（必備）小學(xué)三年級(jí)作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
五十年后，我發(fā)明了一件衣服。這件衣服有四大功能，第一個(gè)功能是讓你在危險(xiǎn)的時(shí)候平安過渡，化險(xiǎn)為夷。你在散步的時(shí)候，有個(gè)強(qiáng)盜或者小偷前來。你只要碰一下一顆紐扣，它就能夠放出一種看不見的光線，刺激對(duì)方讓他悔過自新，重新變成好人。那么，小偷、強(qiáng)盜和一切壞人都沒有了，整個(gè)世界就會(huì)變得美好、安寧。
第二大功能是能夠變換衣服的款式。如果在冬天，它就會(huì)長出袖子；夏天它會(huì)將長袖子變成短袖子，還可以將衣服變成褲子、裙子。如果袋袋嫌少的話，你可以要上兩個(gè)四個(gè)，甚至更多。如果，你要加拉鏈、鈕扣之類的東西，只要你說一聲，它會(huì)馬上給你做上。第三個(gè)功能是調(diào)節(jié)溫度。如果你覺得冷了，就可以調(diào)高；熱了就可以調(diào)低。這樣，你穿上它就會(huì)覺得非常舒服。
第四個(gè)功能是變換顏色。如果你覺得衣服上的顏色不夠新穎，只要對(duì)它說一聲，它會(huì)馬上給你換好。有時(shí)一次換色不能夠讓你滿意，那你可以讓它再換，直到你滿意為止。
這件衣服是用世界上最細(xì)的.五彩絲織成的，可漂亮了！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
那天，我剛放學(xué)回家，媽媽對(duì)我說：“去上寫作班吧，我上寫作班作文�！蔽腋吲d地說：“好��！”
爸爸下班回來，我笑容滿面地對(duì)他說：“媽媽說給我報(bào)寫作班。”爸爸反對(duì)：“去報(bào)美術(shù)班吧。”我問：“為什么？”爸爸回答：“你不是喜歡畫畫嗎？再說你已經(jīng)上過寫作班了�！蔽蚁肓讼胝f：“也對(duì)，不過老師說，做一件事情要堅(jiān)持到底，我想再把寫作提高一點(diǎn)，小學(xué)三年級(jí)作文《我上寫作班作文》�！卑职志蜎]有再堅(jiān)持讓我上美術(shù)班了�！ �
晚上，我問媽媽：“寫作班在哪里？哪位老師教？”媽媽回答：“寫作班在東圃村的老年活動(dòng)中心，老師還是原來的竺老師呀�！蔽颐摽诙觯骸疤炷�！竺老師得老年癡呆癥了？到老年活動(dòng)中心去教作文？”
今天一早，我來到傳說中的.老年活動(dòng)中心，到了門外，竺老師笑瞇瞇地來接我們，謝天謝地，他好像沒得什么病哦�！ �
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
大羅山，你們?nèi)ミ^嗎?今天，讓我來給你們介紹一下大羅山吧!
早上，我和媽媽去爬大羅山。我們走了一段路，往上一看，真是雄偉壯觀的景色呀!我們繼續(xù)往前走，走到半山腰的時(shí)候，便看見一個(gè)小店，門口有兩只小雞在吃米，可愛極了!走著走著，我們走到了水庫邊。水庫的水很清澈，碧波蕩漾著，好看極了。旁邊的'風(fēng)景可好看了，有的隨風(fēng)飄動(dòng)的柳條，有美麗的小烏龜，還有美麗的小魚。
我們繼續(xù)向前走，便看見蒼天大樹，很茂盛，鳥兒在枝頭叫著，好像在給我們帶路，真美麗呀!我們又走到了一座小木橋上，就看見天空中彌漫著一層薄霧，可美了!我們抬頭一看，離上面還有那么遠(yuǎn)的路，時(shí)間也不怎么早了，太陽公公也要下山了。花兒好像在對(duì)我們說：“下次再來玩吧!”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
今天媽媽幫我買了一對(duì)小倉鼠。
其中一只小倉鼠的毛是白白的，還有一只毛小倉鼠的毛是灰灰的，中間有一條灰色的細(xì)線。它們前面的兩只小手各有四只手指，可是它後面的兩只腳各有五只腳指頭。它的耳朵短短的，多可愛��！它的鼻子比眼睛厲害的多，我抓一把瓜子放進(jìn)它的小飯碗里，它就會(huì)聞到香味了，然后那兩只小倉鼠飛快地跑向那些米，它們張開鋒利的爪子，緊緊地抓住食物張開它那小巧玲瓏的嘴巴，一口一口地吃起來了。它的'眼睛黑黑的，有光的時(shí)候，它的眼睛就會(huì)亮了起來。
它的籠子里有一個(gè)風(fēng)車，每天晚上的時(shí)候，它就會(huì)在上面跑，跑啊跑，累了，它就會(huì)去喝水。我有時(shí)把它放進(jìn)一個(gè)粉紅色的球里，它就會(huì)在里面跑來跑去，又進(jìn)到我的房間里，然後又出來。睡覺的時(shí)候，它就會(huì)好像狗一樣睡在它的小窩里。
我的小倉鼠早上就是睡覺和吃東西，晚上的時(shí)候，它就會(huì)在它的籠子里跑上跑下，跑來跑去。每天，我會(huì)放新的
這就是我的小倉鼠，你喜歡嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
她，個(gè)頭不高，眼睛不大卻很有神，經(jīng)常散發(fā)著睿智的光芒，她走起路來精神抖擻，臉上卻總帶著和藹的笑容，就像媽媽一樣給帶給我們溫暖；她講起課來娓娓動(dòng)聽，引人入圣，常常讓我們迷醉在課文故事中。大家能猜到她是誰嗎？她就是教我們語文的譚老師。
提起譚老師，我們班的同學(xué)都特別喜歡她，她知識(shí)面廣，講課生動(dòng)，講每一篇課文都像是講一個(gè)動(dòng)聽的小故事，她還幫我們開闊視野，帶我們讀一些課外書，讓我們在書海中吸取更多的養(yǎng)分，讓我們學(xué)習(xí)做人的道理。
在生活中，譚老師就像我們的媽媽一樣，她溫柔的聲音，親切的話語，都是透露著對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)無微不至和關(guān)懷。記得有一次升國旗時(shí)，我們班的王洪康，嘴唇發(fā)白，眼看就要暈倒的樣子，譚老師趕緊走到前去，用手扶著他，關(guān)心的問：“孩子，你怎么了？”王洪康用有無力的告訴譚老師說：“我心慌，頭暈！”譚老師著急扶著他就往校醫(yī)務(wù)室走去，在路上王洪康小聲說：“老師，我不是病了，我早上起晚了，怕遲到，沒吃飯，餓的.�！闭f完不好意思的低下頭，譚老師聽完以后，馬上讓他坐在一邊休息，自己跑到校外，為王洪康買來了牛奶和雞蛋餅，讓他吃下去，不一會(huì)，王洪康就又歡蹦亂跳的回到我們中間了。
譚老師還是一個(gè)對(duì)差生從不放棄的人，我們班有個(gè)差生，叫陳炳玉，每次考試都不及格。譚老師卻特別關(guān)心他，在每天晚上都特別指導(dǎo)他的作業(yè)，還與他媽媽經(jīng)常交流，告訴他媽媽應(yīng)該怎么去輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，這種情況持續(xù)了兩年一直沒有斷過，對(duì)陳炳玉一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，譚老師都看在眼里，及時(shí)給予表揚(yáng)的鼓勵(lì)。雖然現(xiàn)在他成績依然不太好，但是卻有很大的進(jìn)步，譚老師還鼓勵(lì)他說：“相信你，只要努力，成績肯定會(huì)越來越來好的。
這就是教我知識(shí)，育我做人，領(lǐng)我前行的譚老師，我們相識(shí)兩年，今后的四年還會(huì)一起走過，我想說：“譚老師，我們愛您，在以后的學(xué)習(xí)中我們會(huì)以更好的成績?nèi)セ貓?bào)您對(duì)我們的付出和關(guān)愛！”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
森林里住這一只小老虎，長得很威風(fēng)很漂亮，每天都過的很舒服，但是它有一個(gè)疑問，那就是它為什么沒有朋友。這一天，小老虎想出了答案，它認(rèn)為是自己長的不夠漂亮，才沒有朋友的，于是，小老虎便去美容院了，可是，當(dāng)它來到小猴開的美容院時(shí)小猴卻把門關(guān)的緊緊的，臉上顯現(xiàn)出害怕的表情，之后，它又去了別的美容院，結(jié)果一概如此，最后，他去了獅子的`美容院，獅子熱情地招待了它。
當(dāng)它回到森林的時(shí)候，小動(dòng)物們還是躲著它，小老虎這回不明白了，“自己已經(jīng)那么漂亮了，為什么還沒有朋友呢？”原來，小老虎在回來的路上吃了三只小兔，還咬傷了一頭小牛，大家知道小老虎錯(cuò)在那里嗎？因?yàn)樾±匣⑹侨馐硠?dòng)物，所以大家都怕它，小老虎知道自己的本性以后，百思不得其解，摸著頭還在想啊想。