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      六年級(jí)作文300字

      時(shí)間:2023-12-03 13:12:47 六年級(jí) 我要投稿
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      六年級(jí)作文300字

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      六年級(jí)作文300字

      六年級(jí)作文300字 篇1

        古人云:“百道泉源飛瀑布,四周山色蘸幽篁。”來(lái)到莫干山,的確亦是如此。

        第一天停晚來(lái)到莫干山,下著大雨。那兒的雨中還摻雜著風(fēng),迎面吹來(lái),雨水打在臉上,頓時(shí)覺(jué)得絲絲的涼意,有種一下子把我們從夏天帶到了秋天的感覺(jué),不愧是中國(guó)四大避暑圣地之一啊。

        次日一早,我們便整裝待發(fā),準(zhǔn)備領(lǐng)略莫干山之美。我們從酒店白云山莊出發(fā),一路向下,先后經(jīng)過(guò)了蘆花蕩公園、蔭山街,后面來(lái)到了頗負(fù)盛名的『劍池』,一道飛瀑映入眼簾,都說(shuō)劍池與飛瀑相得益彰。而這里之所以叫它『劍池』,那還得從一個(gè)歷史故事說(shuō)起,傳說(shuō)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有莫邪和干將二位鑄劍大師,接到吳王命令要干將為其鑄一把劍,最終為達(dá)到吳王的要求,莫邪舍身練爐,在劍池這地方打造出了二把劍,一把雄劍、一把雌劍,但吳王卻只要求一把,最后干將也死在了這里。據(jù)說(shuō)莫干山之名也是來(lái)自于他們二位婦夫的名字命名的呢。

        當(dāng)然,莫干山除了劍池,從山上向下眺望遠(yuǎn)山也是一種樂(lè)趣。那天山上云霧繚繞,一座座群山在云中豎立著,像仙境一般。遠(yuǎn)看那連綿的.群山,讓人心潮澎湃,對(duì)祖國(guó)的美好河山贊嘆不絕。

        游玩時(shí)間總是那么的短暫,馬上又要回家了,想起煙雨之中的美景,真希望能多玩幾天啊。

      六年級(jí)作文300字 篇2

        中秋夜,夜涼如水;舉頭望月,月漸升高。月亮那銀盤(pán)似的臉龐,散發(fā)著柔和的光芒,大地籠罩在一片清輝之中。

        客廳里家人團(tuán)聚,觥籌交錯(cuò),熱鬧異常。我拿了一個(gè)月餅,悄悄地躲回到自己的臥房,靜靜地倚在窗前。月光如一匹銀色的'柔紗,垂落下來(lái),朦朦朧朧之中,織就了一個(gè)小小少年天真的夢(mèng)。我仿佛看見(jiàn)自己衣袂飄飄,扶搖直上,去慰藉廣寒宮中的嫦娥仙子,排解她的清冷與寂寞;去問(wèn)問(wèn)吳剛為何總在砍那棵枝繁葉茂的桂花樹(shù);去抱一抱靈性十足的小玉兔,不食人間煙火的它可找到自己的伴?……遙望遠(yuǎn)處,月光照在樹(shù)上,漏下滿地閃閃爍爍的碎玉,如同一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈在夜色中翩翩起舞。

        月光灑在湖面, 湖面波光粼粼,天上一個(gè)月亮,水中一個(gè)月亮,不知哪個(gè)是真,哪個(gè)是假?星星從云彩中探出腦袋,擠眉弄眼,嫉妒今 夜的月的光華竟讓它黯然失色。一顆流星劃破沉寂的夜空,給人們留下了無(wú)限的遐想。

        月掛中天,如一盞長(zhǎng)明的天燈,大地同享,月光恩澤。

        但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!

      六年級(jí)作文300字 篇3

        有一句名言:“生活的理想是為了理想的生活!泵總(gè)人都有自己的理想,理想是各不相同的。我的理想就是當(dāng)一名作家。

        也許有人會(huì)問(wèn)我:“你為什么想當(dāng)一名作家呢?”這還要從上學(xué)期的一件事說(shuō)起。

        那次我們當(dāng)堂寫(xiě)作文,我寫(xiě)好后拿給老師看。老師看過(guò)后對(duì)我說(shuō):“寫(xiě)的不錯(cuò),但即使你是世界上最完美的李子,放的時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)腐爛。你明白我的`意思嗎?”老師的這一句話點(diǎn)醒了我,我當(dāng)時(shí)心里在想:既然老師說(shuō)我寫(xiě)的好,我以后就一定要成為一名作家。

        我熱愛(ài)作家這一職業(yè)。作家可以將自己的感情注入到筆下的人物中去,使筆下的人物變得有血有肉。當(dāng)你自己和喜愛(ài)你的讀者們,一起分享書(shū)中的人物時(shí),那將會(huì)是多么幸福啊!

        為了實(shí)現(xiàn)我的理想,我今后會(huì)這樣做:做生活中的有心人,將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變成我寫(xiě)作的素材;認(rèn)真寫(xiě)好老師布置的每一篇作文,向老師請(qǐng)教寫(xiě)作方法;堅(jiān)持每天寫(xiě)日記,每周寫(xiě)周記;在讀書(shū)時(shí)認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記,積累更多的好詞好句。

        我希望自己以后能成為像莫言一樣的作家,寫(xiě)出優(yōu)秀的作品為國(guó)爭(zhēng)光!

      六年級(jí)作文300字 篇4

        遙望北方,朔雪茫茫,寒風(fēng)凜冽,沉眠萬(wàn)物,卻有歲寒三友“梅”,亭亭玉立,散發(fā)透骨幽香,可謂獨(dú)居幽邃。

        梅是四君子中的長(zhǎng)者,它在冰天雪地中伸展自己的身姿,絕驕?zhǔn)廊恕K鼩赓|(zhì)高雅,無(wú)畏嚴(yán)寒,獨(dú)自盛開(kāi)在冰雪之中,是那般妖嬈。

        “墻角數(shù)枝梅,臨寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,惟有暗香來(lái)!比藗兿矏(ài)梅花,因?yàn)樗臍舛炔环病⒏哐抛匀、?dú)居幽邃。在冰雪交融的時(shí)節(jié),艷艷的花瓣,散發(fā)出幽幽清香。

        “風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。”在風(fēng)雪交加時(shí),它異常瑰麗,將自己的身姿伸展,開(kāi)出朵朵寒花,向天空仰望。它的美麗往往出現(xiàn)在冰雪之中,使人們敬佩,發(fā)出由衷的'贊嘆。

        在梅的身上,最可貴的不是美麗,而是它的精神,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,梅每天都要與風(fēng)雪相抗,可他卻旁若無(wú)人,因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng),知道只有堅(jiān)強(qiáng)的磨煉自己才能散發(fā)出迷人的芳香。

        梅獨(dú)居幽邃,或清瘦,或悠而不群,如同人們心中的世外桃源,風(fēng)流傲骨,未曾達(dá)到,便讓人心馳神往。

      六年級(jí)作文300字 篇5

        阿萌是張家的小三爺,阿萌這名字聽(tīng)起來(lái)雖然像女的,但名字的主人可是個(gè)實(shí)實(shí)在在的男子漢。

        阿萌有兩個(gè)與他出生入死的兄弟,但是,這兩個(gè)兄弟,都被他拖下了水。他對(duì)不起他們。

        小晨是阿萌兄弟的妹妹,所以,阿萌對(duì)小晨很好。小晨很單純,很開(kāi)朗。甚至不知道阿萌他們是做什么的。小晨很乖巧,人們甚至不知道這么一個(gè)單純的少女會(huì)有一個(gè)混黑的兄長(zhǎng)。

        “萌哥哥,我什么時(shí)候才能見(jiàn)到哥哥?”小晨眨著一雙大眼睛,眼里充滿期待大。

        阿萌一笑,“小晨乖啦!等。你值賺夠錢(qián)就可以把哥哥接過(guò)來(lái)了,到時(shí)候,你們每天都在一起!”小晨開(kāi)心的笑了,阿萌盯著小晨的背影沉思著。

        后來(lái),小晨喜歡上了阿萌,而阿萌,也漸漸喜歡上了小晨,他們?cè)谝黄鹆。再后?lái)小晨死了,自然死亡,而阿萌,還活著。接著,阿萌也死了,自殺。有人說(shuō)是他唯愛(ài)殉情。

        但他們不知道,阿萌擁有不死之身。阿萌的`兄弟還活著,他們將二人埋在一起,然后,他們二人,在墓邊建了一座房子,虛度光陰。無(wú)人知曉,他們干的是護(hù)國(guó)的工作。

        這就是阿萌的故事。

      六年級(jí)作文300字 篇6

        今年,我要考電子琴八級(jí),需要付出比以往更多的汗水與心血,我覺(jué)得,我的電子琴八級(jí)很難考過(guò)。現(xiàn)在,我?guī)缀趺刻於家毲,可是總覺(jué)的備考不夠充分,電子琴八級(jí)的.考試使我覺(jué)得有壓力了。在考試的前一天,我練琴練到了九點(diǎn),但是我一點(diǎn)都不覺(jué)得辛苦,因?yàn)槲蚁嘈,有付出就有收獲!

        考級(jí)那天是個(gè)大晴天,可是我的心情比雨天還要糟糕,就因?yàn)槭请娮忧倏技?jí)的日子。我的心里如揣了一只兔子,怦怦直跳。終于,輪到我了?脊俸(jiǎn)潔的說(shuō)了一聲:“開(kāi)始!”就使我全身的每一根神經(jīng)都緊繃起來(lái)。我考試時(shí),緊張得很,手心都出汗了,不過(guò),好歹沒(méi)出錯(cuò)?纪炅,。終于等到考官的話:“你考完了,可以出去了!”啊!解放了!

        接下來(lái)的,我就像熱鍋上的螞蟻,焦急漫長(zhǎng)的等待,終于等到了這消息:我的電子琴八級(jí)考過(guò)了過(guò)呀!啊!太好了!經(jīng)過(guò)我不懈努力考過(guò)了,真是功夫不負(fù)有心人!

      六年級(jí)作文300字 篇7

        外婆給我買(mǎi)了兩只小金魚(yú)。它們一只叫小紅,一只叫小灰。它們非?蓯(ài),尤其是它們吃魚(yú)食的時(shí)候。

        我每天傍晚都給它們喂食,每次把魚(yú)食撒下去時(shí),它們都會(huì)驚慌地四處逃開(kāi),然后看看有沒(méi)有動(dòng)靜,判斷一下有沒(méi)有危險(xiǎn)。確定安全后,它們才會(huì)從遠(yuǎn)處飛快地游過(guò)來(lái)?yè)屖场?/p>

        每次都是小紅游得快,迅速地一口吞下魚(yú)食。小灰游得慢,剛游到一顆魚(yú)食旁想要吃。小紅便游過(guò)來(lái)?yè)屝』业哪穷w,小灰用自己的尾巴拍了一下小紅,結(jié)果就是小紅沒(méi)有吃到那顆魚(yú)食。小紅似乎生氣了,也用自己的尾巴拍了一下小灰,然后兩條魚(yú)開(kāi)始打斗了。它們你拍我,我拍你,一直爭(zhēng)斗了大約十分鐘。接下來(lái)則是誰(shuí)也不理誰(shuí)的.,自顧自地在水里游來(lái)游去。

        第二天早上,我去看它們,它們又和好了,你追我趕地在魚(yú)缸里玩得真開(kāi)心!這真是兩條可愛(ài)可氣又可笑的小金魚(yú)。

      六年級(jí)作文300字 篇8

        又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,天空幾朵白云悠閑地飄浮著,我捧著《青銅葵花》,細(xì)細(xì)地品嘗著這其中的文字之美,它給予了我不一樣的感覺(jué)。

        在一次偶然的情況下,青銅和葵花成為了朋友,又因一場(chǎng)事故成了兄妹,他們一起生活,一起成長(zhǎng),經(jīng)歷了許多常人難以想象的`苦難。

        這是一段苦與痛的歷史,是一場(chǎng)愛(ài)與美的洗禮,更是生命從一只蛋孵化為一只雛鳥(niǎo)的歷程,只有沖出去,才能解脫束縛我們的繩索,展開(kāi)翅膀,在天空翱翔。

        苦難是我們避免不了的,即使是在社會(huì)飛速發(fā)展的今天,我們?nèi)匀粫?huì)聽(tīng)到一些人的苦難與不辛,困難是厄運(yùn),它是無(wú)法避免的。

        追求快樂(lè),是無(wú)可非議的。問(wèn)題是,這種忘卻苦難的快樂(lè),在苦難突然降臨之際,究竟能有多大的對(duì)抗力量。它是一種享樂(lè)主義還是真正的樂(lè)觀開(kāi)朗。

      六年級(jí)作文300字 篇9

        在寫(xiě)這篇文章時(shí)朱自清已經(jīng)二十多歲了,八千個(gè)日子匆匆離去,他不禁感嘆:“時(shí)間像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子!笔前!我才十二歲四千多個(gè)日子已匆匆流去,我算過(guò),人,就算活到一百歲也只有大約三萬(wàn)六千五百天,我本以為人呀,一生是漫長(zhǎng)的了,算了一算也只有三萬(wàn)六千五百天呀?人生真是短暫......

        我很想知道為什么時(shí)間過(guò)的那么快?朱自清在這篇文章中寫(xiě)到了:“于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的`時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去!蔽以谧x這篇文章時(shí),讀到這算是領(lǐng)悟什么是匆匆了,時(shí)間過(guò)得如此飛快到底為什么?“在逃去如飛的日子里,在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢?”朱自清說(shuō),是啊!我們又能做什么呢?除了一天又一天重復(fù)昨天的事,除了生活在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)里,我們,我們!還有什么可做的嗎

      六年級(jí)作文300字 篇10

        “作文題目關(guān)系到我們學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和人際關(guān)系,可以寫(xiě)的東西挺多、不難,審題方面也不存在歧義!痹拼蟾街锌键c(diǎn)的考生張強(qiáng)一臉輕松。昆三十中考點(diǎn)的考生陳同學(xué)也說(shuō),“作文緊貼生活,能寫(xiě)出真情實(shí)感!”她告訴記者,自己是從友情方面來(lái)寫(xiě)作的,“寒窗苦讀十多年,和自己一起不僅是書(shū)本的知識(shí),還有同學(xué)之間的友情!”小陳說(shuō),她把和同學(xué)間的.深厚感情都寫(xiě)進(jìn)了作文里面。

        那么,有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師,對(duì)“同學(xué)關(guān)系”這一高考作文題目又是怎么看的呢?記者在云大附中考點(diǎn)外采訪了帶隊(duì)老師張旭,來(lái)自云藝附中的張老師,多年執(zhí)教高三語(yǔ)文,在學(xué)生心目中是個(gè)“押題”高手,張老師說(shuō):“題目沒(méi)有陷阱,考生不易偏題,而且因?yàn)轭}目本身貼近學(xué)生生活,考生可寫(xiě)的方面很多!”

        但張旭也指出,正因?yàn)轭}目過(guò)于寬泛,加之考試時(shí)間有限,“考生很容易就會(huì)陷入就‘同學(xué)關(guān)系’論‘同學(xué)關(guān)系’的表面敘述中,要找到好的立意、寫(xiě)得出彩,博得評(píng)卷老師的青睞,也并不是一件容易的事情!”

        “個(gè)人觀點(diǎn)認(rèn)為,這次高考作文要寫(xiě)好,應(yīng)當(dāng)緊扣‘尊重、包容’這兩個(gè)重點(diǎn)!”張旭說(shuō)。