一年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的一年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
小貓去公園了，看見(jiàn)好多小女生在玩。小女生們個(gè)個(gè)穿得花枝招展，辮子也梳得十分漂亮。有的是馬尾辮，有的是麻花辮，有的是羊角辮，有的是公主辮。小貓十分羨慕，心想，我要梳個(gè)辮子多好啊。小貓回到家，開(kāi)始梳辮子。可是頭發(fā)太短，扎不住呀。“還是給耳朵扎兩個(gè)小丫角吧！”小貓?jiān)隙渖辖至�。一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，小貓擋著路。喇叭響了，“嗶—嗶—”小貓聽(tīng)不見(jiàn)。這小貓聾了嗎？司機(jī)下車(chē)一看，原來(lái)小貓的耳朵扎著呢。司機(jī)對(duì)小貓說(shuō)：“這可不行呀，你聽(tīng)不見(jiàn)聲音啦�！毙∝堉缓没丶�。“我把辮子扎在尾巴上吧，”小貓瞅著自己的.長(zhǎng)尾巴，“不行不行，辮子都是在頭上扎的，要是扎在尾巴上，不笑死人才怪呢！”“頭發(fā)太短，又非常想扎辮子，怎么辦？”小貓?jiān)诰W(wǎng)上查一查，答案很簡(jiǎn)單：等著長(zhǎng)唄。一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月……
小貓的頭發(fā)終于長(zhǎng)長(zhǎng)了。小貓?jiān)纤钕矏?ài)的馬尾辮，還給辮子系上鈴鐺，又去公園了。一走進(jìn)公園，小女生們都圍了上來(lái)，紛紛說(shuō)小貓的馬尾辮實(shí)在漂亮極了，小貓高興得跳了起來(lái)。一跳兩跳，一下子跳到滑滑梯的小房子頂上�？墒牵粋�(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了：小貓抓不到老鼠了。因?yàn)樾∝堃蛔邉?dòng)，鈴鐺就叮鈴鈴響。老鼠一聽(tīng)，知道貓來(lái)了，趕緊藏到鼠洞里。
一年級(jí)作文 篇2
我的姐姐今年8歲了，很討人喜歡，她長(zhǎng)的和我一樣高。身材身好，梳著馬尾辮，圓臉白白凈凈的。她的眉毛很濃，彎彎的像兩片柳葉，一雙大大的.眼睛，雪白的牙齒，當(dāng)她笑起來(lái)真可愛(ài)。
姐姐特愛(ài)美，經(jīng)常在兩條眉毛中間點(diǎn)一個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)，穿著一件淺藍(lán)色的毛衣和棗紅色的靴子，漂亮極了。
姐姐喜歡跳舞，每當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)聲，就會(huì)跳起舞來(lái)。舞姿是那么的優(yōu)美，就像一個(gè)美麗的公主，我中多么羨慕我的姐姐啊！
一年級(jí)作文 篇3
今天，我要去培訓(xùn)班培訓(xùn)了。我參加培訓(xùn)的內(nèi)容有：作文、畫(huà)畫(huà)和毛筆字。我和奶奶到了培訓(xùn)班門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)時(shí)間還沒(méi)有到，就在里面等了一會(huì)兒。時(shí)間到了，我就去樓上上作文課。作文課很有趣。先是寫(xiě)作文，寫(xiě)完后又是講故事。美術(shù)課是剪紙。今天的毛筆字課學(xué)到了很多東西。
今天，我參加培訓(xùn)可開(kāi)心了！
一年級(jí)作文 篇4
說(shuō)到吃西瓜，我是大有感慨的。我的全家都愛(ài)吃西瓜，而且吃得干凈，徹底，科學(xué)，毫不浪費(fèi)。再大的一個(gè)西瓜，在家人的眼里可以丟棄的只有西瓜子了。你要不信，聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
切開(kāi)一個(gè)西瓜，家人首先要痛快淋漓地圍坐著，吃掉西瓜的精華部分—紅瓤。瞧我們的吃相自不必提，有如餓狼的傳說(shuō)一般。大概這是促進(jìn)食欲的好方法。好東西如果不是共同來(lái)分享，實(shí)在品不出其中的真純味道。的確是這樣，同樣是西瓜，拿到不同的地方會(huì)吃出不同的效果。想想啊，看到自己不愛(ài)吃的東西在別人吃來(lái)卻是那么地津津有味，不得不算是一種擋不住的誘惑了。
西瓜在被大解八塊，又被取其精華之后，多數(shù)人會(huì)丟棄了。而父親卻操起菜刀，一塊一塊地削去殘留的薄薄的一層的紅瓤部分。接著將其盛入碟內(nèi)，灑上少許糖，此刻看上去，它恰似一盤(pán)精致的水果沙拉。父親為其取名曰：陽(yáng)春白雪。這名字太動(dòng)人啦。吃的感覺(jué)也極美妙了。我們蜂捅而至，傾刻間，父親的陽(yáng)春白雪就只剩下汁水了。而這汁水也不能丟掉，由父親視作美味受用了。
��！剩下的西瓜實(shí)在無(wú)大用。但在父親眼里，西瓜的精華恰是介于皮與瓤之間的`部分。于是，父親再次操刀而起，削去薄薄5mm寬的一層皮。這青色透明的一層煞是可愛(ài)。你把它聯(lián)想成玉一類(lèi)的東西也不為過(guò)。如果將此雕琢成什么，必也是奇珍異品了。不過(guò)我們顧不得那么多了，吃為上。這一層西瓜皮恐怕再灑上多少糖，也未必好吃。它自有它的妙用。父親將其與青椒炒制一盤(pán)，美其名曰：下里巴人。我嘆之果然恰如其分。吃之更是妙不可言。將其放入口中，牙齒輕輕一咬，那份松軟不失小脆的感覺(jué)，加之被壓擠出的汁水的味道同時(shí)上來(lái)。你想啊，油鹽醬醋所有的味道盡在其中了。那感覺(jué)能不美嗎真是泌人心脾，余味難尋啊
最后，西瓜就只剩直挺挺的一層皮了。我們?nèi)圆豢戏艞�，將其切成絲狀，與青椒炒制，也堪稱(chēng)上乘佳品了。其清脆可口亦與蘿卜相比。想必營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也不低的。
當(dāng)然，這種感覺(jué)早已遠(yuǎn)去。現(xiàn)在吃西瓜哪有這番樂(lè)趣�？傊�。吃著吃著，便要憶起過(guò)去。好像在憶苦思甜，好像也在玩味所有的東西。哎，現(xiàn)在捧著西瓜怎么一點(diǎn)味道也沒(méi)有了呢？
一年級(jí)作文 篇5
星期天的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了雙眼。我知道不幸的是已經(jīng)發(fā)生了……
我緩緩地睜開(kāi)眼睛，咦？不是小家燕被撞到了么，這怎么是只老家燕呢？原來(lái)，在小家燕被撞到的一剎那，老家燕用迅雷不及掩耳之勢(shì)用翅膀把小家燕推到了馬路邊，而自己呢，卻被冷漠無(wú)情的大貨車(chē)車(chē)主撞得早已飛到了黑暗的'地獄之中。她還活著么？要不他還把頭微微的抬了抬，張了張嘴巴？可他為什么又躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)呢？這時(shí)，路邊的小家燕箭一樣的飛過(guò)來(lái)，“嘰嘰”個(gè)不停，好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)熳撸∵@里危險(xiǎn)！”可他的媽媽早已經(jīng)離開(kāi)了“鳥(niǎo)世”，再也回不來(lái)了。他更急了，不停地?fù)]動(dòng)翅膀卷起了一股小旋風(fēng)，卷起了媽媽的幾根羽毛！它以為母親活了，不停地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)煨研�，您答�?yīng)帶我去吃蟲(chóng)寶寶呀！您可不能說(shuō)話(huà)不算話(huà)呀！”在那一瞬間，他仿佛知道了什么，默默地走了……
一年級(jí)作文 篇6
植樹(shù)節(jié)到了，我和好朋友小明、小花一起去樹(shù)林里植樹(shù)。小明扶著樹(shù)，我在挖土。小花干什么呢?原來(lái)她是去提水呀!我們種了一棵又一棵的樹(shù)。一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“哇!這些樹(shù)可真高啊，樹(shù)葉可真綠呀!”另一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“我們能在這兒安家嗎?”我們說(shuō)：“可以呀!”“啊，那就太好了!”說(shuō)完小鳥(niǎo)就飛到樹(shù)上做鳥(niǎo)巢了。小明說(shuō)：“今天可是累了一天呀!”說(shuō)完大家都笑了。“哈哈哈……”開(kāi)心的笑聲回蕩在樹(shù)林里。
一年級(jí)作文 篇7
回家，桌上擺滿(mǎn)了豐盛的'晚餐，我連忙放下了書(shū)包。
我跑去吃飯，飛快地夾起紅蘿卜。爸爸也夾起了我的那一片，我用力一夾“咔嚓”紅蘿卜成了兩半，我和爸爸都不甘心，我們都夾起一片牛肉，又一聲“咔嚓”牛肉也斷了。我一看，我的牛肉大些，得意地笑了。
“哦，爸爸真是一個(gè)‘大孩子’�！眿寢屝χf(shuō)。
一年級(jí)作文 篇8
今天，真是一個(gè)特別的教師節(jié)!
這天，大家捧著朵朵美麗的'花兒送給老師，各位老師都興高采烈地接過(guò)了花。中午，我來(lái)到了學(xué)校的大廳，看見(jiàn)了一位阿婆。當(dāng)時(shí)，她也看見(jiàn)了我，阿婆問(wèn)我二(3)班在哪里?我說(shuō)：“阿婆，直走就到了�！卑⑵艅傉f(shuō)完謝謝，不幸的事發(fā)生了。突然，書(shū)本全掉到地上了，阿婆很焦急。我想起媽媽說(shuō)過(guò)，助人為快樂(lè)之本。我就跑過(guò)去說(shuō)：“阿婆我?guī)湍銚臁！比缓螅液退黄鹨槐疽槐镜負(fù)炱饋?lái)，還送她去了二(3)班。阿婆連忙跟我說(shuō)：“謝謝!謝謝!”我就把這事告訴了詹老師，詹老師給了我一張啟航卡。
今天我?guī)椭藙e人，我的心里十分開(kāi)心!
一年級(jí)作文 篇9
今天，老師教我們貼豆畫(huà)。我準(zhǔn)備了黃豆、綠豆、玉米粒和一張卡紙。玉米粒黃黃的，不規(guī)則的長(zhǎng)方體，像一顆顆金黃的牙齒。
老師給我們講制作的過(guò)程，先拿一張卡紙?jiān)谏厦娈?huà)一幅畫(huà)，再順著線貼上雙面膠，接著把雙面膠的一層膜撕掉，最后，撒上豆子，這樣一張美麗的豆子畫(huà)就完成了。
開(kāi)始制作了，有的同學(xué)說(shuō)做小人，有的`同學(xué)說(shuō)做零食，有的同學(xué)說(shuō)做水果等，而我想做一個(gè)蘋(píng)果。
我拿了一張彩色的卡紙，在上面先畫(huà)了一幅蘋(píng)果，接著在上面貼上雙面膠，在貼雙面膠的過(guò)程中我遇到了一個(gè)困難：雙面膠老是粘手，不容易貼在紙上。想了想，把它們一小段一小段地貼在紙上。雙面膠貼好了，我很遺憾，我的畫(huà)是那么美麗，為什么把雙面膠一貼怎么就變得這么丑了，然后老師讓我把雙面膠的膜撕掉，漂亮的畫(huà)又出現(xiàn)了。最后把豆子撒上去。
我按照老師的做法做了，一張美麗的豆子畫(huà)就出現(xiàn)了，我是用紅豆擺出的蘋(píng)果蒂，綠豆擺出蘋(píng)果的葉子，玉米粒擺出蘋(píng)果的身子，看著這幅蘋(píng)果豆畫(huà)我很開(kāi)心。
一年級(jí)作文 篇10
失敗是成功之母？我想你看到這個(gè)題目時(shí)一定會(huì)覺(jué)得好笑，也許會(huì)想這句話(huà)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生都以熟記于心，但是你都多大拉，現(xiàn)在還拿這個(gè)題目發(fā)表日志？是，這個(gè)題目我想人人都掛在嘴邊，但是，我想讓這些人捫心自問(wèn)，有幾個(gè)人能按照上面的話(huà)做呢？有幾個(gè)人能在遇到挫折和失敗后能夠坦然面對(duì)，不喪失信心，依舊笑著對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，我會(huì)把它當(dāng)作一次人生的磨練，不泄氣，繼續(xù)努力。？又有幾個(gè)人能在成功之后不驕？我想一定是人群中的極少數(shù)吧？所以，我覺(jué)得這句話(huà)是祖先留給我們的珍貴的人生精華，我們不能只把它說(shuō)于嘴，卻不掛于心，應(yīng)該不僅要會(huì)說(shuō)，而且也要會(huì)做；不能光理解它字面上的意思，更要體會(huì)它的真正含義。 所以，我想現(xiàn)在讓忙碌的人先聽(tīng)下腳步，仔細(xì)的品位這句話(huà)的`含義，并且把它當(dāng)作人生的座佑銘，我相信如果你真的這么做，一定會(huì)給你帶來(lái)不小的驚喜！
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