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五年級(jí)作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文300字7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文300字 篇1
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”可見，讀書是多么重要啊！只有多讀書，讀好書，才能使我們更加優(yōu)秀。
宋代詩(shī)人王安石寫過這么一個(gè)故事：古時(shí)候，有一個(gè)叫方仲永的人，他一出生，便是個(gè)天才，五歲能吟詩(shī)，七歲就出口成章。他的.父母非常得意，帶著他到處?kù)乓姷剿娜硕歼B連稱贊�？墒�，因?yàn)樗髞聿蛔x書，沒有更多的知識(shí)補(bǔ)充進(jìn)來，這個(gè)孩子到十歲之后就與一般的孩子無異了�？梢姡绻蛔x書，即使再聰明，也會(huì)歸于平凡。
現(xiàn)代著名主持人，董卿，在她主持的中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)上身著一襲白衣，優(yōu)雅高貴，自信大方，猶如一朵純凈的蘭花綻放于人間，素凈淡然。整個(gè)人身上散發(fā)出一種睿智博學(xué)的氣質(zhì)。這一切都是因?yàn)槎鋸男∽x書，喜歡讀書。“腹有詩(shī)書氣自華”，讀的書多了，氣質(zhì)自然非同一般。
一本好書可以伴我們一生，它就像一顆善良友愛的種子，讓我們的心靈充實(shí)美麗；它也像一片沃土，讓鮮艷的花蕾綻放異彩。讀書可以凈化心靈，升華人格，它將理想擦得熠熠生輝，將夢(mèng)想拉得觸手可及。讓我們與好書相伴，共同繪制美麗的人生。
五年級(jí)作文300字 篇2
有人說，理想是一盞明燈，照亮前面的人生道路。每個(gè)人都有自己的理想，有的人理想是飛行員，有的人想當(dāng)音樂家，還有的想當(dāng)賭神 ，而我的理想是蛋糕師。
我想當(dāng)?shù)案鈳�，因�(yàn)槲液芟矚g吃蛋糕，而且，我還想把吃蛋糕的快樂，跟別人一起分享，那種分享的快樂是無與倫比的。
我家有一本做蛋糕的書，我看了無數(shù)遍，但沒有做過蛋糕——因?yàn)槲覜]有烤箱。終于，在今年雙十一 的時(shí)候，爸爸買了一個(gè)烤箱�？墒�，因?yàn)榧依餂]有做蛋糕的用具，我只好再次把做蛋糕的計(jì)劃推遲了幾周。
當(dāng)做蛋糕的用具到貨的'時(shí)候，我迫不及待的做了第一次蛋糕。那天下午我和媽媽去超市買了香草、黑巧克力等材料。第二天，我就在媽媽的幫助下做了一個(gè)巧克力慕斯，那味道真的美妙極了。小饞貓 妹妹一邊吃一邊說：姐姐做的蛋糕好好吃，姐姐好棒啊！姐姐下次再做其它的蛋糕好不好？ 看來，我做蛋糕的水平不錯(cuò)哦！
蛋糕師是我一生的夢(mèng)想，除了蛋糕，我還要學(xué)會(huì)制作其他的糕點(diǎn)，比如餅干。我要成為一個(gè)真正的蛋糕師。我希望有朝一日，這個(gè)甜蜜的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)！
五年級(jí)作文300字 篇3
那是一個(gè)寧?kù)o的周末，我早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
不知怎滴，迷迷糊糊的醒來了，哦，原來是冷醒了，我本想蓋上被子繼續(xù)睡，可被子被愛動(dòng)的我踢到了床下了，我正猶豫著要不要下去撿時(shí)，一陣腳步聲打斷了我的思路，我在心中自言自語(yǔ)：這是誰(shuí)呀？是媽媽嗎？不可能吧，媽媽今天發(fā)燒了……我連忙轉(zhuǎn)過身，瞇著眼睛裝睡在寒冷中，媽媽微微顫抖的手撫了撫我衣裳，摸了摸我額頭，隨后幫我撿起了地上的棉被，蓋在了身上，輕聲道：“唉，這孩子又踢被子，怕是著涼流鼻涕。”說完在溫暖的被蓋下，媽媽用她那冰涼的手握住了我的手，直到我睡去。
過了許久，我悠悠的睜開雙眼，從夢(mèng)中醒來。卻看到一幅這樣的情景，媽媽躺在我的.身邊，蓋著那張充滿愛意的被子。還在睡覺，手放在頭上，我的目光撫上了她的額頭，那是一雙多么瘦弱的雙手啊，青筋凸起，我的目光又華豐那里演講，曾經(jīng)他也擁有過美麗芳華，現(xiàn)在卻爬上了幾道細(xì)細(xì)的魚尾紋，如寫滿了一道道愁思，我的腦海中浮現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)媽媽照顧我們辛勞忙碌的場(chǎng)景，我心酸不已，像胸中堵住了棉花，無法言語(yǔ)，眼角溫潤(rùn)了……
很久以來都在尋找母愛的代名詞，現(xiàn)在終于找到了，現(xiàn)在終于找到了，就是被子里的溫柔。
五年級(jí)作文300字 篇4
夏天是迷人的。一場(chǎng)傾盆大雨過后，天空中出現(xiàn)了一座美麗的彩虹，五顏六色好像是仙女專門為小鳥搭建的一座橋。五花八門的花朵，散發(fā)出淡淡的芳香，郁郁蔥蔥的小草像洗了一個(gè)涼水澡，精神抖擻�；▍仓悬S黑相間的蜜蜂們，急急忙忙的采著花蜜。蝴蝶們?cè)跔?zhēng)先恐后的給蜜蜂們展示她們美麗的舞姿，好像在問蜜蜂們：“我們婀娜多姿的舞姿好看嗎？”
夏天是浪漫的。公園里女生們穿著花花綠綠的裙子擺拍照片，在花叢中翩翩起舞，像花花綠綠的蝴蝶，美麗極了！男生們穿著自己帥氣的禮服在公園里練習(xí)小提琴，拉出的曲子悠揚(yáng)動(dòng)聽，小鳥們也嘰嘰喳喳的唱著歌，好像在和男生們一比高低。
夏天是快樂的。夏天的廣場(chǎng)，小朋友們開心的你追我趕。有的`踢足球，有的打水仗，有的撕名牌，還有的打羽毛球······打水仗的小朋友全身濕淋淋，邊跑邊喊：“來追我呀，來追我呀！”說完繼續(xù)你追我趕，玩的開心快樂。
走進(jìn)夏天，夏天是那么迷人，走進(jìn)夏天，夏天是那么浪漫，走進(jìn)夏天，夏天是那么快樂，我喜歡夏天，給我?guī)砹藷o窮的快樂！
五年級(jí)作文300字 篇5
家鄉(xiāng)的冬天 家鄉(xiāng)是我成長(zhǎng)的樂園。我的家鄉(xiāng)有著它獨(dú)具的風(fēng)味，即使是寒冷的冬季，也不例外。
家鄉(xiāng)的冬天不同與其他的`城市。每當(dāng)飄雪來臨時(shí)，雪花總是那么的輕盈，就像是春天的柳絮輕輕飄舞。走出家門，來到了一個(gè)飄雪的世界，只有你是主角。踩在潔白的雪地上，只聽見雪花清脆悠揚(yáng)的聲音，好像在唱美妙的歌曲。當(dāng)寒風(fēng)呼呼吹來時(shí)，這美妙的旋律陪在你身邊，便讓你忘記了寒風(fēng)的刺骨，沉浸在了溫暖里。
飄落在地上的雪花，總是孩子們眼中的焦點(diǎn)。每當(dāng)孩子們見到那雪花滿地時(shí)，便都飛奔到雪地上去，在那堆起他們冬天里的伙伴----雪娃娃。雪娃娃這名字挺耳熟的，可雪娃娃的模樣，就不怎么眼熟了。小孩子們的想象力給普通的雪娃娃增添了一份搞笑，給過往的行人增添了一份歡笑，也給家鄉(xiāng)的冬天增添了一份色彩。
家鄉(xiāng)的山在冬天格外的顯眼，一座座“水晶翡翠”是那么引人注目。潔白的雪花輕輕的飄到樹木的身上給它們穿上一件“水晶之衣”。那松樹柏樹，不愿換上“水晶之衣”要保留自己獨(dú)特的風(fēng)格，執(zhí)意穿著“翡翠之衣”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著那水晶中有翡翠做著點(diǎn)綴，顯得那么美麗。
這就是家鄉(xiāng)具有獨(dú)特風(fēng)味的冬天。
五年級(jí)作文300字 篇6
我們的數(shù)學(xué)老師姓蘇，他長(zhǎng)得很帥，一雙濃濃的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。筆挺的鼻梁下一張微微上翹的嘴巴，五官端正，看上去是個(gè)嚴(yán)厲的老師。
我們的蘇老師很嚴(yán)厲，記得有一次，蘇老師正在教我們?nèi)粩?shù)乘兩位數(shù)，他提出了一個(gè)問題，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，只有我的同桌沒有舉手，蘇老師看見了同桌的一舉一動(dòng)，就讓我的同桌來回答，我的同桌可能是由于上課不專心的緣故吧，低下了頭，啞口無言。蘇老師嚴(yán)肅批評(píng)了她，然后又耐心地重復(fù)講解了一遍，直到我的'同桌回答正確，才讓她坐了下去……
還有一次，一位同學(xué)上課時(shí)正在做作業(yè)，正好被蘇老師發(fā)現(xiàn)了，蘇老師馬上走到那位同學(xué)跟前，對(duì)他說：“拿出來�！蹦俏煌瑢W(xué)紅著臉把作業(yè)拿了出來，蘇老師接過那本作業(yè)，把作業(yè)撕得粉碎……使那位同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤行為。
別看上課時(shí)的蘇老師是那樣嚴(yán)肅，下課時(shí)，他幽默風(fēng)趣，常把我們逗得哈哈大笑。
這就是我們可敬可愛的蘇老師．
五年級(jí)作文300字 篇7
我從沒劃過船，但我相信每個(gè)人都知道，在河流湍急的情況下，你順著河流自然很輕松就可以穿過這條河流，但是，你倘若放松一下被沖回去。
學(xué)習(xí)是一條艱苦，快樂的路程，這條路就像我剛剛所說的`那條湍急的河流，而我們正像那一個(gè)個(gè)逆水行駛的小舟，你如果不畏懼路途的艱苦便可以流覽到河那邊的美麗景色。雖說路程有些艱苦但是河邊的景色只有肯努力的人才能夠欣賞到，學(xué)習(xí)也是一樣，最多也就苦十幾年，而后面的那幾十年都由你享受。
人們常說：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。著句名言在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)令我勇往直前，著句名言在我灰心時(shí)給予我無窮的力量，這句名言在疲憊不堪時(shí)給我溫暖，這句名言在我受益無窮，讓我懂得了如何去努力學(xué)習(xí)，讓我從心體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。