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      二年級(jí)優(yōu)秀作文

      時(shí)間:2023-11-18 13:03:10 二年級(jí) 我要投稿

      (必備)二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇,希望能夠幫助到大家。

      (必備)二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇

      二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

        雪山上有一顆快樂(lè)的小水珠,她喜歡一邊跑一邊唱歌,同伴都叫她“哆啦寶寶”,她還喜歡到處旅游。

        哆啦寶寶離開(kāi)了雪山媽媽?zhuān)?dú)自出外旅游,她來(lái)到了田野,看見(jiàn)金黃金黃的稻谷好像一張巨大無(wú)比的地毯。

        哆啦寶寶高興地來(lái)到了小溪里,看見(jiàn)偉大的溪媽媽正擁抱著她那可愛(ài)的小魚(yú)。哆啦寶寶正在欣賞鯉魚(yú)那優(yōu)美的舞姿。一條美麗的'小金魚(yú)看見(jiàn)哆啦寶寶,說(shuō):“小水珠,我們一起來(lái)捉迷藏吧!”哆啦寶寶點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“好!”于是,小金魚(yú)和哆啦寶寶捉起了迷藏來(lái)。歡聲笑語(yǔ)在小溪蕩漾。

        哆啦寶寶來(lái)到了果園里,果樹(shù)大口大口地喝水,準(zhǔn)備結(jié)果子。一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛來(lái)了,說(shuō):“小水珠,你好!”哆啦寶寶也笑瞇瞇地說(shuō):“小鳥(niǎo),你好!”“我想在把你當(dāng)成鏡子打扮一下,好嗎?”“好。 倍呃矊殞毟吲d地說(shuō)。

        哆啦寶寶還奔到大海、瀑布、江河……,最后,哆啦寶寶想家了,請(qǐng)求風(fēng)婆婆把她送回家里,風(fēng)婆婆吸了一口氣,用力一吹,小水珠變成雨滴了,回到了媽媽的身邊,又過(guò)上了快樂(lè)的日子。

      二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

        不經(jīng)意間,我看見(jiàn)腳踝骨上的傷疤,一股暖流涌入我心

        去年夏天,我纏著媽媽帶我下樓玩滑板車(chē)。媽媽說(shuō):“那我們就沿著城門(mén)河一直滑吧!眿寢尠嶂遘(chē)下樓了,我跟在后面。下樓后,我迫不及待地從媽媽手中搶過(guò)滑板車(chē),興奮地向前滑。剛滑沒(méi)幾步,我突然跌倒了,右踝骨處一陣鉆心的痛。我低頭一看,鮮血順著腳踝骨處涌了出來(lái)。我嚇得站在那里大哭起來(lái)。媽媽急忙跑過(guò)來(lái),用面巾紙幫我捂住傷口。進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理后,媽媽背著我拔腳向醫(yī)院奔去。

        第二天是上學(xué),我一瘸一拐地走進(jìn)學(xué)校門(mén)。當(dāng)媽媽的身影被校門(mén)擋在外面時(shí),我感到莫名的.恐懼和無(wú)助,望著樓梯直愣神:怎么上樓?腳疼又沒(méi)勁!這時(shí),章穎和紫紫發(fā)現(xiàn)了我,朝我跑過(guò)來(lái),他們一左一右攙扶我上樓。當(dāng)走到教室門(mén)口時(shí),很多同學(xué)都跑過(guò)來(lái),爭(zhēng)先恐后地將我扶到座位上。

        課件休息,同學(xué)們都圍在我身邊。“還疼嗎?”“去廁所嗎?”“喝水嗎?”“要我?guī)湍阕鍪裁?”我不時(shí)地回答著他們的問(wèn)題,一陣陣暖流在我心中流淌。

        中午吃飯時(shí)間到了。老師將飯送到我面前,同學(xué)都端著飯盒聚到我周?chē),以便隨時(shí)幫我解決難題。

        下午放學(xué),我在同學(xué)們的簇?fù)硐轮鼗貗寢屔磉?/p>

        晚上,爸爸向我問(wèn)起腳上的情況:“傷口好些了嗎?記得不要碰水,不要用大力,保護(hù)自己的傷處”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭,感受著爸爸的愛(ài),暖流在心中激蕩。

        這次我手上受傷的事情,讓我真切地感受到了爸爸、媽媽、老師、同學(xué)們對(duì)我付出的愛(ài)心,我從心底感謝他們。

        他們讓我明白:愛(ài)永遠(yuǎn)在我身邊!

        

      二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

        世界上的名人有好多好多,例如去年才在全球爆紅的籃球高手林書(shū)豪,他的球技讓所有喜歡籃球的球迷們,為之瘋狂驚訝的歡呼大叫,游泳高手飛魚(yú),他的游泳速度也是讓人驚呼不斷,甚至于破了世界的游泳紀(jì)錄,那么你的`偶像是哪一位呢?

        我的偶像就是現(xiàn)在家喻戶(hù)曉的籃球高手林書(shū)豪,他長(zhǎng)得又高又壯,打球技術(shù)又非常非常的高超,常常在最后關(guān)鍵的一秒鐘,投出長(zhǎng)射的三分球,讓球隊(duì)贏得比賽勝利,在每一場(chǎng)球賽中,大哥哥和隊(duì)友們同心協(xié)力的爭(zhēng)取分?jǐn)?shù),展現(xiàn)高度的團(tuán)隊(duì)精神,他精彩杰出表現(xiàn),全都來(lái)自于平常的積極苦練和不怕失敗的成果,雖然他是美國(guó)人,但他一樣還是華人引以為傲的華人之光,這就是我的超級(jí)偶像籃球高手林書(shū)豪哥哥。

        每次在電視前面看著林哥哥比賽,心里總是非常的興奮與激動(dòng),尤其是投下三分球的一瞬間,實(shí)在是讓人高興的狂歡大叫,希望有一天我可以現(xiàn)場(chǎng)觀看籃球賽,看看林哥哥展現(xiàn)的驚人爆發(fā)力和高超的球技。

      二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

        每個(gè)人都有自己的不足,就像俗話(huà)說(shuō):“世界上沒(méi)有十全十美的東西。”如果你為自己的不足而感到自卑,那就錯(cuò)了。你想想,如果全世界上的人都為自己的不足而感到自卑與痛苦,那就壞了。老師會(huì)因?yàn)樽员岸桓颐鎸?duì)講臺(tái);學(xué)生會(huì)因?yàn)樽员岸鴽](méi)有信心發(fā)言;設(shè)計(jì)師會(huì)因?yàn)樽员岸O(shè)計(jì)不出來(lái)五彩繽紛的衣物,所以,我們要用別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處,而且只想自己有的,別人沒(méi)有的。這樣就對(duì)了。

        你永遠(yuǎn)都不比別人差,因?yàn)閯e人也有自己的缺點(diǎn)。但有人總是抱怨地說(shuō):“為什么我就沒(méi)有打一百分,我就不能在競(jìng)賽中得第一,我為什么就沒(méi)有他的公仔?面對(duì)這些問(wèn)題,我還是那句話(huà):“只想自己有的,別人沒(méi)有的!”這樣你就不會(huì)為生命中的缺陷與不足而感到痛苦、自卑、煩惱、失落的問(wèn)題了!

        咱們?cè)倥e一個(gè)例子吧!比如尺有所短寸有所長(zhǎng)這個(gè)道理吧!

        尺能測(cè)量很長(zhǎng)的東西,卻不能量短小的東西,尺子很煩惱。寸呢,只能量短的'東西,卻不能量長(zhǎng)的東西,因此,寸也很煩惱。你看,原來(lái)小小的寸和長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子也有自己的不足呢!面對(duì)這種問(wèn)題,學(xué)習(xí)每人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的短處,就是方法。

        當(dāng)面對(duì)老師時(shí),請(qǐng)你不要低頭;面對(duì)同學(xué)時(shí),你應(yīng)該勇敢地伸出手;面對(duì)父母時(shí),不要因?yàn)槌煽?jī)不好而撒謊;面對(duì)競(jìng)賽時(shí),要告訴自己我能行;面對(duì)白白的試卷時(shí),要拿起筆,“邁出”向100分前進(jìn)的第一步,面對(duì)

        總而言之,同學(xué)們,不要為自己感到自卑,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己;走出第一步,并告訴自己:“我能行!”

        教師點(diǎn)評(píng):

        對(duì)于步入四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),首次接觸材料性的作文有些困難,對(duì)于孩子們也是一種全新的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。小作者能在短短的時(shí)間里從許多的感觸中選擇“面對(duì)不足時(shí)不要自卑,應(yīng)該學(xué)會(huì)用取長(zhǎng)補(bǔ)短的方法來(lái)彌補(bǔ)不足”,并結(jié)合“尺有所短寸有所長(zhǎng)”的這個(gè)小例子說(shuō)明觀點(diǎn),尤其是結(jié)尾處“面對(duì)時(shí),”這幾句排比句式的運(yùn)用,從生活實(shí)際出發(fā),更清楚地表明“面對(duì)缺點(diǎn)是,要有自信心,勇敢地走下去!苯ㄗh,結(jié)尾處如果將題目再升華一下,強(qiáng)調(diào)“自信、勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)”是走向成功的基石,這樣中心就更加明確。

      二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

        吃晚飯前,我一鼓作氣把作業(yè)寫(xiě)完了,平時(shí)我可沒(méi)有這么快,今天是我的生日,我一定要表現(xiàn)好。因?yàn)槭俏业纳,奶奶給我做了八個(gè)菜,一盤(pán)是黃鱔、一盤(pán)是蜆子、一盤(pán)是臘腸、一盤(pán)是蒜薹炒日......,吃飯時(shí),我吃完了一塊蛋糕,我還吃完了一盤(pán)西紅柿雞蛋。

        吃完飯后我們就回家了;丶液蟀职謰寢層譁(zhǔn)備了一個(gè)蛋糕,我們一起又慶祝了一下,媽媽老想問(wèn)我許了什么愿,我就是不給她說(shuō)。媽媽說(shuō)去年我挺可愛(ài)的還給她說(shuō)我許的.愿是“精忠報(bào)國(guó)”。

      二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

        有人喜歡婀娜多姿的菊花,有人喜歡雍容華貴的牡丹,還有人喜歡艷麗動(dòng)人的玫瑰,可我喜歡大大的向日葵。

        它的`莖直直的,粗粗的,高高的,還綠綠的。

        它的葉子又大又厚,像一個(gè)大蒲扇,又像大象的一個(gè)耷拉的大耳朵。

        它的邊緣長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的、金燦燦的葉子;它的籽兒很多,密密麻麻的。秋天,籽兒長(zhǎng)得很飽滿(mǎn)。每天早上,太陽(yáng)從東邊剛剛升起,它便向陽(yáng)光張望;中午,太陽(yáng)在我們頭上,它又抬頭和太陽(yáng)比美 ;傍晚,太陽(yáng)要回家了,向日葵又像他道別。向日葵啊, 向日葵,你總是朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn),這就是你名字的由來(lái)吧!

        我喜歡向日葵,因?yàn)樗肋h(yuǎn)向著太陽(yáng)。

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