六年級作文【通用8篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
一天，兔媽媽和兔爸爸要去外婆家，留下三個“開心果”——歡歡、嘻嘻、卡卡在家里。出門之前，它們一再強調(diào)不要到處亂跑，大灰狼會吃了你聽了“開心果們”的回答，才安心離開。
可三個開心果就是不聽話，等父母走了之后，便開始到處亂走，一會兒去小熊家踹踹門，一會兒去小松鼠家吃松果，一會兒又去路上采采花。不巧，這被一直餓的正發(fā)慌的狼見到了，便開始跟蹤它們。剛開始，小兔子們還沒發(fā)覺有什么不妥，后來，才感覺到身后有人在跟蹤，就開始反悔了，想自己剛才為什么不聽父母的話。狼，終于忍不住了，便沖上去想一口咬住三只小兔，可畢竟自己已經(jīng)餓得老眼昏花了，沒咬住�？ǹ榱讼胨Φ衾�，就叫歡歡和幻幻一起沖進了森林，一直閉著眼睛沖著沖著，突然，就掉進了一個幾十米高的坑，就失去了知覺。狼也隨后掉進了坑里。
醒來后，三只兔子發(fā)現(xiàn)自己躺在一張溫馨的小床上，旁邊就躺著狼，連忙溜之大吉。走出門，看見外面熱熱鬧鬧的，就好奇地走了出去。忽然，一位和他們差不多大的導(dǎo)游向他們介紹著自己的國家。因此，小兔子也漸漸明白自己在哪里。
沒一會兒，就來了一大群小人，對這三只小兔投以好奇的目光。忽然，人群中走出一位少女，向“開心果們”講述他們掉下來后的事情，小人們聽了，也接收了他們，很快便打成了一片，小人一會兒和他們?nèi)コ粫䞍喝コ詵|西，開心極了。小人帶三只兔子去逛了逛夢幻街，“夢幻街真是夢幻��！”兔子們異口同聲的`感嘆道。有一層薄薄的云霧，下面輕輕飄著一層濃濃的香煙，香噴噴的。有賣天使、丘比特和一些只有神仙才配穿的衣服，真是像在天上做神仙，十分夢幻。
最后三只兔子才慌慌忙忙的對小人說自己的父母可能早在家里等自己了，小人聽了之后，便對幻幻說：“那只可惡的狼，已經(jīng)被我們的守護神解決了，完事之后，他自己會回去�！闭f完，就親自帶三只小兔離開了小人國，卡卡說：“她一定要再來一次。好好玩?zhèn)�夠！”最后戀戀不舍的走了。
回到家中，父母果然早已經(jīng)在焦急的等待他們的回來了，見“開心果們”開心地回來了，不禁哭出了聲。小兔們也認了錯，最后，它們快樂地和小人生活、作伴！
六年級作文 篇2
風雨之間 站在大街上，滴滴答答，不停的響著，呼呼~寒風吹來，我不禁打了一個哆嗦，幾滴雨打在我的身上，滴滴答答，滴滴答答...... 不知為何，心里有一點點難過，我站在風和雨之間，不知所措。風吹著我，雨打著我，我還是默默的站著。 想著今天發(fā)生的事，普普通通，毫無意義。大街上人來人往，人們都是默默地打著傘走著，安安靜靜，只剩下風和雨的聲音了，它們的聲音成了一首動聽的交響曲，我竟就覺得有些美妙......
再一次想一想今天發(fā)生的事，有可能有一些意義，但是，那意義是渺小的。 但是，那風和雨之間，我又有什么意義呢？ 我伴著風雨之間的交響曲邁出了一步，之后跟著的`第二步，第三步......我茫茫然的走著，毫無目標的走著，可這樣走著，有什么意義呢？只有徘徊罷了。 我在風和雨，人與人之間徘徊，我發(fā)現(xiàn)風雨之間并沒有什么，只有一些美妙的，沒有規(guī)律的交響曲罷了。 在風和雨之間，有些什么呢？徘徊還是交響曲？一切都有可能......
六年級作文 篇3
有嘗試，才有成功。不管是否成功，我們都會有收獲，有所感悟。在生活中，我們只要敢于嘗試，就能收獲更多。
記得暑假的'時候，我看見家家戶戶的小朋友都騎著自行車，頂著大太陽，三五成群地出去玩耍，所以我也想嘗試騎自行車，于是就讓媽媽買了一輛自行車。
起初，我認為這件事情是張飛吃豆芽——小菜一碟，于是就猛地坐上座位，腳用力地踏上腳踏板。不料，不僅我自己重重地摔在地上，就連腳踏板也被我踩壞了，這下我可不敢再小看它了。
接著我到院子里叫奶奶幫我修好了自行車，便又繼續(xù)踏上嘗試的旅途。這次，我有了上次的教訓(xùn)，于是我先走到墻壁旁，扶著墻壁，然后輕輕地坐上去，慢慢地把腳踏上去，心里想：哈哈！這下可摔不著我了吧�？墒�，我心里正在美美地想著時，手卻情不自禁地放開了墻壁，“啊”！不用說也知道，我又一次摔在了地上。屁股仿佛已經(jīng)摔開了花，這不，我更不敢小看它了，甚至還有些害怕。
僅接著我進行了第三次嘗試，由于我已經(jīng)經(jīng)驗豐富。我還是用老方法，先扶著墻壁，慢吞吞的，然后輕輕地坐上去，腳等屁股坐上去才敢踏上去，等一切準備就緒，再三檢查了，手才慢慢地松開，挺直了身板兒，注視著前方，這下我可不敢再驕傲了。剛開始我握不穩(wěn)自行車頭，搖搖晃晃，等過了一會兒，我慢慢地控制好了方向，速度慢慢放快……
通過這次嘗試我懂了兩個道理：①驕傲使人落后，虛心使人進步。②嘗試了就會成功。
六年級作文 篇4
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級的學生了！這是一件多么令人愉快的事啊！沒想到一轉(zhuǎn)眼就六年級了。
還有一件事是令我最開心的，就是隊徽了。我一直盼望能夠有一天能帶上隊徽，而不帶鮮艷的紅領(lǐng)巾，我的愿望現(xiàn)在終于能實現(xiàn)了。為什么我希望有一天可以帶上隊徽呢？那是因為帶是隊徽后，可以表示我已經(jīng)長大了，已經(jīng)是一個六年級的學生了！
隊徽只有六年級才能帶到的！而一、二、三、四、五年級的時候，都是只帶一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。所以，我很開心我可以帶到了隊徽。
以前，我讀一、二、三、四、五年級的時候，爸爸和媽媽都會送我到等車的地方，但是，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個六年級的學生了，現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，現(xiàn)在的我已經(jīng)有能力自己去等車的'地方了。雖然，他們現(xiàn)在給我自己一個人去等車的地方，但是，平時周六和周日，他們都不給我自己去離家非常近的“信和”。不過，也試過一兩次自己去“信和”買東西，我記得一次是去買早餐，另一次是去買文具。
雖然，六年級的作業(yè)有難有多，但是，我都不會不交作業(yè)。除了忘記抄在記錄本上以外。
現(xiàn)在，音樂老師換了，現(xiàn)在劉老師教我們吹笛子。以前，我在香港讀書的時候也學過吹笛子，不過，我現(xiàn)在都不是太記得了。正是因為我不記得，才需要更加的努力去練習吹每一首學過的曲子。
我現(xiàn)在上了六年級，比以前開心多了！
六年級作文 篇5
4月23日是我們的日子——讀書節(jié)。有許多人物說過“書是全人類的營養(yǎng)品。”“書是人類進步的階梯。”但是，我覺得，書是我們的朋友，我們無時無刻不離開它，是因為書，讓我們開闊了視野，陶治了情操，遨游在無窮的知識長河中，有了書，便有了朋友的依靠，心靈的滋潤，讓我們熱愛書吧!
在讀書節(jié)，我們班也涌起了一場讀書節(jié)節(jié)標的設(shè)計。我們找來一張張A4大小的`紙，畫上自己心目中讀書節(jié)的節(jié)標。我用棱形設(shè)計為外框，我想里面是一張讀書照，一個男孩一個女孩正挨在一起讀同一本書呢!男孩的眼神里流露出渴望知識的樣子，一邊用手指點著書本，細細地品味，慢慢地思索，仿佛也身臨其境，和作者到了那兒。點點頭，撇撇嘴，微笑著，好似一幅其樂融融的畫面。此時此刻，小草瞬間以蓬勃之力長出了嫩芽，藤蔓扭曲著腰胳膊，變得更加細長，爬上了樹干，正是那讀書的境界，用一米陽光復(fù)蘇了萬物，讀書是最美麗的姿態(tài)!
瞧哪!一幅幅美麗新穎的讀書節(jié)節(jié)標展現(xiàn)在我的眼前。這幅藍天白云，青草紅花，多好的景象，中間有著大大的讀書節(jié)三個子，大家在這樣的境界里讀書一定很舒適，令你心曠神怡吧!那幅構(gòu)思獨具匠心，在一間書本做的小屋子里，有孩子們在書堆里躺著，在書香中進入了香甜的夢鄉(xiāng)……
讀書節(jié)設(shè)計節(jié)標為我們豐富多彩的讀書節(jié)增添了一份繽紛，讓我們熱愛書吧，書香伴我行!
六年級作文 篇6
殘疾人，在諸多人心目中是怎樣的角色？手腳殘缺，身體上有著不可克服的障礙。
他們身邊有太多太多的健全人，這些人可以跨越一切身體障礙，對殘疾人來說，這些人，是幸福的。在一次出來逛街的時候，我看見了幾個殘疾人，他們臨街歌唱，臨街舞蹈，他們在此刻顯得多么快樂！當過往的人們?nèi)滩蛔〉赝Ｏ履_步觀看表演時，當一個個愛心人士將自己的愛心放進捐獻箱時，當圍觀的人們給予熱烈的掌聲時，他們，第一次有了尊嚴，第一次有了喜悅，第一次獲得了如此熱烈的掌聲！這些表演者，一個個上臺介紹自己。
一個個子高高的小伙說：“17歲那年，因為家庭條件差，還沒讀完書的我出去打工掙錢，雖然工資不是很高，但和朋友在一起，我真的很快樂。不幸的是，我22歲的時候，因為一次機械事故，永遠地失去了右手�！笔�，在生活中，用處太多、太大了，吃飯、寫字、洗衣、梳頭……幾乎處處要用手�？蛇@位小伙卻偏偏失去了與自己相伴二十多年的伙伴——一只右手。想想，他在只有一只手的日子里，是多么艱難、痛苦呀！接著，另外幾位也介紹了自己：因小兒麻痹癥雙腿殘廢；因小時候的高燒導(dǎo)致無法長高；因病情惡化一腿殘廢萎縮……他們的命運是多么的'悲慘，可他們的一句話卻讓在場的每一位都深受感動：“雖然我們的身體有缺陷，可我們的心靈是自由的，就像那展翅的雄鷹，載著希望和夢想，高飛遠航！”回家后，我想了很多，這些殘疾人都對自己這么有信心，我們健全人更應(yīng)如此。
身體的障礙不算什么，只要心是自由的就足夠了。
六年級作文 篇7
估計是兩年前，我著迷于小提琴，于是天真地向父母要求去學琴。一想到小提琴如小橋流水般動聽的聲音，簡直能繞梁三日，就情不自禁地心花怒放。我相信自己不是一時興起，的確有音樂天賦�？墒窃鯐缘眠@個草率的決定會使我痛苦不堪，恍如跌進萬丈深淵。練琴永無止境。
四百多塊錢的練習琴買到手，我欣喜若狂，以為這就是音樂家手中神奇的樂器，便對它愛不釋手。但第一次上課時拉出來的聲音惡心得像殺豬。這一聲可怕凄厲的聲響，仿佛一盆冷水將我從頭到腳淋了個透。這就是我所崇拜的小提琴嗎？我甚至懷疑自己的聽覺有問題。為了證明自己不是三分鐘熱度，我只好硬著頭皮苦練下去。
一年后，聲音只有一些進步。原來當屠夫，現(xiàn)在該行做木匠了。我總算是要崩潰了，一年的努力才練出這么一點皮毛，再加上練習曲的無聊，我實在是受不了了。那天，我剛剛秋游回來，全身乏力，要看電視。媽媽卻得意洋洋地出來訓(xùn)話：“雁語，讓你玩了一天了，還不知足，作業(yè)寫完沒，練琴練好沒，要是沒做完，休想看電視，還有``````”我趕緊捂著耳朵沖進臥室，關(guān)上門。心里的`怒火噌噌往上竄�？粗√崆�，真想把它摔了，以解我心頭之恨。我也怨我自己，沒事找事干。我真是后悔極了！
好不容易又挨過了一年，這一年的辛酸我就不用多說。但是今朝我拉的琴聲要動聽不少。這時我才明白。做一件事要認真仔細，最重要的是，失敗不要氣餒，努力終究會有回報。勝利的曙光就在前方閃耀，只要付出努力汗水，一定會受到累累碩果。我學琴的道路還很長，但我只要本著堅持不懈的信念，一定會得到歡呼與掌聲。
六年級作文 篇8
歲月懵懂，總有一段無知的時光令我夢中牽繞。不想再以小時年幼無知當借口，直接說罷了。
小哥面臨輟學，在學校多次翻墻出去被校領(lǐng)導(dǎo)抓住，點名通報批評，屢教不改。最后只得輟學在家。而這件事情中，我竟然成了從犯。
小哥玩的是一款我不熟悉的游戲，只知道他沉迷于游戲里面的英雄，皮膚。甚至在上學那會兒攢錢買那些虛擬的東西。自從輟學后，他停留在家，幫父母做些活，可他對游戲的`癡迷絲毫不減。父母對他嚴加管教，不允許他去網(wǎng)吧買那些虛擬貨幣。于是，我便成了一個幫助小哥做壞事的人。那時候我有了支付寶，他知道我有些錢，他也知道父母不懂這方面的東西。他拿出偷偷積攢的錢湊到我跟前，讓我?guī)兔稉Q游戲貨幣。當時我面臨的情況是學業(yè)尚在，極度缺錢，可支付寶里的錢又不能變成手里能花的錢。所以我猶豫了一下還是同意了。后來因為我需要一段時間來籌集這些錢，所以暫時被耽擱。而錢也一直在我身上保管，誰料，媽媽洗衣服的時候竟然發(fā)現(xiàn)了那錢。她知道以我的消費速度根本攢不下這么多錢。她逼問我，我只好實話實說。
雖然主謀未得逞，可也是因為從犯的小過，否則，小哥可能在游戲中越陷越深……
現(xiàn)在小哥早已不沉迷在紙醉金迷的生活中踏踏實實找了一份工作，可我還是回味那時的決定而后悔。
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