- 相關(guān)推薦
八年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
在抽空去看望小學(xué)老師的路途中，我如曾經(jīng)一般見(jiàn)到了那棵老樹(shù)。它豎立在這里，守望著來(lái)來(lái)往往的學(xué)生，亦如它守望著我六年的小學(xué)生涯。
曾經(jīng)，老樹(shù)前的那條幽靜的小徑是我上學(xué)的必經(jīng)之路。它就靜靜地聳立在街頭，望著來(lái)來(lái)往往的行人。雖被我稱為老樹(shù)，其實(shí)它有一張綠油油的面孔，活像一位年輕力壯的小伙兒。偶爾，我會(huì)停下來(lái)望望它，在陽(yáng)光的照耀下，樹(shù)葉的碎影潑灑在地上，每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，樹(shù)葉便隨風(fēng)搖曳著，一片片的樹(shù)葉紛紛落下，我站在老樹(shù)之下，沐浴著樹(shù)葉之雨，感受著其間的芳香。在恍惚之間，老樹(shù)仿佛嵌上了一顆顆鉆石，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，而我便不可自拔的陶醉在其間。
光陰如梭，一晃而過(guò)。三年后，我站在老樹(shù)之下，望著它搖搖欲墜的模樣，心中也莫名地覺(jué)得悲哀。這些年來(lái)，它也一定過(guò)得不盡人意吧。曾經(jīng)嫩綠的`樹(shù)葉現(xiàn)已逐漸變得枯黃，曾經(jīng)高大挺拔的身姿，如今如風(fēng)煙殘燭的老人。每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，它卻萎縮卷曲，恐懼著之間的寒冷，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。在那矮小枯黃的身影里，我似乎還能隱隱看出當(dāng)年它高大挺拔的姿態(tài)。那一瞬間，我的心中充滿了難以言說(shuō)的苦澀。三年前我不曾想過(guò)，它在這個(gè)幽徑中也會(huì)變得逐漸孤寂。
我眺望著古樹(shù)，慢慢踱著步走進(jìn)了小學(xué)，詢問(wèn)之間，才知道曾經(jīng)的班主任已經(jīng)不在這兒教書(shū)了，她去了哪兒？我又不曾知曉，呆呆地走向原來(lái)的教室門口，卻再也找不見(jiàn)原來(lái)的同學(xué)。我竟愣在教室門口，回想起小學(xué)與同學(xué)玩鬧的身影，和上了初中越發(fā)越勞累的學(xué)業(yè)，覺(jué)得自己過(guò)得辛酸。
我的思緒隨風(fēng)飄回到風(fēng)中殘燭般的老樹(shù)上，不禁產(chǎn)生一種悲憫的情懷。它曾那樣高大，我曾那樣自由，卻都逃不出時(shí)間的流逝，只能呆呆地凝望自己所消逝的東西。萬(wàn)物之于時(shí)間，宛如人類之于世界，顯得那樣渺小可悲。在過(guò)去那偌大的時(shí)間里，又有多少事物逝去？在悲嘆痛惜之間，心中卻不禁涌起了對(duì)未來(lái)的希望，過(guò)去已成定局，而我能改變的只有未來(lái)。擁有輝煌過(guò)去的老樹(shù)，也祝愿它有個(gè)茂盛的未來(lái)。
人與萬(wàn)物都不可避免地被卷進(jìn)時(shí)間的洪流之中，但我們卻有展望未來(lái)的眼睛。
八年級(jí)作文 篇2
不知不覺(jué)，春天帶著屬于它自己的氣息，踏著輕快的腳步，來(lái)到了人們的身邊。但是我從未聽(tīng)見(jiàn)春的腳步聲，從未觸摸到春生命的外衣。我看不到芽的外衣如何裂開(kāi)，看不到第一眼泉水如何在陽(yáng)光下微微顫動(dòng)，但是，就在突然間，到處是繁花似錦，樹(shù)的枝頭也醞釀出春意盎然的景色，鳥(niǎo)兒歡唱，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。溫暖的藍(lán)天上出現(xiàn)一道最美的弧線，那是天空在微笑……
春無(wú)聲無(wú)息的來(lái)了，走過(guò)每一條路，越過(guò)每一個(gè)坡，輕輕撫摸著萬(wàn)物，還帶來(lái)了她的使者，細(xì)如絲的春雨�；▋焊甙恋难銎痤^，盡情享受著“雨潤(rùn)”，嫩草使勁允吸著甘甜的春雨。大家都來(lái)了，來(lái)迎接春雨的洗禮，洗去一冬的枯黃，洗去一冬的干燥，我也不容自己錯(cuò)過(guò)，也去親近雨。我仰起臉，讓涼爽透過(guò)皮膚，刺激我的細(xì)胞。我伸開(kāi)雙手，讓小雨滴隨手指慢慢滑進(jìn)手掌中，晶瑩剔亮。我對(duì)它笑，咦？它也沖我笑了，在我手里蕩漾、旋轉(zhuǎn)，像個(gè)小孩子。
春，一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。春天永遠(yuǎn)是夢(mèng)想和希望的季節(jié)，是神秘與奇跡并存的季節(jié)。乳白色的霧，濃濃稠稠，似沉似浮，輕輕的緩慢的涌動(dòng)著，仿佛是電影里的特寫(xiě)鏡頭。夢(mèng)在霧中，霧中有夢(mèng)。輕薄的霧讓我充滿無(wú)盡的遐想，朦朧的'，如紗；柔和的，如水。這些若有若無(wú)的霧，像看不見(jiàn)的絨絲，粘在手背上，臉頰上，睫毛上，頭發(fā)上，濕漉漉的。閉上眼睛，微露舌尖，輕舔嘴唇，還有一些甜味呢，呵呵……
春天，像女神，像精靈，又像調(diào)皮的小孩子，給人們希望，給人們信念，是我們產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。春的氣息，已悄然彌漫心頭……
一年之計(jì)在于春。一起珍惜這個(gè)特殊的時(shí)節(jié)，向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)！ ——后記
八年級(jí)作文 篇3
“瞧，他這么丑陋，簡(jiǎn)直是一個(gè)怪物，我們這么美麗，他不配與我們?cè)谝黄�，和他在一起，是丟我們的臉！”那只披著金色大衣的金龜子一臉不屑地對(duì)我說(shuō)。
我———一只毛毛蟲(chóng)，一直十分丑陋的毛毛蟲(chóng)。我的朋友總會(huì)在短時(shí)間內(nèi)離開(kāi)我，他們說(shuō)我太丑了。以往，我總會(huì)低下頭抽泣，但次數(shù)多了，也就沒(méi)感覺(jué)了。
今天，那只金龜子的話又使我自卑起來(lái)，難道，我真有他們說(shuō)的那么丑嗎？我不信，我不信,他們一定在騙我，他們一定在騙我!
我來(lái)到小溪旁，雖然路并不是很遠(yuǎn)，但我卻走了很長(zhǎng)時(shí)間，別人的嘲笑如山般壓在我身上，令我步伐蹣跚，喘不過(guò)氣來(lái)，為忍住內(nèi)心的悲痛來(lái)到小溪旁，我屏住呼吸，向水面望去，天哪，這，這真是我嗎？且不說(shuō)黑白分布不均的皮膚，單是那凹凸不平的頭和帶有毒的硬刺就令人恐懼。
水里嬉戲的小魚(yú)看見(jiàn)我，急忙四處游開(kāi)。水面蕩起一圈圈漣漪，那是我的淚，多年來(lái)飽含辛酸與傷心的淚。我沒(méi)有勇氣再面對(duì)這個(gè)世界了，我最后深情地看了一眼美麗的`世界，閉上眼，縱身跳下小溪，永別了，世界，我在心里默念道。
我并沒(méi)有感到死亡的黑暗和恐怖，我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)一只五彩斑斕的蝴蝶正帶著我飛翔，和風(fēng)襲來(lái)，舒適極了。
“你為什么要救我？你不嫌我丑？”
那只蝴蝶微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，我以前也是和你一樣�！�
“怎么可能？你這么美……”
“不，你錯(cuò)了。每一個(gè)美麗后都有艱辛的蛻變，只要堅(jiān)持，一定會(huì)成為最美�！�
她把我放下了，飛走了。我仔細(xì)思索她的話，我并不丑，只是沒(méi)有磨練，我一定要完成美麗的蛻變，我一定能行！
終于有一天，我吐出絲，把自己包裹起來(lái)，我睡著了。我做了一個(gè)好長(zhǎng)好長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)中的我是如此美麗、自信。我飛得很高，很美……
我醒了，我掙脫了黑暗和束縛，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我變成了一只蝴蝶，我是那么美麗，以前嘲笑我的朋友都驚呆了，我笑了，我飛了起來(lái)，飛的很高很遠(yuǎn)，在高處，我看到了我的風(fēng)景……
八年級(jí)作文 篇4
風(fēng)，是流動(dòng)的空氣，它看不見(jiàn)卻感覺(jué)得到，風(fēng)軟軟的柔柔的。
它會(huì)在你不經(jīng)意之時(shí)，穿過(guò)窗戶的細(xì)縫中“強(qiáng)行”鉆進(jìn)來(lái)為你送來(lái)一陣臨窗之風(fēng)，因此，不難看出風(fēng)寶寶可是個(gè)大頑皮蛋，即使你把窗戶關(guān)的再緊，它也會(huì)想方設(shè)法絞盡腦汁與你碰面。當(dāng)你手托腮，坐在窗前想著心事時(shí)，臨窗之風(fēng)會(huì)為你送來(lái)一陣脫俗的清風(fēng)；當(dāng)你被逼無(wú)奈或百思不得其解的呆坐在窗前時(shí)，風(fēng)寶寶又會(huì)與你的頭發(fā)嬉戲，弄的.你癢癢，只要你會(huì)心一笑，它便消失了，而且消失的無(wú)影無(wú)綜，好象身上帶著魔力，卻又留下了快樂(lè)與回憶，我想，這，也許是小女生的快樂(lè)，當(dāng)然如果你是個(gè)男生也不要緊，享受一下這美好時(shí)刻，會(huì)給你的生活帶來(lái)多大的樂(lè)趣，從而喚醒人們那麻木呆滯的心靈……
臨窗之風(fēng)，雖然它帶來(lái)的僅僅只是樂(lè)趣，可生活中一旦少了它，將會(huì)失去多少幸福，多少良機(jī)，多少祝福，不是嗎？
八年級(jí)作文 篇5
“這些是什么？哪來(lái)的碎紙呀？弄的滿屋子都是！剛整理完又成這樣了，你不知道珍惜一下啊……”媽媽一邊絮叨，一邊又開(kāi)始了新一輪的收拾�！拔抑懒耍〔挥媚鷦�(dòng)手，我自己會(huì)收拾啦，您先出去一下，一會(huì)兒請(qǐng)您進(jìn)來(lái)檢查！我保證讓您滿意！”媽媽將信將疑地出去了。
關(guān)上房門，連忙拿出包裝好的禮品左看右看，心里樂(lè)開(kāi)了花“包裝得多好看啊……”我正得意的時(shí)候媽媽又推開(kāi)了門“怎么還躺著呢？”“知道了！馬上行動(dòng)！”于是又關(guān)上門，看著那些碎紙片我犯難了“該怎么處理它們呢？扔了多可惜啊，它們都那么好看；不扔，媽媽又要說(shuō)我沒(méi)收拾了！怎么辦呢？”
突然，一個(gè)好辦法在腦子里閃過(guò)——廢物利用。可那這些碎紙又有什么用呢？對(duì)了！每次媽媽在收拾衣服時(shí)老嫌家里衣柜的掛環(huán)不夠用，而且掛衣服時(shí)如果全部掛在桿上又太占衣柜空間了。我可以用這些紙做一些掛環(huán)啊，用來(lái)連接上下兩個(gè)衣架。那樣不是就能解決紙條的處理和媽媽掛衣服的困難了嗎！真是一舉兩得啊！說(shuō)干就干，我迅速動(dòng)起手來(lái)了。先將紙都剪成大小長(zhǎng)短一樣的.紙條，再拿出幾張紙條，把紙條都一個(gè)方向疊起來(lái)。我想著掛環(huán)不是圓的嗎，只要把紙條疊起來(lái)，兩頭一粘合，那樣不就可以了嗎？結(jié)果粘了幾個(gè)來(lái)試時(shí)，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，那些“掛環(huán)”都是單獨(dú)的，如果掛衣架只能掛一個(gè)，沒(méi)辦法把兩個(gè)衣架都上下連接起來(lái)。試驗(yàn)失敗！
我又想了一個(gè)辦法，把“掛環(huán)”在粘之前先從一個(gè)衣架穿過(guò)去，粘好，再拿另一個(gè)衣架掛上去，這樣不就可以上下連起來(lái)掛衣服了嗎？可一試驗(yàn)又發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)問(wèn)題，這些衣架相當(dāng)于都套在一起了沒(méi)辦法分開(kāi)使用，要分開(kāi)，那這些“掛環(huán)”就只好扯壞。唉！又失敗了！
“該怎么辦呢？能不能靈活使用呢？既可以單獨(dú)使用，又能將衣架上下連接使用……”“我知道了！”我?guī)缀鹾鸪雎晛?lái)，不粘上不就可以了嗎，把他們兩頭互相卡住就行了呀�？扇绻菢拥脑�，就不能朝一個(gè)方向折疊了。我又拿出一張紙條，象疊紙扇子一樣，一前一后疊起來(lái)，再把紙條兩頭互相往里卡，正好一頭朝前面的卡住另一頭朝后面的，形成一個(gè)圓環(huán)，用手試一下，一個(gè)指頭拉著接頭的地方，另一個(gè)指頭在接頭的對(duì)面，往外拉，接頭的地方由于拉力變緊了，不會(huì)脫開(kāi)。如果想解開(kāi)很容易，拉圓環(huán)的另外兩面就行了，這樣還不會(huì)壞�！俺晒α耍〕晒α�！”媽媽聽(tīng)到喊聲連忙跑進(jìn)來(lái)“怎么回事？”我把我的制作展示給她看，想法說(shuō)給她聽(tīng)，她也開(kāi)心地笑了，說(shuō)要和我一起做。
不一會(huì)，那些剩下的紙條都做完了，房間也變得干凈了，我和媽媽都開(kāi)心得笑了。
八年級(jí)作文 篇6
金秋十月，秋高氣爽，天高云談，是外出的大好時(shí)光。在這秋色宜人的季節(jié)里，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)秋游。這場(chǎng)秋游，開(kāi)拓了我們的視野，讓我們感受了科技那神奇的魅力。
秋游的前一天晚上，我在家里忙了起來(lái)。忙什么呢？當(dāng)然是為明天的秋游做準(zhǔn)備呢！我打開(kāi)儲(chǔ)物柜，把一包包零食放進(jìn)了我的包里，不一會(huì)兒我的包就鼓鼓囊囊的了。到睡覺(jué)的時(shí)間了，雖然我人在床上，可是心卻已經(jīng)飛到了臨城體育館里的航天科普文化展里了。直到后半夜了，我才迷迷糊糊地睡去。
第二天，不用爸媽催，我就醒來(lái)了。我用比平時(shí)快千倍的速度吃完早餐，背上裝滿食物的包興沖沖地奔向?qū)W校。我到學(xué)校坐了一會(huì)兒，就去上車了。在車上，我們又嘰嘰喳喳地講了起來(lái)，車上的每個(gè)同學(xué)都洋溢著歡快的笑容。三十分鐘的車程，在我們歡快的討論聲和笑聲中一眨眼就過(guò)去。
在臨城體育館門口排隊(duì)的時(shí)候，突然聽(tīng)到一陣陣尖促的呼嘯聲，我們不禁紛紛抬起頭來(lái)。原來(lái)是幾枚火箭模型在我們好奇的目光中飛上天空，又在我們的呼喊聲炸開(kāi)，一頂降落傘慢悠悠地從空中降落下來(lái)。這就是模擬的火箭發(fā)射。
接著，老師就帶我們走進(jìn)了展館里面。我們先看了一部短小的3D電影，再出來(lái)參觀一些火箭模型。我們首先來(lái)到一座真正的返回艙前。這返回艙的形狀酷似一口大鐘，上面布滿了裂痕和花紋。用手一摸，非常粗糙。講解員告訴我們，返回艙的作用是把宇航員安全送回地球。但是經(jīng)過(guò)大氣層時(shí)，劇烈的空氣摩擦就會(huì)產(chǎn)生高溫，使返回艙燃燒起來(lái)。為了保護(hù)航天員的安全，返回艙具有很好的隔熱效果，在兩千攝氏度的高溫下，返回艙的內(nèi)部也安全無(wú)恙。真是高科技創(chuàng)造了一個(gè)新的奇跡。
然后，我們來(lái)到了嫦娥一號(hào)模型面前。嫦娥一號(hào)是我國(guó)第一顆發(fā)射的月球衛(wèi)星。它的兩邊有長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，那是太陽(yáng)能電子板。它能吸收太陽(yáng)光，并能將太陽(yáng)光轉(zhuǎn)化為電能，為嫦娥一號(hào)提供源源不斷的`電能，為嫦娥一號(hào)的中心部分裝載著許多先進(jìn)的電子設(shè)備，來(lái)觀察月球的地形外貌。這顆衛(wèi)星，標(biāo)志著我國(guó)的航天事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了國(guó)際水平。
參觀好了各種火箭模型，我們找到了一塊風(fēng)水寶地，就坐在了地上，打開(kāi)包拿出東西吃了起來(lái)。男生們邊吃邊拿出了自己帶的一個(gè)個(gè)陀螺在地板上“戰(zhàn)斗”起來(lái)，玩得不亦樂(lè)乎。但是，吃了不久玩了一會(huì)兒，我們只得上車回家了。
這次秋游，讓我認(rèn)識(shí)了我國(guó)航天業(yè)的迅速發(fā)展，看到了許許多多各種各樣的火箭實(shí)物模型，開(kāi)拓了我的眼界，豐富了我的知識(shí)，真是一次有意義的秋游。
八年級(jí)作文 篇7
中國(guó)，我們的祖國(guó)，在地球上無(wú)非是個(gè)形似公雞的國(guó)家。
中國(guó)，我們的祖國(guó)，在我們心中，卻是一片充滿了親切的土地，是我們當(dāng)之無(wú)愧的祖國(guó)母親。
我們中國(guó)，屹立在世界東方。這是一片美麗的土地。北方，有大興安嶺，泰山，黃山，有世上罕見(jiàn)的名山大川。東方，有江南水鄉(xiāng)、黃河、長(zhǎng)江，有舉世無(wú)雙的江河湖海。這是一片富饒的土地，珍奇異獸在這里比比皆是，高大威猛的東北虎、細(xì)長(zhǎng)靈巧的中華鱘、憨態(tài)可鞠的`大熊貓……他們，不僅是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，更是絕世罕見(jiàn)的動(dòng)物。奇花異草在這里數(shù)不勝數(shù)，蒼翠欲滴的竹，千奇百怪的松，綿延千里的草……他們，是中國(guó)引以為傲的植物。
我們中國(guó)，千百年來(lái)有著不少的文化積淀，宛如符號(hào)一樣的方塊字，記載著中國(guó)千百年來(lái)的興衰，古時(shí)老舊的文摘，將我們重新帶回以前。《詩(shī)經(jīng)》、《風(fēng)》、《雅》、《頌》至今仍是國(guó)學(xué)寶庫(kù)里的一朵奇葩，《楚辭》一出，蘭芝之氣頃刻彌散大江南北，《周易》的問(wèn)世又成了我國(guó)乃至世界的驚天之作，而后百家爭(zhēng)鳴的狂飆席卷神州華夏，儒家道家墨家法家名家等思想凝聚成了一個(gè)大熔爐，人們的精神家園得到了前所未有的洗濯。有韻的漢賦，簡(jiǎn)短的唐詩(shī)，生動(dòng)的宋詞，優(yōu)美的元曲，情節(jié)跌宕起伏的明清小說(shuō)。深深地令我們嘆服！我國(guó)那古老的四大發(fā)明，每一項(xiàng)都是奇跡，中國(guó)的奇跡，世界的奇跡。
我們中國(guó)，是一個(gè)能人英杰輩出的國(guó)家。蘇泰游說(shuō)天下那侃侃而談的聲音尚未遠(yuǎn)去，屈原跳河前的悲鳴仍引人深思，諸葛孔明隆中做對(duì)的智慧仍被人交首稱贊；白起南征北討，平定天下的英姿歷歷在目，岳飛精忠報(bào)國(guó)，安邦定國(guó)的豪言壯志如雷貫耳，林則徐在虎門燃起的第一縷煙火令人拍手稱好。從張良、管仲到黃繼光，董存瑞，我們中國(guó)涌現(xiàn)出多少英雄好漢。
有人說(shuō)，中國(guó)像一首詩(shī)歌，或是高昂，或是緊促，或是緩慢，總也是停不下，斷不了。將來(lái)，我們將為這詩(shī)歌，譜寫(xiě)新的樂(lè)章。