“蝸牛對(duì)人有益還是有害？”“為什么它走過(guò)的地方總留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線？”“它的棄子、眼睛在哪里？”一連串的問(wèn)號(hào)浮上我的腦海。
我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看報(bào)的爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去實(shí)驗(yàn)一下呢？”“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢！”于是，我決定自己去實(shí)驗(yàn)一番。
“蝸牛有害還是有益？”我先采取“用各種食品喂養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的方法”來(lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛。我先檢來(lái)了白萊葉子、饅頭和小墳子等，然后又捉來(lái)幾只蝸牛，分別編了號(hào)，把它們放在這些食物面前。大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛(ài)的食物，只是每只蝸牛都選上了白萊葉子，嚼了起來(lái)，而對(duì)別的食物卻聞也不聞。不大會(huì)兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步結(jié)論，蝸牛是有害動(dòng)物。
接著我又進(jìn)行了第二項(xiàng)實(shí)臉，分析“蝸牛爬行時(shí)為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線”。我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出殼時(shí)，便想去捉住它的身子，可是我的手還沒(méi)碰著蝸牛，它的頭又縮回去了。我想，這蝸牛真是“膽小鬼”！連續(xù)試了幾次，都沒(méi)有成功，我真有，點(diǎn)泄氣了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“干事情剛開(kāi)始就灰心，將來(lái)還想當(dāng)科學(xué)家呢！”我被爸爸這么一“激”，又來(lái)勁了。忽然，一個(gè)辦法又從我腦海中閃過(guò)，“有了，有了！”我高興得手舜足蹈。我用一塊尖石塊小心冀冀地敲破蝸殼，抽出蝸牛身子，用手摸了摸它的下面，只覺(jué)得粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什么呢？經(jīng)過(guò)查閱書(shū)本，我找到了答案，原來(lái)那小拉的東西是它的腳，那粘栩糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
最后，我想看看蝸牛的.眼睛、鼻子在哪里。我把一片白萊葉放在一只蝸牛面前，只見(jiàn)那只蝸牛先伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對(duì)觸手再硅了碰，這才大口大口地吃了起來(lái)。我想：大概一時(shí)是眼晴，另一對(duì)是棄于吧�？墒堑降啄膶�(duì)是睛睛，哪對(duì)是鼻子呢？我又取了一片樹(shù)葉子，再拿來(lái)一片同樣大小的萊葉，分別放在另一只蝸牛的前面，由于差別不大，這下蝸牛的眼睛可派不上用場(chǎng)啦！只見(jiàn)它用小觸手碰碰，便知道哪個(gè)是白萊葉子，哪個(gè)是樹(shù)葉子了。
這下，我又發(fā)現(xiàn)了秘密，大觸手有眼的功能，小觸手有鼻的功能。
通過(guò)這一連串的實(shí)驗(yàn)，真是收益不小！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：將來(lái)要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題的能力。
六年級(jí)年的作文 篇3
我心愛(ài)的玩具小狗
我生日時(shí)，媽媽送我一個(gè)可愛(ài)的玩具小狗，從此它成我心愛(ài)的玩具。
它長(zhǎng)著兩只大大的大耳朵，像一個(gè)蒲扇似的，耳朵旁還系著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，像一只美麗可愛(ài)的.蝴蝶，好象是在小熊頭上飛舞著，多美呀！兩只像黑寶石似的眼睛，非常明亮，身穿著一件粉紅色的外套，它摸上去毛茸茸的，摸上去舒服極。
每次我寫(xiě)作業(yè)遇到難題時(shí)，就想偷懶，在這時(shí)我看見(jiàn)小狗溫柔的目光，便跑過(guò)去玩起來(lái)，把作業(yè)拋到九霄云外，可小狗看我朝它跑去，這只小狗好象立刻用嚴(yán)厲的目光看著我，這是才想起作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，只好乖乖的回到位置上寫(xiě)作業(yè)。每當(dāng)在學(xué)校遇到不順心的事，或考試沒(méi)考好時(shí)，它用它那雙黑寶石是的眼睛看著我，鼓勵(lì)著我，讓我開(kāi)心快樂(lè)。這只小狗還有“調(diào)皮”的時(shí)候，有一次，我放學(xué)回來(lái)，小狗不見(jiàn)，我差點(diǎn)把我的臥室翻個(gè)地朝天，結(jié)果小狗沒(méi)找到，卻把許多丟失以舊的各樣?xùn)|西翻出來(lái)，我心想：看來(lái)它跟我捉起謎藏。我還找到幫手：媽媽。我去問(wèn)媽媽那只玩具小狗呢？媽媽用手指指陽(yáng)臺(tái)說(shuō)：“我?guī)湍阆�，在�?yáng)臺(tái)上晾著呢！”我走過(guò)去一瞧，果然，它安安穩(wěn)穩(wěn)的掛在陽(yáng)臺(tái)上，正朝我笑呢！好象實(shí)在說(shuō)：“主人，我干凈許多吧，嘻嘻！”真是讓我又可笑，又可恨。
我的這只玩具小狗可愛(ài)吧！是不是很羨慕我有這樣一只可愛(ài)的玩具小狗呢？現(xiàn)在雖然沒(méi)是間去玩它，但它卻留在我的心中！
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文12-03
六年級(jí)年的作文07-20
六年級(jí)年的作文11-23
六年級(jí)年的作文11-23
六年級(jí)年的作文11-23
六年級(jí)年的作文11-23
六年級(jí)年的作文11-23
六年級(jí)年的作文11-23
六年級(jí)年的作文11-23
六年級(jí)年的作文11-23