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      小學(xué)四年級(jí)作文

      時(shí)間:2023-11-26 10:26:49 四年級(jí) 我要投稿
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      小學(xué)四年級(jí)作文7篇【實(shí)用】

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小學(xué)四年級(jí)作文7篇【實(shí)用】

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

        05年4月16日,星期六,晴。今天,爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)飛機(jī)形狀的風(fēng)爭(zhēng)“戰(zhàn)斗機(jī)”;白色的風(fēng)爭(zhēng)“老鷹”和兩個(gè)自動(dòng)放線盤(pán)。

        我們來(lái)到虞山腳下,那里放風(fēng)爭(zhēng)的人多著呢,有黑色的“老鷹”;小金魚(yú)、燕子、鸚鵡、……。爸爸問(wèn)我放不放風(fēng)箏,我說(shuō):“好呀。”我就拿起黑色的風(fēng)箏“戰(zhàn)斗機(jī)”準(zhǔn)備起飛。我說(shuō):“我放‘戰(zhàn)斗機(jī)’!卑职滞饬,我叫媽媽隔開(kāi)我一段距離,媽媽拿風(fēng)箏;我拿線,然后我說(shuō):“放!”媽媽就把風(fēng)箏往上一拋,我一邊放線一邊收線,風(fēng)箏漸漸升起來(lái)了。然后我把風(fēng)箏放上了高高的天空了。然后媽媽幫爸爸又去放“老鷹”爸爸一下就把“老鷹”飛上了藍(lán)天。忽然,我的“戰(zhàn)斗機(jī)”被別人的風(fēng)爭(zhēng)線繞牢了,我隨隨便便的`把線一拉,別人的風(fēng)箏線斷了,就象一只斷了翅膀的鳥(niǎo)筆直的落了下來(lái)。忽然爸爸的“老鷹”迅速的飛過(guò)來(lái)撞在我的風(fēng)箏線上,我的風(fēng)箏也差點(diǎn)溜走了。又放了一會(huì)兒,線忽然的斷了,風(fēng)爭(zhēng)象一個(gè)頑皮的小孩跑了。我心里傷心急了媽媽安慰我說(shuō):“以后再買(mǎi)一個(gè)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        這次放風(fēng)爭(zhēng)真是有喜有悲。

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

        什么是夢(mèng)想,它是航燈,指引船舶航行的方向;它是曙光,照亮夜行者的路;它是沙漠中的一眼甘泉,讓干枯的行者看到生的希望。夢(mèng)想是石,敲出星星之火,夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈,夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路,夢(mèng)想是路,引你走向黎明的大門(mén)…………

        我的理想平凡而又簡(jiǎn)單,那就是做一名作家。從《格林童話》到《一千零一夜》,從《紅樓夢(mèng)》到《愛(ài)的教育》……從小到大,無(wú)數(shù)的書(shū)頁(yè)從我指尖溜過(guò),一縷縷書(shū)香時(shí)常在房間里回蕩,這一本本書(shū)就仿佛一道道極品美食,讓我回味無(wú)窮,于是,在我幼小的心靈里深深的埋下了一棵種子——將來(lái)一定要做一名作家,寫(xiě)出許許多多優(yōu)美的文字!隨著年級(jí)的升高,我漸漸迷上了看書(shū),書(shū)讓我感到了快樂(lè),也改變了我的夢(mèng)想,F(xiàn)在,我的夢(mèng)想是當(dāng)一位作家,一位兒童文學(xué)作家,像梅子涵、伍美珍那樣的兒童文學(xué)作家。梅子涵,一個(gè)專(zhuān)門(mén)為孩子們寫(xiě)故事的大學(xué)教授;一個(gè)寫(xiě)出的故事總會(huì)讓人讀了笑起來(lái)的作家;一個(gè)特別喜歡聽(tīng)孩子們講故事給他聽(tīng)的大人……他們寫(xiě)出來(lái)的故事就好像發(fā)生在我們身邊。我特別喜歡他寫(xiě)的《女兒的故事》,這簡(jiǎn)直是我們家的翻版。只不過(guò),文中的爸爸就是我媽媽的影子,我媽媽就是文中那個(gè)經(jīng)常大吼大叫的.老爸,我就是那個(gè)上完這個(gè)補(bǔ)習(xí)班上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班的可憐女兒。我會(huì)隨著故事時(shí)而笑,時(shí)而哭,時(shí)而傷心,時(shí)而快樂(lè)……這些故事真的特別好看,我幻想有一天我也能寫(xiě)出這樣的故事來(lái)讓同學(xué)們看。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我積極去投稿,去參加征文比賽,結(jié)果也常常令我驚喜,F(xiàn)在,我已經(jīng)有一篇文章在“七彩語(yǔ)文杯”征文中獲獎(jiǎng),一篇文章刊登在《金陵晚報(bào)》上了。雖然只有豆腐干那么小,但我已經(jīng)很開(kāi)心了。我現(xiàn)在正嘗試著把發(fā)生在我們班那些趣事、煩惱事、小破事寫(xiě)成校園小說(shuō),題目就叫《六二班的那些小破事》,讓同齡人一起分享我們的快樂(lè)、分享我們的煩惱、分享我們的成長(zhǎng)……

        這個(gè)夢(mèng)想是我一生的追求,我知道要想實(shí)現(xiàn)是不容易的,我準(zhǔn)備隨時(shí)拿一個(gè)本子,隨時(shí)記錄身邊的趣事,人的形態(tài),動(dòng)作…….以備不時(shí)之需。當(dāng)然,學(xué)習(xí)好是必要的,勤奮也是必要的。努力學(xué)會(huì)勤奮,學(xué)會(huì)如何依賴(lài)勤奮去完成夢(mèng)想,那么夢(mèng)想就會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待著我們?nèi)ビ,去?shí)現(xiàn)。讓我們一起去放飛夢(mèng)想,讓我們的夢(mèng)想飛到那遼闊的天空中自由翱翔,越飛越高、越飛越高、飛到我們自己也想不到的高處吧!讓我的夢(mèng),在飛翔!去尋找未來(lái)!

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

        今年暑假,鄰居家養(yǎng)了一群小雞。

        這些小雞還不如一個(gè)拳頭大,毛茸茸的,顏色各異,有白的、黃的、黑的、麻的,整天在院子里東奔西跑,嘰嘰喳喳的,和我們這群頑皮的'孩子沒(méi)什么兩樣。

        每天清晨,小雞在雞籠里“嘰嘰”的叫著,好像在說(shuō):“快開(kāi)門(mén),我們要去出去玩!钡刃≈魅艘婚_(kāi)門(mén),小雞們便爭(zhēng)先恐后的涌到院子里,有的拍翅膀,有的伸腿,各自做起“廣播操”來(lái)。新的一天開(kāi)始了,小雞們朝著朝陽(yáng)“上班”了。他們扇動(dòng)著翅膀,像蝴蝶似的“飛”來(lái)“飛”去,到處尋找自己喜歡的食物。有兩只小雞在花圃下發(fā)現(xiàn)了一條兩寸長(zhǎng)的蚯蚓,開(kāi)始他們不知道是什么東西,望望那光滑滑、圓滾滾而一扭一扭的身軀,都不由退了幾步,顯得很害怕,后來(lái)發(fā)現(xiàn)蚯蚓對(duì)他們并沒(méi)有什么威脅,就小心翼翼的向前跨了一步,又跨了一步,其中的一條小雞朝蚯蚓猛啄了一口,蚯蚓挨啄在地上扭了幾下,準(zhǔn)備逃跑,兩只小雞歪著頭愣了一會(huì)兒,終于醒悟過(guò)來(lái),連忙跑上前去,你一嘴,我一嘴,把蚯蚓啄的不動(dòng)彈了,于是它們各叼著蚯蚓的一端,又展開(kāi)了一場(chǎng)精彩的“拔河賽”,引得其他的小雞也從四面八方來(lái)爭(zhēng)搶。

        中午,太陽(yáng)暖洋洋的曬著大地,吃的飽飽的小雞大部分蹲在地上休息,只有一兩只不安分的搗蛋鬼,這看看,那看看,不時(shí)還嘰嘰喳喳的叫上幾聲。

        傍晚,太陽(yáng)下山了,晚霞映紅了西天,小雞們自動(dòng)地跑到了雞籠前“嘰嘰”叫著,好像說(shuō):“放我們出去我們要休息了!敝魅寺(tīng)到了叫聲,打開(kāi)籠門(mén),它們一窩蜂似地涌進(jìn)去,在籠子里圍成一圈,互相緊挨著,顯得格外熱情。

        這些小雞多么可愛(ài)!

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

        山東省高密市 山東省高密市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)三班 孟青 我們學(xué)校門(mén)口的西側(cè),有一棵又高又大的柳樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一把又大又綠的大傘。

        好粗的柳樹(shù),我張開(kāi)雙臂才剛剛合抱過(guò)來(lái)。

        好茂盛的柳樹(shù),它向四面伸展著枝條,像伸出無(wú)數(shù)條的胳膊向另一棵柳樹(shù)握手。

        柳樹(shù)的胳膊向下長(zhǎng)出無(wú)數(shù)條柳條。低垂的柳條就像認(rèn)錯(cuò)的孩子。刮風(fēng)時(shí)柳條刮到小同學(xué)的'臉上就像和我們握手。柳條上的葉子像小船在海洋里漂浮,好看極了。

        春天,當(dāng)其它的樹(shù)還在睡眠的時(shí)候,柳樹(shù)早已在設(shè)計(jì)自己了。它抽出了嫩綠的小芽,在風(fēng)中對(duì)人們說(shuō):“春天來(lái)了!”沒(méi)過(guò),幾天,柳樹(shù)就長(zhǎng)出了千萬(wàn)條柳枝在風(fēng)中搖擺,這時(shí)候,我想起了學(xué)過(guò)的詩(shī):

        碧玉妝成一樹(shù)高,

        萬(wàn)條垂下綠絲絳。

        不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,

        二月春風(fēng)似剪刀。

        夏天到了,小朋友們都到樹(shù)底下乘涼,還可以用柳條編太陽(yáng)帽遮陽(yáng)光。柳樹(shù)像老爺爺一樣正笑咪咪地看著我們呢,好像在說(shuō):“盡情地玩吧!”

        秋天,柳樹(shù)的葉子有的枯黃了,有的落下來(lái),打著旋兒落在地上。地上鋪了厚厚的一層,踩上去很柔軟,好像踩在沙灘上一樣。

        冬天來(lái)了,光剩下一些光禿禿的枝干了,這些枝干好像在積蓄力量。好在春天到來(lái)時(shí)好好成長(zhǎng)。

        我愛(ài)校園的柳樹(shù),因?yàn)樗荒晁募窘o我?guī)?lái)了歡樂(lè)。它沒(méi)向我們要求過(guò)什么,比如施肥、澆水等。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它那不挑吃穿的精神。

        。〈罅鴺(shù),你不僅給我們的校園增添了美麗的色彩,也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。

        感謝您,大柳樹(shù)。

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

        我的好朋友有非常多,最好的朋友是陳思羽。是她讓我逃過(guò)告高冷的世界,讓我進(jìn)入活潑的世界,現(xiàn)在以不在我身邊了,她去別的地方讀書(shū)了,我非常想她回來(lái),我記得她有烏黑的頭發(fā),高高的鼻子,小小的嘴巴,大大咧咧的',跟一個(gè)大明星一樣美,讓我難以忘記得一天就是我和她給對(duì)方紀(jì)念的禮物,我給了她一幅畫(huà)和一個(gè)漂亮石頭,她也給了我一幅畫(huà)和一個(gè)石頭,現(xiàn)在那幅畫(huà)和那個(gè)石頭還在我身邊,可思羽不在,我因這件事哭了好幾次,每次上音樂(lè)是時(shí),我都能想到她,看著她那空空的位子上有人,但不是思羽,一股難受的心情沖到我心里。她這次走,讓我學(xué)到了真正的友情。

        我當(dāng)初跟她吵過(guò)許多次架,但都和好了,但在一個(gè)很重要的事,她做錯(cuò)了,我就和她絕交了。從此我不理她,她也不理我,F(xiàn)在她走了,我后悔當(dāng)初那樣做了。

        我想告訴你們,友情也很重要,不想跟我一樣,因一點(diǎn)小事就生氣或絕交,那等你真正認(rèn)識(shí)友情時(shí),就會(huì)后悔當(dāng)初的選擇。

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

        在我們的學(xué)校里,有一個(gè)美麗的花壇;▔锏幕ㄒ荒晁募荆弊湘碳t,為我們的校園增添了不少色彩。

        花壇呈圓形,是由綠色的小方磚砌的;▔镉性S多五顏六色的花兒,有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的……美麗極了,讓人看得眼花繚亂。

        春天,花壇里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,絢麗的.花朵綻開(kāi)燦爛的笑臉。桃花姑娘最引人注目了,一簇簇桃花散發(fā)出沁人心脾的香味,令人陶醉其中。

        夏天,芍藥爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)了,一朵朵顏色各異,有粉紅的、白的、黃的……真好看,我最喜歡白色的,因?yàn)榘咨砑儩崱?/p>

        秋天,花壇里盛開(kāi)得最精神的要數(shù)黃菊花了。它們昂首挺胸,似乎從最好的狀態(tài)來(lái)與同學(xué)們打招呼。

        冬天,桃花和黃菊花都無(wú)可挽回地凋零了,但花壇里那一株株紫羅蘭卻頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著,仿佛要把自己的一切獻(xiàn)給校園,真讓人贊嘆不已!

        !美麗的花壇,你像一顆光彩奪目的明珠鑲嵌在校園里,為校園增添了光彩。我愛(ài)校園,更愛(ài)校園里美麗的一角——花壇。

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

        那件事一想就讓我大笑不止。

        那天中午,我照舊走進(jìn)媽媽的辦公室去吃午餐。進(jìn)到位子里的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)柜子里有一個(gè)我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的盒子,我好奇地打開(kāi)了它,哇!里面是媽媽前天在網(wǎng)上訂的理發(fā)器,里面設(shè)備完整,可吸引我的好奇心的是理發(fā)器和它旁邊是多少長(zhǎng)的.東西,我啟動(dòng)了一下,把一個(gè)定3毫米的東西裝在上面,很想找個(gè)頭理一下,這時(shí)一個(gè)念頭出來(lái)了!我自己理自己的頭發(fā)。說(shuō)干就干,我開(kāi)了機(jī)器,在頭上剃了三剃,最后又換1毫米的剃了兩下。

        這時(shí),一個(gè)老師來(lái)了,她一見(jiàn)到我的頭剃的滑稽發(fā),發(fā)出了很大的笑聲,我叫他叫我媽上來(lái),她去了,不一會(huì)媽媽來(lái)了,笑的眼淚都出來(lái)了,她說(shuō):“讓校長(zhǎng)看見(jiàn)就麻煩了。”不一會(huì)兒,媽媽撥通了爸爸的電話,叫他馬上來(lái)過(guò)了幾分鐘,爸爸就沖過(guò)了了,他一邊笑我的頭發(fā)一邊幫我剃頭,這才解了圍。

        我明白:有好奇心沒(méi)錯(cuò),但也要讓一下。