五年級(jí)作文6篇（優(yōu)）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
一個(gè)星期六的下午，我躺在床上，望著墻上掛著的那幅我和我家養(yǎng)的第一只狗的合影，陷入了久久地回憶。當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，我意識(shí)到我又領(lǐng)悟了一個(gè)人生的道理：人，只有失去了才會(huì)懂得珍惜。
那是個(gè)一模一樣的下午，外面飄著小雨。我躺在床上專心的玩著手機(jī)，對(duì)我家狗狗樂(lè)樂(lè)置之不理。樂(lè)樂(lè)嗚咽了一聲，把小腦袋伸過(guò)來(lái)，想求得一點(diǎn)撫摸。我不耐煩的說(shuō)了一聲：“去去去，吃你的狗糧去！”樂(lè)樂(lè)用它那哀傷的小眼神看著我，似乎在說(shuō)：“主人你怎么了，為什么不理我？”我沉浸在手機(jī)的游戲世界里，根本無(wú)暇顧及更多。那一刻，我也完全沒(méi)有意識(shí)到在接下來(lái)的時(shí)間里會(huì)發(fā)生什么……
樂(lè)樂(lè)丟了！樂(lè)樂(lè)丟了！這四個(gè)字在我心里上躥下跳，我仿佛要窒息了。因?yàn)槲壹业拇箝T(mén)沒(méi)關(guān)好，樂(lè)樂(lè)跑出去了。樂(lè)樂(lè)走了，就再也沒(méi)回來(lái)過(guò)……為什么？！我的大腦里回響著這幾個(gè)字。難道是因?yàn)槲覍?duì)它不好？還是我家的伙食不好？突然，我的大腦里劃過(guò)一道霹靂，下午的情景一下子浮現(xiàn)在我眼前：樂(lè)樂(lè)、手機(jī)、嗚咽、置之不理，還有它那哀傷的.眼神……我全懂了！是因?yàn)槲疫x擇了手機(jī)而拋棄了樂(lè)樂(lè)，是因?yàn)槲逸p視了樂(lè)樂(lè)而重視了手機(jī)……都是我的錯(cuò)！淚水奪眶而出，我狠狠的把手機(jī)摔到地上。嘩啦！屏碎了。我并不在乎，我癡癡地走到門(mén)口，含著淚，輕輕地說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，回來(lái)吧！回來(lái)吧！”
我找了很久很久，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)的一點(diǎn)蹤跡。天色漸漸暗下來(lái)，一片黃葉落下劃過(guò)我的臉頰，寒風(fēng)夾雜著雨絲打在我的臉上，我抬頭悵望灰天，淚水混著雨水奪眶而出。樂(lè)樂(lè)，你走了；我的心，也碎了。
事到如今，我才明白，樂(lè)樂(lè)對(duì)我是多么的重要！我淚眼朦朧，又想到了那句話，人，只有失去了才懂得珍惜……
五年級(jí)作文 篇2
天氣陰沉沉的，不時(shí)有幾道閃電，還夾雜著幾聲悶雷。夏夜，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。想著今天老師在課堂上那嚴(yán)厲的批評(píng)，以及同學(xué)們那毫不留情的嘲笑，還有回家后父母那失望的眼神，我悔恨的淚水如決堤的.流水一般涌出。很快，枕頭上潮濕一片。
淚眼朦朧，我捏緊拳頭，狠狠地砸在自己的大腿上。怎么可以？不，我不能再這么荒廢下去了！可，可是，我又做不到像他們一樣的努力……風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)發(fā)出沙沙的聲響，蟬兒的叫聲越發(fā)低沉。
“因?yàn)槟銖膩?lái)不肯承認(rèn)自己的笨！”心底有個(gè)聲音響亮地喊著�！拔摇掖_實(shí)不笨啊！”我才不甘被那個(gè)聲音白白說(shuō)笨，極力反駁。
雨，開(kāi)始下了。細(xì)雨綿綿，有幾滴還飄到了我的額頭上，清涼涼的。心里那個(gè)聲音繼續(xù)說(shuō)：“如果你不笨，為什么這么簡(jiǎn)單的卷子考了全班倒數(shù)？！”那個(gè)聲音說(shuō)到了我的痛點(diǎn)。轟隆的一下，窗外那道閃電貌似劈在了我的心頭上。
“我……我好像明白了……”我呢喃著，轉(zhuǎn)了個(gè)身，終于被困意打到……
就這樣，我開(kāi)竅了。周末在家，我不再出去與伙伴嬉戲玩耍。早晨，我追著太陽(yáng)的腳步誦讀課文；中午，我抓緊時(shí)間的衣袖做著習(xí)題；夜晚，我跟著月亮的笑容沉沉入睡……
我開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。以前，我會(huì)時(shí)不時(shí)地走神；現(xiàn)在，我“拴緊”自己的神兒，與它一起奮斗；以前，我會(huì)一休息就忘了時(shí)間；現(xiàn)在，我會(huì)定個(gè)“定時(shí)炸彈”，到點(diǎn)了，就被“轟”回來(lái)繼續(xù)做還沒(méi)做完的事……
打開(kāi)一扇窗，這扇窗里，是以前的我，浪費(fèi)時(shí)間，自以為是，驕傲自大；而這扇窗外，是現(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。我希望，我還能再打開(kāi)幾扇塵封已久的窗戶，去窗外看看，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)更多有用，有意思的并且有利于我的東西！
五年級(jí)作文 篇3
我的窗戶上掛著一個(gè)精致可愛(ài)的風(fēng)鈴。這可是舅舅給我買(mǎi)的，我非常喜歡它。
這個(gè)風(fēng)鈴造型獨(dú)特。上面是一片小巧玲瓏的綠色葉子，它的樣子就像是一片碧綠色的.荷葉。荷葉的四周有很多小孔，它是連接下面小魚(yú)的線。小魚(yú)是綠色的，很可愛(ài)，它們都聚集在一起圍成一個(gè)圓圈。在風(fēng)鈴的正下方中間有一個(gè)實(shí)心的綠色圓圈，它的下面緊接著是四個(gè)用鐵做的小棍。它們撞擊在一起就會(huì)發(fā)出輕快的"叮零"聲。風(fēng)一吹，這聲音就越傳越遠(yuǎn)，悅耳極了。
我喜歡這個(gè)風(fēng)鈴，因?yàn)樗刮铱吹搅松钪械臉?lè)趣，不讓我在失敗中低頭，卻以笑聲感染著我，伴隨我走過(guò)每一天。
我愛(ài)我的風(fēng)鈴。
五年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)冬天的早晨，我去買(mǎi)梨，買(mǎi)完之后走到另一個(gè)賣(mài)水果的攤位的時(shí)候，只聽(tīng)啪嘰一聲，我裝梨的袋子壞了，梨也掉在了地上。
另一個(gè)攤位的大嬸看見(jiàn)了，趕忙抓起兩個(gè)白花花的袋子，朝我走過(guò)來(lái)，幫我把梨撿起來(lái)。大嬸幫我撿起梨的時(shí)候，我看到大嬸的手背都凍腫了，我看著大嬸布滿凍瘡的手背，我想她一定經(jīng)歷了許多風(fēng)霜。
大嬸慈祥的對(duì)我說(shuō)：'小姑娘，以后你買(mǎi)水果就自己帶個(gè)小籃子。話說(shuō)回來(lái)也真是，每個(gè)人買(mǎi)東西都用塑料袋子裝東西，然后一到家就把它扔的到處都是，唉，白色污染就是這樣造成的。”
我笑瞇瞇地對(duì)大嬸說(shuō)：'大嬸，謝謝您，我一定聽(tīng)您的話，以后再也不用塑料袋了。大嬸再見(jiàn)！'
作者簡(jiǎn)介：劉心雨同學(xué)的爸爸媽媽都在外地上班，她長(zhǎng)年跟姥姥一起生活，和姥姥一樣熱心、善良，與別的留守兒童完全不同，她懂事，乖巧，善解人意，她的感恩之心讓我深深感動(dòng)。
作文點(diǎn)評(píng)：從這篇作文中，能感覺(jué)到作者的.心思細(xì)膩，也能體會(huì)到人與人之間的溫情。她的這篇作文，人物的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)很真實(shí)，生動(dòng)，特別是大嬸的話，使“好心”得到了升華�！段迥昙�(jí)寫(xiě)人的作文400字》
五年級(jí)作文 篇5
有一次，我們班發(fā)生了一件“地瓜事件”，可有趣了，我保證你聽(tīng)了一定會(huì)笑噴的。
一天，我們班的一個(gè)男同學(xué)把早餐帶到了學(xué)校，并且放在了屁股后面的口袋里，他忘記把口袋里的地瓜拿出來(lái)吃掉了。于是一直到第一節(jié)音樂(lè)課的時(shí)候，地瓜還在那位男同學(xué)的口袋里。我們搬到了音樂(lè)教室并按座位坐下時(shí)，突然“噗”的一聲再配上李老師優(yōu)美的鋼琴曲。這時(shí)全班同學(xué)的小腦袋，包括音樂(lè)老師的大腦袋，全都齊刷刷轉(zhuǎn)向了那位男同學(xué)。這位同學(xué)的'臉從脖子一直紅到了耳，這是為什么？
原來(lái)那個(gè)地瓜在那位男同學(xué)的口袋里像一朵黃色的花，在他屁股下炸開(kāi)了。雖然這個(gè)地瓜已經(jīng)冷了但本質(zhì)還是很爛熟的。這些不知情的同學(xué)們還以為這位男同學(xué)把大便拉褲子上了。音樂(lè)老師說(shuō)：“你都那么大了，怎么還拉褲子？”這位男同學(xué)剛才紅了臉，但面對(duì)音樂(lè)老師的質(zhì)問(wèn)又出奇的淡定，他什么也沒(méi)辨解，只是微微擦了一下粘在板凳上面黃色東西，還用舌頭舔了一下。同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×�，�?zhēng)先恐后地?fù)湎蛐l(wèi)生間，甚至還有些同學(xué)吐在了音樂(lè)教室。
事后，這位男同學(xué)換了褲子后，才向同學(xué)們解釋清楚原來(lái)所謂的大便就是地瓜。
五年級(jí)作文 篇6
你好。不知道你現(xiàn)在睡了沒(méi)有，夜已經(jīng)很深了，天氣很冷，蓋好被子，小心著涼。
從前，我們?cè)?jīng)是很要好的朋友，不是嗎？大概我們彼此都很清楚，我們不是同一個(gè)世界的人，你有你自己極端的一套想法，而我也有我自己別具一格的想法，這份友誼，若不是晴在中間當(dāng)著和事佬，或許不用等到畢業(yè)之前，就已經(jīng)走到終點(diǎn)站了吧。
很夢(mèng)幻的你，很現(xiàn)實(shí)的我，很純真的晴，我們?nèi)齻�(gè)，曾經(jīng)有過(guò)一段很美好的回憶：一起去藍(lán)天白云嬉戲，為我慶祝12歲的'生日；一起到野外踏青，留下野外最獨(dú)特的風(fēng)景；坐在教室里，一起探討自己所寫(xiě)的歌……我們之間，有太多美好的瞬間，如煙花，點(diǎn)綴著黑夜。我們之間的友誼，曾經(jīng)被同學(xué)們稱之為“奇跡”。
可是，即使是“奇跡”，也還是破滅了。其實(shí)我們都很清楚，在自己遷就對(duì)方的同時(shí)，對(duì)方也在遷就著你自己。你說(shuō)，靠這樣維持的友誼，讓你感到很辛苦。那我呢？晴呢？我們又何嘗不是？
或許，友情的開(kāi)始，不需要理由，友情的結(jié)束，也不需要理由，但是以“辛苦”為理由，我覺(jué)得那是借口——最高明的借口。是啊，你太累了，你不想在“累”下去，你想要獲得自由。不過(guò)，不得不承認(rèn)，你絕對(duì)是個(gè)天才，你找的這個(gè)借口，也正好刺到了我和晴最薄弱的地方——是啊，我們也很疲憊，為了這份友誼，折騰地筋疲力盡。
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