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（必備）二年級優(yōu)秀作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的二年級優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
雪山上有一顆快樂的小水珠，她喜歡一邊跑一邊唱歌，同伴都叫她“哆啦寶寶”，她還喜歡到處旅游。
哆啦寶寶離開了雪山媽媽，獨自出外旅游，她來到了田野，看見金黃金黃的稻谷好像一張巨大無比的地毯。
哆啦寶寶高興地來到了小溪里，看見偉大的溪媽媽正擁抱著她那可愛的小魚。哆啦寶寶正在欣賞鯉魚那優(yōu)美的舞姿。一條美麗的'小金魚看見哆啦寶寶，說：“小水珠，我們一起來捉迷藏吧！”哆啦寶寶點了點頭，說：“好��！”于是，小金魚和哆啦寶寶捉起了迷藏來。歡聲笑語在小溪蕩漾。
哆啦寶寶來到了果園里，果樹大口大口地喝水，準(zhǔn)備結(jié)果子。一只可愛的小鳥飛來了，說：“小水珠，你好！”哆啦寶寶也笑瞇瞇地說：“小鳥，你好！”“我想在把你當(dāng)成鏡子打扮一下，好嗎？”“好�。 倍呃矊殞毟吲d地說。
哆啦寶寶還奔到大海、瀑布、江河……，最后，哆啦寶寶想家了，請求風(fēng)婆婆把她送回家里，風(fēng)婆婆吸了一口氣，用力一吹，小水珠變成雨滴了，回到了媽媽的身邊，又過上了快樂的日子。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
不經(jīng)意間，我看見腳踝骨上的傷疤，一股暖流涌入我心
去年夏天，我纏著媽媽帶我下樓玩滑板車。媽媽說：“那我們就沿著城門河一直滑吧。”媽媽搬著滑板車下樓了，我跟在后面。下樓后，我迫不及待地從媽媽手中搶過滑板車，興奮地向前滑。剛滑沒幾步，我突然跌倒了，右踝骨處一陣鉆心的痛。我低頭一看，鮮血順著腳踝骨處涌了出來。我嚇得站在那里大哭起來。媽媽急忙跑過來，用面巾紙幫我捂住傷口。進行簡單的處理后，媽媽背著我拔腳向醫(yī)院奔去。
第二天是上學(xué)，我一瘸一拐地走進學(xué)校門。當(dāng)媽媽的身影被校門擋在外面時，我感到莫名的.恐懼和無助，望著樓梯直愣神：怎么上樓啊？腳疼又沒勁！這時，章穎和紫紫發(fā)現(xiàn)了我，朝我跑過來，他們一左一右攙扶我上樓。當(dāng)走到教室門口時，很多同學(xué)都跑過來，爭先恐后地將我扶到座位上。
課件休息，同學(xué)們都圍在我身邊�！斑�疼嗎？”“去廁所嗎？”“喝水嗎？”“要我?guī)湍阕鍪裁矗俊蔽也粫r地回答著他們的問題，一陣陣暖流在我心中流淌。
中午吃飯時間到了。老師將飯送到我面前，同學(xué)都端著飯盒聚到我周圍，以便隨時幫我解決難題。
下午放學(xué)，我在同學(xué)們的簇?fù)硐轮鼗貗寢屔磉?/p>
晚上，爸爸向我問起腳上的情況：“傷口好些了嗎？記得不要碰水，不要用大力，保護自己的傷處”我聽了點點頭，感受著爸爸的愛，暖流在心中激蕩。
這次我手上受傷的事情，讓我真切地感受到了爸爸、媽媽、老師、同學(xué)們對我付出的愛心，我從心底感謝他們。
他們讓我明白：愛永遠在我身邊！
二年級優(yōu)秀作文 篇3
世界上的名人有好多好多，例如去年才在全球爆紅的籃球高手林書豪，他的球技讓所有喜歡籃球的球迷們，為之瘋狂驚訝的歡呼大叫，游泳高手飛魚，他的游泳速度也是讓人驚呼不斷，甚至于破了世界的游泳紀(jì)錄，那么你的`偶像是哪一位呢？
我的偶像就是現(xiàn)在家喻戶曉的籃球高手林書豪，他長得又高又壯，打球技術(shù)又非常非常的高超，常常在最后關(guān)鍵的一秒鐘，投出長射的三分球，讓球隊贏得比賽勝利，在每一場球賽中，大哥哥和隊友們同心協(xié)力的爭取分?jǐn)?shù)，展現(xiàn)高度的團隊精神，他精彩杰出表現(xiàn)，全都來自于平常的積極苦練和不怕失敗的成果，雖然他是美國人，但他一樣還是華人引以為傲的華人之光，這就是我的超級偶像籃球高手林書豪哥哥。
每次在電視前面看著林哥哥比賽，心里總是非常的興奮與激動，尤其是投下三分球的一瞬間，實在是讓人高興的狂歡大叫，希望有一天我可以現(xiàn)場觀看籃球賽，看看林哥哥展現(xiàn)的驚人爆發(fā)力和高超的球技。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
每個人都有自己的不足，就像俗話說：“世界上沒有十全十美的東西。”如果你為自己的不足而感到自卑，那就錯了。你想想，如果全世界上的人都為自己的不足而感到自卑與痛苦，那就壞了。老師會因為自卑而不敢面對講臺；學(xué)生會因為自卑而沒有信心發(fā)言；設(shè)計師會因為自卑而設(shè)計不出來五彩繽紛的衣物，所以，我們要用別人的長處來彌補自己的短處，而且只想自己有的，別人沒有的。這樣就對了。
你永遠都不比別人差，因為別人也有自己的缺點。但有人總是抱怨地說：“為什么我就沒有打一百分，我就不能在競賽中得第一，我為什么就沒有他的公仔？面對這些問題，我還是那句話：“只想自己有的，別人沒有的！”這樣你就不會為生命中的缺陷與不足而感到痛苦、自卑、煩惱、失落的問題了！
咱們再舉一個例子吧！比如尺有所短寸有所長這個道理吧！
尺能測量很長的東西，卻不能量短小的東西，尺子很煩惱。寸呢，只能量短的'東西，卻不能量長的東西，因此，寸也很煩惱。你看，原來小小的寸和長長的尺子也有自己的不足呢！面對這種問題，學(xué)習(xí)每人的長處，彌補自己的短處，就是方法。
當(dāng)面對老師時，請你不要低頭；面對同學(xué)時，你應(yīng)該勇敢地伸出手；面對父母時，不要因為成績不好而撒謊；面對競賽時，要告訴自己我能行；面對白白的試卷時，要拿起筆，“邁出”向100分前進的第一步，面對
總而言之，同學(xué)們，不要為自己感到自卑，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補自己；走出第一步，并告訴自己：“我能行！”
教師點評：
對于步入四年級的學(xué)生來說，首次接觸材料性的作文有些困難，對于孩子們也是一種全新的考驗與挑戰(zhàn)。小作者能在短短的時間里從許多的感觸中選擇“面對不足時不要自卑，應(yīng)該學(xué)會用取長補短的方法來彌補不足”，并結(jié)合“尺有所短寸有所長”的這個小例子說明觀點，尤其是結(jié)尾處“面對時，”這幾句排比句式的運用，從生活實際出發(fā)，更清楚地表明“面對缺點是，要有自信心，勇敢地走下去。”建議，結(jié)尾處如果將題目再升華一下，強調(diào)“自信、勇敢、樂觀、堅強”是走向成功的基石，這樣中心就更加明確。
二年級優(yōu)秀作文 篇5
吃晚飯前，我一鼓作氣把作業(yè)寫完了，平時我可沒有這么快，今天是我的生日，我一定要表現(xiàn)好。因為是我的生日，奶奶給我做了八個菜，一盤是黃鱔、一盤是蜆子、一盤是臘腸、一盤是蒜薹炒日......，吃飯時，我吃完了一塊蛋糕，我還吃完了一盤西紅柿雞蛋。
吃完飯后我們就回家了�；丶液蟀职謰寢層譁�(zhǔn)備了一個蛋糕，我們一起又慶祝了一下，媽媽老想問我許了什么愿，我就是不給她說。媽媽說去年我挺可愛的還給她說我許的.愿是“精忠報國”。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
有人喜歡婀娜多姿的菊花，有人喜歡雍容華貴的牡丹，還有人喜歡艷麗動人的玫瑰，可我喜歡大大的向日葵。
它的`莖直直的，粗粗的，高高的，還綠綠的。
它的葉子又大又厚，像一個大蒲扇，又像大象的一個耷拉的大耳朵。
它的邊緣長著長長的、金燦燦的葉子；它的籽兒很多，密密麻麻的。秋天，籽兒長得很飽滿。每天早上，太陽從東邊剛剛升起，它便向陽光張望；中午，太陽在我們頭上，它又抬頭和太陽比美 ；傍晚，太陽要回家了，向日葵又像他道別。向日葵啊， 向日葵，你總是朝著太陽轉(zhuǎn)，這就是你名字的由來吧！
我喜歡向日葵，因為它永遠向著太陽。
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