二年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
堅(jiān)持是一種力量，它可以幫助你達(dá)成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我非常討厭計(jì)算，覺(jué)得計(jì)算十分枯燥無(wú)味，加上我是個(gè)馬大哈，所以一年級(jí)時(shí)候，我的數(shù)學(xué)作業(yè)、考試?yán)鲜浅鲥e(cuò)，經(jīng)常得不了滿分。
這個(gè)暑假一開(kāi)始，“母后大人”就下了一道“懿旨”：暑假每天做一頁(yè)計(jì)算，只要有錯(cuò)，就再罰一頁(yè)，直到全對(duì)為止。如敢違令，輕者責(zé)罵，重則棍棒伺候。
一開(kāi)始練習(xí)，題目還比較簡(jiǎn)單，我覺(jué)得還挺好玩。后來(lái)隨著題目難度增加，我老是出錯(cuò)，每天都要做兩三頁(yè)才能全對(duì)，耗費(fèi)了很多時(shí)間，我就越來(lái)越討厭做計(jì)算。
每次媽媽一提起計(jì)算，我就愁眉苦臉，唉聲嘆氣。每天家里都會(huì)上演我被“官差”爸爸或“母后大人”押著做題的場(chǎng)景。既然無(wú)法反抗，那就乖乖努力吧。為了避免被罰，每次做題我都努力集中注意力，盡量一次做對(duì)。做完后，我仔細(xì)地檢查兩邊，對(duì)不能確定的，在草稿紙上擺豎式演算。慢慢的'我做題正確率提高了。
突然有一天，我感到做計(jì)算無(wú)比輕松，似乎題目比以前簡(jiǎn)單多了，做題速度也越來(lái)越快。我心里感到美滋滋的，因?yàn)檫@是我第一次體會(huì)到堅(jiān)持帶給我的喜悅。一個(gè)暑假過(guò)去了，我不僅在計(jì)算大有進(jìn)步，也懂得了遇到困難不能退縮，而是應(yīng)該堅(jiān)持到底，只這樣才能獲得勝利！
二年級(jí)作文 篇2
今天天氣格外晴朗，湛藍(lán)的天空中沒(méi)有一朵云彩。奶奶領(lǐng)著我和妹妹去池塘看荷花。
我們邁著輕快的步子來(lái)到池塘邊，抬眼望去，遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，像一條綠色的長(zhǎng)龍。山下還有一片碧油油的稻田，像一張綠色的地毯。近看池塘邊有棵高高的柳樹(shù)，它的枝條又綠又嫩，正在微風(fēng)中飄揚(yáng)。池塘里的荷花，千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗妍。有的含苞欲放，有的剛開(kāi)兩三瓣，有的已經(jīng)急不可待地盛放了。
荷花的香味迎來(lái)了幾只蜻蜓和蜜蜂。一群小鴨也來(lái)湊熱鬧，有的嬉水，有的撲通潛入水中捕食，有的側(cè)著腦袋欣賞自己水里的`倒影。忽然，妹妹看見(jiàn)一只蜻蜓在一片荷葉上休息，歡呼起來(lái)：“你們看，那里有個(gè)美麗的蜻蜓！”蜻蜓受到驚嚇，扇著翅膀飛走了。妹妹一著急，揮著小手拼命地說(shuō)：“蜻蜓，蜻蜓，別走呀！”我和奶奶看著手舞足蹈的妹妹，忍不住大笑起來(lái)。
過(guò)不多久，我和妹妹開(kāi)始用面包喂鴨子。邊上的奶奶靜靜地看著我們，滿臉帶著微笑。很快就到中午了，雖然我們還不想走呢，可是必須回家了。我望著美麗的荷花和可愛(ài)的小鴨，聽(tīng)著嘩嘩的水聲，心想我一定會(huì)記著這里的池塘。
二年級(jí)作文 篇3
20xx年3月25日 星期五 晴
今天的江南踏歌行是去杭州動(dòng)物園春游。我們小隊(duì)觀察的動(dòng)物是大象，大家都查了很多資料：大象體型很龐大，大約有兩噸重。它吃東西的方式很特別，是用鼻子卷起來(lái)，送進(jìn)嘴巴里的。去春游之前的晚上，我好興奮啊，都不太睡得著覺(jué)！
到了動(dòng)物園，老師選了集合的大本營(yíng)，之后每個(gè)小隊(duì)就分散了。我們小組先去找大象館。書(shū)上寫(xiě)的果然沒(méi)錯(cuò)，大象真的好大，肚子也很大，還是垂下來(lái)的，感覺(jué)它已經(jīng)吃飽了！大象的耳朵也很大，像兩把扇子。它的腿很像四根柱子，身體像一堵墻，尾巴像一根麻繩！我還看見(jiàn)他吃東西的樣子也和書(shū)上一樣，是用鼻子卷起來(lái)放進(jìn)嘴巴里的，動(dòng)作很靈活。之后，我們又去看了長(zhǎng)頸鹿，它的脖子可真長(zhǎng)，怪不得叫長(zhǎng)頸鹿呢！長(zhǎng)頸鹿跟大象一樣也是食草的動(dòng)物，它的舌頭很長(zhǎng)，跟蜥蜴似的，但不能卷起來(lái)，眼睛很小。它喝水的姿勢(shì)很特別，要四腳趴開(kāi)，脖子彎下來(lái)，樣子很費(fèi)勁，看樣子長(zhǎng)得太高也不好。我們還去看了海豹表演。海豹頂球的表演很精彩，它在水里和地上打滾，球都不會(huì)落地。它還會(huì)“少林功夫”——-倒立，我們都說(shuō)：“海豹太厲害了！”海豹最喜歡吃的是小魚(yú)，它表演的時(shí)候也一直盯著飼養(yǎng)員的小魚(yú)罐子，看樣子也是個(gè)“吃貨”�。±钲扣抡f(shuō)想去看浣熊和斑馬，我們就找過(guò)去了。浣熊的臉很像狐貍，但是它是白色的.，尾巴像松鼠，毛茸茸的，很大很大，身子像斑馬，是條紋的。猴館里的小猴子好可愛(ài)啊，我真想上去摸一摸，可能只有五厘米長(zhǎng)！在吃草的斑馬也很可愛(ài)。
午飯時(shí)間到了，我們趕到大本營(yíng)。我和殷語(yǔ)瞳鋪開(kāi)了墊子，大家都拿出了自己的午餐，我?guī)Я嗣牢兜膲鬯�，殷語(yǔ)瞳帶了香香的便當(dāng)，我們都分享了起來(lái)。過(guò)了會(huì)兒，我們就要回學(xué)校了，今天真是快樂(lè)的一天！
二年級(jí)作文 篇4
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，田里的稻谷金黃金黃的，谷穗壓彎了腰，農(nóng)民伯伯正忙著收割呢！外公種的稻谷也成熟了�？墒�，田里出現(xiàn)了一只只“吃糧大怪物”。
你看，一臺(tái)臺(tái)機(jī)器在稻田里來(lái)回開(kāi)著，它走過(guò)的地方稻子多被它吃掉了。我仔細(xì)觀察了眼前的機(jī)器，只見(jiàn)機(jī)器前面長(zhǎng)著鋒利的“牙齒”，它走過(guò)的地方很輕松的就把稻谷咬下來(lái)了，再由傳送帶傳遞到上面，然后把谷子和稻草分開(kāi)。谷子存在它的身體里，稻草從機(jī)器后面的一個(gè)洞里丟出去。等它身體里谷子存滿后，便由一根管子灌裝在袋子里，一袋袋裝好，幾分鐘就吃完了一塊田，真是太高效了。
原來(lái)，這一臺(tái)臺(tái)大怪物是機(jī)器收割機(jī)呀！媽媽告訴我，以前她小的'時(shí)候都是手工割稻的又慢又累，現(xiàn)在好了都用機(jī)器收割了，又快又好。
外公再把它們一袋一袋背到車上，我和姐姐搬不動(dòng)一袋稻谷，我們靈機(jī)一動(dòng)，合力把它滾到離車子近一點(diǎn)的地方，這樣外公搬起來(lái)就省力些了，然后我們?cè)侔训竟冗\(yùn)回家晾曬。
外公還給我講了從耕田--插秧--護(hù)苗—放水—除草—收割的過(guò)程。通過(guò)這次收割，我感受到了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！钡恼嬲饬x！我非常感激吃糧大怪物，讓秋天的稻谷收割變得輕松多了。
二年級(jí)作文 篇5
在 一個(gè)晴天的早晨，有一位可愛(ài)的小姑娘帶著一棵小樹(shù)苗來(lái)到了山坡上，準(zhǔn)備種樹(shù)。山坡上花兒朵朵，散發(fā)出淡淡的清香，大地一片新綠。小姑娘想：在這里種上一些 小樹(shù)一定很不錯(cuò)，有這么多花草陪著小樹(shù)，小樹(shù)就不會(huì)寂寞了。說(shuō)干就干，小姑娘找了一塊花草少一些的地方，用帶來(lái)的鐵鏟開(kāi)始挖坑，才挖了一會(huì)兒，小姑娘就已 經(jīng)氣喘噓噓、滿頭大汗，她想：種樹(shù)雖然快樂(lè)但是也很辛苦，看來(lái)我們一定要珍惜勞動(dòng)成果，保護(hù)綠化。這樣想著，她又繼續(xù)挖了一會(huì)兒，樹(shù)坑總算挖好了，小姑娘 把小樹(shù)苗放入坑中，小心地用手把周圍的泥土壓住小樹(shù)的根部，等小樹(shù)能完全站直了，再用鐵鏟輕輕地為小樹(shù)培土，接著給它澆水。
哇！ 小樹(shù)終于種好了！在春風(fēng)中，小樹(shù)輕輕地?fù)u擺著身子，似乎在向小姑娘微笑。小姑娘看著自己親手種下的'小樹(shù)高興極了，她看著四周的花草，覺(jué)得自己種的小樹(shù)最好 看。這時(shí)，幾只美麗的小蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，蝴蝶說(shuō)：“這位小姐姐真好，為我們的家園又添了一份綠�！�
二年級(jí)作文 篇6
老師我想告訴你，我十分感謝你因?yàn)槭悄憬o我信心，讓我自信！讓我更加努力學(xué)習(xí)。
老師你可記得星期五那天，你對(duì)我說(shuō)：“努力學(xué)習(xí)，作同學(xué)們的榜樣�！边@句話深深的記在我的腦海里，這句話給了我鼓勵(lì)和信心，讓我更加努力學(xué)習(xí)，用我的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
老師當(dāng)我經(jīng)過(guò)辦公室，看見(jiàn)你在認(rèn)真地改作業(yè)，以我們的作業(yè)嚴(yán)格要求，老師我想對(duì)您說(shuō)＂你辛苦了＂！
老師你是辛勤的園丁，每天為我們澆水施肥，讓我們?cè)谥R(shí)的.海洋里遨游．
老師在學(xué)習(xí)中你是我們的好老師，在生活中你是我們的好媽媽，在此我想對(duì)你說(shuō)＂老師你辛苦了＂！
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