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六年級的作文300字4篇(優(yōu))
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文300字 篇1
一年四季中，有的人喜歡萬物復蘇的春天；有的人喜歡瓜果豐收的秋天；有的人喜歡雪花飛舞的冬天；可我喜歡枝繁葉茂的`夏天。
每到夏天，我都會去游泳池游泳。每次去游泳池，我就會換號泳褲，“嗖”地一聲跳入水中，我在水里游來游去，就像一只歡快的小魚。我看了看周圍的人，大人和小孩都在水里玩水嬉戲。游泳池里充滿了歡歌笑語。
我喜歡夏天，因為夏天是個碩果累累的季節(jié)。楊梅、西瓜、桃子……還有很多水果在這個季節(jié)豐收了。我最喜歡吃西瓜了。有一天，我在廚房里，左手拿個西瓜，右手端了個西瓜，然后左一口，右一口地吃起來。沒過一會兒，兩個西瓜都被我吃完了�？晌姨蛱蜃�，覺得還不夠。于是我又拿了一個大西瓜吃啊吃�！斑馈蔽掖蛄藗�飽嗝，正想回房間，才發(fā)現(xiàn)太多，站不起來了。
每天夏天，我都有兩個月自由的時間——暑假。在暑假的每一天，我總是剛睡完懶覺，就看電視。我從早上一直看到中午。吃完午飯，我又坐在電視機前，一天就這樣悠閑痛快地過去了。
我愛這個炎熱的夏天！
六年級的作文300字 篇2
我無數(shù)次駐足，無數(shù)次傾聽別人談論您——貝多芬！我不愿揭開您成功背后的痛苦，我只愿細細地品味《名人傳記——貝多芬》中的您，聆聽《命運交響曲》中的您，為此，我走近您，讀懂了您，認識了您——一個把命運把握在自己手里的人。
真的嗎？真的是嗎？您的雙耳失聰，生活貧困，失去了親人和愛情，您還會將命運把握在自己手里嗎？您怎么還能創(chuàng)作出不朽的一步步作品呢？
您——偉大的貝多芬，偉大的德國作曲家、維也納古典樂派代表人物之一，對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被尊稱為 “樂圣”。 您于1770年12月16日生于萊茵河畔距法國不遠的小城——波恩。盡管您出生于一個音樂世家，但您后來雙耳失聰，但卻將心靈沉醉在音樂之中，您將人世間的悲歡離合融化成一個個音符，讓你的思想、情感任意的在音樂的海洋中遨游，您拾取最為晶瑩的浪花，于是一曲曲美妙的曲子橫空出世了《月光曲》《命運交響曲》《第九交響曲》……從您那余音繞梁的音樂中，我走近了您，您的生命在音樂中綻放的'同時，也緊緊把握住了自己的命運！
我眼中的貝多芬，就是一個偉大的、神奇的、高傲的、把握自己命運的人！
六年級的作文300字 篇3
雖然我學習盡了最大的努力，但我的成績還是不大理想。我的語文考了96分、數(shù)學87分、英語考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分，政治分數(shù)還沒有公布，估計在90分以上。最讓我不理想的`是數(shù)學，在卷子發(fā)下來以后，有好幾道題我都不會做，就因為這幾道題，拉了我的分數(shù)。
語文成績還算是不錯，在我們班里是第一，這次的考試讓我覺得自己還是學的不扎實。以前的考試是粗心出錯了，可這次的考試有好多題是不會錯了的。
這次的考試我們班有四門功課100的同學，這使我覺得自己有很多不足，讓我覺得以后必須更加努力學習，靈活掌握知識，要奮起直追趕上和超過比我學習好的同學，學習同學們好的學習方法，加倍適應初中的學習環(huán)境，這就是我的感想!
六年級的作文300字 篇4
清晨，我隨著小鳥那嘰嘰喳喳的叫聲走向動物與。一路上，我聽到了各種各樣的聲音，汽車的嘟嘟，摩托車的嗡嗡聲，還有許多美妙而奇特的聲音把它們組成了一首《聲音交響曲》。
我一來到動物園就聽到了憨態(tài)可掬的大熊貓的吱吱聲，正在搶東西吃的小猴子的.喔喔聲，樹枝上的蟬發(fā)出的知了知了的聲音。恩，動物的聲音可真是讓人覺得奇妙呀！我一邊唱著歌曲，一邊走出了動物園的大門。
在回家的路上，風爺爺一直在呼呼的吹著我們的臉，雨姑娘也來了，她叭噠叭噠的下起了雨，像斷了線的珠子一樣......
我回到家，雨姑娘還是不肯走，她一直打著窗戶，滴滴噠噠的聲音出現(xiàn)了。風爺爺呢，他也不肯走了，一直在呼呼的刮著風，害的樹葉先生也發(fā)出了沙沙的聲音。
一天的時間過去了，我真像是走到了聲音的世界啊，這不，窗外的小鳥又嘰嘰喳喳的開起了夜談會。
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