五年級(jí)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
今天，我的6歲的小表妹——奚新鈺來到我家做客，一聽到表妹來了我就很高興，因?yàn)樵诩依镏挥形乙粋�(gè)人一點(diǎn)也沒意思，所以我才很高興。
這時(shí)我和表妹一起在玩著游戲，忽然我看見了媽媽辦公室里的膠帶，和一些棉球，我就想到了醫(yī)生打針時(shí)的場景，我便和表妹商量著可不可以玩打針游戲，表妹聽了覺得不錯(cuò)就答應(yīng)了，可我看著這些東西總覺得少了一樣?xùn)|西，我想了一會(huì)終于想出來了，那就是針筒，我趕緊跑到樓上拿了一個(gè)假針筒放到桌上，這樣所有的東西都到齊了。現(xiàn)在游戲正式開始，這是表妹走了過來，我便問她：“你得的是什么��？”表妹也配合我，裝成病人的音調(diào)說:“我發(fā)燒了�！闭f完我便拿了點(diǎn)棉球沾沾水，把棉球表妹的手上擦了幾下，再把針筒吸了一點(diǎn)水，把膠帶撕了幾條貼在桌上，然后把針筒輕輕地假裝插在表妹的.手上，插好后在緊緊按住拿起膠帶貼在表妹手上，最后，游戲完美結(jié)束。
表妹馬上就要回家了，我依依不舍地看著表妹離開了我的家。
五年級(jí)的作文 篇2
“叮呤呤”下課鈴打響了，我和鐘青揚(yáng)像兔子一樣跑出教室，準(zhǔn)備玩“跳格子”。
跳格子的規(guī)則不怎么別具一格，但是非常有趣，就是兩人互相猜拳，誰贏了誰就向前走一格。開始猜拳了，我出了剪刀，鐘青揚(yáng)出了石頭，糟了，鐘青揚(yáng)猜贏了，于是他向前走一格。我不泄氣，繼續(xù)猜，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮眴幔】刹恢獮槭裁�，鐘青揚(yáng)一直贏了我四次，我第五次才贏了他。就這樣，我不停的追呀追，趕呀趕，離他越來越近，只剩下一格就可以趕上鐘青揚(yáng)了！可惜的是，他又連續(xù)贏我二次，離終點(diǎn)只有三格了！看到這兒，我緊張地想：上帝呀，保佑我贏鐘青揚(yáng)吧！想象不比事實(shí)好，眼看鐘青揚(yáng)離終點(diǎn)只有一格了！我的心直發(fā)顫。最后，鐘青揚(yáng)先到達(dá)終點(diǎn)！
突然，一個(gè)想法從我眼前閃過。啊，有了！于是，我一本正經(jīng)地對(duì)鐘青揚(yáng)說：“喂，我說鐘青揚(yáng)，不如我們?cè)購慕K點(diǎn)走到起點(diǎn)吧！”鐘青揚(yáng)聽了，遲疑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“可以呀！”于是，第二場激烈的跳格子開始了。首先，我出了石頭，鐘青揚(yáng)出了剪刀，于是我向前走一格。我出了剪刀，鐘青揚(yáng)出了布，我以向前走了一格。我不停地猜贏了他，最后我贏了他，不愧為是“陽光總在風(fēng)雨后”呀！
多么有趣的'跳格子！從此，我更喜歡玩“跳格子”這個(gè)游戲了！
五年級(jí)的作文 篇3
星期五的下午， 大白鯨海洋公園的工作人員來到了我們學(xué)校，給我們上一節(jié)特殊的海洋知識(shí)課。
聽說大白鯨海洋公園的人來了，我特別期待，所以我跑得像只兔子，第一個(gè)沖進(jìn)了教室。開始上課了，你們知道老師介紹的第一種動(dòng)物是什么嗎?當(dāng)然就是大白鯨了。古老師說：“它是海洋里最大的、唯一的哺乳動(dòng)物�！苯酉聛�，老師又介紹了許多海洋生物，同學(xué)們專心致志地聽著。知識(shí)介紹完了，為了考考我們，老師給我們出了一道題：“北極熊的皮膚是什么顏色?”我飛快地思考著，第一個(gè)舉起手來，說出了答案，你們知道答案是什么嗎?雖然北極熊的毛是白色，但皮膚是黑色的。老師夸我答對(duì)了，我還得到了一個(gè)海豚娃娃獎(jiǎng)品呢!
第二個(gè)環(huán)節(jié)是畫畫，我畫了一只可愛的小丑魚，老師說我畫得很像，又送我一個(gè)娃娃呢!
通過這節(jié)課，我又明白了許多知識(shí)，比如：海馬是由爸爸養(yǎng)大的，企鵝是一種鳥類，水母五顏六色的'色彩是由光照射出來的......這真是讓人大開眼界啊。這節(jié)特殊的課真是太有趣了!
五年級(jí)的作文 篇4
那天晚上，我做了一個(gè)夢。夢見三十年后，自己成了一位設(shè)計(jì)大師，設(shè)計(jì)了各種各樣奇妙的鞋，給人們帶來了很多方便，為社會(huì)做了不少貢獻(xiàn)。
我首先設(shè)計(jì)的是音樂鞋，演員們穿上了我設(shè)計(jì)的音樂鞋，他們一踩，鞋就發(fā)出了美妙的樂曲聲。你看，他們?cè)谖枧_(tái)上唱呀、跳呀，歌聲是那么悅耳，舞姿是那么優(yōu)美。臺(tái)下的.觀眾為他們喝彩，喝彩之余又疑惑了——咦，音樂伴奏是從哪里來的？沒看見樂隊(duì)，也沒放碟片。��！原來是小演員們穿上了我設(shè)計(jì)的音樂鞋在為他們伴奏呢！你說有趣嗎？
我還設(shè)計(jì)了調(diào)溫鞋。我在鞋尖上安裝三個(gè)按鍵，分別是紅的，白的和藍(lán)的。夏天，只要按一下紅色的鍵，鞋底就會(huì)吹出一陣涼風(fēng)，比穿涼鞋還涼快；冬天，只要你按一下白色鍵，腳下就會(huì)吹出一陣暖風(fēng)，比穿棉鞋還暖和；春秋兩季，只要你按一下藍(lán)色鍵，腳下就感到不冷不熱，還很透氣，連有腳氣的人穿上它都會(huì)覺得很舒服呢！
我還設(shè)計(jì)了飛行鞋。我在鞋后跟也安裝了兩個(gè)鍵：一個(gè)快速鍵，一個(gè)慢速鍵。當(dāng)你在過馬路時(shí)，如果一輛汽車正向你飛奔過來，眼看情況危急，這時(shí)你只要按一下快速鍵，飛行鞋就會(huì)讓你一下子升上天空。等汽車開走了，你只要按一下慢速鍵，你就會(huì)慢慢地降落地面，很安全。飛行鞋夠神吧？
“阮詩婷，快起床了！”媽媽的喊聲把我從夢中驚醒，那些奇妙的鞋隨著喊聲全消失了。啊，原來我做了一個(gè)美夢！
五年級(jí)的作文 篇5
人生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，命運(yùn)，風(fēng)風(fēng)雨雨，在經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)，你又何曾未見過那如天使般心靈的人？又何曾為見過那身殘志堅(jiān)的人？那些默默無聞的人給予了你人生的多少多少哲理？也許，你經(jīng)歷過忘了，但那次偶然的一面，我永生也不會(huì)忘記，因?yàn)槟且怀闪宋胰松械囊坏斡曷�，無時(shí)無刻滋潤著我的心田。
微風(fēng)拍打著柳絮，陽光普照著大地，一看就是個(gè)好天氣順便去河邊走走。
河邊的人可真詩意，手撐著腰，眼神凝視著河流，��！好美，好美……“救命，媽媽……”不知從哪傳來的聲音打破了這寧靜�！拔业暮⒆樱瑡寢寷]……”一位母親低泣著。旁人說：“下去救啊，到底是不是你的'骨肉��？”“我不會(huì)游泳……”那位母親又哭了�！靶∨笥眩瑒e怕，叔叔來救你。”一位中年男子挺身而出，大家的眼神凝視著他，個(gè)個(gè)既對(duì)他充滿了敬佩又覺得他很傻。中年男子縱身跳入河里，你可知？當(dāng)時(shí)可是初冬的天氣呀。人們一個(gè)個(gè)盯著湖面，一雙雙焦急的眼神里充滿了希望。3分鐘過去了，一位旁人說：“會(huì)不會(huì)凍死了呀？”我停了，心撲通撲通的跳個(gè)不停，可千萬別死呀，那可是個(gè)超級(jí)大好人呀，老天保佑，老天保佑。不一會(huì)兒，中年男子在小女孩那邊探出了頭，大伙都樂開了花兒，中年男子把小女孩帶到了河的這邊。小女孩一到河這邊，便撲在了母親的懷抱里，母親親了親孩子，連連向中年男子道謝，中年男子手凍得發(fā)紫，臉凍得通紅，身子一直在發(fā)抖，還是勉強(qiáng)的說了一句：“不客氣。”
接著，大伙散去，一位中年婦女走來，用毛巾擦擦中年男子的頭和身子，拿一件衣服給他披上，然后哭著說：“你怎么這么傻？什么人都幫，什么事都做，要是你有個(gè)萬一，我可怎么辦啊？”說完在中年男子胸上捶打著。中年男子傻傻的笑了笑，接著說：“沒事兒，我能有什么事兒呀？”
看著中年男子走去，我才依依不舍得離開了小河，腦海里總不時(shí)回想著剛剛的情景，心中對(duì)中年男子充滿了敬佩。
從此，我的人生中鑲上了顆大大的寶石，這顆寶石在人生道路中打出了最耀眼的光芒，為我照亮了黑乎乎的人生大道，就是一面，就是那偶然的一面，使我的人生充滿了光芒，是我的，使我的命運(yùn)又凝聚了一滴雨露，再慢慢地成一條小小的“愛河”。
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