六年級作文[大全7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文 篇1

　　今天，天氣晴朗，我們驅(qū)車去紫金山游玩。

　　從山下仰望，滿眼是連綿起伏、層層疊疊的山巒。樹木青翠茂盛，挨挨擠擠。我們立刻開始攀登。

　　一開始，我們信心十足地往上沖。但是過了一會兒，隨著路越來越陡，我感到氣喘吁吁，體力不支。而那些凹凸不平、坑坑洼洼的樹根也在阻止我們。我靈機一動：何不利用這些樹根？于是，我先用腳固定身體，接著用手抓穩(wěn)樹根，胳膊用力一撐，輕松地爬了一段。很快，眼前這一個山坡子被征服了。

　　還來不及喘口氣，第二個坡子又映入眼簾，我們鼓足勁兒往上爬。這條路完全被落葉鋪滿了，走在上面，就像穿著釘鞋踩在冰糖上，“嘎吱”、“嘎吱”作響，頗為有趣。伴隨著鳥鳴與風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲，腳步似乎也變得輕快起來。顯然，這條“冰糖路”把我們的辛苦沖淡了，我們竟一口氣地爬到了半山腰。

　　在半山腰休息了一下，我們又開始向一座不高，卻很險峻的小山挑戰(zhàn)。這座山由于表面光滑，很不容易攀爬。我們只能高一腳，低一腳，踩著石縫，手摳突起的.石頭，艱難地向上爬。偶爾出現(xiàn)的樹枝、野藤，我們也會多加利用。穿行在愈漸濃密的樹林之中，帶刺的枝條打得人臉上生疼，傾斜的土坡也越來越難行走。但我堅信，只要克服重重困難，離山頂也就不遠(yuǎn)了。約莫一頓飯的功夫，盡管費了九牛二虎之力，我們終于爬上了山頂。

　　站在山頂上放眼遠(yuǎn)眺，整個南京城盡收眼底。雄偉的大橋，寬闊的湖面，拔地而起的高樓，一切都顯得那么渺小。我想，古人所描繪的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，大概也莫過于此吧……

六年級作文 篇2

　　在這個暑假里，我相信我們班的很多同學(xué)都看過快樂男聲，而且都有自己喜歡的偶像，比如說我，我可是如假包換的純"金魚",金魚指的是支持吳俊余的。

　　一開學(xué)，班里就像炸開了鍋似的，都在興高采烈的討論快樂男聲你支持誰，有支持李偉的，有支持武藝的，還有支持吳俊余的等等，其中我最喜歡的就是吳俊余了，他那可愛的`臉龐，讓我不由自主的喜歡上了他，你的微笑，夏了夏天。你的可愛，暖了冬天。

　　也許你會問我為什么會喜歡他們，因為他們歌唱得好，人長得又帥，所以我們就喜歡上他們了，其實喜歡他們也沒有什么壞處，聽音樂既可以放松心情，又可以陶冶情操，一舉兩得。

　　其實去年的快樂女聲和前年的快樂男聲我也沒怎么看，但這一屆的快樂男聲，不知怎么回事，一回到家就不由自主的打開電視，看快樂男聲。

　　我曾經(jīng)為吳俊余做過幾件傻事：那一天，我們在操場上做操，我問她快樂男聲你喜歡誰，她說我喜歡李煒，也不知道怎么的，就和她吵起來了，說誰帥，他還說吳俊余是第九名，當(dāng)時我就生氣了，氣得我好幾天沒理她。其實現(xiàn)在一想，覺得挺幼稚的。

　　真的很感謝你，感謝你為我?guī)�來夏日的光彩；感謝你用歡聲下雨來填充我無聊的暑假；感謝你給予的感動。也許，我為你付出的努力是微不足道的，就猶如一滴小水珠一般渺小，但我堅信，總有一天，小水珠會匯入大海，找到它的歸屬。就像你一樣，總有一天會找到那個屬于吳俊余的鮮亮舞臺。

　　吳俊余，我想對你說，我會一直在你的身后默默的支持你！

　　俊余吳俊余吳俊余吳俊余俊余 余吳俊余夏日吳俊余 的吳俊余吳俊余吳俊余光彩；感謝你用歡聲下雨來填充我無聊的暑假；感謝你給予的感動。也許，我為你付出的努力是微不足道的，就猶如一滴小水珠一般渺小，但我堅信，總有一天，小水珠會匯入大海，找到它的歸屬。就像你一樣，總有一天會找到那個屬于吳俊余的鮮亮舞臺。

六年級作文 篇3

　　“誠信”就是誠實守信。中國是一個“誠信”的國度，古代就有格言，如：“以誠相待”、“一言既出，駟馬難追”等�！罢\信”是一種信譽，也是一種美德，也是一種傳統(tǒng)，是人格的體現(xiàn)。

　　人與人之間相處要互相信賴。有的人，不講誠信。我們班有的同學(xué)考試考得不好，就不把卷子帶回家。有的.人，講誠信。我奶奶有個朋友托她買一斤瓜子，連錢都沒給她，奶奶卻很快就買到了，非常守信用。

　　記得有一次，我這個數(shù)學(xué)課代表失手了，數(shù)學(xué)竟然只得了89分。我心里又急又難過，心想：我該怎么辦呢？爺爺奶奶爸爸媽媽肯定會說我的。我真不敢把試卷帶回家，下午三節(jié)課很快就上完了。我驚訝極了，時間會過得這么快，但心里更多的是急。

　　放學(xué)了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可是，我終于想通了，帶著那張89分的試卷回到了家。剛到家，爺爺就問：“考得怎么樣？”我聲音小得似乎只有我能聽見：“89分。”“哦。”我沒想到爺爺竟會如此平淡，我知道這不是他所希望的分?jǐn)?shù)。我瞪大了眼睛，問：“為什么你不罵我？”爺爺笑了笑，對我說：“我覺得你已經(jīng)很努力了，你還能誠實地說出分?jǐn)?shù)，爺爺很高興�！彼�頓了頓，又說：“分?jǐn)?shù)不能說明一切，對不對？”我突然說不出話來，只好在心里說：“謝謝你！”我心里當(dāng)時很感激爺爺，更感謝我的誠信。

　　做人最重要的，就是“誠信”。做一個誠信的人，別人會對你多一份感激，多一份信賴。

六年級作文 篇4

　　“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”，是陸游的名言。這句話確實非常有道理，平時我經(jīng)歷的一般都是“書到用時方恨少”，但今天我經(jīng)歷了“書到用時方恨少”這句。

　　上個周五，老師突然給我布置了個任務(wù)，讓我下午去德育處向老師朗誦《我的爸爸》這篇文章。在沒有任何準(zhǔn)備，被通知這樣的任務(wù)，說不緊張是騙人的。雖然我有點措手不及，但還是答應(yīng)了下來。

　　下午到了德育處，我開始向老師朗誦我的文章，但坑坑巴巴，很不流暢，因為我得知我是要在下周一早上的升國旗儀式上朗誦的，。后來我和別的班的同學(xué)就在德育處練習(xí)，因為我做的準(zhǔn)備比較好，練了四十分鐘老師就讓我回去了，而別的班的同學(xué)還在練習(xí)。

　　平時的每個周末，就算過的'不快樂，也不至于傷心。但這個周末過得卻是悶悶不樂的，就是因為太緊張了。但到了周日，我仔細(xì)想了想，老師給我這個機會是信任我，班里合適的人選確實不少，反正就上臺朗誦，朗誦完了把話筒交給另外一個同學(xué)就可以了，很簡單的。想到這，我內(nèi)心的壓力變風(fēng)消云散，內(nèi)心變的云淡風(fēng)輕，心情好了許多。

　　周一早上，我們根據(jù)德育處主任的要求到國旗臺后集合，跟著一起的還有五七中隊擔(dān)任升旗任務(wù)的學(xué)弟。等我們大家都到齊了，老師便領(lǐng)著我們拍隊，開始向我們講述等會進(jìn)行的重要任務(wù)�？粗�操場上的班級越來越多，我的心也越來越緊張。尤其是上臺后面對同學(xué)們的時候，我都能感覺到我心臟的跳動，不是因為靜，而是因為心跳加快了，我甚至喘不上來氣。

　　當(dāng)我左邊的同學(xué)將話筒傳給我時，我接過話筒，第一感覺是沉。隨后敬了個少先隊員禮，向大家介紹我，然后步入正題，開始朗誦作文。雖然我在家早已是練的苦瓜爛熟，但還是有好幾個地方背得不好，令我很失望。以往升國旗我在臺下聽著臺上的同學(xué)朗誦或是主持時，并沒有覺得多難，只覺得不耐煩。但當(dāng)我親身經(jīng)歷之后才明白那種緊張，上臺后，我的左腿抖得厲害，當(dāng)我講完時還要一動不動等待后面的同學(xué)，但我明白，為了班級形象，我堅持不動。下場時我的左腿已經(jīng)麻木，我感覺我是一瘸一瘸下臺的，但麻木的腿又讓我感覺不到我的瘸，真的是“事非經(jīng)過不知難”��！

　　雖然我朗誦的不是很好，但總算是有驚無險，朗誦完后，我倒是感謝老師給了我這個機會，讓我有一個在同學(xué)們面前表現(xiàn)自己，磨練自己的機會，也更加讓我明白了“事非經(jīng)過不知難”這個道理。

六年級作文 篇5

　　在所有水果中，要數(shù)蘋果最普通最和人口味了，我也是最喜歡吃蘋果了。

　　雖然蘋果沒有草莓那么誘人的外表，但是蘋果的營養(yǎng)不容忽視。蘋果含有豐富的維生素C、微量元素和鉀、鎂、碳水化合物，可以攻善心肌炎。據(jù)資料顯示，每周安排一個“蘋果日”，每天只吃300-100克蘋果，不吃別的食物。大約經(jīng)過5個“蘋果日”，吃上24千克左右的蘋果，便會有較好的降壓作用。大家平常一定不喜歡吃酸蘋果吧，可是蘋果這酸也酸得很有營養(yǎng)。蘋果的酸味中的蘋果酸和檸檬酸能提高胃液的分泌，促進(jìn)消化。蘋果還能預(yù)防癌癥和鉛中毒。

　　蘋果不但營養(yǎng)豐富而且“蘋果之王”大得驚人，雖然有幾公斤重。目前雖然已經(jīng)被吃掉了，但是在網(wǎng)上搜索它的照片，你可以看到它頂?shù)蒙蠋讉�大西瓜和幾十個小蘋果。

　　最近我們親人來串門給我們送了一箱蘋果。我打開箱子，里面的蘋果又大又紅，蘋果的下面還有一層薄薄的白色海棉。看起來蘋果就像睡在白色小床里的.小嬰兒。我拿起一個蘋果去掉白色海棉，一個紅彤彤的蘋果就在我手里了。在我手里的蘋果是那樣紅，好像從里面到外面都是紅的。

　　我把蘋果拿到廚房削掉皮，馬上咬了一口，脆脆的蘋果在口中釋放出甜味和一點點酸味。把蘋果吃進(jìn)肚子，那甜味還久久散不去。

　　怎么樣，聽了我的講述，是不是想馬上吃個蘋果呢？

六年級作文 篇6

　　你有仔細(xì)聽過雨的聲音嗎？

　　我想，應(yīng)該沒有吧。那么接下來就讓我來帶你一起去傾聽雨的聲音吧。我想你一定很少聽。

　　春天，當(dāng)你走著幽靜的小路上。忽然之間，天空下起了雨，這雨不大。但卻慢慢的下著，你或許看著這雨下著。有些心煩。但是，如果你靜下心來。仔細(xì)聽，你會聽到淅淅瀝瀝的聲音。那就是，雨的聲音。

　　夏天，當(dāng)你望著炎炎的'夏日。多么希望雨能快點到來，雨似乎也真的聽懂了似的。真的也就到來了，望著窗外嘩啦啦的傾盆大雨。你多么想去院子里淋雨啊。聽，雨的聲音又來了。

　　秋天，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。是個多雨的時節(jié)。不像其它季節(jié)那樣，秋雨。不大不小，剛剛好。它灑在田野中，花園里。無不是它的身影。也許你要說它不美，如果美是專指淅淅瀝瀝而言的話，那么秋雨，算不得使人歡喜的雨。但是它不張揚，不好勝。它只是默默的付出著什么。這次，你聽到見雨的聲音了嗎？

　　冬天，雨可能是讓人最討厭的一種雨了。它是不是的還夾雜著一些雪。紛紛揚揚的灑下來。如果不大還好，一旦大了起來。它會調(diào)皮的灑在路上，一個不留神，你就滑倒了。這一次，你總聽得見雨的聲音了吧。

六年級作文 篇7

　　母校啊母校，

　　您是否還記得，

　　曾經(jīng)我們的開懷大笑；

　　您是否還記得，

　　曾經(jīng)我們的怒放吶喊；

　　您是否還記得，

　　曾經(jīng)我們的歡聲笑語；

　　您是否還記得，

　　那些年我們一起度過的光陰；

　　您是否還記得，

　　六年來，我們的'一點一滴。

　　眨眼間，

　　六年時光已然消逝，

　　如白駒過隙，

　　請您一定記得，

　　六年來，我們的一點一滴。

　　光陰似箭，日月如梭，

　　小學(xué)時光，待我懷念；

　　光陰似箭，日月如梭，

　　歡聲笑語，永遠(yuǎn)銘記；

　　光陰似箭，日月如梭，

　　美好回憶，伴我一生；

　　光陰似箭，日月如梭，

　　仰望星空，道聲再見。

　　我多想在夜晚，

　　站在您寬廣的胸懷上，

　　仰望著那無數(shù)顆星星，

　　照耀夜空；

　　我多想在夜晚，

　　對著星星向您吶喊，

　　再見，母校！

　　讓星星傳達(dá)我意。

　　對著星星向您道別，

　　回憶過往，

　　絲絲縷縷，

　　似流年憶往昔。

　　星星啊，愿你傳達(dá)我意！

　　母校啊母校，再見！

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