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二年級(jí)作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文300字 篇1
早上8點(diǎn)，我和舅舅一行去長(zhǎng)江三峽旅行。我們懷著開(kāi)心的心情出發(fā)啦，坐在飛機(jī)上，我往下看，云朵像一朵朵綿花糖，我真想到下面去吃一口。
長(zhǎng)江三峽有很多旅游景點(diǎn)，我最喜歡長(zhǎng)江和雪玉洞。船夫劃著船，我們來(lái)到長(zhǎng)江上游。那里的水很奇特，它是綠色的，又劃了一段時(shí)間，水又變成渾濁的黃色。這是天然形成的景觀。我們船和船之間來(lái)了場(chǎng)比賽。船夫一開(kāi)始無(wú)精打采的，突然，不知誰(shuí)蹦出幾句誰(shuí)贏誰(shuí)加錢(qián)的'話，船夫一下子劃得快多了。最后我們組得了第一。
雪玉洞也十分好玩，一進(jìn)洞，一股冷空氣迎面而來(lái)，里面的溫度比外面低了好多。洞口有一條鱷魚(yú)，十分逼真，導(dǎo)游阿姨告訴我們說(shuō)，這些都是天然形成的，里面的石頭都晶瑩剔透，潔白如雪，好像一塊塊玉石�！跋膳逶 笔且�?yàn)橐晃幻利悷o(wú)比的仙女在細(xì)細(xì)的水流下洗澡，所以取名為“仙女沐浴”。
長(zhǎng)江三峽真是旅游勝地。
二年級(jí)作文300字 篇2
一天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，小兔子小白和大兔子大白一起蹦蹦跳跳的在森林里玩耍。
大森林的景色是那么的美麗，空氣也很新鮮，而且還有陣陣微風(fēng)吹來(lái)輕撫臉頰，小白和大白都感覺(jué)很開(kāi)心很舒服~
就在這時(shí)，突然從草叢里躥出來(lái)一只饑餓兇猛的大老虎，老虎張開(kāi)它的血盆大口就對(duì)天吼了一聲，兩只兔子一下子驚慌失措，嚇得到處跑，老虎似乎餓的很，一直追著小兔子們跑，而且緊追不舍，小兔子們被逼到一條小河旁，這條小河水流十分的急，就憑兩只無(wú)力的`小兔子是根本過(guò)不去的，老虎見(jiàn)這種情況，于是就得意的撓撓爪子說(shuō)：“你們還是乖乖的讓我吃個(gè)飽吧~”于是老虎在那邊哈哈大笑起來(lái)，有點(diǎn)得意忘形。
正當(dāng)小白和大白走投無(wú)路時(shí)，一只大象經(jīng)過(guò)了，于是兩只小兔子急忙向大象求助，懇求大象能幫助它們，大象二話不說(shuō)就答應(yīng)了，用自己長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把兩只小兔子像滑滑梯一樣滑到了對(duì)岸，等老虎反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候小兔子們已經(jīng)在對(duì)岸了，老虎氣得直跳腳，也不好拿大象怎么辦，要怪只能怪這個(gè)百獸之王太自大了！
二年級(jí)作文300字 篇3
一天，小兔子、小烏龜和小松鼠一起坐在板凳上看書(shū)。每張板凳只能坐兩個(gè)人，小烏龜和小松鼠坐在一起，小兔子一個(gè)人坐。
小刺猬拿著書(shū)也來(lái)了。它看了看座位，問(wèn)小兔子：“我能跟你坐嗎?”小兔子正看到精彩的地方，頭也不抬地說(shuō)：“你坐吧!”小刺猬輕輕地慢慢地挨著小兔子坐了下來(lái)小學(xué)二年級(jí)看圖寫(xiě)話咱倆坐一起小學(xué)二年級(jí)看圖寫(xiě)話咱倆坐一起。可是它還沒(méi)坐定，小兔子就一下子跳了起來(lái)，一邊還說(shuō)：“呀!真刺人!”把大家都嚇了一跳。小烏龜和小松鼠都來(lái)看發(fā)生了什么事。
小刺猬心想：我已經(jīng)很小心了，怎么還會(huì)刺到小兔子，我真是不受歡迎的`人。它有點(diǎn)不好意思地?fù)现^，說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，我還是走吧�！闭f(shuō)完，小刺猬轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)。這時(shí)，小烏龜叫住了它：“等等。咱倆坐一起吧，讓小兔子和小松鼠一起坐吧�！毙〈题y為情地說(shuō)：“難道你不怕我刺到你嗎?”小烏龜說(shuō)：“我的殼可是很堅(jiān)硬的，我才不怕你的刺呢·!”
大家坐了下來(lái)，終于都可以好好看書(shū)了!
二年級(jí)作文300字 篇4
晚上我和爸爸媽媽玩了一個(gè)“詞語(yǔ)接龍的”游戲。
游戲的規(guī)則是這樣的“在規(guī)定的'三分鐘時(shí)間內(nèi)，依次接詞語(yǔ)，誰(shuí)要是接不上來(lái)的話，就在他的臉上貼上一張小紙條。
游戲開(kāi)始了，我有點(diǎn)緊張，我說(shuō)了一個(gè)：”天空“，爸爸說(shuō)：”空中“，媽媽說(shuō)”中國(guó)“，輪到爸爸的時(shí)候，爸爸該給”子“組詞了，可是由于他沒(méi)有想起來(lái)，所以第一張紙條我給他貼到了臉上。
然后媽媽說(shuō)”生存“，我說(shuō)”存在“，爸爸說(shuō)：”在家“媽媽說(shuō)”家庭“，我說(shuō)”挺胸“，爸爸又不知道接什么了，我又準(zhǔn)備了一張小紙條貼在了爸爸的臉上，爸爸已經(jīng)有兩張紙條了。輪到媽媽的時(shí)候，媽媽也有一次沒(méi)有答出來(lái)，我也給她貼了一張紙條。
奧耶！我贏了！
我真高興，這個(gè)活動(dòng)真有意思，不僅豐富了我的詞匯，還鍛煉了我的思維，真是一舉雙得呀！
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