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五年級作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的五年級作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文300字 篇1
今天夜里，我做功課做到了很晚，做完后昏昏沉沉的關(guān)了燈，上床睡覺。
剛剛做了個好夢，一陣?yán)茁晫⑽覐膲糁欣顺鰜�。我再也沒有睡意了，就坐在床上。誰知，雷聲響過以后，天上先是飄下了幾滴小雨點，接著大雨傾盆流下，我便坐在床上靜靜地聽雨。
一年四季分別分為春雨、夏雨、秋雨、冬雨。我愛春雨，因為當(dāng)春雨來臨，地上的萬物又再次恢復(fù)了往日的光澤。下過一場春雨后，小草探出了小腦袋，柳樹展開了美麗的柳條，小河在歡快的流淌著，小魚在水中游來游去，一群大雁和一群燕子從南方飛回來了……頓時，地面上的一切生物又再次獲得了新生。
夏雨，它給人們帶來了涼爽。當(dāng)我們?nèi)嗽跇涫a下乘涼時，當(dāng)小狗在伸出舌頭發(fā)散熱量時，當(dāng)蟬在樹上不停的喊“知了，知了”時，夏雨來了！它用盡所有的雨量，來幫助我們驅(qū)熱生涼。下過一場夏雨后，頓時涼風(fēng)襲來，讓人、讓一切生物感到無比的涼爽！仿佛在夏天，下過下過夏雨后是最幸福、最美好的光。
聽著聽著，我感受到了雨的偉大。
雨呀，你清洗了骯臟的.道路，你清洗了所有骯臟的地方，但是你更清洗了人們的心靈！
五年級作文300字 篇2
今天，天氣晴朗，陽光燦爛。我坐在陽臺上曬太陽。
春姑娘邁著輕盈腳步來了，她把紅外衣送給了花兒，花兒變紅了；她把綠袍子送給了小草，小草變得青翠欲滴……小燕子和一些小鳥也來湊熱鬧了，“嘰嘰喳喳”叫個不停，有些鳥好像在說：“春天來了，春天來了！”有些鳥好像在大合唱“嘰嘰喳喳”唱歡呢！遠(yuǎn)處山上一碧千里，小草抽出了那尖尖嫩綠芽兒。小花兒穿上了新衣裳，給大地媽媽增添了一些生機，一陣風(fēng)吹來，花兒們悠然擺來悠然擺去，仿佛在向我打招呼呢！小蜜蜂們不辭辛勞在花叢中“嗡嗡嗡”地飛來飛去，然后趴在花上貪婪吸允著花蜜，再飛進蜂窩里。五彩斑斕蝴蝶在空中飛來飛去，好似在跳著優(yōu)美舞蹈。
有幾個小朋友，拿著風(fēng)箏在放，他們拿著風(fēng)箏飛快奔馳起來，風(fēng)箏不一會兒就飛起來了，越飛越高，看！風(fēng)箏正乘著風(fēng)玩耍著呢！
爸爸走過來對我說：“明天是春分了�！薄笆裁词谴悍郑渴遣皇谴禾旌投旆珠_了？”我疑惑不解問爸爸。爸爸微笑說：“恩，答對了一點�！�
春天，一個既樸實無華，但有非常引人注目季節(jié)。
五年級作文300字 篇3
星期二的上午，張老師和石老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去秋游，我們大家高興極了。
我們先來到了鄂黃長江大橋。我看見了高高的橋柱指向藍(lán)天，像兩把利劍，又像兩個守橋的巨人，時刻提醒我們要愛護它。還有粗粗的斜拉索，像巨人的手臂,多得數(shù)不清，還有“鄂黃長江大橋”六個字，在太陽下閃閃發(fā)光。我想到了建造大橋的'叔叔們非常偉大。
我們來到橋頭,沖向大堤,著實地“野了一野”,我們在地上打滾，學(xué)猴子翻跟頭，粘了一些蒼耳在身上，玩得滿頭大汗。在那里我們都留下了歡快的笑聲。
最后，我們步行到了桔子園，看到了農(nóng)民伯伯正在摘桔子，那一筐筐桔子,黃澄澄的,有大的、小的,非常誘人。農(nóng)民伯伯熱情地接待了我們,他們把桔子遞到我們手中,讓我們盡情地享受了酸甜可口的桔子。
這次秋游,我們開闊了眼界,享受了大自然的美景,品嘗了勞動的果實。
五年級作文300字 篇4
第一次晨跑我早早的起來，不情愿的爬開溫暖舒適的`被窩，來到咯吱咯吱的衣架。
我一打開衣架就覺得精神抖擻，我拿起一家衣服，迅速的穿在身上。
我一走出房間就有一面清涼的空氣朝我撲來，迎面而來的清風(fēng)帶給我一種寒冷，讓我覺得想打瞌睡，就像瞌睡蟲在圍著我轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，我開始覺得全身都麻痹，救想睡一個甜美的夢，但我想起來要晨跑，我突然恍過神來。
為了不讓我打瞌睡，我就穿好鞋子去晨跑，我每天圍著小區(qū)這棟樓跑四圈，跑呀跑呀，跑了30分鐘才能跑四圈，因為要踢足球，所以每天早上跑800米之后才能坐下來休息，每天都是這樣，反反復(fù)復(fù)，天天都這樣跑，但是我喜歡晨跑。
我喜歡晨跑，他會帶給我們無限的快樂，所以我特別喜歡晨跑。
五年級作文300字 篇5
這世界上有許多殘疾人，他們沒有因為自己是殘疾人而放棄人生。他們還是為自己而奮斗著。
我曾看到一個雖然斷了雙臂，但還是很想學(xué)寫字的。
有一次，我在青少年宮看到他先把筆放在桌子上，用右腳的腳指去夾鉛筆。因為腳指不靈活，很難將鉛筆夾起。他只好用左腳壓住鉛筆的一端，另一端稍翹起，他趕緊用右腳的大拇指和二指夾住鉛筆。左腳再壓住白紙，右腳費力地寫著字。好不容易寫完了一個字，一看，根本就不像字，很難看，好像剛剛才開始學(xué)寫字的小孩子寫的。歪歪扭扭，還累出了一身的汗。
這次沒有寫好，他決定再試一次。于是，他又再次笨手笨腳地寫著同一個字，這次寫的字比第一次稍好一點。他仍繼續(xù)試著。寫呀寫，不知寫了多少遍，寫出的字比前幾次的好看多了，至少可以認(rèn)出所寫的字。但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如普通人寫得好。在我眼里他已經(jīng)寫得很好了。
我看到了，他們的每一份付出，都是那么的.不容易。在做同一件事的時候，他們的付出超出健全人的十倍，百倍，甚至更多。作為一個健全的人，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的時光，努力學(xué)習(xí)，為自己的將來打下良好的基礎(chǔ)。
五年級作文300字 篇6
春節(jié)一過，我盼著元宵節(jié)早點到來，這樣就能吃到我喜歡的湯圓了。正月十四，媽媽單位發(fā)了四盒湯圓�！斑@下好了，我能吃到可口的龍鳳湯圓了！”
今天是元宵節(jié)。一起床，我就對媽媽說：“媽媽，我要吃湯圓！”媽媽笑著說：“好的！馬上就煮給你吃！”
不一會兒，媽媽就拿來了一碗香噴噴的`湯圓。正當(dāng)我高興地吃著的時候，我突然想到，要是我也能煮湯圓那該有多好��！以后，我想吃的時候，就可以自己動手了！就馬上對媽媽說：“媽媽，你教教我，怎樣煮湯圓好嗎？我如果會煮了，就可以煮給你吃了！”媽媽笑著答應(yīng)了，嘴上說：“你這鬼丫頭！”
到了晚上，媽媽站在我身邊，指導(dǎo)我煮湯圓。我一個人有點不敢動手，媽媽對我說：“別緊張！我怎么說，你就怎么做好嗎？”我想到如果自己學(xué)會就可以想要什么吃，就可以自己煮時，鼓起了勇氣，拿起勺子，學(xué)著媽媽平時煮湯圓的樣子動起手來。
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