三年級作文300字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級作文300字 篇1

　　有一個人，你在傷心的時候會想到她，在快樂的時候會想到她，這個人是母親;有一種愛，這種愛只奉獻而不且回報，這種愛是母愛;有一種聲音，那是最美麗的聲音，這種聲音是母親的呼喚。

　　母親，多么親切的字眼，母愛，多么偉大的精神!母親一生都為我們操勞，母親很辛苦。無論做什么事情，母親總會陪伴你，鼓勵你，母親是世界上最懂得你的人。

　　一個寒冷的夜晚，我睡覺的時候把被子踢開了，晚上還在忙碌的母親看到了，急忙幫我把被子蓋上。啊，母愛是暖和的被子。

　　不記得是那個暑假了，還是在我睡覺的時候，母親怕我熱，在一旁給我扇扇子，那一陣陣清涼的風，在我耳邊響著，我很舒服，而母親卻累得疲憊不堪。啊，母愛是溫暖的風。

　　母親為我們操勞了一聲，而我們在平常也應(yīng)該多幫母親干一些力所能及的事情。母親仿佛是生命中的指南針，在我迷路的時候指引我方向;母親仿佛是悠悠的搖籃曲，輕輕地拍著我入睡;母親仿佛是溫暖的.太陽，把愛的光芒灑在我的身上!

　　這就是母愛，偉大的母愛，親切的母愛，令人難以忘記的，母愛!

三年級作文300字 篇2

　　我的小伙伴名字叫吳瑩，她是一個優(yōu)秀的女孩子，我特別的喜歡她。

　　吳瑩的'學習成績好，考試經(jīng)常得100分，寫作業(yè)速度很快，完成的質(zhì)量也好，老師經(jīng)常表揚她，她是我學習的榜樣。吳瑩很漂亮，有一張紅撲撲的小臉蛋兒，還有齊刷刷的劉海兒，我很羨慕她。吳瑩跑步非常快，每次，我跟吳瑩在操場上比賽跑步，她總是很快，我都追不上她。

　　吳瑩雖然比我小幾個月，但是她很會照顧我。每當我的書本掉到地上，她都會默默地幫我撿起來。每當我的紅領(lǐng)巾松開的時候，都是吳瑩幫我系好。我還沒有學會跳繩的時候，她教我跳繩，為我加油，給我鼓勵。吳瑩還鼓勵我學習折紙，她給我寫了一張紙條“如果你能折紙飛機，我就愛你”，當我經(jīng)過努力，終于折了一架紙飛機送給她時，她為我畫了一幅美麗的圖畫。

　　吳瑩有一個小小的缺點就是上課發(fā)言聲音很小，我希望她能改正。

三年級作文300字 篇3

　　今天中午放學了，外面下著傾盆大雨，我沒有帶傘，所以我在學校架空層那里等托管老師來接。可是，等呀，等呀，托管老師還是沒有來接。我很難過。

　　過了一會兒，一個悅耳的聲音在喊我：“李澤瑩”，我回頭一看，原來是我的托管同學，我跟她打了個招呼。我正朝著遠處望，看見我的班主任田老師撐著雨傘給我們班的同學打傘，她們剛從教學樓出來，但是沒看見我。我就到一個小角落里傷心的`哭了。

　　當我抬起頭的時候，我看見田老師朝我這邊來了，我趕緊大聲喊：“田老師，我的托管老師沒有來接我！”田老師立刻朝我這邊跑過來，她給我打傘，把我安全的送到了學校門衛(wèi)室，自己才匆匆跑回教室里。

　　我在學校出校門的那個地方看到了托管老師，我大聲喊：“老師，老師，我在這里”，托管老師看見我，就來接我了。到了下午我去學校的時候，我向托管老師借了一把傘。下午我就和同學一起共用一把傘回家。

　　當我再次經(jīng)過校門的時候，看見田老師又在給我們班的一個同學打傘，把同學送到學校門口，等家長來了，才自己捂著頭跑回教室。

　　田老師真是一個關(guān)心學生的好老師！

三年級作文300字 篇4

　　廣州市南沙區(qū)焦門的濕地公園是個美麗的大公園。

　　進了濕地公園的大門，就來到了綠蔭大道。這條綠蔭大道長3公里，寬4米，一眼望不到頭。大道兩旁綠樹成蔭，鮮花盛開。人們在這條綠蔭大道下悠閑地騎著自行車。一陣風吹過，空氣中彌漫著淡淡的清香。走過綠蔭大道，就來到了海邊。寬闊的海面上行駛著幾只小游船，浪花輕輕地拍打岸邊，濺起了一朵朵白色的.浪花，發(fā)出了“沙沙”的響聲。海水在陽光的照射下，波光粼粼，像耀眼的金子，閃閃生輝。

　　看完海，踏過木板鋪成的長廊，我們來到了蓮花池。一大片一大片鮮艷的蓮花，遠遠望去，美麗極了，含苞欲放的蓮花像一個害羞的小姑娘用輕紗遮住了臉。小錦鯉在水中游來游去，時而浮上水面吐出一串小泡泡；時而三五成群地在水里圍成一個圓圈，好像在議論什么似的；時而來回追逐像是在嬉戲。

　　濕地公園到處是美麗的景色，說也說不盡，小朋友們，有空也來濕地公園玩玩吧！

三年級作文300字 篇5

　　這一天，陽光明媚、風和日麗，正是我們出去玩耍的好日子。我和小朋友們在院子里玩的很開心，忽然發(fā)現(xiàn)路邊的草叢里一群螞蟻正忙著搬一塊土豆，我很好奇，就蹲下來看它們怎樣搬這塊土豆。

　　先是六只螞蟻搬，它們使盡了全身力氣都好像搬不動。我本想幫它們一把，可是，又怕被它們誤會是我搶它們的`土豆，只好在旁邊觀看，看��！看�。⊥蝗蛔哌^來一只大螞蟻，好像和同伴們商量著什么？我似乎聽到它們議論怎樣才能把土豆搬回家。然后就照著大螞蟻的方法干了起來，果然，很快就把土豆搬動了，一會兒就搬進了洞。我也起身回家了。

　　回家后，我想了想，螞蟻都能想辦法把困難解決，我們又為何不去學學它們這種勤于動腦、互相關(guān)心、互相幫助的精神呢？

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