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八年級(jí)作文通用9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。
滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山嶺，都屬于我們的祖國(guó)。祖國(guó)的山川雄奇、祖國(guó)的河水秀逸、祖國(guó)的物產(chǎn)豐富、祖國(guó)的胸懷無(wú)比遼闊！長(zhǎng)江-----那是祖國(guó)的脈搏，跳動(dòng)著永不枯竭的悸動(dòng)，揮灑著無(wú)邊無(wú)際的情傷。黃河-----那是祖國(guó)的血液，沸騰著，奔涌著，無(wú)堅(jiān)不摧，昂首向前，是何等的驕傲啊！
捧起清澈的趵突泉，這是我的祖國(guó)，聽(tīng)著全國(guó)人民在同一時(shí)間慷慨激昂地唱著中華人民共和國(guó)國(guó)歌，這是我的祖國(guó)，大過(guò)年吃餃子、中秋節(jié)吃月餅，這是我的祖國(guó)。我過(guò)天津素有‘萬(wàn)國(guó)建筑博覽會(huì)’之稱，但那卻是帝國(guó)主義列強(qiáng)瓜分中國(guó)，欺侮天津人民的歷史見(jiàn)證。歷史上望海樓被燒，就是天津人民反抗壓迫、抵抗侵略者的鐵證。解放時(shí)天津已是滿目瘡痍，解放時(shí)中國(guó)舊貌換新顏，然而天津的巨變卻是在剛剛過(guò)去的十多年里。
一八六零年，英法聯(lián)軍的魔爪又伸向了風(fēng)景秀麗的北京西郊，這些兇狠的魔獸不顧清朝官員和中國(guó)人民的阻撓闖進(jìn)了世界聞名的皇家園林-----圓明園。他們被園中的陳設(shè)、奇珍異寶驚呆了，瘋狂的將貴重的.金銀珠寶塞進(jìn)自己的口袋、腰包里，每個(gè)侵略者們口袋都裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹Р蛔叩膶毼锞陀描F斧、木棒、炸藥變成灰燼。剎那間，貴重的器皿、美麗的銹品、珍貴的書籍，不是被他們搶走了就是毀壞了！還放了一把火，大火連燒三天三夜，10萬(wàn)人用了150年建成的圓明園付之一炬！
現(xiàn)在，中國(guó)富足了。在亞洲、在全世界、在宇宙上立足起來(lái)了。成了一位巨人，到處都是中國(guó)人的足跡。在太陽(yáng)系中有中國(guó)人的身影，在亞洲有中國(guó)人的身影，在世界各地都有中國(guó)人的身影！北京奧運(yùn)會(huì)上五星紅旗一次又一次高高飄揚(yáng)在祖國(guó)上方，雄渾激昂的‘中華人民共和國(guó)國(guó)歌’讓無(wú)數(shù)華夏兒女心潮澎湃。神舟七號(hào)的成功發(fā)射，是改革開(kāi)放成果的生動(dòng)見(jiàn)證，是我國(guó)高科技發(fā)展的又一重要里程碑，這足以讓每個(gè)中國(guó)人為之驕傲。
祖國(guó)是東方的明珠、是亞洲騰飛的巨龍、是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽(yáng)，祖國(guó)在你心中，在我心中，在我們大家的心中！
我作為一個(gè)中國(guó)人而感到非常榮幸、驕傲、自豪！我真想大聲說(shuō)：我是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)-----中國(guó)！
謝謝大家。我的演講完畢！
八年級(jí)作文 篇2
喜歡一個(gè)人，在落日融金，暮云合壁的時(shí)候，到岳陽(yáng)的南湖邊，感受輕柔的風(fēng)，仰望絢麗的云，傾聽(tīng)澎湃的濤。任思緒任意飛翔。
應(yīng)該說(shuō)自己是很正宗的水鄉(xiāng)人，可面對(duì)這南湖落日，卻仍止不住地動(dòng)心。從小生長(zhǎng)在鑒湖的堤岸邊，無(wú)數(shù)次度過(guò)這樣有落日的黃昏，可很少像現(xiàn)在一樣，心潮澎湃。夕陽(yáng)已經(jīng)掛在了天邊，卻仍是那樣的紅艷欲滴，仿佛觸手可得。殷紅的陽(yáng)光中微微帶著點(diǎn)桔黃色，霞光變幻著色彩，云朵變幻著姿態(tài)，美不勝收。南湖四面青山環(huán)繞，湖水拍擊著堤岸，發(fā)出輕輕的響聲，似乎在訴說(shuō)她蘊(yùn)藏了千年的故事。遠(yuǎn)處小山上的婆娑此刻成了一片空蒙。望著浩瀚無(wú)涯的碧水柔波和亦真亦幻的神秘遠(yuǎn)景，我仿佛置身于荒蠻的太初，又像進(jìn)入瀟灑出塵的空靈世界，產(chǎn)生一種與大自然交融互滲，渾然合一的感覺(jué)。醉于情，亦醉于景。
在這樣的萬(wàn)頃柔波之上，只見(jiàn)那紅艷艷的夕陽(yáng)，徐徐從天際落下，而它那長(zhǎng)長(zhǎng)的倒影在南湖里閃耀著，漸漸地，隨著金光蕩漾開(kāi)去。當(dāng)你轉(zhuǎn)移視線時(shí)，在落日的余暉里，一葉小舟，幾羽飛禽，便構(gòu)成了這南湖動(dòng)人的景象。在那片碧波的盡頭，夕陽(yáng)用盡最后一絲力氣與那片柔波交織著，纏綿著，這讓我想到了愛(ài)情，想到了梁山伯和祝英臺(tái)那種在死亡迫近時(shí)的愛(ài)情。盡管死神將近，卻依舊為愛(ài)情飛舞著。兩個(gè)不滅的靈魂依舊在一起交織著，碰撞著，就像那即將落下的`夕陽(yáng)與湖的纏綿一樣，無(wú)盡的感慨。
很多時(shí)候，我都無(wú)法享受這種領(lǐng)悟自然的優(yōu)柔和感動(dòng)，攜裹在喧囂的塵世中，說(shuō)著似是而非的話，露著意味深長(zhǎng)的笑，走著身不由己的路。我多么渴望能超然于書山題海之外，能隨時(shí)消失在人流中，不驚動(dòng)任何一寸目光，哪怕在觥籌交錯(cuò)的筵席中，哪怕在笑語(yǔ)喧嘩的鬧市里……或許真的只有在這黃昏無(wú)際的藍(lán)靄中，人才能超乎碌碌旋轉(zhuǎn)的地球之外，領(lǐng)悟到萬(wàn)物蒼生的奧秘與玄機(jī)。
不知不覺(jué)中，夕陽(yáng)西沉，落日灑完了它最后一層絢麗的余輝，消失在了水天相融的遠(yuǎn)方，只留下灰藍(lán)灰藍(lán)的天穹。當(dāng)我與夕陽(yáng)晚霞湖光山色作別，踏著來(lái)時(shí)的路離去的時(shí)候，暮色中的“它”已很朦朧，可我知道，“它”會(huì)一直留在我的心中。
八年級(jí)作文 篇3
常常有一些無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)。
譬如看見(jiàn)果實(shí)墜地。從一棵樹(shù)的手腕上，一枚青澀的蘋果或一只熟透的蜜桃，冷不丁地跳到地上，在塵土中釣下一道輕痕，打下一個(gè)水印，或者連一點(diǎn)兒蛛絲馬跡也不曾留下�？删驮谶@一瞬間，它已經(jīng)深深地感動(dòng)了我。
譬如看見(jiàn)一只鳥(niǎo)，在窗臺(tái)上跳躍顧盼，抖動(dòng)漂亮的羽毛沖著我叫了那么一聲甚至只有半聲，而后又匆匆飛走；譬如看見(jiàn)朋友久違的一個(gè)眼神和手勢(shì)，看見(jiàn)一顆滾動(dòng)在草葉上的露珠被風(fēng)摔碎之前的最后一次閃耀，看見(jiàn)一群螞蟻抬著一只蜜蜂在大地上緩緩行進(jìn)時(shí)所表現(xiàn)出的那種小心謹(jǐn)慎與莊嚴(yán)肅穆……總之，感動(dòng)我的有時(shí)是一種聲音，一種復(fù)雜的、隱喻了生命幻象的聲音；有時(shí)是一種色彩，一種沉重的、負(fù)載了諸多情感信息的色彩；有時(shí)是一種狀態(tài)，一種含蓄的、超越了明示話語(yǔ)的狀態(tài)。也有時(shí)候，感動(dòng)我的竟是一種細(xì)微、尋常得極易被人忽略的場(chǎng)景，正如一群螞蟻抬著一只蜜蜂亦慘亦烈地向前移動(dòng)，最終，它們幾乎全部移進(jìn)我的內(nèi)心，默化成一曲悲壯的挽歌和一場(chǎng)永久的儀式。
更有時(shí)候，感動(dòng)我的`仿佛什么也不是，即使是，也僅僅是事物的一種構(gòu)成元素而已。
常常被感動(dòng)而充滿激情的人是有福的。
我或許屬于其中之一。我想：我感動(dòng)是由于我深愛(ài)著世上一切美好的事物，我甚至比別人更留意、也更鐘情于它們。而這些美好的事物仿佛是我的朋友和親人，也同樣愛(ài)著、留意著、鐘情著我。我們永遠(yuǎn)保持著那種和諧友善、親密真摯的聯(lián)系，保持著深層的感情交流、碰撞與溝通；彼此間相互提醒、暗示，相互期許、關(guān)懷和給予。每一次小小的感動(dòng)都會(huì)洗凈我靈魂中某個(gè)小小的斑點(diǎn)和污漬，每一次深深的感動(dòng)都有可能斬?cái)辔倚郧橹心骋欢紊钌畹牧痈�。日�?fù)一日，年復(fù)一年，感動(dòng)使我的內(nèi)心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞，使我面對(duì)每一輪嶄新的日出時(shí)都能贏得一個(gè)全新的自我。
對(duì)于我，感動(dòng)始終是一種崇高的養(yǎng)分，如同豐盈甘甜的母乳；對(duì)于感動(dòng)，我則始終都是二個(gè)受益不盡的吮吸者，吸著母乳的精華漸漸長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，健康、強(qiáng)壯，享有智慧與激情。
因此我敢說(shuō)：一個(gè)人，只要他還能感動(dòng)，就不至于徹底喪失良知與天性；只要能感動(dòng)，即使將你放在生活的最邊緣，你也決不會(huì)輕易放棄做人的資格以及與生俱來(lái)的發(fā)言權(quán)。
八年級(jí)作文 篇4
聽(tīng)奶奶說(shuō)
倚在奶奶的身旁，聽(tīng)她講她小時(shí)候的故事。
她說(shuō)：那時(shí)候的天比現(xiàn)在的天藍(lán)多了！
奶奶說(shuō)過(guò)，在她的記憶里，最喜歡的就是那片天，奶奶的童年并不像我們一樣，她有她的樂(lè)趣。我總是笑她說(shuō)：“奶奶是個(gè)富有詩(shī)情畫意的人�！边@也是她最愛(ài)聽(tīng)的話，奶奶不懂什么是詩(shī)情畫意，只是聽(tīng)我說(shuō)這是個(gè)很美的詞，她便得意起來(lái)，孜孜不倦地講述起了她眼中的藍(lán)天！
“囡囡啊！你曉得嗎？那時(shí)候的天可比現(xiàn)在的天好看多了，還要藍(lán)一點(diǎn)，看的時(shí)候也很安靜，不像現(xiàn)在，站在陽(yáng)臺(tái)上看天，還能聽(tīng)到街道上車來(lái)車往的鳴笛聲！”奶奶微微地?fù)u了搖頭，眼里充滿了懷念……
“奶奶，以前的天，真的還要藍(lán)嗎？”
“嗯！那時(shí)候每到了黃昏，我就跑到外面去看天，家家戶戶炊煙裊裊升起。那是很美麗的情景，西邊太陽(yáng)快要下山了，映紅了一片云彩，顯得那么嬌艷美麗。然而，今天，偶然間看到的卻是冒出的黑色濃煙，順著風(fēng)勢(shì)吹來(lái)，帶來(lái)陣陣難聞的氣味，那是工業(yè)排放的廢氣吧！那時(shí)我便很少看天了，總覺(jué)得望出去的天不再藍(lán)……”
聽(tīng)爸爸說(shuō)
爸爸喜歡釣魚(yú)，他總是說(shuō)這是他從小的愛(ài)好。
在他小的時(shí)候，就喜歡和叔叔下水捉魚(yú)。
他說(shuō)：那時(shí)候的水比現(xiàn)在的水更加清澈！
爸爸說(shuō)，他像我這般大時(shí)，很愛(ài)玩，尤其喜歡在河邊捉魚(yú)。那時(shí)，他們不喜歡用釣的，因?yàn)槭�、十四的他們是最野、最瘋的時(shí)候，是耐不住性子等魚(yú)兒乖乖上鉤的。于是，他們總是在河邊，光著膀子，“噗通”一聲跳下水去，在水中和魚(yú)展開(kāi)“殊死搏斗”！
“那時(shí)的水可比現(xiàn)在干凈多了，可以看見(jiàn)魚(yú)兒在水下游動(dòng)，于是我們便下水抓魚(yú)。其實(shí)嘴頭上說(shuō)是抓魚(yú)，實(shí)質(zhì)卻是玩水！那個(gè)時(shí)候的男孩，誰(shuí)不會(huì)游泳�。 �
“是嗎？那現(xiàn)在怎么不抓，用釣的了呢？”見(jiàn)老爸講的眉飛色舞，我也忍不住插上一句。
“現(xiàn)在？能用抓的嗎？釣上來(lái)的還不一定能吃呢！下水？誰(shuí)還敢？那水黑的像啥？要不就長(zhǎng)滿了水葫蘆、浮萍！這都是工業(yè)廢水排放惹的禍啊！”
聽(tīng)我說(shuō)
我聽(tīng)奶奶說(shuō)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，那時(shí)天，那時(shí)的水，都是那么純凈，那么天然！然而，現(xiàn)在都變了，我看不見(jiàn)奶奶所看到的藍(lán)天，我也看不見(jiàn)爸爸所說(shuō)的清澈的河流�？晌覅s切身地感受到了，一個(gè)又一個(gè)的'感嘆號(hào)！街道，當(dāng)汽車駛過(guò)，留下的那種氣味，使我感嘆：難聞�。『恿�，那些不怎么起眼的排放管正淌著工業(yè)廢水，河水一點(diǎn)一點(diǎn)地泛起了黑色，那些廢水中的工業(yè)原料，促使藻類的大量生長(zhǎng)，當(dāng)這些藻類死亡后，由于細(xì)菌分解這些有機(jī)物需要消耗水中的大量的溶解氧，而使水中需要氧氣的生物大量死亡，此時(shí)水體便會(huì)發(fā)臭，發(fā)黑，我感嘆：好臟啊！
……
然而這些卻只是冰山一角的污染。
現(xiàn)代工業(yè)迅速發(fā)展，人們開(kāi)始大量燃燒煤和石油等燃料，導(dǎo)致空氣中的二氧化碳增多，而又因此產(chǎn)生了“溫室效應(yīng)”，繼而水平面上升……
一系列的連鎖反應(yīng)，不足以一點(diǎn)一點(diǎn)地使地球走上絕路嗎？
倘若天空不再藍(lán)，
倘若河水不再清，
倘若我們依舊如此，
倘若人們不提高節(jié)能減排的意識(shí)，
那么最終，我們將何去何從？
八年級(jí)作文 篇5
我相信每個(gè)人都有自己的愛(ài)好。我的愛(ài)好像一個(gè)蘋果，今天我把最大最紅的“蘋果”給你說(shuō)，那就是彈琴和讀書。
自從4歲我就開(kāi)始學(xué)琴，我現(xiàn)在8歲了，已經(jīng)練了4年有余。一開(kāi)始，爸爸每個(gè)星期天下午4點(diǎn)帶我到學(xué)琴的地方拿一個(gè)椅子坐在我身邊陪伴我練琴，回家也天天坐在我身邊指導(dǎo)我練琴，隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸的能自覺(jué)練琴了，并能彈一手好曲子。
我還是一個(gè)“小書蟲(chóng)”，有一次，我拿著一本書去上廁所，我尿完尿就開(kāi)始看了，這本書里的故事真多呀！有《狠毒的`王子》、《堅(jiān)定的錫兵》、《海的女兒》、《野天鵝》、《牧羊姑娘和掃煙囪的青年》……我沉睡在這本上的每一個(gè)故事里。爸爸和媽媽已經(jīng)在外面等了好大會(huì)了，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽喊著對(duì)我說(shuō)：“劉一恒，你怎么還不出來(lái)？”我才出來(lái)吃飯了。
我的愛(ài)好還有很多很多，要想知道就找我聊！
八年級(jí)作文 篇6
你們可能只聽(tīng)過(guò)音樂(lè)交響曲，沒(méi)聽(tīng)過(guò)活動(dòng)交響曲吧。活動(dòng)交響曲跟音樂(lè)交響曲是相同的，音樂(lè)交響曲是用耳朵去欣賞，活動(dòng)交響曲是用手去運(yùn)動(dòng)，在我們身邊還有更多的交響曲，認(rèn)真去探索就會(huì)有發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在我?guī)闳ダ斫饣顒?dòng)交響曲吧。
在校園里下課鈴一響，不管男生女生都向外面沖，好像一群重獲自由的小鳥(niǎo)一樣。男生向籃球場(chǎng)奔，女生向操場(chǎng)奔，她們認(rèn)為那段時(shí)間是他們最快樂(lè)的時(shí)光。男同學(xué)長(zhǎng)的高強(qiáng)壯的在籃球場(chǎng)上打籃球，他們矯健的身姿在籃球場(chǎng)上拼搏，盡管汗水從頭上留下來(lái)，他們都不在意的把目光放在球上，球在他們手上好像活過(guò)來(lái)了，聽(tīng)話了許多，在他們手上竄，任他們丟都不會(huì)生氣。有時(shí)上課了都不知道被老師罵了他們都覺(jué)得很快樂(lè)。
接下來(lái)是打羽毛球，這是女生們的熱愛(ài)，她們平時(shí)的文靜都消失了，笑聲都很爽朗好像曾經(jīng)的`他們不是她們羽毛球好像也很喜歡他們，不停地在她們之間穿梭體現(xiàn)了她們的默契。她們每天都在相同的地點(diǎn)相約在一起打羽毛球，也經(jīng)過(guò)她們每天的鍛煉和羽毛球更熟悉了，技術(shù)也好了，稱托了一句‘‘功夫不負(fù)有心人’’她們每次打羽毛球臉上的微笑總是最燦爛，笑聲最大。這就是她們真正的快樂(lè)。
課外活動(dòng)是她們最快樂(lè)的時(shí)光，她們可以無(wú)拘無(wú)束的做自己想做的事。我想你應(yīng)該明白了活動(dòng)交響曲是什么了吧，是她們?cè)诨顒?dòng)中的快樂(lè)，是他們獲得自由的喜悅，是他們爽朗的笑聲。交響曲就是她們的快樂(lè)和笑聲。
八年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人都有微笑，有時(shí)如春風(fēng)和煦，有時(shí)如一縷陽(yáng)光，有時(shí)如一絲清泉，有時(shí)……我想每個(gè)人都有微笑的時(shí)候。
微微一笑很傾城，當(dāng)人們緬懷微笑時(shí)，連空氣都仿佛帶著甜味。當(dāng)服務(wù)員緬懷微笑時(shí)，給人一種平易近人的氣質(zhì)，讓人覺(jué)得特別有禮貌。微笑，代表一個(gè)人的修養(yǎng)，隨時(shí)隨地的'帶著微笑。給人一種親切，自信，的感覺(jué)。微笑就是這么強(qiáng)大，那么神奇，獨(dú)特，讓人捉摸不透，致使人們都微笑面對(duì)一切。對(duì)于微笑待人，是十分的正確，都是讓人得到快樂(lè)。微笑，似那雪中的陽(yáng)光，使人微笑的發(fā)自內(nèi)心，微笑，如那烈火驕陽(yáng)，致使人們微笑待人。微笑，雖很簡(jiǎn)單，但長(zhǎng)久堅(jiān)持是一件很困難的事，微微一笑很傾城。
微微一笑很傾城。如果每個(gè)人微笑面對(duì)困難，那么他便是一個(gè)認(rèn)真的人，老師的一句鼓勵(lì)，一次微笑，促使著我們努力克服困難，微笑，可以改變自己的觀念，促使自己進(jìn)步，受到挫折，微笑面對(duì)，受到表?yè)P(yáng)，謙虛莫傲。微笑，如那萬(wàn)物復(fù)蘇，回春大地一派生機(jī)勃勃的景象。微笑促使人進(jìn)步，一句肯定和表?yè)P(yáng)，并用微笑回笑。是對(duì)表?yè)P(yáng)的謙虛，應(yīng)以微笑為首，不怕困難，只能以微笑面對(duì)。陌生人的微笑，一笑能夠暖人心寒。微微一笑很傾城。
微微一笑很傾城。工作上有困難，微笑面對(duì)，笑出輝煌人生。一次微笑，都是得花費(fèi)無(wú)數(shù)汗水，所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！”你今天所換來(lái)的成就，都是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗和灑了無(wú)數(shù)滴汗水。微笑，面對(duì)困難，不畏懼困難，不要放棄，只要肯下功夫，一切能成功，所有困難，如果你想克服便拿出真本事和努力，微笑，如一盞明燈，照亮前行路，路還在繼續(xù)微笑，綻放青春，為了人生，努力面對(duì)困難，微笑，努力吧，為了自己，可以付出汗水和時(shí)間，微微一笑很傾城。
微微一笑很傾城，微笑如導(dǎo)航，指引方向，微笑如冬天里的一縷暖陽(yáng)，微笑本是如此。
八年級(jí)作文 篇8
夏日的夜晚，噴泉水涌現(xiàn)著美麗的浪花，屋頂花園上的燈閃著音樂(lè)而又朦朧的光，雨淅淅瀝瀝的下著，好一幅靜謐。和諧。洋溢著詩(shī)意的畫卷。
我和爸爸媽媽一起下了樓，撐起一把淺綠色的大傘去散步。記憶中，好像許久都沒(méi)有這樣三個(gè)人擠在一把傘下的溫馨場(chǎng)面了，畢竟爸爸媽媽平時(shí)都很忙。
雨聲中，一片靜謐。余畝下，如此溫馨。我歡快地哼著走掉的小曲，而爸爸媽媽談?wù)撝也荒芾斫獾脑掝}。雨漸漸下了，風(fēng)也漸漸起來(lái)了。如果說(shuō)剛才的雨是姑蘇少女的嬌嫩軟語(yǔ)，而現(xiàn)在便是西北壯漢的豪邁高歌了。
一把大傘，對(duì)我們?nèi)齻�(gè)人而言，已經(jīng)很小了。爸爸強(qiáng)勁的手臂有力地握住傘柄，生怕傘被吹走了�！皞阃崃�。”我嘀咕著，我分明看見(jiàn)了我和媽媽頭頂上的淺綠，和爸爸頭頂?shù)哪�。爸爸�?tīng)到我的.嘀咕，說(shuō)：“被風(fēng)刮得，沒(méi)事。”這是風(fēng)小了一些，如果是傘被風(fēng)刮得話，現(xiàn)在也應(yīng)該好了。我抬頭看，我頭上仍然是淺綠，透著繚亂樹(shù)影。而爸爸頭頂仍然是墨灰，傘歪了，不是因?yàn)轱L(fēng)。雨下得更大了，傘傾斜的更厲害了。雨嘀嗒嘀嗒的，落在地上濺起了水花，濺在爸爸的褲腿上，爸爸仍將傘傾斜著。這樣的傾斜好像是兒時(shí)記憶中的事了。媽媽執(zhí)意要將傘扶正，可爸爸卻說(shuō)：“不礙事的�！眰憷^續(xù)傾斜著，雨繼續(xù)下著。爸爸媽媽依舊聊著，笑著。我不是低估了一句：“傘傾斜得更厲害了�！�
風(fēng)吹過(guò)，吹動(dòng)了柳樹(shù)的這條，吹響了我心中的感動(dòng)之弦。雨滴落在我的手背上，雖有些寒意，但我還是感到溫暖。傘歪了，只因?yàn)閻?ài)！
八年級(jí)作文 篇9
秋去冬來(lái)�；叵�20xx年的學(xué)習(xí)生活，真是別有一番滋味在心頭……
辣
雖說(shuō)已進(jìn)入秋季，但太陽(yáng)仍不愿意把自己埋沒(méi)在云彩里。到了中午，灑在大地的陽(yáng)光就又多了一分熱辣。而這時(shí)，我背著書包，快步走出了家門，到車站等那遲遲未到的公交車。無(wú)奈之中，我看看表，只見(jiàn)秒針在嘀嗒嘀嗒轉(zhuǎn)個(gè)不停。時(shí)間一秒一秒地流逝著�！败囋俨粊�(lái)，就要遲到了�！蔽以谛睦锇底脏止尽Ｎ宸昼姾髪檴檨�(lái)遲的公交車進(jìn)入我的視線。好不容易，我擠上了車，只盼望路邊的行道樹(shù)能飛一般從我眼前閃過(guò)。否則少學(xué)了，哪怕是幾個(gè)單詞，也不行。
你也許會(huì)很奇怪：為什么我會(huì)如此的迫不及待？原因很是簡(jiǎn)單：原先我周日下午在某個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)英語(yǔ)�？墒沁@個(gè)學(xué)期，我參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)提高班，時(shí)間也是周日下午，這意味著英語(yǔ)課會(huì)損失了兩節(jié)。媽媽勸我：“數(shù)學(xué)你學(xué)得不錯(cuò)，但你主修法語(yǔ)，一周只有兩節(jié)英語(yǔ)課，干脆放棄數(shù)學(xué)提高班吧！還是學(xué)習(xí)英語(yǔ)要緊�！卑职钟謱�(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)你雖然學(xué)得不錯(cuò)，但應(yīng)該保持優(yōu)勢(shì)，絕對(duì)不可以放棄提高班�！眱煞N意見(jiàn)都有道理，我到底應(yīng)該何去何從呢？坐在書桌前，我面對(duì)窗外的樹(shù)陰與太陽(yáng)，暗自神傷。也許這兩個(gè)辦法對(duì)于我而言都是輕松的，就像是躲在陰涼的樹(shù)陰下，但卻缺少在陽(yáng)光下玩耍的快樂(lè)。最終，我選擇了中午去培訓(xùn)中心補(bǔ)課，用原有的英語(yǔ)課時(shí)來(lái)上數(shù)學(xué)提高班，這樣，我就可以魚(yú)和熊掌兼得了。這樣，我就得犧牲在一天中最熱的時(shí)候在家休息的那份清閑、享受空調(diào)的陰涼與培訓(xùn)中心的上課鈴聲爭(zhēng)搶每一分每一秒這下你該明白為何我不愿因等車而耽誤時(shí)間了吧！
綜上所述，那段時(shí)間是熱辣辣的。雖然那辣味還在我的承受限度之內(nèi)，但我還是覺(jué)得有點(diǎn)兒“上火”。
澀
不知不覺(jué)之中，期中考試結(jié)束了。那成績(jī)嘛——至少我自己覺(jué)得并不是很理想，畢竟與原有水平有一定差距。我十分擔(dān)心這一次的成績(jī)會(huì)讓我自己大失所望，可又有什么辦法呢？這些分?jǐn)?shù)早已成了定局了。
坐在座位上，我看著天。天空只有暗暗的灰色，似乎預(yù)示著什么，我一次又一次地翻看考卷上的分?jǐn)?shù)，十分不安。也許正應(yīng)了
“自古逢秋悲寂寥”吧，我總覺(jué)得這一次我真的會(huì)失敗。“嘿！要不要去看看成績(jī)排名啊！”我愣了一下，最終和同學(xué)一起去了。
懷著忐忑的心情，我走進(jìn)了辦公室，老師早已看穿我們的來(lái)意，告訴我：班級(jí)第八�！案鶕�(jù)以往的排名情況，我進(jìn)入年段前五十名興許有希望�！蔽覒阎唤z僥幸。最難熬的是年段排名不予公布！沒(méi)辦法，還是先回班級(jí)去吧！可我總是放心不下。
上帝毫不留情地給了我一顆澀澀的果實(shí)。上課時(shí)，老師說(shuō)：“這次我們班考得不夠理想，進(jìn)入年段前五十之內(nèi)的同學(xué)，才那么五六個(gè)……”這是事實(shí)。除了接受，難道我還有第二種選擇不成？不過(guò)回家后，媽媽看見(jiàn)我哭喪著個(gè)臉，便明白了一切了。她絲毫沒(méi)有責(zé)怪的意思，只是讓我好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次再努力，隨后，又幫我分析了試卷，發(fā)現(xiàn)其中有許多錯(cuò)誤是因?yàn)閷忣}不慎、粗心大意造成的。當(dāng)然我在以后的日子中，也針對(duì)考試中我所暴露出來(lái)的其他不足下了不少功夫。
唉！失敗的滋味總是這樣澀澀的`。
甜
時(shí)間好快，總覺(jué)得它有些走得太倉(cāng)促了。期末考試又到了，這次成績(jī)將直接計(jì)入我們的直升成績(jī)。
某日，班主任老師問(wèn)我：“期末考目標(biāo)是什么？”我不假思索地回答：“年段前五十名啦！”這之后，我就更加努力用功了，直至那日走出考場(chǎng)之后。迎接我的，是短暫而又漫長(zhǎng)的等待。
終于，我在兩天后的一天晚上，登qq時(shí)，一陣清脆悅耳的炫鈴聲為我?guī)?lái)了喜訊——是老師。她對(duì)我說(shuō)：“恭喜你，你達(dá)到了你的目標(biāo)�！焙瞄_(kāi)心啊！終于，我又進(jìn)入了年段前五十名的行列。
回想半個(gè)學(xué)期的努力過(guò)程，我覺(jué)得頗有收獲。從秋到冬，一路灑滿了汗水，滋潤(rùn)了我的學(xué)習(xí)歷程，也滋潤(rùn)了我的生活。爸爸媽媽欣慰的笑容給予了我最大的肯定。20xx年的冬季，燦爛的陽(yáng)光灑在身上，暖洋洋的；成功的喜悅沁入心田，美滋滋的，給我的生活五味瓶中又添加了一些甜味。
冬去春來(lái)。展望20xx，想必會(huì)另有一番滋味上心頭……
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