小學(xué)五年級(jí)作文精華[9篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　xxxx年xx月xx日星期x天氣x

　　哎呀，大事不妙，盤子摔壞了!都怪你!”小剛埋怨的說(shuō)道。咦，這是怎們一回事呢?原來(lái)小剛正在完成老師布置的家庭作業(yè)：洗碗。

　　剛端著一鐵盤子去……鄰居家的小軍破門而入，一不小心把小剛抱著的盤子，打碎了兩個(gè)。小剛正在發(fā)泄呢�！翱蛇@也不能怪我呀!我又不知道你在洗碗，你說(shuō)我有什么用呀?”小軍沒(méi)理由的反駁著�！叭绻�你進(jìn)來(lái)敲門的話就不會(huì)發(fā)生這事!你說(shuō)怎們辦?”小剛急著快要哭出來(lái)了。

　　小軍急中生智、絞盡腦汁，終于想出了辦法說(shuō)：“有辦法了!”他叫小剛把盤子撿起來(lái)，小剛自己暫時(shí)還想不出辦法。，只好聽(tīng)他的。“拿去吧!”“好，那你再幫我我去拿水彩筆、水彩顏料和調(diào)色板!”小軍像老板指揮奴隸一樣。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì)功夫，小剛就把小軍需要的東西拿來(lái)了。小軍先對(duì)小剛賣了個(gè)關(guān)子：“哈哈，讓你來(lái)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我本人的魔法有多高，哈哈……”

　　首先小軍先在調(diào)色板上滴了幾滴水，然后把毛筆在上蘸了蘸，其次擠上顏料，又用毛筆在上蘸了一下，便在破碎的`盤子上揮筆就畫(huà)，終于我們的“畫(huà)家”畫(huà)好了，一個(gè)栩栩如生的魚(yú)誕生在盤子上，小剛看了羨慕極了，也開(kāi)心地畫(huà)起來(lái)，不知不覺(jué)，小剛也畫(huà)好了。

　　“我們的杰作不能白畫(huà)，必須讓大人知道我們的天賦(畫(huà)畫(huà))�！薄坝辛�!我們掛在墻上吧。”“聰明!我們用繩子編成一個(gè)麥兜然后把盤子放在里面就行了!”說(shuō)完他們又齊心協(xié)力動(dòng)起手來(lái)!

　　掛好后，小軍和小剛開(kāi)始欣賞起他們的成績(jī)，心里產(chǎn)生了一種成就感。小軍不停的發(fā)出贊嘆聲：“真是變廢為寶呀!”小剛隨聲附和到：“這可真漂亮呀!”

　　看著這兩個(gè)畫(huà)，你知道變廢為寶的意思了吧?

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　無(wú)情的時(shí)間悄然而逝，許多往事已經(jīng)被我漸漸淡忘記了，然而。有一件事卻在我的腦海里越來(lái)越清晰，時(shí)時(shí)刻刻鞭打著我的心。

　　那是暑期假的一天，我們一家三口乘車去看望多日不見(jiàn)的奶奶。那天天氣出奇的熱，陣陣熱浪撲面而來(lái)，蒸得人透不過(guò)氣來(lái)。在熱浪的淫威下，一切都顯得是那樣的無(wú)精打采。

　　這車怎么搞的，怎么還沒(méi)有來(lái)？頂著老大的太陽(yáng)，大家都快有點(diǎn)吃不消了。我踮起腳，用手罩在眼睛上方擋住刺眼的陽(yáng)光，伸長(zhǎng)脖子向遠(yuǎn)處張望。終于，一輛客車從遠(yuǎn)到近晃悠晃悠地開(kāi)了過(guò)來(lái)。天哪，車上這么多人呀！我人小眼尖，早早就把車?yán)锏那闆r看得一清二楚。又可能要練站功了！我心里發(fā)起急來(lái)，不由在暗地里憋著勁，心想：成敗在此一擠。

　　車身剛剛停穩(wěn)，還趴在地上不停喘粗氣時(shí)，我就已溜到車門邊。車門一打開(kāi)，沒(méi)等車上的乘客涌下來(lái)，我就充分發(fā)揮了身材優(yōu)勢(shì)，憑著自己瘦小身子鉆了上去，三下兩下就把屁股落在別人剛剛離開(kāi)的座位上。當(dāng)時(shí)我心中的那個(gè)美呀，就別提了。坐上發(fā)燙的座位上，我得意地向車門望去，看那擠成一團(tuán)的上上下下的乘客。最后上來(lái)的是一個(gè)年過(guò)花甲的老奶奶，在車廂里被人群擠來(lái)擠去，顯得很吃力，最后在售票員的攙扶下才總算是有了一塊立足之地。

　　哪位同志給老大娘讓個(gè)座耳邊不時(shí)傳來(lái)售票員焦急的話語(yǔ)。售票員的話語(yǔ)讓我心里咯噔了一下：我是讓還是不讓呢？讓吧，到奶奶家可有五十里呀，站這么遠(yuǎn)也不容易；不讓吧，能忍心讓人家這么個(gè)老人在人堆里被人擠過(guò)來(lái)擠過(guò)去嗎？這說(shuō)得過(guò)去嗎？我真的'感到很為難。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我最終還是決定尊老愛(ài)幼，忍痛割座。我挪動(dòng)了身子，剛想起身，但看到周圍坐著的叔叔阿姨們卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。他們的表現(xiàn)使我心里又咯噔一下：連叔叔阿姨都不讓座，我又何必當(dāng)‘小雷鋒’呢？再說(shuō)，這么遠(yuǎn)要我站著去，我還真吃不消呢！找到了這個(gè)冠冕堂皇的借口，我那稍有動(dòng)搖的心又踏實(shí)了，連忙扭過(guò)頭到窗外去看風(fēng)景。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　甘肅省西和縣稍峪鄉(xiāng)九年制學(xué)校五年級(jí) 楊鈞雅 指導(dǎo)老師 石愛(ài)雄

　　老師，我向您懺悔，我對(duì)不住您！

　　還記得那天空堂課上的事嗎？其實(shí)，是我騙了您。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)您走到我的身旁時(shí)，我完全沒(méi)有覺(jué)察到。我迅速地把手放到桌箱里想拿出書(shū)來(lái)�？墒菫闀r(shí)已晚！

　　“書(shū)呢？”您看著光禿禿的桌面厲聲問(wèn)道。

　　我想：大禍臨頭了，干脆搬倒油葫蘆倒了醋——錯(cuò)就錯(cuò)到底吧！我壓低了聲音說(shuō)：書(shū)……書(shū)……書(shū)沒(méi)拿。

　　“書(shū)沒(méi)拿？”您驚訝地問(wèn)道。

　　全班同學(xué)都投來(lái)了觀注的目光。也許是您看著我發(fā)顫的腿感到可笑吧！您風(fēng)趣地說(shuō)：“呵！耕地的人倒把牛給忘了！當(dāng)學(xué)生的竟把書(shū)忘在家里！可能給你們家繁衍兒子去了吧？”同學(xué)們發(fā)出了雷鳴般的笑聲，我尷尬的無(wú)地自容。為了漫天過(guò)海，我強(qiáng)作笑顏，斜著身子堵著桌箱口。生怕您看出了破綻�？墒窍氩坏降�'事還是發(fā)生了！

　　“還不站起來(lái)！”您生氣地命令起來(lái)。

　　看著我遲疑的樣子，您忍不住扇了我一個(gè)響亮的耳光。我頓覺(jué)得眼冒金星，感覺(jué)鼻角一酸，好像什么熱乎乎的東西流了出來(lái)。我用手一抹全是鼻血！

　　老師，當(dāng)時(shí)可嚇壞了您！您捂著我的鼻子將我扶到了您的辦公室，親手擦鼻血、倒開(kāi)水……要不我的阻撓，您還去請(qǐng)大夫！老師，看著那一幕，我當(dāng)時(shí)大哭起來(lái)！可您卻又慌了神！老師，其實(shí)是您感動(dòng)得我涕零滿面�。�

　　老師，我向您懺悔，我對(duì)不住您！那天，都是我的欺騙惹得禍��！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　我家四季，但相比之下，我更愛(ài)甜甜的秋天。

　　秋天的色彩是多種多樣的，果園里，一個(gè)個(gè)蘋果娃娃無(wú)拘無(wú)束地露出了一張張紅通通的笑臉；桔子小姑娘害羞地把身子隱藏在一層厚厚的桔皮之中，并且用小刷子給桔皮涂上了一層燦爛的黃色；一串一串的葡萄顯示出水靈靈，紫盈盈的光彩。這一切真是讓人垂涎三尺��！再看那蔬菜地里，黃黃的菜花，嫩綠色的大白菜似笑非笑地露出了探險(xiǎn)的腦袋。

　　秋天的色彩不僅多而且有冷，也有暖色，濃濃的色彩就是稻田里金色，田中的稻子成熟了，放眼望去，目力所及到的都是充滿著醉意的金色，在秋日的照耀下，越來(lái)越發(fā)亮，越來(lái)越引人注目，似乎在這片大地上灑滿了黃金，眺望著這一望無(wú)際的金色，誰(shuí)的心中不是早就樂(lè)開(kāi)了花呢？白白的棉花在灰色的枝干上，夾在一層層的葉子中，像個(gè)桃子一樣，若隱若現(xiàn)地，難怪人們既愛(ài)叫它“棉花桃”又愛(ài)叫它“水密桃”呢？

　　秋天的清晨給予我們一種特殊的溫柔。時(shí)常瞬間起霧，霧雖然沒(méi)有大雪那樣壯觀，也沒(méi)有小雨那樣纏綿，但它卻像一位慈祥的媽媽。不時(shí)地?fù)崦�自己的女兒一樣，溫柔地�(fù)崦�，漸漸消停下。這時(shí)地上的泥土濕漉漉的，盛開(kāi)的花草叢中有無(wú)數(shù)顆晶瑩透明的小珍珠，仿佛是清晨留給秋天的禮物。傍晚，秋日收斂起勤勞的光芒，直到變成一個(gè)金燦燦的圓盤，周圍的`云更加絢麗多姿。有的像小狗，有的像桃花……不知是因?yàn)橄﹃?yáng)的照射還是秋天暮色？地平線上涂了一層金粉色，顯格外瑰麗。

　　秋季的睛天十分有趣，當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它也給大地上的所有生物的帶來(lái)一封封秋啊姨的“親筆書(shū)信”。當(dāng)秋風(fēng)從耳邊擦過(guò)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣“呼——呼——”的聲音，好像是秋風(fēng)在雨三叮囑些調(diào)皮的孩子：“入秋啦，天涼啦……”

　　當(dāng)秋雨陣臨大地時(shí)，又是另一番美麗景啦！雨淅淅瀝瀝地下著，敲在窗上，地上奏起了一支秋阿姨自創(chuàng)造的《淅瀝淅瀝地進(jìn)行曲》。當(dāng)然，秋雨也給大地帶來(lái)了一件豐厚的禮物——“黃”，它給秋天添上了一套神秘的彩裝，因而，是令人向往。

　　哦，秋！你是黃金的季節(jié)。因?yàn)槟悖�才有了金黃的稻穗；因?yàn)槟�，才有四季的雨，這就是雨的聲音。朋友，請(qǐng)你聽(tīng)雨吧！盡情地享受它帶給你無(wú)窮樂(lè)趣吧！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　今天是趕集日，我和爸爸去趕集。

　　不幸的是，爸爸騎車時(shí)把一位老人撞倒了。

　　爸爸連忙下車，把那位老人扶起來(lái)：“對(duì)不起，老人家，我是不小心撞到您的.，傷著沒(méi)有？”

　　“不要緊，沒(méi)事。”老人低聲說(shuō)道。

　　“我送您去醫(yī)院檢查一下吧？”

　　“不用了，謝謝�！�

　　正在這時(shí)候，一位農(nóng)村婦女走了出來(lái)。她身穿黑色的外套，緊身的牛仔褲，足蹬高跟鞋，土里土氣又硬要時(shí)髦，一身打扮顯得不倫不類，如魯迅筆下的“楊二嫂”。她走了過(guò)來(lái)，大聲喊道：“誰(shuí)把咱爸撞倒了？”

　　“對(duì)不起，是我，”爸爸站了出來(lái)。

　　“你這人怎么這樣沒(méi)公德，竟然撞老人？”

　　“對(duì)不起，我是不小心的�！卑职值哪樇t了。

　　“不小心也不行，撞倒了就是撞倒了。”

　　“爸爸，這人未免也太不講理了吧！”我說(shuō)道。

　　“你這種人怎么這么不講道理�！卑职忠踩滩蛔×�。

　　“你才不講道理呢！哼……”

　　后來(lái)，爸爸走到老人面前，掏出幾百元塞給老人，就走了。

　　老人一時(shí)呆住了……

　　可是，我坐在車上，看見(jiàn)那個(gè)可惡的“楊二嫂”分明把老人的幾百元搶了過(guò)去。我真看不過(guò)眼。

　　唉，天下竟然有這種人。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　全能，全能，指的就是各個(gè)方面都很棒，而我們班也湊巧就出了這樣一位老師。

　　他是那樣的出類拔萃。有一次，上完了一天的最后一節(jié)課時(shí)，我正找他有點(diǎn)事，來(lái)到辦公室門口，就聽(tīng)見(jiàn)了一陣悅耳的笛聲，這笛聲簡(jiǎn)直都快要把我陶醉了，會(huì)是誰(shuí)呢？我十分地疑惑不解，連忙向里一探，頓時(shí)驚呆了。啊，原來(lái)是他，我發(fā)現(xiàn)他練的那么得認(rèn)真，那么得出神，我不忍心去打擾他。但是，我擔(dān)心這事又得拖到明天了，后來(lái)仔細(xì)一想，還是算了吧，明天再問(wèn)也不遲，我調(diào)轉(zhuǎn)頭便走了。

　　他不但有音樂(lè)才能，而且其它方面也很突出，所以，我給了他一個(gè)“全能老師”的稱號(hào)，他做每一件事都是那么的認(rèn)真，而且做了這件事，就一定要把它做好，我覺(jué)得這點(diǎn)真的很值得我學(xué)習(xí)和感動(dòng)的。

　　我曾看他在一篇文章中寫到：“做任何一件事都要堅(jiān)持到底�！焙�，這句話的含義是那么的深刻啊。他熱愛(ài)寫作，我也常常去看他的作文，這不我今天又去看了。他其中寫到，自己小時(shí)候 老師要求每個(gè)同學(xué)都有必須琴、棋、書(shū)、畫(huà)樣樣來(lái)，他每天做的`事中當(dāng)然也少不了，在他小學(xué)生生涯中，一定將這些都有學(xué)會(huì)了吧，我想：他一定是有股力量在推動(dòng)著他這么做，，這力量就是堅(jiān)持不懈的努力，他努力著，他就能成功，他之所以稱的上是“全能老師”是因?yàn)樗�付出了心血，更多的是自己的積累。大家一定猜到這人是誰(shuí)了，我也就不多說(shuō)了，但在我的心目中已經(jīng)樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。

　　他，一個(gè)全能老師，一個(gè)值得敬佩的老師，我永遠(yuǎn)都有會(huì)把您銘記在心中，永遠(yuǎn)都會(huì)……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　年邁的冬爺爺剛剛離去，春姑娘就邁著輕盈的步子來(lái)到了這個(gè)世界。

　　公園里的春天，是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的世界。你瞧，剛踏進(jìn)公園，鳥(niǎo)兒們就唧唧喳喳地用歌聲歡迎人們，我漫步在公園里，靜靜地吸著大地母親的氣息。忽然，鳥(niǎo)兒們的叫聲把我引到了一棵樹(shù)下，原先，鳥(niǎo)兒們正在做窩，叫我來(lái)參觀呢！

　　陽(yáng)春三月，柳樹(shù)爆青了，吐出帶黃色的嫩葉，小草也成茵了。一陣花香把我?guī)У搅斯珗@中心，瞧啊，一陣陣花香引來(lái)大群蜜蜂嗡嗡地忙碌著。這時(shí)，調(diào)皮的雨弟弟來(lái)做怪，他跑進(jìn)人們的`頭上，臉上，鉆進(jìn)人們的脖子里，使人感覺(jué)涼嗖嗖的。俗話說(shuō)，“春雨貴如油”，我想，樹(shù)，草，花兒們必須在貪婪地允吸著來(lái)自大自然的油吧。

　　啊，春天，你多么美麗，春天加上公園，是多么完美的結(jié)合啊！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　小時(shí)，是歡樂(lè)的舞臺(tái)；小時(shí)，是純潔無(wú)暇的白絲帶；小時(shí)，是歡聲笑語(yǔ)的領(lǐng)地。但是，無(wú)論小時(shí)多么歡樂(lè)，都比不上今日的繁華！

　　今天下午，我們“炫酷家族”的MM們進(jìn)行了一場(chǎng)“小型辯論賽”辯論：是小時(shí)候的歡樂(lè)好，還是現(xiàn)在的繁華美。

　　“小時(shí)的歡笑，猶如一條裝滿了歡聲笑語(yǔ)白絲帶，純潔無(wú)暇，悠悠飄向遠(yuǎn)方。但是，小時(shí)的歡笑是短暫的，一晃三年過(guò)去了，等待我們的，是繁華的`今天。我們向往繁華的今天，正是所謂的‘繁華的深處，有誰(shuí)甘愿等候’”芊像朗讀課文一般，繪聲繪色地說(shuō)道。

　　“可是，小時(shí)的歡笑天真的、是單純的，小時(shí)候的我們才能交到真心朋友，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，真心朋友很難找了，還是小時(shí)候的歡樂(lè)好！”對(duì)方牙尖嘴利的花花不同意，快嘴地反駁道。

　　“這……”芊啞口無(wú)言，求助似的看著隊(duì)員們，隊(duì)員們連連搖頭。我看著一臉得意的花花，心里就氣不過(guò)，想都沒(méi)想就吼道：“誰(shuí)說(shuō)長(zhǎng)大后交不到真心朋友？我們班有很多真心的朋友，我和王安琪、周潔和呂葉……真心朋友其實(shí)很好交，只要你真心去寬容對(duì)方，了解對(duì)方，體諒對(duì)方，交真心朋友一點(diǎn)也不難�！�

　　“……”這回輪到花花無(wú)語(yǔ)了，但是她嘴上還是不服輸：“切，你們贏就你們贏，這次是我們讓著你們的，要不然啊，我們?cè)缵A了！走著瞧！�。　蔽覀兏�本沒(méi)有理會(huì)花花的威脅，沉靜在勝利的喜悅中。有人還半開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)：“薛薛用自己的沖動(dòng)，為我們贏了這場(chǎng)比賽呢！”我聽(tīng)了這話，立刻成了“演員”（眼圓）。

　　小時(shí)的歡樂(lè)比不上今日的繁華。等待我們的是繁華的明天、輝煌的后天……慢慢牽引我們進(jìn)入華麗的舞臺(tái)！

　　繁華的深處，有誰(shuí)甘愿等候？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　我和他是非常好的朋友，他總是讓著我，但是她在做事的時(shí)候，她就認(rèn)真起來(lái)了，一點(diǎn)也不讓著我。

　　在一次老師檢查讀課文是老師叫到了我，我在讀的過(guò)程中出現(xiàn)了三處錯(cuò)誤，但第三出大家都沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，只有他聽(tīng)出來(lái)了，老師讓我們讀的時(shí)候只能出現(xiàn)兩處錯(cuò)誤，我很慶幸老師和同學(xué)都沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)我的第三處，可是就在這時(shí)她，我的好朋友站起來(lái)高聲說(shuō)：“老師，他在第二段的第五行的第六個(gè)字應(yīng)該是輕音他讀成了重音。”她說(shuō)這句話深深地把我慶幸的心情給破壞了，我當(dāng)時(shí)臉漲得通紅，心里想：這一處錯(cuò)誤老師和同學(xué)都沒(méi)聽(tīng)到你多什么嘴呀！再說(shuō)了我和你是多么好的朋友��！你還給我跳錯(cuò)誤，你也太不給我面子了吧！就因?yàn)檫@樣，害得我把這一課抄一遍。下課時(shí)她一個(gè)勁地給我道歉……

　　還有一次老師讓她收作業(yè)，可是那天我忘了寫一個(gè)老師在課堂上留寫預(yù)習(xí)1至4課的`一個(gè)作業(yè)，我就跟她說(shuō)：“我忘了寫這個(gè)作業(yè)了，你可不可以幫我瞞一下呢？”她當(dāng)時(shí)并沒(méi)有回答我，我很信任的以為她答應(yīng)我了，可是上語(yǔ)文課的時(shí)候老師把我叫了起來(lái)，生氣地說(shuō)：“你怎么回事啊，怎么不寫作業(yè)啊，啊？”我最信任的人出賣了我，讓老師批評(píng)了我，讓我在同學(xué)面前鬧笑話了，我很生氣。

　　雖然時(shí)候我非常生氣，但是她那一種認(rèn)真的態(tài)度很值得我們學(xué)習(xí)！她就是我的好朋友王彤。

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