- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
八年級(jí)的作文（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的八年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)的作文 1
葉老師是我們的科學(xué)老師。他十分平凡，但他如一本書(shū)，一本如大山般厚重的書(shū)，值得我去細(xì)細(xì)品味與研讀。
他戴著一副厚眼鏡，稀疏的頭發(fā)慵懶地趴著頭頂。他身材頗高，總喜歡穿一件襯衫。當(dāng)他剛走進(jìn)我們班時(shí)，我不禁覺(jué)得我們遇見(jiàn)了這么兇的一個(gè)老師，這三年可完了。剛開(kāi)始的'幾節(jié)課，大家都有些害怕，舉手都不太敢。下課后，有些男生也經(jīng)常議論，但葉老師卻不變地認(rèn)真講課。
就這樣，葉老師脾氣不好，常拖堂的習(xí)慣被我們用放大鏡一樣放大，而他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)點(diǎn)卻被我們自動(dòng)過(guò)濾了。
但優(yōu)點(diǎn)并不會(huì)永遠(yuǎn)被埋沒(méi)下去。隨著我們科學(xué)成績(jī)的一點(diǎn)點(diǎn)提高，大家也漸漸改變了對(duì)他的害怕，慢慢地發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)。他上課十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，在他的課上沒(méi)有人敢吵鬧。雖然他上課喜歡拖堂，但他往往是為了將這節(jié)課的知識(shí)講得透徹，讓我們明白。隨著大家與他越來(lái)越熟悉，大家也發(fā)現(xiàn)他并不是那么難相處。
當(dāng)我們?nèi)マk公室問(wèn)他題目時(shí)，他總是十分歡迎你，并十分和藹地為你講題。他講題講得總是很細(xì)致，而且十分有耐心，一直講到你聽(tīng)懂為止。在上課時(shí)，他講題目也十分認(rèn)真。講完后，他總是會(huì)意味深長(zhǎng)地一笑。葉老師雖然不善于表達(dá)，但這并不意味著他不是一個(gè)好老師。
葉老師講課不僅十分細(xì)致，還經(jīng)常旁征博引，讓本來(lái)乏味的課堂增添幾分樂(lè)趣。而且他還有一顆愛(ài)國(guó)之心。他十分關(guān)心國(guó)家局勢(shì)，平時(shí)總喜歡看新聞。他雖然上課時(shí)有時(shí)會(huì)跑題，但這卻大大地豐富了我們的見(jiàn)識(shí)。
白駒過(guò)隙，時(shí)間匆匆地過(guò)去，我不禁想起了與葉老師度過(guò)的時(shí)光。我們于疏遠(yuǎn)到親密，從害怕到敬佩。葉老師用他的認(rèn)真與負(fù)責(zé)教誨著我們，溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心田。
八年級(jí)的作文 2
離別，啟程，一切的一切，在這個(gè)季節(jié)發(fā)生。 ——題記
離別
那年，十二三歲的我們畢業(yè)在那個(gè)盛夏。夕陽(yáng)西下，我們共坐在草坪上，享受著黃昏的微風(fēng)，回想著六年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。大家都明白，這一刻，我們需要好好珍惜。我們擁有了一輩子最珍貴的感動(dòng)與快樂(lè)。咔嚓，最后定格在放在床頭的照片上——那是每個(gè)人知足的笑容。
本以為離別是傷感的，可我那時(shí)只有恬靜的感覺(jué)。
思念
那些曾經(jīng)共同走過(guò)并深深?lèi)?ài)過(guò)的歲月，在不經(jīng)意間卻早已遠(yuǎn)去。一個(gè)人坐在窗前，聽(tīng)著那聒噪的蟬鳴，我不禁想，曾經(jīng)的伙伴們是否也同我一樣，回想著那被風(fēng)吹過(guò)的歲月？等到未來(lái)的某一天，我們?cè)谑澜绲哪硞�(gè)角落相遇時(shí)，是否依然記得彼此？那個(gè)夏天，我被思念的'心情纏繞。
啟程
早就相信，離別代表著嶄新的開(kāi)始。離別后，我們必須告別悲傷，重新啟程。那個(gè)夏天，我們與新的伙伴相遇，踏上新的征程，向新的目的地進(jìn)發(fā)。頂著烈日向前走，消失在那茫茫人海里，只為走到那座山，找到傳說(shuō)中那最美麗的一股山泉。
我時(shí)�；孟肽巧饺哪樱遣皇窍駛髡f(shuō)中那樣光彩奪目，在陽(yáng)光下有著耀眼的光華？我向前走著，卻一直沒(méi)有找到那最美麗的山泉。
無(wú)悔
有人問(wèn)我：你沒(méi)有找到山泉，難道不后悔嗎？是的，我當(dāng)然無(wú)悔。在尋找山泉的途中，我看到了更美麗的風(fēng)景。我看到了溪邊的竹子和蘆葦，看到了沉在溪底的潔白如玉的小石子和如水面般平整的泥沙。正是有目的地在前方，我才能不斷向前。但是我明白，向目的地進(jìn)發(fā)，卻又不僅僅是為了目的地，才能走得義無(wú)反顧。即使最后未到達(dá)目的地，也無(wú)悔曾付出了辛勤的汗水。
后記：在向目的地進(jìn)發(fā)的途中，有人成功，有人失敗，更有人迷失。唯一不變的，只是那對(duì)目的地的憧憬和執(zhí)著的心情。成功與失敗只有一步之遙，卻有人走了一生之久。向目的地進(jìn)發(fā)，卻又不僅僅為了目的地。這個(gè)夏天，我們啟程。我們走過(guò)，走過(guò)那條溪流。
八年級(jí)的作文 3
嘀嗒嘀嗒！嘀嗒嘀嗒！懶懶的秒針緩慢而又節(jié)奏地?fù)u擺著，第二天來(lái)到，時(shí)間過(guò)得可真快呀！
當(dāng)你過(guò)生日，玩耍時(shí)，時(shí)間被人類(lèi)的無(wú)用合理安排時(shí)間下，時(shí)間流逝得很快，就如一個(gè)小時(shí)只抵得上我們內(nèi)心時(shí)鐘的短暫的幾分鐘。就如上無(wú)片瓦，下無(wú)插針之地。
時(shí)間是漫長(zhǎng)又短暫的，是公平的。就如臧克家寫(xiě)的作品中的《有的人》一樣，一個(gè)人的一生由時(shí)間安排長(zhǎng)或短，“有的人活著，他已經(jīng)死了”，是指沒(méi)合理安排利用時(shí)間，雖然他的軀殼還在，但內(nèi)心已得不到滿足，不是充實(shí)的，人和時(shí)間是山水相連的。而“有的人死了，它還活著”，是指人在短暫的時(shí)間里得到了永恒的精神，而這些精神會(huì)讓他得到更漫長(zhǎng)的內(nèi)心時(shí)間，那時(shí)，他的精神就活在了無(wú)限的，漫長(zhǎng)的時(shí)間。
合理的安排時(shí)間是注定漫長(zhǎng)和短暫的重要安排。
倘若中學(xué)生正值青春時(shí)期，是學(xué)習(xí)的時(shí)候記憶力最好的時(shí)候，若每天都呆在家里或?qū)W校玩耍，嬉戲，而不是抓緊學(xué)習(xí)新知識(shí)，就會(huì)一事無(wú)成，反而會(huì)給國(guó)家增添負(fù)擔(dān)，也會(huì)浪費(fèi)大量的`時(shí)間，到社會(huì)工作之后，那時(shí)就是這種感受了——“少壯不努力，老大徒傷悲”，那時(shí)就悔之已晚了。因此，我們的人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。用時(shí)間去證明自己的價(jià)值，便會(huì)被時(shí)間延長(zhǎng)你內(nèi)心永恒夢(mèng)想。
生命的長(zhǎng)短以時(shí)間計(jì)算。小草的足部雖小，卻擁有足下的一部分土地。
八年級(jí)的作文 4
小時(shí)候在爺爺?shù)乃锱砸?jiàn)到過(guò)一種植物，聽(tīng)別人說(shuō)她有一個(gè)很美的名字——蒲公英。
我常想，這小小的蒲公英，那絨衣里的一個(gè)個(gè)白色的新生命會(huì)飄向何方?又會(huì)有怎樣新的生活?也許她們會(huì)有一個(gè)嶄新的開(kāi)始吧。于是，童年里關(guān)于未來(lái)、關(guān)于成長(zhǎng)的夢(mèng)便隨著飄向遠(yuǎn)方，充滿了無(wú)窮美好的憧憬。那時(shí)，我便迷戀上了她。
再一次與她邂逅，是一個(gè)秋日的午后，是在爺爺家后院的一個(gè)小角落。太陽(yáng)沒(méi)有了往日的神采，慵懶地在云朵里打著瞌睡，那兒沒(méi)有陽(yáng)光，只有無(wú)限的陰暗籠罩著。幾莖枯草耷拉著頭，當(dāng)蕭瑟的冷風(fēng)吹來(lái)時(shí)，才顯現(xiàn)一絲的活氣。我也不知道什么風(fēng)把她吹到了這個(gè)墻角，靠著一點(diǎn)雨水和泥土，竟然也開(kāi)出了小花，并在這個(gè)沒(méi)落的秋日成了絨球……她獨(dú)自在角落里沉默著，根是歪斜的'，葉是耷拉的，看到她的容貌，我失望了。在陰暗的“魔障”下，她失去了以往光彩，就像公主失去了王冠，顯得是那么孤獨(dú)、落魄。那次以后，我對(duì)她的印象大為改觀，它太普通了，一點(diǎn)也不好看。有時(shí)，我甚至還想將她拔起，以免礙眼。
有一天，老師要求我們寫(xiě)一篇關(guān)于植物的作文，我又想到了她。除了她的身形外貌和生活習(xí)性，我對(duì)她的了解真是少得可憐，于是我又開(kāi)始觀察“獨(dú)居”墻角的蒲公英。周?chē)镊鋈灰廊荒p著她的美貌，那破舊的絨衣孤獨(dú)地?fù)u曳在陰風(fēng)下，那樣蒼老、無(wú)力……
冬天在春天的催逼下偷偷溜走，留下了溫和的陽(yáng)光。我再去看她時(shí)，驚住了：她的周?chē)嗔藥状亍鞍咨∠勺印�，她們擁抱在一起，顯得生機(jī)勃勃，熱鬧非凡，陽(yáng)光急促地為她祝賀，春風(fēng)也揚(yáng)起了微笑。哦，原來(lái)蒲公英的生長(zhǎng)就是為了愛(ài)——為了愛(ài)，她努力生長(zhǎng);為了愛(ài)，她努力等到這一天。盡管風(fēng)吹雨打，盡管被貓狗踐踏，盡管會(huì)遭人嘲笑，她還是開(kāi)花，并放出種子，把她的子女播撒四方。在另一春天到來(lái)的季節(jié)，那些孩子在草叢中笑著發(fā)芽、開(kāi)花……
我終于知道了，這就是蒲公英的心愿。她的美并不驚艷，并不大方，但她卻從沒(méi)有放棄努力，默默無(wú)聞地將母愛(ài)灑向四周，哪怕她因此而枯萎，哪怕裝點(diǎn)她的白色不在，哪怕最后只剩光禿禿的枯梗，也不能否認(rèn)她很美——這別樣的母愛(ài)之美，才是最美的。
八年級(jí)的作文 5
“一年之季在于春”家鄉(xiāng)的春天，最美麗的是那一片片金色的油菜花，她就像鑲嵌在大地媽媽?xiě)牙镆环髌G的油畫(huà)。
三月的春天，陽(yáng)光和煦，又正逢家鄉(xiāng)油菜花盛開(kāi)的季節(jié)，又正是踏春的好季節(jié)，漫步在田野里，置身與花叢中，呼吸著花的芳香。家鄉(xiāng)也正是因?yàn)橛辛诉@油菜花，春天才這樣美的讓人如癡如醉，美的心驚動(dòng)魄，美的流連忘返……
那漫山遍野的油菜花怒放動(dòng)情了這個(gè)美麗的春天。金燦燦的油菜花似沉淀的太陽(yáng)光，如金子一般耀眼，整個(gè)田野如一幅巨大的金色織錦，春風(fēng)拂過(guò)，頃刻間清香在空氣中流動(dòng)，蔓延。遍野的油菜花如金色的海浪般翻涌，花海一浪緊跟著一浪，鋪天蓋地迎面撲來(lái)，她們隨風(fēng)舞蹈著，歡笑著。掀起層層波浪，高低起伏，猶如春姑娘的長(zhǎng)裙，裙褶輕擺，搖曳生香，流動(dòng)著，起伏著，心動(dòng)著，心醉著……
家鄉(xiāng)的油菜花雖然沒(méi)有玫瑰那樣層層疊疊的花瓣，沒(méi)有菊花那樣多變的姿態(tài)，沒(méi)有郁金香多異的色彩，她就是這樣樸實(shí)無(wú)華，陽(yáng)光下的油菜花，更是熠熠生輝，令人賞心悅目，心曠神怡。一朵朵，一簇簇，一片片，枝枝競(jìng)放，是那樣恣肆，是那樣婀娜。朵朵細(xì)小的.花兒，嫩黃的花瓣眾星捧月般的圍繞著花蕊，縝密的花瓣、細(xì)密的蕊心、這些金燦燦的油菜花，儲(chǔ)蓄了一冬的力量，只為將自己最亮麗的色彩盡情綻放給這蓬勃春天。
置身于花海中，這是一次真正的芳香之旅！我禁不住驚嘆于她的無(wú)邊無(wú)際，驚嘆于她的美麗漂亮，驚嘆于她的芳香怡人！她的自己怒放……家鄉(xiāng)的油菜花呀，滋潤(rùn)了人們的眼睛，芳香了人們心田！豐盈了人們的心靈。令人久久不愿離去。
不經(jīng)意間，遠(yuǎn)處的油菜花地里好像有什么在閃動(dòng)，待走近看時(shí)，原來(lái)是老農(nóng)在地里為油菜花拔出雜草。讓更多的空間、光照、營(yíng)養(yǎng)留給油菜花，好讓油菜花兒無(wú)憂無(wú)慮的綻放。
面對(duì)盛開(kāi)的油菜花，老農(nóng)雖汗流浹背，但臉上依然蕩漾著幸福的微笑。忽然間，我意識(shí)到了什么！原來(lái)就是因?yàn)橛辛饲f(wàn)萬(wàn)如此辛勤勞作的人們，才讓家鄉(xiāng)遍地生長(zhǎng)著油菜花。而家鄉(xiāng)的油菜花也將孕育出的豐碩果實(shí)回報(bào)給勤勞的人們。
哦，家鄉(xiāng)的油菜花，我深深的愛(ài)著，但我更愛(ài)家鄉(xiāng)那些默默辛勤耕耘的農(nóng)人！
八年級(jí)的作文 6
“爸爸”是大家每一個(gè)人都再也熟知不過(guò)的字眼。但是，大家每一個(gè)人不肯定都像知道“爸爸”這個(gè)詞似的認(rèn)知我們的爸爸。古往今來(lái)，有那樣多的詩(shī)詞去贊美母親，但贊美父親的卻寥寥無(wú)幾。
我覺(jué)得，出現(xiàn)這樣的事情也是情有可原。記得原來(lái)曾看過(guò)一篇文章，這篇文章的大致內(nèi)容是這樣的：一個(gè)男生不小心摔到了，膝蓋上破了一大塊，當(dāng)他回到家中后，母親心疼的說(shuō)：“孩子，你如何這樣不小心呢？還痛不痛？”這個(gè)男孩子回答：“還好，媽媽。我已經(jīng)不痛了�！焙⒆拥母赣H一直在旁邊看著，沉默不語(yǔ)，但眼神里透出一絲關(guān)懷，一份愛(ài)。男孩子一直沒(méi)有察覺(jué)到。過(guò)了一會(huì)兒，男孩子到一個(gè)拐彎處和朋友談心。當(dāng)男孩子看到爸爸的身影時(shí)，對(duì)我們的朋友說(shuō)：“我的爸爸一點(diǎn)都不愛(ài)我，我摔成這個(gè)樣子，他卻什么也不說(shuō)。連句安慰的話都沒(méi)有�！迸笥扬柡钋榈恼f(shuō)：“每個(gè)父親都是這樣的。他們并不是不愛(ài)我們的孩子，而是由于他們不善于言表，他們的愛(ài)常常不被人察覺(jué)。不信，一會(huì)他走過(guò)來(lái)，到了這兒，他肯定會(huì)放慢腳步，看著你離開(kāi)的。”不一會(huì)兒，他的父親便走了過(guò)來(lái)，事實(shí)也正向朋友所說(shuō)的那樣。男孩子的眼睛濕潤(rùn)了。
其實(shí)，這個(gè)孩子的父親代表的`是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親，他們和自己的母親一樣愛(ài)大家，疼大家，只不過(guò)是他們不善于言表而已。說(shuō)到這兒，我便想起了我的父親。
我的爸爸平常工作很忙，常常是早出晚歸。所以，和爸爸在一起的時(shí)間屈指可數(shù)，也正由于這樣，我對(duì)爸爸的感情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有對(duì)媽媽那樣深厚。記得那時(shí)是我十周歲的生日。晚上九點(diǎn)，我已經(jīng)鉆進(jìn)了溫暖的被窩，籌備睡覺(jué)了。就在這個(gè)時(shí)候，爸爸回來(lái)了。爸爸向我講解道：“女兒，爸爸原本是想回來(lái)陪你過(guò)生日的，可晚上，又臨時(shí)有事，所以，目前才回來(lái)。我給你買(mǎi)了一個(gè)文具盒和一支鋼筆�！卑职謴陌锬贸鑫木吆泻弯摴P放在了我床邊的桌子上后，便去睡覺(jué)了。我原以為，爸爸工作那樣忙，已經(jīng)把我的生日給忘了，沒(méi)想到爸爸還記得。爸爸，你目前還在忙嗎？累了，就休息一會(huì)吧。對(duì)了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
八年級(jí)的作文 7
成長(zhǎng)的歷程猶如一個(gè)調(diào)色板，其間有激情的紅色，生機(jī)勃勃的綠色，憂郁的藍(lán)色，沉悶的灰色……而在我的成長(zhǎng)歷程中，我所感受到的大多是快樂(lè)，那一個(gè)個(gè)刻骨銘心的精彩片段，深深地烙在了我的.腦海里，揮之不去。
幼年時(shí)，純真夢(mèng)幻的心靈是快樂(lè)的。那時(shí)的我，是一個(gè)夢(mèng)幻的女孩。每每抬頭仰望藍(lán)天，我總會(huì)將那形狀各異的云彩想象成一朵棉花糖。一架飛機(jī)、一只小狗……夜晚，眺望星空，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”，仰著脖子，用手?jǐn)?shù)來(lái)數(shù)去，直到脖子酸了才肯罷休。雖然到最后還是沒(méi)有數(shù)清，可亦“不亦樂(lè)乎！”有時(shí)，也會(huì)和伙伴到田間去捉螢火蟲(chóng)，歡快地跑著，笑著，一串串笑聲回蕩在田畔間……
那時(shí)，我獨(dú)自享受在自己的小天地里，似乎外界一切的紛擾與我無(wú)關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻快快樂(lè)樂(lè)。
長(zhǎng)大后，友誼的世界是快樂(lè)的。上學(xué)了，面對(duì)一張張陌生的臉孔，內(nèi)心充滿了恐懼和無(wú)助。這時(shí)，突然有一位新同學(xué)過(guò)來(lái)和我打招呼，后來(lái)我們成了同桌，每天閑聊著許多話題，漸漸地熟了。我們還會(huì)互相交換著東西吃，她不時(shí)遞過(guò)來(lái)一袋餅干，我不時(shí)遞給她一只糖，然后望著彼此笑了。上課時(shí)，我們認(rèn)真聽(tīng)講，互相合作，幫助，一起做題。下課后，我們形影不離，談笑嬉戲著。放學(xué)后，我們一起回家，路上笑聲不斷。很慶幸，無(wú)論何時(shí)何地，有這樣一位知心朋友陪伴在我身邊，讓我不再孤獨(dú)。被友誼充斥著的生活是快樂(lè)的。
而如今，知識(shí)的世界是快樂(lè)的�，F(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，成熟了，不再像小時(shí)候那樣天真、童言無(wú)忌，而是擁有更深刻的思想和嚴(yán)密的思維了。我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，每天在知識(shí)的海洋里盡情遨游，盡管有時(shí)狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加，但我不會(huì)退縮，要勇往直前。在知識(shí)之路上，風(fēng)景獨(dú)好，我欣賞到了“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的奇景，領(lǐng)悟到了“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的人生哲理，聽(tīng)到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的吶喊，感受到了“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉�。俊钡暮肋~……原來(lái)，知道的世界竟是如此快樂(lè)！
無(wú)論是在幼年，還是長(zhǎng)大后，抑或是現(xiàn)在，快樂(lè)時(shí)常環(huán)繞在我身旁，一路相隨。成長(zhǎng)的快樂(lè)，充斥在眼前，蕩漾在耳畔，行進(jìn)在腳下，更深藏在心底！
八年級(jí)的作文 8
在人生的成長(zhǎng)道路上，有許多東西都需要用密碼來(lái)打開(kāi)，譬如成功的密碼、心靈的密碼……有時(shí)尋找密碼的道路，就是磨礪自己，提升品格的修煉之路。
雷海為打敗北大文學(xué)碩士彭敏，奪得中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的冠軍。最驚奇的第三題，評(píng)委才畫(huà)了一個(gè)窗戶，他就說(shuō)出答案是李商隱《夜雨寄北》語(yǔ)畢，評(píng)委都詫異地說(shuō)：“我都沒(méi)畫(huà)完，你是怎么猜出來(lái)的`？”雷海為回答說(shuō)：“因?yàn)槟愦皯舢?huà)在了西邊……”語(yǔ)畢，評(píng)委都感嘆了：“我自己都沒(méi)有意識(shí)到原來(lái)是這個(gè)細(xì)節(jié)�！本瓦@樣，雷海為一下子得了三分，彭敏的節(jié)奏被打亂，頻頻出錯(cuò)，拱手讓分。雷海為也拿到了冠軍。
雷海為成功的密碼就是淡定。這份淡定讓雷海為保持清醒的頭腦，從容的應(yīng)對(duì)對(duì)手的刁難，發(fā)揮出自己真正的實(shí)力；讓對(duì)手感到巨大的壓力，自亂陣腳；讓雷海為可以專(zhuān)注于比賽，擁有常人沒(méi)有的洞察力。正是這份淡定使雷海為一舉奪冠。
雷海為找到了成功的密碼使得他的人生的路開(kāi)啟了新的篇章，大學(xué)士張英找到了做人的密碼，提升了自己的修為，留下了千古美名。
大學(xué)士張英的府第與吳姓相鄰。吳姓蓋房欲占張家隙地，雙方發(fā)生糾紛，告到縣衙。因兩家都是高官望族，縣官欲偏袒相府，但又難以定奪，連稱(chēng)憑相爺作主。相府家人遂馳書(shū)京都，張英閱罷，立即批詩(shī)寄回，詩(shī)曰：“一張書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！奔胰说迷�(shī)，旋即拆讓三尺，吳姓深為感動(dòng)，也連讓出三尺。于是，便形成了一條六尺寬的巷道。
張英做人的密碼就是寬容待人。因?yàn)檫@份寬容，張英獲得世人的贊揚(yáng)，流芳百世。六尺巷的“寬”不是寬在“六尺”上，而是“寬”在人們的心靈境界與和諧禮讓精神上。這件事對(duì)當(dāng)今社會(huì)也很有啟發(fā)：在建立和諧社會(huì)的進(jìn)程中，這種寬容待人的傳統(tǒng)就更需要發(fā)揚(yáng)光大�！傲呦铩钡涔�，其實(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其本意，成為彰顯中華民族和睦謙讓美德的見(jiàn)證。寬容不僅是張英做人的密碼，更是我們需要傳承的美德，當(dāng)代社會(huì)需要的與人相處的良藥。
尋找密碼的道路崎嶇不平，但密碼后的寶藏一定是每個(gè)人傾盡一生所尋找的。
八年級(jí)的作文 9
一年又一年，青春緩緩而過(guò)。
郭敬明說(shuō)：“青春是一道明媚的憂傷�！币稽c(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，哪一個(gè)人的青春又不是在淡淡的憂傷中度過(guò)的呢？回憶起曾經(jīng)的走過(guò)的，嘴角總是會(huì)不自覺(jué)揚(yáng)起微笑，仿佛自我解嘲一般。看著曾經(jīng)我有多么傻，多么稚氣。
初一，帶著些許懵懂與考個(gè)好成績(jī)讓老師喜歡、父母高興的愿望，似懂非懂的學(xué)，瘋瘋癲癲的玩，每一天都是那么的無(wú)憂無(wú)慮，不知天高地厚。初二時(shí)，心變野了，就像沒(méi)有束縛野馬，每天沉溺于玩耍，不可自拔，對(duì)于家長(zhǎng)的勸導(dǎo)也不屑一顧。極度的憎恨學(xué)習(xí)，討厭作業(yè)，曾經(jīng)想逃離它，忘記它，荒廢它，消極想要離開(kāi)這片土地。在叛逆無(wú)理中，我渾渾噩噩的度過(guò)了初二。如今在壓力之下，醒悟了，卻早已是初三了。我?guī)е坌拈_(kāi)始在考試中學(xué)習(xí)中作業(yè)中奮戰(zhàn)，黑白色的青春逐漸走遠(yuǎn)，就像在黑夜里來(lái)臨又遺失了的流星中，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)就消逝不見(jiàn)。
人的一舉一動(dòng)而驚慌。而我，是在那些淡定自若的人中唯一與眾不同的、慌亂的人。顯得那么的手足無(wú)措。
后來(lái)，成績(jī)出來(lái)了，我的名次一落千丈。也正是因?yàn)槟菆?chǎng)考試，那次慘不忍睹的成績(jī)，我開(kāi)始畏懼考試、害怕考試，甚至，我希望自己在考試那天生一場(chǎng)大病。但是，人的免疫力總是如此奇怪，在不希望生病時(shí)總是生病，在希望生病的時(shí)總會(huì)出奇的健康。最終，我還是沒(méi)有逃過(guò)那場(chǎng)考試。還沒(méi)發(fā)卷，我就感到我的手心在不停的冒汗，感覺(jué)心都要跳出來(lái)了似的。但是，當(dāng)我看到那張?jiān)嚲砗螅夷蔷o張不安的心已經(jīng)縮回去了一半。
這次，我的成績(jī)比上次好了很多。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)考試并非那么可怕。我的自信有找回來(lái)了。
即使蒼鷹折斷了翅膀，只要他仍有自信，就可以重新找到翱翔天空的自由。自信的力量是無(wú)窮的。只要善于發(fā)掘、培養(yǎng)，自信可以隨時(shí)縈繞在自己的身邊。
自信是生命中的一道數(shù)學(xué)題，他將占有生命中的`十分之六。因?yàn)椋瑳](méi)有自信如同沒(méi)有生命中的許多精彩。沒(méi)有自信，生命將失去它原有的絢麗多彩。沒(méi)有自信，生命將平淡無(wú)味。
我的自信如同飛過(guò)山谷的蒼鷹，游過(guò)水塘的鴨子，穿梭在樹(shù)上的松鼠，永遠(yuǎn)在我的心中跳躍。找回自信的我，如此美好。
八年級(jí)的作文 10
靜謐的夜，滿天星斗，我看不見(jiàn)，因?yàn)闇I水充滿眼眶�；貞浧�，爸爸熟悉的面龐，黑發(fā)不知何時(shí)生出了白絲，皺紋也悄悄爬上了爸爸的眼角。想想以前，我知道，這一切，都是愛(ài)的見(jiàn)證。
小時(shí)候，爸爸愛(ài)握著我胖嘟嘟的小手，時(shí)不時(shí)的掐幾下，我用力掙脫，可小孩子總是小孩子，哪能比的過(guò)大人的.力氣，我撅起小嘴一副不開(kāi)心的樣子，爸爸看我生氣了，搓搓我的小手說(shuō)：“嘴撅那么高，可以掛油瓶了！”爸爸有時(shí)性子燥，若我調(diào)皮了，爸爸就會(huì)訓(xùn)我?guī)拙�，甚至踹我兩腳，我嚎啕大哭，決心以后不在理爸爸，可每次都被爸爸逗的敗下陣來(lái)。
爸爸做的菜很好吃，每次聞到滿屋子充溢者的菜香氣我就會(huì)想：我一定是世上最幸福的孩子。
那時(shí)候，爸爸還很年輕。
后來(lái)，爸爸為了掙更多的錢(qián)，給單位請(qǐng)了假，盤(pán)了一個(gè)店。開(kāi)店以后，爸爸很少逗我笑了，只是常常做菜給我。
有一次，我硬纏磨著爸爸買(mǎi)只烏龜給我，正在氣頭上的爸爸摑了我兩巴掌，我摔門(mén)而出，可肚子卻不爭(zhēng)氣……回到家，看見(jiàn)桌上放著一只烏龜，我開(kāi)心地笑了，再看看爸爸，一副滿不在乎的樣子說(shuō)：“這東西真難看�！�
后來(lái)爸媽分開(kāi)了，我跟了爸爸，爸爸盤(pán)掉了店，開(kāi)始上班，又另找了別的活干，整天忙前顧后。不久，爺爺奶奶搬了過(guò)來(lái)，我就跟了爺爺奶奶，可我哭著鬧著要讓爸爸帶上我，可是，任我怎么哭鬧都不管用，我想：爸爸一定不愛(ài)我了。我對(duì)爸爸的感情漸漸變淡……
同學(xué)生日那天，我去找爸爸了。烈日炙人，房頂上更熱了，而爸爸咬著牙，使勁擰著太陽(yáng)能上那塊生銹的螺帽，衣服早已被汗水洗的發(fā)白，地下灑下的汗水，很快就被吸干了。而我連一句關(guān)心的話也沒(méi)問(wèn)，要了錢(qián)下樓去了。
奶奶罵了我，說(shuō)我不懂事，說(shuō)你爸爸成天爬高上低，大熱天的，爬在樓頂多熱，你卻……我低下了頭，淚水奪眶而出……我忽然明白，爸爸是愛(ài)我的，這一切都是為了我，我想，我該懂事了……
歲月不饒，轉(zhuǎn)眼間我以升入了初中，爸爸的空閑時(shí)間也多了，他還是會(huì)逗我開(kāi)心，脾氣還是那么燥，做的菜依然那么香，只是，爸爸的眼角多了皺紋，填了幾絲白發(fā)……我知道，這一切，都是愛(ài)的見(jiàn)證……
八年級(jí)的作文 11
喜歡在周末席地而坐，一手茗香，一手書(shū)卷，儼然覺(jué)得自己擁有了全世界�！}記
周末里，我喜歡暢游詩(shī)詞的海洋，回憶一段過(guò)往的歷史，感悟一段成長(zhǎng)的年輪，與李煜、蘇軾、李清照一起在過(guò)往的歷史里相逢。
在周末我與李煜獨(dú)上高樓
月光是天空白天沒(méi)有流盡的淚嗎？盡充斥著整個(gè)金陵，縈繞著胭脂色的夢(mèng)，獨(dú)上高樓，掠過(guò)一絲寄人籬下的憂愁�？尚�，曾經(jīng)萬(wàn)人之上，而今仰人鼻息，晦暗的臉頰還要強(qiáng)顏歡笑，只有深夜，才能把心扉掰開(kāi)成蓮，讓心事爬滿皺紋，季節(jié)搓紅了書(shū)目，又是一秋。
葉落無(wú)聲，破碎的江山宛如四散的枯葉誰(shuí)能拼湊，恍惚間一下子睡著，夢(mèng)里，殘壁斷瓦疊影出昔日的鶯歌燕舞。夢(mèng)醒，卻只見(jiàn)千瘡百孔的玉璽和繁華褪盡后的秦淮河。
想到曲折的一生，心中感慨萬(wàn)千，也罷，也罷，不如在歷史的長(zhǎng)河里恬淡地睡去，沒(méi)想到，一覺(jué)睡上了千年。
在周末我與蘇軾飲酒嘯傲
廬山，一只綠色的巨手，將詩(shī)人高高托在掌上，從蜀道到長(zhǎng)安，從長(zhǎng)安向廬山，走過(guò)名山大川，走過(guò)峰巒湖泊，卻終究走不出一條平整的命運(yùn)之路。即使在世俗之外，也要苦心經(jīng)營(yíng)著自己的心境。高傲的骨頭含血啼哭，仿佛最猛烈的風(fēng)從高原掠過(guò)。
目光溶溶，夢(mèng)走失長(zhǎng)安，烈酒，在誰(shuí)的唇邊還未入睡，風(fēng)情萬(wàn)種的長(zhǎng)袍里藏著男兒的錚錚鐵骨，和直指蒼穹的筆與戎，和風(fēng)厭倦漂泊，歲月難耐寂寞，沒(méi)有人知道哪一方的凈土可以收起歲月的浮華與悲俗。
再回首，淚眼朦朧，淋濕了三千年思緒。
在周末，我與李清照輕唱孤獨(dú)。
夕陽(yáng)收起余暉，只有落日還在徘徊不前，江面上，移動(dòng)的波光是一群躁動(dòng)不安的魚(yú)嗎？抑或一段抽象的.離愁。
夜幕沉沉睡去，漁燈像蘇醒的眼打開(kāi)，思念恣意開(kāi)成寂寞的枯梗，情感的沃地在寂寞中諦聽(tīng)著生命的節(jié)奏。聽(tīng)！蹄聲嗒嗒……那是緩緩飄近的足音，當(dāng)最后一位友人從掛滿相思的窗前走過(guò)，詞人清瘦的怨恨又在何處噴薄為靈動(dòng)的文采，寂寥宋土，又一盞漁燈忘記了睡眠，與風(fēng)纏綿成悠揚(yáng)的樂(lè)曲，漂泊成今遙遙無(wú)期的惆悵。
眼前仍閃著獨(dú)坐垂釣的哀思，歲月可曾挽留過(guò)他匆匆的腳步……
“書(shū)卷多情似故人”，在周末里，我領(lǐng)略了詩(shī)般的精彩，感悟了詩(shī)般的人生，期待每一個(gè)與周末的約會(huì)。
八年級(jí)的作文 12
維系親情的是什么？?jī)H是一份責(zé)任嗎？
幾年前外公死后，舅舅便把外婆從老屋接過(guò)去了，在很多人眼里，舅舅算是一個(gè)孝子，對(duì)外婆十分尊重。其實(shí)，外婆的心里滿是酸楚。
那天，我去外婆家玩，舅舅的孫子，也就是我5歲的侄子正在屋前吃餅干，他邊吃邊扔，還不時(shí)用腳踩踩，水泥地上到處都是餅干屑。正在洗衣服的外婆實(shí)在看不下去了，無(wú)奈地教訓(xùn)了一句：“小東西，是不是想挨打��！誰(shuí)讓你亂扔餅干的？”外婆顫抖的聲音還未落，小侄子扔下手上的餅干，一把揪住外婆的頭發(fā)便往下扯。剎那間，我發(fā)現(xiàn)外婆的臉便變了形，黝黑的臉上分不清是青還是紅。我連忙拉開(kāi)小侄子，剛想教訓(xùn)兩句，舅媽便過(guò)來(lái)了，我以為小侄子會(huì)被狠批一頓，沒(méi)想到舅媽對(duì)外婆看都沒(méi)看一眼，扔下一句“沒(méi)事別搗亂，姥姥衣服還沒(méi)洗完”便走了。那一刻，小侄子無(wú)畏的神態(tài)讓我的心里說(shuō)不出是什么滋味。我理了理外婆的頭發(fā)，外婆舉起手用手腕擦了擦眼睛�！皼](méi)事兒”，外婆安慰我，可是我還是看見(jiàn)了外婆皺紋遍布的臉上那一串帶著泡沫的淚珠。
第二天，外婆便犯老病進(jìn)醫(yī)院了，我進(jìn)病房時(shí)，外婆正嘔吐不止，我?guī)缀蹩床坏酵馄拍樕嫌幸粔K平坦的皮膚，頭發(fā)也似乎一夜變白，變稀了很多，嘴唇與膚色一樣是那么蒼白，眼睛里似乎有一層薄霧，身體還一直顫顫巍巍地抖動(dòng)著。吐完之后，她伸出摸不到肉的手試圖去拿毛巾，但舅媽迅速將毛巾拿了過(guò)來(lái)，還倒了水給外婆，并且慰問(wèn)道：“娘，舒服點(diǎn)了嗎？”那一刻，外婆的臉上似乎出現(xiàn)了若有若無(wú)的微笑。
幾天后，外婆的病快好了，大家都準(zhǔn)備著出院。外婆在燦爛的'陽(yáng)光下卻露出了難色，多次詢問(wèn)之后，外婆才擠出一句：“我好想在醫(yī)院啊，你們從未像現(xiàn)在一樣尊重我。”說(shuō)完，便把頭轉(zhuǎn)向了墻壁。那一刻，我覺(jué)得陽(yáng)光照得我眼睛特疼，淚光中我看見(jiàn)了舅舅、舅媽泛紅的雙眼。
如今，外婆重現(xiàn)了多年未見(jiàn)的笑容，這笑容有些甜，也有些苦。多少次傷害之后，才有一份想要的尊重呢？
維系親情的不只是責(zé)任，還有一份真誠(chéng)的尊重��！
八年級(jí)的作文 13
自古以來(lái)，有多少人對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘？對(duì)于閱讀，我們又有多么大的熱情？走進(jìn)我的書(shū)房，就能聞到那陣陣書(shū)香，是她陪伴我度過(guò)純真童年，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
幼年時(shí)，我的小房間被一本一本的童話故事書(shū)填充得滿滿的，書(shū)上那些栩栩如生的形象成了我最好的伙伴，白雪公主、睡美人、丑小鴨、賣(mài)火柴的小女孩，都是我的好朋友。那時(shí)候最大的樂(lè)趣，就是把這些書(shū)上看來(lái)的故事講給小朋友們聽(tīng)，讓他們羨慕一下我身上的那股書(shū)香氣。
現(xiàn)在，我已成為一名神氣的三年級(jí)小學(xué)生，我看書(shū)的興趣有增無(wú)減。閑暇時(shí)刻，我總會(huì)捧起一本書(shū)，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀著，看到好詞佳句，就會(huì)反復(fù)品味，還會(huì)把它摘抄在采蜜本上，我覺(jué)得這些文字是那么生動(dòng)，那么美妙，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，讓我沉醉其中。有時(shí)還會(huì)忘記睡覺(jué)哦：某天晚上，萬(wàn)籟俱寂。我在小房間里靜靜地翻閱著高爾基的《童年》，和主人公同喜同悲，為他的開(kāi)心事而開(kāi)懷大笑，更為他的傷心事而流著自己的感傷淚……正當(dāng)我看得很投入的時(shí)候，突然媽媽對(duì)我大喊：“已經(jīng)九點(diǎn)半了，楹楹，你怎么還不睡覺(jué)呀！明天再看吧！”我死活不肯，非看完不可，最終，我斗不過(guò)媽媽?zhuān)缓眉傺b睡覺(jué)。可是等到媽媽房間變暗了，猜想媽媽?xiě)?yīng)該已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我便把燈打開(kāi)，繼續(xù)遨游在我淡淡的書(shū)香中。
隨著閱讀面的.擴(kuò)大，我得到的感悟也越來(lái)越深刻。《悲慘世界》告訴我，在人生漫漫的長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)困難會(huì)像星星一樣陪伴著我們成長(zhǎng)，我們只有一步一個(gè)腳印，永遠(yuǎn)昂首闊步，永遠(yuǎn)滿懷信心，不讓命運(yùn)控制自己，才能達(dá)到勝利的彼岸；《阿娜·卡列尼娜》告訴我，只有在逆境中努力生存的人，才不會(huì)被歷史的煙塵所淹沒(méi)，如果你曾經(jīng)努力過(guò)、付出過(guò)、反抗過(guò)，那么不管結(jié)果如何，你都是勝利者；《假如給我三天光明》告訴我，一個(gè)人的命運(yùn)不是與生俱來(lái)的，就算身體有什么缺陷，也不妨創(chuàng)造出一個(gè)奇跡。上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，敢于奮發(fā)敢于前進(jìn)的人上天也往往會(huì)眷顧他。如果只是原地踏步，那你一定會(huì)敗得一塌糊涂……
書(shū)香陪伴我成長(zhǎng)。我是一只小船，書(shū)是漿，歲月是帆，而困難就是風(fēng)浪，我將在未來(lái)的航程中，奮力蕩起雙槳，帶著信念和勇氣，駛向鋪滿鮮花的人生港灣。
八年級(jí)的作文 14
說(shuō)到“幸福”二字，我就聯(lián)想到了家人、朋友、同學(xué)給我的無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
有人說(shuō)：“母愛(ài)是天底下最神圣、最真實(shí)、最純樸的愛(ài)！”可我認(rèn)為父愛(ài)比母愛(ài)更偉大！如果說(shuō)母愛(ài)像月亮，無(wú)時(shí)無(wú)刻地呵護(hù)著我們；那父愛(ài)就是太陽(yáng)，嚴(yán)厲的話語(yǔ)中飽含了一片深深的愛(ài)……
我就有這樣一位爸爸，他是一名普普通通的小學(xué)教師。他樣子平平，個(gè)子也不高，也沒(méi)有什么大的輝煌成就。但是，他在我心目中卻是全世界最好的爸爸！為什么呢？那就請(qǐng)你聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧。
記得那是一個(gè)陰天，鮮美的茄子剛上市，那油黑的茄子望著就讓人垂涎三尺。我走到爸爸跟前，說(shuō)：“我要吃茄子，你幫我買(mǎi)去吧。”“行”！爸爸放下手中的教案，爽快地回答道。說(shuō)罷，便披上衣服，走了。爸爸走了一會(huì)，天開(kāi)始飄起雨來(lái)，雨越下越大，路上的行人紛紛撐起了雨傘。我不由地為爸爸擔(dān)心，我拿上雨傘，下樓去找爸爸。終于，我在一個(gè)菜攤前找到了爸爸，他此時(shí)如同一只落湯雞，可手中還提著一袋水靈靈的茄子。我的`眼睛濕潤(rùn)了，不知是雨水打濕了我的眼睛，還是我哭了，這苦澀的淚流進(jìn)我的嘴角，我卻嘗到了一絲甜味，��！父愛(ài)的味道。
爸爸雖對(duì)我的生活關(guān)心備至，但對(duì)于我的學(xué)習(xí)成績(jī)，他卻總是不滿足。一次數(shù)學(xué)考試，我十分用心地答卷，得了一百分。到了家，我很神秘地走到爸爸面前，得意地把“一百分”的卷子舉到他的眼前，心想：看您這回還能說(shuō)什么？爸爸看了看，果真笑了，但是這笑容一閃而過(guò)，好像怕被我看到似的。爸爸又從頭到尾仔細(xì)看了起來(lái)，“滿分還想找毛��！”我嘟囔著，拿起筷子就想吃飯。這時(shí)，爸爸開(kāi)口了：“你先別吃飯，這次數(shù)學(xué)考試你不應(yīng)該得一百分，你看，這道數(shù)學(xué)題你用的是笨辦法解的，太麻煩了。解決問(wèn)題的方法應(yīng)該用最簡(jiǎn)便的，最準(zhǔn)確的，最快的方法，你……”我低下了頭，臉上火辣辣的，淚水又一次不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)，但嘴角卻浮起一絲微笑。因?yàn)槲抑溃@是幸福的淚，這是感激的淚！這是爸爸―您對(duì)女兒付出的愛(ài)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
那爸爸冒雨買(mǎi)來(lái)的茄子的味道，那善意的近乎苛刻的批評(píng)，就是我心目中的幸福味道！
八年級(jí)的作文 15
人從出生后到死亡前的這段時(shí)間，是一個(gè)活著的過(guò)程。
人生是要經(jīng)營(yíng)的，活著的過(guò)程就是經(jīng)營(yíng)人生的過(guò)程。活著的過(guò)程很辛苦，活著的感覺(jué)很痛苦，但每個(gè)人都在努力地活著，并且通過(guò)苦尋找到樂(lè)。
只有一次的人生，誰(shuí)不想好好地活著？可是，活著容易嗎？有多少甜蜜能夠享受，有多少波折需要經(jīng)受，有多少委屈必須忍受，又有多少苦難只得承受？
活著很累，有些事你不想做，但不得不做，你的'主觀情感必須服從于客觀，就像早上起來(lái)你很累，但你不得不準(zhǔn)時(shí)去上班。有些人你不得不去交往，因?yàn)槟鞘巧缃坏谋匾皇悄闵罱坏男枰?/p>
活著之累，不只累在身上，更是累在心里。累��！為什么會(huì)那么累？為了活得好一些，人們不得不甘受苦與累。累，是為了好好地活著，結(jié)果也就越活越累，越累越要活，不知不覺(jué)中也就不覺(jué)得累了。
活著很累，但再?zèng)]有什么比活著還要崇高。生命的價(jià)值，人生的意義，其實(shí)都因?yàn)榛钪兴禁�。活著，一切皆有可能；不活著，一切都不可能�；钪膫ゴ笾庍�在于能夠把不可能變?yōu)榭赡�。這，大概就是人們寧可選擇艱難地活著的原因吧！
活著到底有沒(méi)有意思？恐怕大家都曾有過(guò)這樣的困惑�；钪囊馑际呛茈y用“有”或者“沒(méi)”來(lái)回答的，然而，不管有沒(méi)有意思，誰(shuí)都不想輕易放棄，只要能夠活下去，絕大多數(shù)的人都甘受苦與累，選擇好好地活著是對(duì)生命的至高尊重。
讓活著有意思起來(lái)，人生也就有了意義�？墒�，事實(shí)上有多少人能夠讓自己的人生過(guò)得有意思，又有多少人能夠明白活著的意義？不少人還不是至死都不明白活著到底是為了什么？
活著有無(wú)奈，有痛苦，有失意，甚至是絕望！可我們?yōu)槭裁催�要選擇活著呢？那是因?yàn)�，我們給不了自己生命，我們只能善待生命，因而只能好好地活著。有的人，因?yàn)檫^(guò)得累而覺(jué)得活著沒(méi)意思，便選擇了自盡。其實(shí)，他真是太急了，又太蠢了，生命本來(lái)就不長(zhǎng)，到時(shí)候，誰(shuí)不想死都不行呢！何必急著結(jié)束自己的生命。
每個(gè)人的心底里都是敬畏生命的，甚至有人由于太愛(ài)生命，又太愛(ài)自己而癲狂。人呵！過(guò)了這一生，再?zèng)]下一世，活著就是對(duì)今生最好的交代��！
人生，越簡(jiǎn)單就越快樂(lè)�？鞓�(lè)，就是簡(jiǎn)單地活著！活著，就是敬畏生命，品味人生！
八年級(jí)的作文 16
常常有一些無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)。
譬如看見(jiàn)果實(shí)墜地。從一棵樹(shù)的手腕上，一枚青澀的蘋(píng)果或一只熟透的蜜桃，冷不丁地跳到地上，在塵土中釣下一道輕痕，打下一個(gè)水印，或者連一點(diǎn)兒蛛絲馬跡也不曾留下�？删驮谶@一瞬間，它已經(jīng)深深地感動(dòng)了我。
譬如看見(jiàn)一只鳥(niǎo)，在窗臺(tái)上跳躍顧盼，抖動(dòng)漂亮的羽毛沖著我叫了那么一聲甚至只有半聲，而后又匆匆飛走；譬如看見(jiàn)朋友久違的一個(gè)眼神和手勢(shì)，看見(jiàn)一顆滾動(dòng)在草葉上的露珠被風(fēng)摔碎之前的最后一次閃耀，看見(jiàn)一群螞蟻抬著一只蜜蜂在大地上緩緩行進(jìn)時(shí)所表現(xiàn)出的那種小心謹(jǐn)慎與莊嚴(yán)肅穆……總之，感動(dòng)我的有時(shí)是一種聲音，一種復(fù)雜的、隱喻了生命幻象的`聲音；有時(shí)是一種色彩，一種沉重的、負(fù)載了諸多情感信息的色彩；有時(shí)是一種狀態(tài)，一種含蓄的、超越了明示話語(yǔ)的狀態(tài)。也有時(shí)候，感動(dòng)我的竟是一種細(xì)微、尋常得極易被人忽略的場(chǎng)景，正如一群螞蟻抬著一只蜜蜂亦慘亦烈地向前移動(dòng)，最終，它們幾乎全部移進(jìn)我的內(nèi)心，默化成一曲悲壯的挽歌和一場(chǎng)永久的儀式。
更有時(shí)候，感動(dòng)我的仿佛什么也不是，即使是，也僅僅是事物的一種構(gòu)成元素而已。
常常被感動(dòng)而充滿激情的人是有福的。
我或許屬于其中之一。我想：我感動(dòng)是由于我深?lèi)?ài)著世上一切美好的事物，我甚至比別人更留意、也更鐘情于它們。而這些美好的事物仿佛是我的朋友和親人，也同樣愛(ài)著、留意著、鐘情著我。我們永遠(yuǎn)保持著那種和諧友善、親密真摯的聯(lián)系，保持著深層的感情交流、碰撞與溝通；彼此間相互提醒、暗示，相互期許、關(guān)懷和給予。每一次小小的感動(dòng)都會(huì)洗凈我靈魂中某個(gè)小小的斑點(diǎn)和污漬，每一次深深的感動(dòng)都有可能斬?cái)辔倚郧橹心骋欢紊钌畹牧痈�。日�?fù)一日，年復(fù)一年，感動(dòng)使我的內(nèi)心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞，使我面對(duì)每一輪嶄新的日出時(shí)都能贏得一個(gè)全新的自我。
對(duì)于我，感動(dòng)始終是一種崇高的養(yǎng)分，如同豐盈甘甜的母乳；對(duì)于感動(dòng)，我則始終都是二個(gè)受益不盡的吮吸者，吸著母乳的精華漸漸長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，健康、強(qiáng)壯，享有智慧與激情。
因此我敢說(shuō)：一個(gè)人，只要他還能感動(dòng)，就不至于徹底喪失良知與天性；只要能感動(dòng)，即使將你放在生活的最邊緣，你也決不會(huì)輕易放棄做人的資格以及與生俱來(lái)的發(fā)言權(quán)。
八年級(jí)的作文 17
漫漫人生路，我們究竟要尋覓什么呢？是一堆閃閃發(fā)光的金子？一座金碧輝煌的城堡？還是與家人溫馨的團(tuán)聚？電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》給了我們一個(gè)答案。
影片主角米格是一個(gè)勇敢的小男孩，他熱愛(ài)音樂(lè)，想在亡靈節(jié)這一天在才藝大賽上大顯身手，卻遭到家人的極度反對(duì)，奶奶還把他自制的吉他砸碎了。但為了參加比賽，他仍不屈不撓地來(lái)到墓園，欲借用歌神曾曾祖父的吉他，不料卻因此穿越時(shí)空去到了亡靈世界，見(jiàn)到了已故的親人。他雖然很想回到人間參加比賽，但不愿接受已故親人的幫助——因?yàn)樗麄円笏啦慌鲆魳?lè)！為此，他屢遇危險(xiǎn)，但即使在生死邊緣，米格還是大喊道：“我的生命中是不能沒(méi)有音樂(lè)的！”
看到這，我自以為是地想，這不就是一碗告訴人們要不忘初心，堅(jiān)持追夢(mèng)的心靈雞湯嗎？
然而，接下來(lái)的劇情卻遠(yuǎn)比這要沉重得多。在這兩個(gè)不同的世界中，我看到生與死竟可以聯(lián)系，竟也可以一樣的搞笑。死，并不可怕，可怕的是，如果亡靈世界的骷髏被人間的親人忘卻，得不到他們的祝福紀(jì)念的話，他們便會(huì)永遠(yuǎn)消失，從而終極死亡。
在電影里，要想永生，就要有永恒的.親情。不奢望家族的所有人都記得你，只要求兒女記住我們，我們記住父母，這就足夠了。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，名利雙收、飽受贊譽(yù)的夢(mèng)想就算實(shí)現(xiàn)了，但沒(méi)有家人的祝福，沒(méi)有家人的愛(ài)，那又有什么意義呢？
在這奇幻的旅途中，米格開(kāi)始重新思考家人的意義，最終感嘆：“我的夢(mèng)想沒(méi)有那么重要了，有家人才是最重要的！”
這句話也許會(huì)擊中許多人的痛點(diǎn)。為了生計(jì)，人們不分晝夜地打拼，對(duì)家庭的關(guān)心少之又少。試問(wèn)自己，我們記得父母的生日嗎？我們關(guān)心過(guò)父母的身體狀況嗎？我們知道家里缺點(diǎn)什么嗎？記得曾看過(guò)一篇報(bào)道，講的是一家公司的女老總因工作繁忙，竟連母親去世一個(gè)月都毫不知情。新聞出來(lái)后，社會(huì)一片唏噓。金錢(qián)與名利，皆乃身外物，怎可能賺得完取得盡？但對(duì)親人的陪伴與愛(ài)，卻是有期限的。有些人，有些事，有些情，消失了，就再也回不來(lái)了。人間最大的悲劇，莫過(guò)于“子欲養(yǎng)而親不待”！
尋覓美好之時(shí)，既要尋覓成功與輝煌，更要尋覓與家人團(tuán)聚的珍貴時(shí)光。
八年級(jí)的作文 18
“一江春水向東流”，卻帶不走別離的悲愁。蒼茫的江水，在悲寂守候的無(wú)言里，化作一世的寂寞。
當(dāng)廣袤的天宇被染成漆黑色，無(wú)垠的天幕上綴滿星星時(shí)，我想起了你——李煜。你的哀傷，無(wú)人可及。注定了你的生，是永無(wú)止境的寂寞。千年以前的這個(gè)夜晚，倚欄憑吊的你禁不住滿懷愁緒，抬頭遙問(wèn)天際：春水東流的盡頭。蒼天無(wú)語(yǔ)，只有滿天的繁星不知疲倦地閃爍著永恒。
誰(shuí)在那兒低吟“寂寞梧桐深院鎖清秋”？那是你“剪不斷”的離愁��！每晚，你枕著那濃濃的哀傷入睡。窗外，雨被風(fēng)吹得細(xì)，風(fēng)被雨打得急，使你無(wú)法入睡。搖曳的樹(shù)枝擾亂心緒。起床，端坐窗前，靜靜地飲下一杯杯清酒，卻還是無(wú)法排解心中的憂愁。終于，醉了。夢(mèng)中的江南，依然柔情，梅雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)，泛舟南唐，槳聲和著雨聲，點(diǎn)點(diǎn)驚飛了鷗鷺……美麗總是太短暫，以致于你無(wú)法確定是否夢(mèng)到過(guò)你魂?duì)繅?mèng)縈的江南。汴京，幽居的小樓，門(mén)前車(chē)馬冷落。故園的白玉欄桿與雕梁畫(huà)棟還在吧？可是，昔日滿殿的繁華歡愉呢？
陽(yáng)光灑滿整個(gè)向日葵，卻溫暖不了一顆冰冷漆黑的心。太多的痛苦，需要你去承受；太多的恥辱，需要你去忍受；太多的記憶，需要你去遺忘。“多少恨，昨夜魂夢(mèng)中”？已經(jīng)成為亡國(guó)奴的李后主，只有回憶往事的哀傷！“流水落花春去也，天上人間”，一場(chǎng)悲歡，一場(chǎng)空。亡國(guó)之痛，為虜之恨，迫使你過(guò)早地憔悴衰老，“一旦歸為臣虜，沉腰潘影消磨”。
今日故都，幾多哀愁風(fēng)雨……青石古道“還舊時(shí)游上苑，車(chē)如流水馬如龍，花園正春風(fēng)”。往昔的美好已隨風(fēng)散去�！皦�(mèng)里身是客，一晌貪歡”……卻又是何等凄涼！誰(shuí)看見(jiàn)了你望著青空低吟“春花秋月何時(shí)了”！回憶著舊國(guó)夢(mèng)，“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，改不了的`是心靈的灰色。
你用溢滿憂傷的語(yǔ)言，詮釋著你的傷感、你的寂寞。江山易主，國(guó)破的疼痛灼傷了你的雙眼，一滴燭淚打破了黑暗的潮濕，異鄉(xiāng)的寒冷不禁讓你顫抖�；蛟S，死亡對(duì)你來(lái)說(shuō)，更是一種解脫。當(dāng)你毅然決然接過(guò)宋太宗手里的那杯毒酒，一飲而盡。所有的悲傷、寂寞，隨著你的倒下消失不見(jiàn)。
你的悲傷，是一杯沒(méi)加糖的咖啡，直抵心頭，濃得化不開(kāi)；你的寂寞，就像你的梧桐，似鉤的月，能懂你的心嗎？
跨越一千年的歷史，能否觸摸你的哀傷？
八年級(jí)的作文 19
在抽空去看望小學(xué)老師的路途中，我如曾經(jīng)一般見(jiàn)到了那棵老樹(shù)。它豎立在這里，守望著來(lái)來(lái)往往的學(xué)生，亦如它守望著我六年的小學(xué)生涯。
曾經(jīng)，老樹(shù)前的那條幽靜的小徑是我上學(xué)的必經(jīng)之路。它就靜靜地聳立在街頭，望著來(lái)來(lái)往往的行人。雖被我稱(chēng)為老樹(shù)，其實(shí)它有一張綠油油的面孔，活像一位年輕力壯的小伙兒。偶爾，我會(huì)停下來(lái)望望它，在陽(yáng)光的照耀下，樹(shù)葉的碎影潑灑在地上，每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，樹(shù)葉便隨風(fēng)搖曳著，一片片的樹(shù)葉紛紛落下，我站在老樹(shù)之下，沐浴著樹(shù)葉之雨，感受著其間的芳香。在恍惚之間，老樹(shù)仿佛嵌上了一顆顆鉆石，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，而我便不可自拔的陶醉在其間。
光陰如梭，一晃而過(guò)。三年后，我站在老樹(shù)之下，望著它搖搖欲墜的模樣，心中也莫名地覺(jué)得悲哀。這些年來(lái)，它也一定過(guò)得不盡人意吧。曾經(jīng)嫩綠的樹(shù)葉現(xiàn)已逐漸變得枯黃，曾經(jīng)高大挺拔的身姿，如今如風(fēng)煙殘燭的老人。每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，它卻萎縮卷曲，恐懼著之間的寒冷，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。在那矮小枯黃的身影里，我似乎還能隱隱看出當(dāng)年它高大挺拔的姿態(tài)。那一瞬間，我的'心中充滿了難以言說(shuō)的苦澀。三年前我不曾想過(guò)，它在這個(gè)幽徑中也會(huì)變得逐漸孤寂。
我眺望著古樹(shù)，慢慢踱著步走進(jìn)了小學(xué)，詢問(wèn)之間，才知道曾經(jīng)的班主任已經(jīng)不在這兒教書(shū)了，她去了哪兒？我又不曾知曉，呆呆地走向原來(lái)的教室門(mén)口，卻再也找不見(jiàn)原來(lái)的同學(xué)。我竟愣在教室門(mén)口，回想起小學(xué)與同學(xué)玩鬧的身影，和上了初中越發(fā)越勞累的學(xué)業(yè)，覺(jué)得自己過(guò)得辛酸。
我的思緒隨風(fēng)飄回到風(fēng)中殘燭般的老樹(shù)上，不禁產(chǎn)生一種悲憫的情懷。它曾那樣高大，我曾那樣自由，卻都逃不出時(shí)間的流逝，只能呆呆地凝望自己所消逝的東西。萬(wàn)物之于時(shí)間，宛如人類(lèi)之于世界，顯得那樣渺小可悲。在過(guò)去那偌大的時(shí)間里，又有多少事物逝去？在悲嘆痛惜之間，心中卻不禁涌起了對(duì)未來(lái)的希望，過(guò)去已成定局，而我能改變的只有未來(lái)。擁有輝煌過(guò)去的老樹(shù)，也祝愿它有個(gè)茂盛的未來(lái)。
人與萬(wàn)物都不可避免地被卷進(jìn)時(shí)間的洪流之中，但我們卻有展望未來(lái)的眼睛。
八年級(jí)的作文 20
巨大的水泥廣場(chǎng)上依舊和往常一樣圍著許多人，穿著軍裝的教官們筆直的站在一旁。天空陰深深的，灰色的烏云就像一只巨手一樣壓在天空中�？耧L(fēng)開(kāi)始怒吼。一個(gè)男人穿著綠色的軍裝，靠著墻嘴角掛著快要燒完的煙頭。兩手很不著調(diào)的插在口袋里，修長(zhǎng)的頭發(fā)遮住了渾濁的眼瞳，瘦弱的胳膊頂著灰色的墻�？耧L(fēng)席卷著海浪拍打著碼頭，海鷗在低空盤(pán)旋。一輛英國(guó)生產(chǎn)路虎衛(wèi)士強(qiáng)悍的撞了過(guò)來(lái)，男人看都沒(méi)有看它一眼。路虎車(chē)在離他不到20厘米不到的地方停住了。男人站直了腰拉直了軍裝將煙頭扔到地上，用黑色的皮鞋踩滅后。行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。
一個(gè)男人推開(kāi)路虎車(chē)的.車(chē)門(mén)，走了下來(lái)，一張沒(méi)有笑容的臉。“臭小子，你的任務(wù)來(lái)了。去莫斯科，獵殺兩個(gè)共和國(guó)的叛徒。“這是他們的資料�！蹦腥藢蓚�(gè)文件袋扔到他懷里說(shuō)“如果可以，就將他們代回來(lái)畢竟是共和國(guó)的人�！�
男人從胸口的口袋里掏出煙盒，拿著老式的打火機(jī)。星星的火苗在狂風(fēng)中冉冉升起。他倒吸了一口氣，吐出白煙抓著有點(diǎn)雜亂的頭發(fā)說(shuō)“我知道了，老頭子。我會(huì)把他們完完整整的帶回來(lái)的�！�
“他們一個(gè)在布特爾卡監(jiān)獄，另一個(gè)躲在莫斯科大學(xué)。這是你的東西。胡桃?jiàn)A子，必要時(shí)請(qǐng)干掉他們。”
“呵呵，俄國(guó)的OSV-96狙擊步槍。共和國(guó)好大的手筆啊�！�
一道閃電從天空劃過(guò)，白色的弧線，就像奧丁扔出他的永恒之搶一樣，雷弧閃著白色的光芒把整個(gè)天照的晝白。閃電照著板臉男的側(cè)臉，金色的黃金瞳閃著耀眼的光芒。激起的千層浪中夾雜的白色的雷弧神回來(lái)了，帶著千軍萬(wàn)馬。從地獄里踏著九嬰回來(lái)了。“男人漫漫抬頭對(duì)上他的黃金瞳，黃金瞳閃著耀眼的光芒仿佛要將黑暗穿破。過(guò)了許久男人撓著頭說(shuō)”那啥，老爺子如今我只是一個(gè)F級(jí)別的廢材，屠神這種工作不應(yīng)該交給S的怪物們�！暗鬲z之門(mén)已經(jīng)開(kāi)啟了，你的任務(wù)只是暗地里保護(hù)他，他將是真正的神�！薄懊攸h這是要再次造神嗎？”“唯有神能真正殺死神。”“那那兩個(gè)叛徒是不是已經(jīng)......”“他們背叛了，他們想粘指神的遺骸�！拔颐靼琢�，那么我的師弟是誰(shuí)呢？”“他叫林澤非，潛在的神。逆命者，拖著長(zhǎng)矛只為那絕世的王座�！�
【八年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
八年級(jí)作文11-18
八年級(jí)的作文11-03
八年級(jí)作文11-02
八年級(jí)作文12-30
八年級(jí)作文12-30
八年級(jí)作文12-30
八年級(jí)作文12-30
八年級(jí)作文12-30
八年級(jí)作文12-30
八年級(jí)作文12-30