六年級(jí)作文9篇(集合)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，現(xiàn)在有許多關(guān)于國(guó)家的藝術(shù)品，比如：詩(shī)歌、電影、文章、圖畫(huà)等，這些都是愛(ài)國(guó)的藝術(shù)形式，這些作品使我們國(guó)家更加輝煌。
環(huán)保
現(xiàn)在的中國(guó)與昔日的中國(guó)大有不同。昔日的中國(guó)山明水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處都是綠綠的一片，花兒都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)著，拼命似地開(kāi)著，有些過(guò)路人都不愿意離開(kāi)這個(gè)“天堂之地”�，F(xiàn)在的中國(guó)到處黑煙裊裊，到處都是工廠、污水和高樓大廈，沒(méi)有了森林，沒(méi)有了草原，也沒(méi)有了“天堂之地”。人類啊！醒醒吧！若再這樣錯(cuò)下去，地球早晚會(huì)喪失在我們的手中。
學(xué)習(xí)
現(xiàn)在我們同學(xué)都坐在教室里，可他們不知學(xué)習(xí)的重要性。現(xiàn)在的一個(gè)班級(jí)里基本有30個(gè)以上的學(xué)生，可我認(rèn)為在教室里，大概只有15個(gè)學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí)，而另外15個(gè)學(xué)生則兩眼望著青天，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。想想在解放以前的學(xué)校是什么樣的。他們坐在一間小小的、破破的教室里學(xué)習(xí)，這間教室隨時(shí)都會(huì)倒塌，學(xué)生們隨時(shí)都有危險(xiǎn)。他們?cè)谶@種環(huán)境中學(xué)習(xí)都是為了國(guó)家，他們只想為國(guó)家多做點(diǎn)事，為自已爭(zhēng)光。難道這些還不能感動(dòng)我們這些對(duì)學(xué)習(xí)不以重視的人嗎？趁我們現(xiàn)在的美好時(shí)光和環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，也為自己的.光明前途做下努力。當(dāng)我們老了的時(shí)候，我們就會(huì)為這一段改變?nèi)松拿篮没貞浉械襟@嘆。
禮貌
關(guān)于禮貌我們大家都很熟悉。大家見(jiàn)面問(wèn)聲好；分別之時(shí)說(shuō)聲再見(jiàn)；朋友幫助了你時(shí)，說(shuō)聲謝謝。這些你做到了嗎？我們應(yīng)該在老師眼里做個(gè)好學(xué)生，在家長(zhǎng)眼里做個(gè)好孩子，在別人眼里做個(gè)禮貌的好榜樣。禮貌對(duì)待每一個(gè)人，這些人也會(huì)尊重你的，從而養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
祖國(guó)，永遠(yuǎn)在我心中，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。但是我們現(xiàn)在應(yīng)該做的就是好好學(xué)習(xí)和養(yǎng)成一個(gè)良好的品德等，我們現(xiàn)在努力吧！爭(zhēng)取能做一個(gè)為國(guó)爭(zhēng)光的人才。
六年級(jí)作文 篇2
寒假期間，我看了J K 羅琳所著的《哈利波特與魔法石》，使我深受感觸。
《哈利波特與魔法石》是一本風(fēng)趣的科幻小說(shuō)，主要講了：哈利波特的父母為了保護(hù)哈利，在與黑巫師伏地魔的爭(zhēng)斗中死去，而伏地魔卻無(wú)法殺死哈利波特，只能在哈利波特的額頭上留下了一條閃電狀的傷疤。魔法學(xué)院的校長(zhǎng)鄧布利多找到了哈利波特，并把它送到了他唯一的親人：姨夫姨媽家中�？墒枪ㄌ厣钤谒麄兗抑胁⒉缓檬�，姨夫姨媽認(rèn)為哈利波特總是任何壞事情的根源，所以對(duì)哈利波特十分冷漠，任他們的孩子達(dá)力欺負(fù)哈利波特�？墒窃诠ㄌ�11歲生日之時(shí)，他家里莫名其妙的被大堆的信件堆滿，而且在當(dāng)天夜晚，一個(gè)叫海格的人將哈利波特帶去了魔法學(xué)院：霍格沃茲里。哈利波特在通往霍格沃茲的火車中結(jié)交了幾個(gè)朋友，一個(gè)傻頭傻腦但異常勇敢的羅恩，另一個(gè)是聰明伶俐熱愛(ài)學(xué)習(xí)的赫敏。在這里，哈利發(fā)現(xiàn)伏地魔并無(wú)死去，而是附身在學(xué)院里的奇洛教授身上，而且伏地魔還想奪取霍格沃茲里的秘寶：魔法石!一旦伏地魔奪走，他就能死而復(fù)生。于是哈利波特和小伙伴們勇敢地與伏地魔斗智斗勇，最終搗毀了伏地魔的陰謀，保護(hù)住了魔法石，贏得大家的尊重。
巫師與魔法，已經(jīng)是小說(shuō)界的老題材了，但只有羅琳能把他寫(xiě)得這么出神入化。羅琳在書(shū)中刻畫(huà)了一個(gè)聰明勇敢的哈利波特，一個(gè)貪婪邪惡的伏地魔；一個(gè)善解人意的鄧布利多，一個(gè)愿意任惡魔擺布的.奇洛教授；一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的赫敏，一個(gè)異常勇敢的羅恩……他們?cè)跁?shū)中演繹了一段精妙絕倫的盛宴！其中，哈利波特是一個(gè)不怕困難，勇敢面對(duì)困難的人。俗話說(shuō)得好：你不怕困難，困難就會(huì)怕你；不論前方有多困難，他始終能勇敢面對(duì)，他就是哈利波特！如果當(dāng)初他面對(duì)伏地魔時(shí)退縮了，那魔法石豈不是落入伏地魔手中了？然而他并沒(méi)有這樣做，他選擇了前進(jìn)，所以魔法石及時(shí)得到了保護(hù)。
在日常的生活中，困難就是一張測(cè)試你的試卷，你去完成它，說(shuō)明你勇敢面對(duì)。生活中，困難就是一條荊棘之路，前方是勝利，卻充滿荊棘。你想成功，必須斬?cái)嗲G棘，勇敢走過(guò)去；生活中，困難就是一片大海，你是一條船。你拼命往前劃，才能前進(jìn)。你不劃，就永遠(yuǎn)滯留在這片大海上邊，前功盡棄了……當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，就要像哈利波特一樣，不退縮，逃避。因?yàn)槟阍绞呛ε吕щy，困難就會(huì)越來(lái)越難。只有你面對(duì)它，不害怕，不退縮，困難真正被你打敗。世界上是不可能沒(méi)有困難的，這就像山上本沒(méi)有路，你走的多了，也便成了路，平坦的路面總是在你走過(guò)后出現(xiàn)的。
六年級(jí)作文 篇3
春節(jié)前，我來(lái)到百步逍恬村鄉(xiāng)下玩，又看見(jiàn)了那個(gè)調(diào)皮又邋遢的小妹妹—肖雅、慈祥又有愛(ài)心的外婆，還有舅舅、舅媽、外公好多親朋好友。為什么這里叫逍恬村呢？原來(lái)這里的人們都姓肖，而且他們生活得很逍遙，又很快活。
在這生活的第一天，我就覺(jué)得這里的生活真多姿多彩。
上午，我和妹妹準(zhǔn)備三輪車，要去那條老路上游一次。重一呢？是因?yàn)槲覀兿霊涯钜幌乱郧坝芜@條路的景象。二呢？因?yàn)檫@里大改革，我也想?yún)⒂^一下這兒的景象。誰(shuí)知這么一走，就踏上了“不歸路”……
“哈呦，哈呦，哈呦……”遙遠(yuǎn)的行程開(kāi)始了，那本來(lái)向右彎的把手，握在我這陌生的大手里顯得更加向右彎了，而這故事的起因就是它造成的�！肮�，哈呦，哈呦……”我踏著三輪車，嘴里哼著小曲調(diào)，三輪車乘著小妹妹，她坐在椅子上嘴里嚼著大白兔奶糖。這和諧的場(chǎng)面在石子路上持續(xù)著，一個(gè)一個(gè)的泥彎子，周圍布滿一條條小溝仿佛是給我們?cè)O(shè)下的陷阱。，有時(shí)還真的.差點(diǎn)掉下去，搞的我們心驚膽寒。路上有好多人們走過(guò)，都說(shuō)著“咦，這不是肖**的女兒嘛，都長(zhǎng)那么大了！”使我好不尷尬。一個(gè)個(gè)突發(fā)奇來(lái)的問(wèn)候，使我頭昏腦脹，我想：“搞不好哪天在騎三輪車的路上，精神一恍惚，正好遛進(jìn)周圍的溝里，誰(shuí)負(fù)責(zé)？”想不到自己設(shè)下的預(yù)言，在不到5分鐘后，將真正實(shí)現(xiàn)。自己正琢磨著，三輪車的把手自己向右邊一彎，一條新的開(kāi)辟出來(lái)的石子路痕跡正式誕生了！我一不留神，沒(méi)把把手給扭回來(lái)，三輪車的整個(gè)身子就往底下的田里沖，并跌入我所說(shuō)的溝里。這是我的心都快蹦出來(lái)了，想想如果被別人看到了，豈不是讓他們笑掉大牙：城里人騎三輪車都不會(huì)，連鄉(xiāng)下人都不如。想到車后7歲的小妹妹，我更是緊張，如果這時(shí)妹妹哭了，那這件事就更難辦了�？沙龊跷乙饬系氖牵好妹脹](méi)哭，反而捧腹大笑。我對(duì)她說(shuō)道：“快，把三輪車幫我一起拉出來(lái)！”“是，姐姐！剛剛好好笑哦！”“1、2、3！”隨著我的口號(hào)聲，我們花了九牛二虎之力，才把這龐大的三輪車?yán)蟻?lái)。經(jīng)過(guò)一番整理后，我蹬上車，一溜煙兒逃走了，省得讓別人看笑話。
回到家，妹妹把剛剛的事一字不差的演講了出來(lái)，呦，這下我臉往哪擱�。�
六年級(jí)作文 篇4
告訴你們一個(gè)小秘密喲！我家也買新汽車?yán)�！自從媽媽學(xué)會(huì)開(kāi)車以后，我就一直希望家里能買一輛白色的轎車，終于在上個(gè)星期六我的愿望實(shí)現(xiàn)了。
上個(gè)星期六，我還是和往常一樣，早早的起床準(zhǔn)備去青少年活動(dòng)中心，臨走的時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō)中午讓阿姨去接我，爸爸媽媽要去買轎車。我一聽(tīng)說(shuō)要買轎車了，頓時(shí)尖叫著跳起來(lái)，一個(gè)上午我的`腦海里就是在想，會(huì)買什么樣的車子呢？會(huì)是什么顏色呢？中午一放學(xué)我就迫不及待的讓阿姨趕緊送我回家，我太興奮了，必須盡快見(jiàn)到盼望已久的轎車。
我家的新車叫雪佛蘭，車的全身是雪白雪白的，太陽(yáng)光一照發(fā)出刺眼的光芒，我這兒瞧瞧那兒摸摸，越看越喜歡，覺(jué)得它就像一個(gè)白雪公主。車前的兩個(gè)照明燈就像兩個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)士，夜間為我們照亮前進(jìn)的路。車內(nèi)的座椅都是真皮的，坐上去軟軟的可舒服啦！
我太喜歡我們家的新車了，有了它我就不怕刮大風(fēng)，下大雨的上下學(xué)了，幸福來(lái)的真是太快了，我心里美滋滋的，也暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜這美好時(shí)光，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，報(bào)答我的爸爸媽媽。
六年級(jí)作文 篇5
我—是—一塊……（一驚一乍地）哎呦，誰(shuí)又踢我了？！我是一塊磚，現(xiàn)在，我破破爛爛，但是以前，我可是人見(jiàn)人愛(ài)的。如果想知道我是如何誕生，又如何變成這樣的，那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面的故事吧！
�。ǔ錆M回憶情調(diào)地）從前，在一個(gè)“磚頭工廠”里，生產(chǎn)了一批紅色的磚，也就是我們。我們像一個(gè)個(gè)“紅馬王子”，紅光滿面。我們是準(zhǔn)備蓋新房的，其中的我也是這樣。那我聽(tīng)說(shuō)要拿自己蓋房，欣喜若狂。一晚上都“沒(méi)睡好覺(jué)”。等待著那天的到來(lái)。
�。ㄐ老踩艨竦兀┮惶煸缟�，到了建房的時(shí)候了。我興奮的不知該怎樣形容。我等了一分鐘后，就聽(tīng)到“叮叮鐺鐺”的響聲。（語(yǔ)速慢慢加快）我等著等著，忽然有一個(gè)工人撿起我，（語(yǔ)速慢慢變慢）放進(jìn)了“磚的天地”。
�。ū硎巨D(zhuǎn)折地）我總算完成了自己的本分，但過(guò)了幾年——
我和伙伴們的“小天地”竟然“危房改造”。我也被“遺棄”在一片草地旁。現(xiàn)在，我頓時(shí)“變慘了”——過(guò)路的人看都懶的看我一眼，踢都懶的踢我一腳。有一次，一個(gè)小孩在打狗的時(shí)候用了我，（補(bǔ)充：我可是很怕狗的。）現(xiàn)在，我變的凹凸不平、奇形怪狀、土里土氣，再也不是“紅馬王子”了。這讓我很傷心。
“誰(shuí)也不會(huì)同情我了。”我說(shuō)。
但恰巧有一天，一位老師撿起了我，帶到了課上。那位老師在課上問(wèn)同學(xué)：“同學(xué)們，你們知道磚有什么用途嗎？”
“可以蓋房！”“可以雕刻！”“可以鋪路！”“可以寫(xiě)字！“可以練氣功！””
……
“還可以打狗呢！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。
老師接著問(wèn)同學(xué)說(shuō)：“你們誰(shuí)能愛(ài)上它”
“我不。”“我也不�！薄拔也弧！薄拔也��！�
我早以習(xí)慣了別人的嘲笑，我不覺(jué)得怎么樣。老師忽然看到一個(gè)男同學(xué)若有所思。“同學(xué)，你怎么看？”
“我要愛(ài)上它。
�。ㄕZ(yǔ)速慢慢加快的`同時(shí)，加上感動(dòng)的情感）“既然有人會(huì)愛(ài)我？！”我當(dāng)時(shí)感動(dòng)萬(wàn)分，不由的“流起了淚”。
聽(tīng)了這個(gè)故事后，我想大家一定對(duì)我們磚有了更多的認(rèn)識(shí)。磚好比是人。一切對(duì)社會(huì)有用的人，難道不應(yīng)該贊揚(yáng)嗎？一切對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，難道不應(yīng)該得到大家的愛(ài)戴嗎？
六年級(jí)作文 篇6
我喜愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我喜愛(ài)綠意蔥蔥的夏天，我喜愛(ài)瓜果飄香的秋天，我更喜愛(ài)雪花飄飄的冬天！
冬天到了，雨伴著風(fēng)落在每一塊石頭上，每一片樹(shù)葉上，每一從綠草上，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的`小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩！
冬天到了，天變冷了，樹(shù)葉被風(fēng)刮的“沙沙”響，好像在說(shuō)：“好冷啊！好冷�。 蓖瑢W(xué)們都戴著帽子，圍巾，手套……
冬天，風(fēng)一陣一陣刮著，冬天，雨一絲一絲落著，冬天，雪一朵一朵飄著……
六年級(jí)作文 篇7
亭亭玉產(chǎn)的水上芙蓉荷花，如水般純結(jié)，如晨曦中的薄霧般奇幻，充滿著奇特的神秘色彩。去年夏日的雨荷唯獨(dú)深深地吸引了我，打動(dòng)著我。
暑假的一天，我在外婆家玩，一會(huì)兒，和煦的陽(yáng)光下，突然下起雨來(lái)，可真叫奇怪。我一開(kāi)始特別不習(xí)慣，想想后，大熱天下場(chǎng)雨，還是蠻解熱的啊。眼睜睜地望著天際邊飄下的牛毛細(xì)雨，時(shí)而頭腦迷惘，時(shí)而精神聳立。不知咋的，我心中開(kāi)始樹(shù)立一個(gè)頭，記得在八年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我們學(xué)過(guò)周敦頤的一篇短文《愛(ài)蓮說(shuō)》，短文這樣說(shuō)道：蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。今天，襯著久旱逢甘霖，，讓我來(lái)證實(shí)一下古人的說(shuō)法。嘿嘿，我獨(dú)自坐在屋檐下，時(shí)時(shí)刻刻盯著眼前的荷花，雨滴滴滴嗒嗒地沖刷著它們的身軀，卻絲毫看不出它們的懦弱，展現(xiàn)在我們眼前的是一位巨人情景，一種無(wú)聲地力量在扶持著它們，悄悄地在它們身前閃現(xiàn)。也許是吧！我想，它們歷經(jīng)歲月的長(zhǎng)久磨練后，鍛造出了堅(jiān)韌筆直的莖，締造出了奮發(fā)向上的樂(lè)觀精神，-這種無(wú)聲地力量是偉大的，高昂的。雨中的`水上芙蓉，此時(shí)的美，內(nèi)外皆觀，不僅是品性端莊而質(zhì)樸，而且更高貴的是它的外美更加高潔。在大自然的精心雕塑下，展現(xiàn)得淋漓盡致。
雨中的荷花，盛開(kāi)在萬(wàn)物欣欣向榮的盛夏之時(shí)，卻比任何植物都亮麗出眾。它出生于池底的污泥，卻在池水湖波中洗濯自己的靈魂。
這一蕃雨中美景，不襟意間震撼了我的心靈，我獨(dú)愛(ài)雨中的芙蓉驕子，愛(ài)其品性，更愛(ài)其高潔的靈魂情操！
經(jīng)過(guò)雨水的洗耳恭聽(tīng)滌之后，雨中的芙蓉仙子顯得更加光彩奪目
六年級(jí)作文 篇8
今天我真高興，因?yàn)槲液蛬寢層辛艘粋�(gè)小秘密。
吃過(guò)晚飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“放放，拉小提琴的時(shí)間到了，我們開(kāi)始準(zhǔn)備吧。”聽(tīng)了媽媽的話，我心里老大不高興，都放假了，媽媽也不讓我休息，還得練琴。我不情愿的拿出小提琴，媽媽在一邊幫我看手指和頭的姿勢(shì)是否正確。拉了一會(huì)兒，我就覺(jué)得累了，坐在地上不起來(lái)了。媽媽看我這樣，就讓我坐到她的腿上，對(duì)我說(shuō)：“媽媽有神奇的力量，能讓人不累�！蔽乙宦�(tīng)就來(lái)精神了，“媽媽，你有什么神奇的力量啊”。媽媽說(shuō)：“你還記得你看過(guò)的《大頭兒子和小頭爸爸》的故事嗎？有一天，大頭兒子和小頭爸爸出去玩，回來(lái)的路上，大頭兒子累了，讓小頭爸爸背著他走，可是走著，走著，小頭爸爸也累了，這時(shí)候大頭兒子就給了小頭爸爸一個(gè)吻，小頭爸爸又充滿了力量，他們就回家了。你知道為什么小頭爸爸又有力氣了嗎？”我想了想說(shuō)：“是因?yàn)閻?ài)。”媽媽高興的在我的小臉蛋上使勁的'親了一下，說(shuō)：“你回答的真好，有了愛(ài)什么困難都不怕�，F(xiàn)在媽媽也給你愛(ài)的力量，你拉琴的時(shí)候就不會(huì)累了�！闭f(shuō)完又使勁的親了我一口，聽(tīng)了媽媽的話，我趕緊拿起小提琴練了起來(lái)。練完琴，媽媽說(shuō)，：“以后放放練琴累的時(shí)候，就告訴媽媽，媽媽就給你愛(ài)的力量，這是咱們兩個(gè)人的秘密，誰(shuí)也不告訴，好不好？”我高興說(shuō)：“好，我們拉勾�！�
這就是我和媽媽的秘密，媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽，不管練琴多累，有了媽媽的愛(ài)，我一定能堅(jiān)持到底
六年級(jí)作文 篇9
大風(fēng)長(zhǎng)起，悲歌長(zhǎng)兮，韻華無(wú)涯，幾多感慨。獨(dú)攬一卷經(jīng)香焚音，遙指那一段封存的傷痛，與山隱蔽，與水冷清，旖旎錦瑟年華的琴弦，在阡陌縱橫中長(zhǎng)歌長(zhǎng)相思詞令……
還記得當(dāng)時(shí)哭聲一片的慘狀，我安靜地在長(zhǎng)發(fā)上系下長(zhǎng)長(zhǎng)的孝巾，無(wú)力又失落地靠在了冰冷的墻面上，很冷，可是真的沒(méi)有心冷，我以為不說(shuō)話，時(shí)間就會(huì)被搖的慢一些，慢到我可以再多看看您幾年，我以為不說(shuō)話，就可以多了一些記住你音容的時(shí)間，只要能靜靜地感受您的存在，我就已經(jīng)滿足了�？墒�，您為什么不能多留一會(huì)兒呢，時(shí)間為什么那么無(wú)情，那么無(wú)情的傷害著你。它為什么不多眷顧我們一點(diǎn)呢……
那是幾年前的事情了吧，可我為什么還是記得那么清楚啊。當(dāng)時(shí)，剛剛完成學(xué)業(yè)成績(jī)的我就往你那趕去，再慢一點(diǎn)，我怕我真的趕不上了，連您的最后一面也許都見(jiàn)不到了，看到的.只有閉上眼睛，永遠(yuǎn)都睜不開(kāi)眼睛的您了，我不想，我不想看到那個(gè)畫(huà)面，我怕我忍不住自己……見(jiàn)到你仍在的那一刻，我簡(jiǎn)直要昏過(guò)去，淚水打濕了自己的臉頰，我卻根本沒(méi)有手去擦擦眼淚，眼睛都不眨的看著您，怕下一秒您就已經(jīng)永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，我連每分每秒都那么珍惜。但是，您的眼睛變得那么的突出，您的兩頰，深深凹在了骨架之間；您的前額，早就沒(méi)有了往日的神采……剩下的，只是一副仿佛能被風(fēng)吹折斷的架子，顯得那么的脆弱。
我就這樣看著您，不想放過(guò)一分一秒的時(shí)間，可您最后也還是無(wú)情的走了，哭聲一片，只是我沒(méi)哭，我想讓你最后一眼看到的是我最美的樣子……
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